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文檔簡介

2020年編教五級冊文學(xué)結(jié),量甚至此一重基知：能二重學(xué)方指：1

三培學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)生習(xí)趣提學(xué)的文養(yǎng)1、俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學(xué)生談話等方式，2、教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！笆谥贼~，不如授之以漁”，教學(xué)生學(xué)會預(yù)“3、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書籍的四做轉(zhuǎn)工：五重營教氛：2

六激學(xué)習(xí)熱，愛作七重朗，中悟八存問與足1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握3

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。九今努的向設(shè)：1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作，4

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