初中教師工作總結(jié)

第3頁共3頁初中教?師工作?總結(jié)?在上學(xué)?期里，?我們班?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?英明組?織下，?在全體?任課教?師的全?力支持?和配合?下，各?項(xiàng)工作?開展順?利，學(xué)?習(xí)、生?活等方?面都取?得很突?出的成?績。為?了能夠?在新的?學(xué)期里?使得工?作更上?一層樓?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)學(xué)生?的思想?工作，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì)，?凈化學(xué)?生的心?靈，努?力培養(yǎng)?社會(huì)需?要的合?格人才?。初中?的學(xué)生?精力充?沛、充?滿活力?、沖動(dòng)?、任性?、自我?控制和?自我約?束能力?差。為?了配合?學(xué)校團(tuán)?委和政?教處的?工作，?我們班?積極開?展了許?多有益?于學(xué)生?身心健?康發(fā)展?的活動(dòng)?。我經(jīng)?常利用?班會(huì)和?課下對?學(xué)生進(jìn)?行身心?教育，?幫助學(xué)?生澄清?思想上?的模糊?認(rèn)識，?提高學(xué)?生的思?想境界?。我還?充分利?用課余?時(shí)間和?有關(guān)學(xué)?生促膝?談心，?及時(shí)對?學(xué)生進(jìn)?行針對?性的教?育。?二、加?強(qiáng)班級?管理，?培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)，深?入全面?地了解?學(xué)生，?努力培?養(yǎng)班集?體。隨?著課時(shí)?和知識?復(fù)雜程?度的加?重，容?易產(chǎn)生?兩極分?化，有?的學(xué)生?甚至?xí)?感到迷?惘，對?前途失?去信心?。在?這個(gè)學(xué)?期里，?一方面?，我主?要加大?了對學(xué)?生自治?自理能?力培養(yǎng)?的力度?，通過?各種方?式，既?注意指?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自?我教育?，讓學(xué)?生在自?我意識?的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生?進(jìn)取心?，逐漸?形成良?好的思?想行為?品質(zhì);?又注意?指導(dǎo)學(xué)?生如何?進(jìn)行自?我管理?，培養(yǎng)?他們多?方面的?能力，?放手讓?他們自?我設(shè)計(jì)?、自我?組織各?種教育?活動(dòng)，?在活動(dòng)?中把教?育和娛?樂融入?一體。?還注意?培養(yǎng)學(xué)?生的自?我服務(wù)?的能力?，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)?規(guī)劃、?料理、?調(diào)空自?己，使?自己在?集體中?成為班?集體的?建設(shè)者?。另一?方面，?我有效?地利用?好每周?一的班?會(huì)課開?展一些?專題性?的活動(dòng)?，這些?活動(dòng)大?大地促?進(jìn)良好?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?的形成?。三?、提供?展示能?力的舞?臺(tái)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性首先?要摸清?每個(gè)學(xué)?生的個(gè)?性、特?長，先?選好班?干部，?定好目?標(biāo)及崗?位責(zé)任?制，提?出指導(dǎo)?性意見?，利用?班會(huì)、?勞動(dòng)、?實(shí)踐活?動(dòng)等方?面，讓?學(xué)生有?時(shí)間和?空間積?極參與?，充分?展示其?才華，?既看過?程，也?看結(jié)果?，對于?優(yōu)等生?，也指?出其不?足，對?于差生?，更是?發(fā)現(xiàn)其?閃光點(diǎn)?，激勵(lì)?其進(jìn)步?。四?、積極?做好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作，努?力使得?每一位?學(xué)生都?成才。?后進(jìn)生?的教育?和管理?歷來歷?來是班?主任工?作的難?點(diǎn)，又?和整個(gè)?班級的?教育教?學(xué)質(zhì)量?的提高?至關(guān)重?要。?在這方?面，我?首先做?到了以?公平的?態(tài)度對?待他們?，深入?調(diào)查實(shí)?際情況?，摸清?他們之?所以成?為差生?的原因?，盡力?做到了?因材施?教，對?他們真?誠相待?，付諸?于耐心?，做他?們真正?的、最?可信賴?的知心?朋友。?及時(shí)對?他們進(jìn)?行心理?疏導(dǎo)，?幫助他?們消除?或減輕?各種心?理負(fù)擔(dān)?，讓他?們認(rèn)識?到自己?的價(jià)值?。同時(shí)?，還要?創(chuàng)造條?件和機(jī)?會(huì)讓他?們表現(xiàn)?自己的?優(yōu)點(diǎn)和?長處，?使他們?品嘗到?成功的?歡樂和?喜悅，?從而增?強(qiáng)他們?的自信?。五?、加強(qiáng)?學(xué)生的?自我管?理，培?養(yǎng)學(xué)生?的自律?意識。?根據(jù)校?紀(jì)班規(guī)?，在規(guī)?定好目?標(biāo)后，?充分相?信學(xué)生?，讓學(xué)?生自醒?自查，?找出不?足，制?定改進(jìn)?措施使?班級的?各項(xiàng)常?規(guī)管理?正常化?、制度?化，培?養(yǎng)自我?管理自?我成才?的能力?。每天?輪流值?日人員?主要工?作就是?負(fù)責(zé)每?日班級?的考勤?、衛(wèi)生?、課前?準(zhǔn)備和?課堂紀(jì)?律的監(jiān)?督與勸?導(dǎo)。使?得班級?形成一?個(gè)有正?氣的良?好班風(fēng)?,為同?學(xué)創(chuàng)造?一個(gè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。并及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?班級存?在的問?題，制?定相應(yīng)?的解決?辦法，?及時(shí)通?知有關(guān)?同學(xué)予?以糾正?，使全?班每一?位同學(xué)?都充分?意識到?自己作?為班級?一員的?重要作?用，自?覺為班?級爭取?榮譽(yù)做?到自覺?自律。?六、?積極主?動(dòng)地協(xié)?調(diào)好各?科教師?和學(xué)校?各個(gè)方?面的關(guān)?系。尊?重各科?任課教?師的意?見，同?時(shí)又把?他們當(dāng)?作班級?的主人?，視為?自己的?良伴、?知己。?凡事都?主動(dòng)地?同他們?協(xié)商，?多傾聽?和采納?他們的?正確意?見。能?夠處理?好學(xué)生?和各科?任課教?師的關(guān)?系，我?平時(shí)注?意到多?教育學(xué)?生，讓?學(xué)生懂?禮貌，?尊重老?師的勞?動(dòng)，樹?立老師?的威信?，增進(jìn)?師生情?誼?？?之：在?這一個(gè)?學(xué)期