人教版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

棘針寨中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)2013-2014學(xué)年度下學(xué)期教研工作計(jì)劃一、學(xué)情分析這學(xué)期雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)生，但后進(jìn)學(xué)生因數(shù)學(xué)成績(jī)十分低下，厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重，基本放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了。部分中等學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)記憶不清，掌握不牢等，這都是這學(xué)期我們急需解決的問(wèn)題。二、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求（一）教學(xué)目標(biāo)。1.知識(shí)與技能。（1）通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)銳角三角函數(shù)，函數(shù)值。（2）會(huì)使用計(jì)算器由已知銳角求三角函數(shù)值或由三角函數(shù)值求銳角運(yùn)用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題會(huì)畫基本圖形的三視圖，會(huì)判斷簡(jiǎn)單物體的三視圖，能根據(jù)展開(kāi)圖描（5）通過(guò)復(fù)習(xí)掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。2（1）通過(guò)探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理（2）圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理，圍繞初中數(shù)學(xué)“六大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。3.態(tài)度與價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。（二282910中數(shù)學(xué)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。（三）教學(xué)要求。1.初三數(shù)學(xué)是按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的,其目-1-的是通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。2.教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。3.會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析本學(xué)期的2章內(nèi)容涉及《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。28識(shí)，屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。然而，它與直角三角形有密切關(guān)系，既涉及數(shù)量關(guān)系問(wèn)題，又涉及圖形問(wèn)題，能夠很好地反映數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法。29應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，它從“由物畫圖”和“由圖想物”兩個(gè)方面，反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化，對(duì)于培養(yǎng)空間想象力能夠發(fā)揮重要作用。對(duì)于“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容，本套教科書(shū)除在各章的正文和習(xí)題部分注意安排適當(dāng)內(nèi)容之外，還采用了“課題學(xué)習(xí)”“數(shù)學(xué)活動(dòng)”等編排方式加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的體現(xiàn)。292～3來(lái)落實(shí)與本冊(cè)內(nèi)容關(guān)系密切的“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”方面的要求。四、本學(xué)期工作具體措施-2-為全面推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高本組教師素質(zhì)和課堂組織水平，特制定本組教研活動(dòng)如下：（一）備課。加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，按時(shí)參加集體備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心。個(gè)人備課要做到有課必備，先周備課，備課標(biāo)和說(shuō)明，備教材和教參，備學(xué)生，備教法，備練習(xí)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)。集體備課要根據(jù)《山大華特臥龍學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)集體備課的幾項(xiàng)具體要求》，努力做到六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一習(xí)題，統(tǒng)一課件和統(tǒng)一檢測(cè)。加強(qiáng)電子備課中練習(xí)的實(shí)效性，積極與有關(guān)的中考題目相聯(lián)系，體現(xiàn)電子備課中練習(xí)的時(shí)代性，和新穎性。教案、學(xué)案和課件三者高度配套，切實(shí)有效，操作性強(qiáng)。（二）作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)內(nèi)容，選題要有典型性，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，為了落實(shí)因材施教，題目設(shè)置分必做題和選做題，選做題供學(xué)有余力的學(xué)生做。布置的作業(yè)盡量全批全改，下次課前盡量發(fā)給學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題比較集中的題目要重點(diǎn)講評(píng)，并充分利用好錯(cuò)題集。（三）檢測(cè)。單元檢測(cè)要先系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理出知識(shí)體系和解題技巧以及易錯(cuò)易混題目，精心設(shè)計(jì)題目，題目設(shè)置難易適中，既要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又要考查學(xué)生的基本能力。閱卷要流水批閱，先做好試卷分析，然后進(jìn)行試卷講評(píng)，并做好查漏補(bǔ)缺。（四）合作學(xué)習(xí)。在平時(shí)工作中要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，落實(shí)聽(tīng)課、必須充分思考如何教給學(xué)生方法，講前要先做。（五）數(shù)學(xué)教學(xué)中非常強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生只有在有興趣的前提下，才能跟好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，-3-更好的吸收知識(shí)。因此我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的功能，培養(yǎng)差生的學(xué)習(xí)興趣，讓每位同學(xué)都有更大的提高。（六）要注重尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于我校初三學(xué)生很多，他們的性格很復(fù)雜，數(shù)學(xué)素質(zhì)差距較大，為縮小在數(shù)學(xué)上出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象，我們將采取以下的措施：一是通過(guò)平時(shí)單元考3—4（七）參與教研活動(dòng)。積極參加學(xué)校和上級(jí)各部門組織的各類教學(xué)教研活動(dòng)，了解本學(xué)科的教學(xué)教研的新動(dòng)向，以適應(yīng)新的教育形式。注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量，希望能在本學(xué)期能夠更上一層。五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表和電子備課骨干教師分工表教學(xué)進(jìn)度表：六、周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)主題第一周2、6—2、1228.1（1）28.1（2）28.1（3）示范課第二周2、13—2、1928.2（1）28.2（2）28.2（328示范課第三周2、20—2、26投影三視圖（1）29.2三視圖（第2課時(shí)）示范課-4-第四周 2、27—3、

第29章小結(jié)與檢測(cè)第一章有理數(shù)（1）第一章有理數(shù)（2）第二章整式的加減-第十五章整式的乘除與因式分解（第1課時(shí)） 示范課第二章整式的加減-第十五章整式的乘除與因式分解（第2課時(shí)）（1（2第四章圖形的認(rèn)識(shí)和初步、第五章相交線與平行線（第課時(shí)）第五周 3、5—3、

第四章圖形的認(rèn)識(shí)和初步、第五章相交線與平行線（第課時(shí)）第七章三角形-第十一章全等三角形（1第七章三角形-第十一章全等三角形（1第九章不等式與不等式組（1）第九章不等式與不等式組（1）

