高中學(xué)校年度工作總結(jié)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)高中學(xué)校?年度工作?總結(jié)范文?本學(xué)期?我擔(dān)任高?一的歷史?工作教學(xué)?。由于教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚?淺。因此?，我對(duì)教?學(xué)工作不?敢怠慢，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入研?究教法，?虛心向前?輩學(xué)習(xí)。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的努?力，獲取?了很多寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。以?下是我在?本學(xué)期的?教學(xué)情況?總結(jié)。?一、精心?備教，全?面把握新?課程標(biāo)準(zhǔn)?本人力?爭(zhēng)在每節(jié)?課前仔細(xì)?研讀教材?然后制定?具體的教?學(xué)方案，?在教每一?節(jié)課前，?精心準(zhǔn)備?、認(rèn)真?zhèn)?課，充分?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況，做到?教學(xué)中有?的放矢，?不打無(wú)準(zhǔn)?備之仗。?從一學(xué)期?的教學(xué)情?況來(lái)看效?果較好，?學(xué)生的各?項(xiàng)素質(zhì)有?較大的提?高。教學(xué)?中，備課?是一個(gè)必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，?又要備教?法，備課?不充分或?者備得不?好，會(huì)嚴(yán)?重影響課?堂氣氛和?積極性。?因此，每?天我都用?大量的時(shí)?間在備課?之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆?研教材和?教法，不?滿意就不?收工。雖?然辛苦，?但事實(shí)證?明是值得?的。一堂?準(zhǔn)備充分?的課，會(huì)?令學(xué)生和?老師都獲?益不淺。?例如我在?講授《血?肉筑長(zhǎng)城?》時(shí)候，?這課的主?題是“抗?日戰(zhàn)爭(zhēng)”?，教學(xué)難?度比較大?。如果照?本宣科地?講授，學(xué)?生會(huì)感到?困難和沉?悶。為了?上好這堂?課，我認(rèn)?真研究了?課文，找?出了重點(diǎn)?難點(diǎn)，準(zhǔn)?備有針對(duì)?性地講。?為了令教?學(xué)生動(dòng)，?不沉悶，?我還為此?準(zhǔn)備了大?量的感性?材料，以?一條謎語(yǔ)?導(dǎo)入新課?。授課時(shí)?就胸有成?竹了。學(xué)?生特別用?功，教學(xué)?效果十分?理想。由?此相比可?見(jiàn)，認(rèn)真?備課對(duì)教?學(xué)十分重?要。為了?這一目標(biāo)?，我做到?了課前認(rèn)?真研讀教?材，學(xué)習(xí)?新目標(biāo)，?精心設(shè)計(jì)?教法，指?導(dǎo)學(xué)法，?認(rèn)真落實(shí)?上課，作?業(yè)，練習(xí)?，復(fù)習(xí)，?單元檢測(cè)?等環(huán)節(jié)的?工作，做?到超周備?課，作業(yè)?全批全改?，不定時(shí)?抽查學(xué)生?的背誦和?記憶。通?過(guò)單元檢?測(cè)考察，?評(píng)價(jià)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，反饋?教學(xué)效果?，使歷史?課教學(xué)質(zhì)?量大幅度?提高。?二、培養(yǎng)?興趣，激?發(fā)學(xué)習(xí)積?極性興?趣是的老?師，學(xué)習(xí)?興趣的是?學(xué)生學(xué)習(xí)?歷史的動(dòng)?力的源泉?。我在教?學(xué)中非常?注意學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?的培養(yǎng)，?我主要是?這樣做的?：教學(xué)中?不生搬硬?套，不搞?灌輸式教?學(xué)、不提?倡死記硬?背，教學(xué)?中主要采?用問(wèn)題教?學(xué)法，讓?學(xué)生從問(wèn)?題中學(xué)會(huì)?自主學(xué)習(xí)?。在問(wèn)題?中盡可能?的擴(kuò)大自?己的知識(shí)?面使課堂?更生動(dòng)也?能激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣。?努力突出?歷史教學(xué)?的過(guò)程和?方法，拓?展歷史的?教育功能?，注重人?文素養(yǎng)和?科學(xué)精神?的培養(yǎng)，?充分發(fā)揮?歷史教育?的社會(huì)功?能和育人?功能。?三、多給?學(xué)生鼓勵(lì)?和幫助培?養(yǎng)學(xué)習(xí)自?信心由?于學(xué)生基?礎(chǔ)差，學(xué)?習(xí)感覺(jué)難?度較大，?學(xué)習(xí)信心?不足，有?的學(xué)生成?績(jī)不理想?。這種情?況我沒(méi)有?急于求成?，更沒(méi)有?拔苗助長(zhǎng)?，而是從?發(fā)展培養(yǎng)?學(xué)生的興?趣出發(fā)。?適時(shí)給學(xué)?生鼓勵(lì)，?從多方面?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?進(jìn)行評(píng)價(jià)?。用贊賞?的目光看?學(xué)生，相?信這點(diǎn)不?行那點(diǎn)行?，今天不?行明天行?。對(duì)有困?難的學(xué)生?耐心的輔?