七十道經(jīng)典教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料(簡答題)

點擊:點擊:次廣東教師招聘考試網(wǎng)2012-02-1316:03小】我要提問七十道經(jīng)典教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料(簡答題)1、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個階段？萌芽階段；形成階段；科學(xué)教育學(xué)階段2專門化（４）教育內(nèi)容具有明顯的分化趨向和知識化趨向3、近代學(xué)校教育具有哪些基本特征？生產(chǎn)性；普及性；系統(tǒng)性；雙軌制4、現(xiàn)代學(xué)校教育的發(fā)展呈現(xiàn)出了哪些基本特征？（１）（２）學(xué)制的開放性，梯形化和彈性化（３）教育的現(xiàn)代化（４）的民主化（５）科學(xué)精神和人文精神的統(tǒng)一性5（１）（２）教育對生產(chǎn)力的促進作用主要6、政治與教育之間的辯證關(guān)系：政治與教育的制約作用具體表現(xiàn)在以下幾個方面（１）影響教育目的的制定（２）影響教育制度的形成和變化（３）影響教育財政狀況（４）影響受教育權(quán)利。教育具有政治功能，對政治會有一定的反作用，這種反作用主要表現(xiàn)在影響社會政治延續(xù)和推動社會政治生活兩個方面。7、人口對教育的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？（１）人口數(shù)量影響教育發(fā)展的戰(zhàn)（３）學(xué)齡人口數(shù)量影響教育規(guī)模及經(jīng)費使用。8、教育對人口的影響具體體現(xiàn)在哪些方面？教育具有控制人口增長的作用；教育具有提高人口素質(zhì)的作用；教育具有使人口結(jié)構(gòu)合理化的作用。9、童年期教育需要做好哪些方面的工作？重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力；呵護兒童健康；著力增強動手能力；特別關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度10判斷獨立思考11、青年期教育主要應(yīng)該注意哪三個方面？（１）學(xué)會正確認(rèn)識和處理自我秘社會的關(guān)系（２）樹立事業(yè)心、責(zé)任心、提高從事社會職業(yè)的素養(yǎng)、從事創(chuàng)造性活動的意識和能力（３）正確處理友誼、愛情和婚姻12自我控制能力的培養(yǎng)。1（1指導(dǎo)和支配整個教育活動過程（3）評價、檢測教育質(zhì)量14班人。15、“個人全面發(fā)展”包含哪三個層次的目標(biāo)？（1）在資本主義制度下，彌補3）1（（2（3）實現(xiàn)條件不同，實現(xiàn)“個人全面發(fā)展”，（1都是以研究人的發(fā)展問題為為基本2）教育畢竟是人的發(fā)展重要影響因素（3）“個人全面發(fā)展”學(xué)說是指17、素質(zhì)教育具有哪些基本特征？主體性、全體性、全面性、長期性、開放性、時代性、實效性。1（1改革檢測評價，建立實施素質(zhì)教育的導(dǎo)向機制（3）抓好常規(guī)管理，建立實施素質(zhì)教育的制約機制（4）依法增加教育投入，建立實施素質(zhì)教育的保障機制19、課堂素質(zhì)教育的四個基本點：認(rèn)知停*點，情感激發(fā)點，思維展開點，心靈交流點。在這四個基本點中，*認(rèn)知停*點解決學(xué)會的問題，*情感激發(fā)點解決想學(xué)的問題，*思維展開點解決會學(xué)的問題，*心靈交流點解決樂學(xué)的問題。2、素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)（1）質(zhì)量建立新型課堂人際關(guān)系，增強心理相融度加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力（4）充分發(fā)掘潛能，注重創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。21全面施教，整合優(yōu)化個性，鼓勵創(chuàng)新（3）目標(biāo)導(dǎo)向，情境熏陶（4）動手動腦，和諧發(fā)展（5）師生互動心向一致（6）關(guān)注學(xué)法，改進教法2（1）精講精練加強針對性（2）符合規(guī)律性（3）學(xué)會做人，尋準(zhǔn)教育點（4）指導(dǎo)學(xué)法，教人會學(xué)（5）展，訓(xùn)練自控力23播者；社會的代表者和社會道德的實踐者24理者；班集體的領(lǐng)導(dǎo)者；心理健康的維護者；父母的代理人25的創(chuàng)造性；勞動方式的個體性；勞動成果的長效性26作則，為人師表；團結(jié)協(xié)作27盾。28兒童身心的發(fā)展，產(chǎn)生重要影響。29、我國1951年學(xué)制主要有什么特點？（1）明確和充分地保障了全國人民特別2（3子接受革命政治教育的機會（45）充分體現(xiàn)民族平等、男女平等的原則。30（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀和人生觀（3）逐步形成社會主義基本道德品質(zhì)和行為習(xí)慣（4）培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)。3132、老師指導(dǎo)學(xué)生自我教育應(yīng)進行哪幾方面的工作？（1）指導(dǎo)學(xué)生掌握修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)（2）自我評價（3）道德情感體驗（4）在社會實踐中鍛煉品德。33、中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)有哪些？學(xué)習(xí)系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，獲得基本技能；發(fā)展智力、體力、和創(chuàng)造才能；教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素34原則；統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則35、中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法、演示法、參觀法、實習(xí)作業(yè)法、練習(xí)法、實驗法。