書(shū)匯報(bào)課、語(yǔ)第六周3、12—3、18第十章數(shù)據(jù)的第十四章收集、整理與描述-第二十章數(shù)據(jù)的分析實(shí)數(shù)-第二十一章二次根式（第1課時(shí)）實(shí)數(shù)-第二十一章二次根式（第1課時(shí)）一次函數(shù)-第十七章反比例函數(shù)（第1課言第七周3、19—3、25時(shí)）時(shí)）第十六章一次函數(shù)-第十七章反比例函數(shù)（第2課分式（第1課時(shí)）件第十六章分式（第2課時(shí)）第十八章第十九章勾股定理四邊形（第1課時(shí)）第八周3、26—4、1第十九章第二十二章第二十二章四邊形（第1課時(shí)）一元二次方程（1一元二次方程（1板第九周4、2—4、8第二十三章第二十四章第二十四章第二十四章第二十五章旋轉(zhuǎn)圓（1）圓（2）圓（3概率初步示范復(fù)習(xí)第十周4、9—4、15第二十六章第二十六章第二十六章第二十四章第二十四章二次函數(shù)（1二次函數(shù)（2二次函數(shù)（3相似（1）相似（1）示范復(fù)習(xí)-5-第十一周第十一周4、16—4、22第二十八章銳角三角函數(shù)（1）銳角三角函數(shù)（1投影與視圖期中考試第十二周4、23—4、29第十三周4、30—5、6第十四周5、7—5、13板塊一：數(shù)與式板塊二:數(shù)與方程板塊三：數(shù)與函數(shù)板塊四：空間與圖形(三角形)板塊五：空間與圖形（四邊形板塊六：空間與圖形（圓）板塊七：解三角形板塊八：統(tǒng)計(jì)與概率初步模擬考試模擬考試示范講評(píng)示范課示范課第十五周第十六周、14—5、20、21—5、27達(dá)標(biāo)課達(dá)標(biāo)課第十七周第十八周、28—6、36、4—6、10模擬考試模擬考試達(dá)標(biāo)課第十九周6、11—6、17達(dá)標(biāo)課周次 備課時(shí)間

使用時(shí)間

主 備內(nèi)容28.1（1）

主備教師尹紀(jì)強(qiáng)第一周第二周第三周第四周

開(kāi)學(xué)之前2.7-2.122.13-2.192.20-2.26

2.6-2.122.13-2.192.20-2.262.27-3.4

28.1銳角三角函數(shù)（第2課時(shí)）銳角三角函數(shù)（3）解直角三角形（1）28.2解直角三角形（第2課時(shí)）28.2（328投影三視圖（1）29.2（229第一章有理數(shù)（1第一章有理數(shù)（2因式分解（1）因式分解（2）第三章一元一次方程-第八章二元一次方程（第1課時(shí)）第三章一元一次方程-第八章二元一次方程（第2課時(shí)）-6-

高法勇王龍飛李樹(shù)統(tǒng)張秀全尹紀(jì)強(qiáng)耿守梅張以濤高法勇王龍飛李樹(shù)統(tǒng)張秀全耿守梅平行線（1）平行線（2）

王龍飛耿守梅第六章平面直角坐標(biāo)系張秀全第五周2.27-3.43.5-3.11第七章三角形-第十一章全等三角形（第1課張以濤時(shí)）第七章三角形-第十一章全等三角形（第1課高法勇時(shí)）第九章不等式與不等式組（第1課時(shí)）第九章不等式與不等式組（第1課時(shí)）王龍飛尹紀(jì)強(qiáng)第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述-第二十章數(shù)李樹(shù)統(tǒng)第六周3.5-3.113.12-3.18據(jù)的分析第十三章 實(shí)-第二十一章二次根式（第1張秀全課時(shí)）第十三章 實(shí)-第二十一章二次根式（第1高法勇課時(shí)）第十四章 一次函-第十七章反比例函耿守梅數(shù)（第1課時(shí)）第十四章 一次函-第十七章反比例

張以濤第七周3.12-3.183.19-3.25數(shù)（第2課時(shí)）第十六章 分式（第1課時(shí)）尹紀(jì)強(qiáng)第十六章 分式（第2課時(shí)）高法勇第八周3.19-3.253.26-4.1第十八章 勾股定理第十九章 四邊形（第1課時(shí)第十九章 四邊形（第1課時(shí)張秀全第二十二章 一元二次方程（第1課時(shí)）第二十二章 一元二次方程（第1課時(shí)）耿守梅高法勇第九周3.26-4.14.2-4.8第二十三章 旋轉(zhuǎn)第二十四章 圓（第1課時(shí)第二十四章 圓（第2課時(shí)李樹(shù)統(tǒng)第二十四章 圓（第3課時(shí)）第二十五章 概率初步王龍飛耿守梅第十周4.2-4.84.9-4.15第二十六章 二次函數(shù)（第1課時(shí)）第二十六章 二次函數(shù)（第2課時(shí)第二十六章 二次函數(shù)（第3課時(shí)高法勇第二十四章 相似（第1課時(shí)）第二十四章 相似（第1課時(shí)）張以濤李樹(shù)統(tǒng)第十一周4.9-4.154.16-4.22第二十八章 銳角三角函數(shù)（第1課時(shí)）第二十八章 銳角三角函數(shù)（第1課時(shí)）王龍飛耿守梅第二十九章 投影與視圖高法勇-7-第十二周4.16-4.224.23-4.29模擬考試第十三周4.23-4.294.30-5.6板塊復(fù)習(xí)一數(shù)與式尹紀(jì)強(qiáng)張以濤第十四周4.30-5.6