導(dǎo)和幫助?，鼓勵(lì)他?們大膽的?參與課堂?。很多學(xué)?生由怕歷?史到喜歡?，由差到?好。開(kāi)展?課外輔導(dǎo)?，課外活?動(dòng)和研究?性學(xué)習(xí)活?動(dòng)。四?、轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，?不僅教書(shū)?而且育人?放棄老?觀念和老?思想，放?手讓學(xué)生?學(xué)習(xí)，讓?他們?cè)谄?等、輕松?的課堂氛?圍中學(xué)習(xí)?。在教學(xué)?中還多對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?情感態(tài)度?和價(jià)值觀?的教育，?教給他們?做人的到?了道理，?用真心和?愛(ài)心對(duì)待?學(xué)生。?以上是本?人對(duì)本學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?的總結(jié)，?工作中也?有疏漏和?不足，在?以后的教?學(xué)中要不?斷的努力?，力求更?上一層樓?。五、?存在的不?足1、?個(gè)人備課?有時(shí)針對(duì)?性不強(qiáng)，?特別是在?具體的課?堂教學(xué)中?，往往是?備好的課?不得不進(jìn)?行必要調(diào)?整。2?、新課程?的理念落?實(shí)得不夠?到位，傳?統(tǒng)的教學(xué)?方法和手?段成分還?比較多。?3、課?外活動(dòng)的?開(kāi)展因?qū)W?生的素質(zhì)?參差不齊?，總體效?果亦有不?盡如人意?。六、?今后努力?的方向?1、加強(qiáng)?備課的針?對(duì)性，努?力服務(wù)于?課堂教學(xué)?和學(xué)生。?2、有?意識(shí)地強(qiáng)?化落實(shí)新?課程理念?，突出學(xué)?生的主體?意識(shí)。?3、實(shí)質(zhì)?性地開(kāi)展?課題研究?，少一色?形式，多?一點(diǎn)具體?的內(nèi)容。?4、加?強(qiáng)課外活?動(dòng)的指導(dǎo)?和引導(dǎo)，?做學(xué)生自?主、合作?、探究學(xué)?習(xí)的伙伴?。高中?學(xué)校年度?工作總結(jié)?范文（二?）時(shí)間?飛逝，_?___年?的工作也?已經(jīng)接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就這年?度的工作?小結(jié)如下?：一、?思想政治?表現(xiàn)、品?德素質(zhì)修?養(yǎng)及職業(yè)?道德。?能夠認(rèn)真?____?基本路線?方針政策?，作為黨?員教師，?系統(tǒng)地接?受了“保?持___?_員先進(jìn)?性教育”?培訓(xùn)活動(dòng)?，政治理?論進(jìn)一步?加強(qiáng)，黨?性修養(yǎng)有?了進(jìn)一步?的提高;?遵紀(jì)守法?，愛(ài)崗敬?業(yè)，具有?強(qiáng)烈的責(zé)?任感和事?業(yè)心，積?極主動(dòng)認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)?，工作態(tài)?度端正，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。二、?專業(yè)知識(shí)?、工作能?力。和?剛走上工?作單位時(shí)?相比，自?己在教育?教學(xué)能力?方面有了?進(jìn)一步的?提升。作?為第二班?主任老師?，自己能?夠協(xié)助第?一班主任?老師參與?班級(jí)管理?。關(guān)心班?級(jí)班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的建?設(shè)，關(guān)心?每一個(gè)學(xué)?生的發(fā)展?，班級(jí)工?作無(wú)小事?，就是在?每天繁瑣?的日常工?作中自己?不斷的積?累工作經(jīng)?驗(yàn)。在?教學(xué)方面?，本人自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?認(rèn)真按照?學(xué)校教學(xué)?常規(guī)的要?求做，認(rèn)?真參加備?課組的集?體備課活?動(dòng)，以積?極的態(tài)度?上好每堂?課，在實(shí)?踐中探討?、落實(shí)新?課程教學(xué)?理念。自?己能認(rèn)真?執(zhí)行“青?藍(lán)工程”?，認(rèn)真參?加學(xué)校的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?和校內(nèi)校?外的教學(xué)?觀摩活動(dòng)?。在教學(xué)?之余，自?己也進(jìn)行?一些教學(xué)?研究，把?平時(shí)在教?學(xué)過(guò)程當(dāng)?中的所感?所想及時(shí)?總結(jié)成文?字形式，?這不僅是?一次經(jīng)驗(yàn)?的凝練，?也是對(duì)教?學(xué)的再思?考，對(duì)自?己教學(xué)理?論水平的?一次提升?。三、?工作態(tài)度?和勤奮敬?業(yè)方面。?在一年?中自己擔(dān)?任一個(gè)班?級(jí)的第二?班主任老?師，執(zhí)教?____?個(gè)班級(jí)的?思想品德?，一星期?____?節(jié)課，工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積極?參加學(xué)校?、學(xué)科的?各項(xiàng)會(huì)議?、活動(dòng)，?沒(méi)有缺席?和病假。?回顧這?一年的工?作，學(xué)校?提供了各?種讓自己?快速鍛煉?成長(zhǎng)的平?臺(tái)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)給予?自己