36、運用講授法的基本要求有哪些？講授的內(nèi)容要有科學(xué)性；講授要有系統(tǒng)性連貫性和邏輯性，層次清楚，突出重點、難點；講授的語言要有條理性、簡練性、啟發(fā)性、生動性、語音、語調(diào)要有和諧性；恰當(dāng)運用板書和體態(tài)語言，強化講授效果。37件來選擇；根據(jù)教師的業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗和個性特點來選擇。38、班級授課制有哪些特點？以“班”作為教學(xué)工作的基本單位，能擴大教育生以來，班級授課制便成為教學(xué)的基本組織形式。39、怎樣備課？做好三項工作：備教材；備學(xué)生；備教法。寫好三個計劃學(xué)年或?qū)W期教學(xué)進度計劃；單元教學(xué)計劃；課時計劃（教案）40抓住重點、難點、關(guān)鍵；教學(xué)方法適當(dāng)，教師善“啟”善“導(dǎo)”；語言規(guī)范、板書整潔；教學(xué)進程組織嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)緊湊；師生雙方積極性高。41自學(xué)式、情境——陶冶式42在練習(xí)過程中要加強指導(dǎo)，經(jīng)常檢查練習(xí)的結(jié)果。43全班同學(xué)有共同的奮斗目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)核心（3）有正確的政治方向和集體輿論。4（）對學(xué)生進行思想品德教育（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課（3）組織好課外活動，指導(dǎo)課余生活（4）組織學(xué)生勞動（5）指導(dǎo)團隊會工作，協(xié)調(diào)班內(nèi)外教育力量處理班級日常工作畢業(yè)教育（8）做好班主任工作的計劃和總結(jié)45、班集體形成過程：初建松散階段；基本形成階段；鞏固發(fā)展階段4（）調(diào)查了解學(xué)生，研究班級情況（2）提出奮斗形成集體核心（5）建立平等團結(jié)、互助的新型人際關(guān)系。47、班集體管理的幾種類型：常規(guī)性班集體管理；階段性班集體管理；畢業(yè)班集體的管理。48秀生評選49、階段性管理工作的內(nèi)容：開學(xué)前的準(zhǔn)備工作；開學(xué)初報道注冊工作；期中對前一階段進行檢查和小結(jié)；期末組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)和考試。50形式上的多樣性51發(fā)揮學(xué)生的自主性與創(chuàng)造性；面向全體；充分利用當(dāng)?shù)貤l件。52、課外校外教育的三種組織形式：群眾性活動；小組活動；個人活動5（1自愿參加（2）（1）讓學(xué)生充分發(fā)揮主體作用，獨立自主參加活動（2）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；符合學(xué)生年齡特征和個性差異：54、校長負(fù)責(zé)制的含義：校長是學(xué)校行政總負(fù)責(zé)人，他擁有人權(quán)、財權(quán)、行政決策權(quán)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教育、教學(xué)和行政工作，對上級黨政領(lǐng)導(dǎo)部門負(fù)責(zé)，對外代表學(xué)證作用；教職工代表大會和校務(wù)委員會對學(xué)校實行民主管理與監(jiān)督55、學(xué)校管理的主要方法有：思想教育的方法、行政的方法、經(jīng)濟的方法、法律的方法、現(xiàn)代技術(shù)的方法。561）教好功課，努力提高教學(xué)質(zhì)量2）做好學(xué)生思想品德教育工作3）促開展教育教學(xué)研究和參與學(xué)校的管理。57、當(dāng)前教育思想轉(zhuǎn)變中，要樹立哪些現(xiàn)代教育觀？素質(zhì)教育觀；現(xiàn)代人才觀；終身教育觀；大教育觀；全民教育觀；現(xiàn)代教育方法觀；教育信息化等5、基礎(chǔ)教育改革的任務(wù)有（1）轉(zhuǎn)變教育觀念，進一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想探索全面實現(xiàn)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的運行機制（3（4）改革課程，建立以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心內(nèi)容的課程教材體系（5）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生生動活潑地進行學(xué)習(xí)5、學(xué)校管理改革的趨勢有（1）學(xué)校管理自主化2）學(xué)校管理開放化3）校管理民主化（4）學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化（5）學(xué)校管理的精致化。60（1）研究目的的實踐性、應(yīng)用性和服務(wù)性（2）與者的廣泛性、群眾性（3）研究成果的遲效性和長效性61、教育科研的任務(wù)是什么？：教育科研的基本任務(wù)是探索、認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，并運用這率真客觀規(guī)律來指導(dǎo)教育實踐。具體任務(wù)包括（1）育發(fā)展，指導(dǎo)當(dāng)前教育實踐總結(jié)教育經(jīng)驗，推動教育學(xué)科建設(shè)進行中外教育比較研究（4）預(yù)測教育未來發(fā)展趨勢。62勇于創(chuàng)新、嚴(yán)肅認(rèn)真；不畏艱辛、合作競爭63確定科研對象制定科研計劃選用科研方法搜集科研資料進行整理研究工作64、教育測量的功能有哪些？是改進教學(xué)的良好工具；是教育管理的重要手段；是教育科研的重要方法65、教育評價的功能是什么？測定功能、診斷激勵功能、指導(dǎo)功能、導(dǎo)向功能66、教育評價的原則：方向性原則、科學(xué)性原則、民主性原則、激勵性原則、可行性原則、整體性原則67、教育評價一般從哪些方面來進行：學(xué)校辦學(xué)的水平評價、德育工作的評價、教學(xué)的評價、教師的評價和學(xué)生的評價68目標(biāo)導(dǎo)向性原則實事求是與解放思想的原則堅持相對平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的