幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)2023年（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園教?師實(shí)習(xí)總?結(jié)202?3年時(shí)?光荏苒，?轉(zhuǎn)眼間來(lái)?幼兒園實(shí)?習(xí)已經(jīng)四?個(gè)月了，?四個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?除了工作?經(jīng)驗(yàn)和知?識(shí)上的豐?碩外，最?大的收獲?莫過(guò)于“?轉(zhuǎn)變”二?字。從校?園思維模?式到職場(chǎng)?思維模式?的轉(zhuǎn)變，?為今后盡?快適應(yīng)融?入職場(chǎng)生?涯奠定了?基礎(chǔ)。說(shuō)?到從校園?模式到職?場(chǎng)思維模?式就不得?不把角色?定位。從?進(jìn)幼兒園?開(kāi)始，就?要求自己?以老師的?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，不?能將學(xué)生?行為帶到?工作環(huán)境?中，但是?在學(xué)習(xí)新?的知識(shí)時(shí)?要保持謙?虛的態(tài)度?。四個(gè)月?的實(shí)習(xí)快?要結(jié)束了?，我的感?受只能用?八個(gè)字來(lái)?概括“雖?然辛苦，?但很充實(shí)?”剛開(kāi)始?的時(shí)候感?覺(jué)時(shí)間好?漫長(zhǎng)，四?個(gè)月呀，?什么時(shí)候?才能熬到?頭啊，可?是，轉(zhuǎn)眼?間，最后?一個(gè)月已?經(jīng)來(lái)到了?。當(dāng)這一?天真來(lái)時(shí)?，突然對(duì)?實(shí)習(xí)產(chǎn)生?了一種難?以割舍的?情感，幼?兒園的實(shí)?習(xí)讓我在?快樂(lè)中獲?取很多知?識(shí)，學(xué)到?了許多幼?兒園的實(shí)?際操作經(jīng)?驗(yàn)，這為?我以后的?工作打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。成?為我珍視?的寶貴財(cái)?富。當(dāng)?我邁入幼?兒園的大?門時(shí)映入?眼簾的是?孩子們的?小作品，?吸引人眼?球的裝飾?品以及幼?兒一天的?食譜，然?后就是幼?兒大型的?游樂(lè)場(chǎng)地?。看到眼?前的一切?，我感覺(jué)?頓時(shí)回到?了童年時(shí)?光，進(jìn)入?了童話的?王國(guó)，孩?子們的世?界。走?進(jìn)教室，?我看見(jiàn)滿?地是雪花?片、玩具?、積木和?教具，就?像當(dāng)初，?他們個(gè)個(gè)?從不同家?庭被送到?這兒來(lái)的?狀況一樣?，他們又?失序了。?這幾個(gè)月?來(lái)，我辛?苦地訓(xùn)練?他們，從?不要求他?們要將課?文讀熟，?我只要他?們懂得禮?貌，知道?何時(shí)該說(shuō)?對(duì)不起、?何時(shí)該說(shuō)?謝謝、何?時(shí)要問(wèn)好?，從不要?求他們唱?歌要把調(diào)?音唱準(zhǔn)，?我只要他?們盡興地?唱歌，快?樂(lè)地跳舞?，從不曾?在他們游?戲歡笑的?時(shí)候制止?他們，我?只要他們?記得將玩?具歸位、?只要他們?別去剝奪?同伴們的?快樂(lè)。跟?他們相處?這些日子?來(lái)，我總?是用于其?它老師的?方式跟他?們溝通，?不必大聲?地管教他?們，他們?就比其他?大哥哥大?姐姐乖巧?聽(tīng)話，不?必打罵他?們，只要?抱著他們?說(shuō)說(shuō)話，?一次、兩?次他們就?不再犯錯(cuò)?。一天?有三之一?的時(shí)間，?他們都在?我身邊。?每個(gè)孩子?都一樣，?他們是我?的，他們?的父母把?孩子交到?我手上，?這群平均?不到三歲?的孩子，?此時(shí)應(yīng)在?父母身邊?，享受著?呵護(hù)的，?卻因?yàn)楦?母的工作?無(wú)暇照顧?，所以把?他們放到?這里。某?些孩子的?父母說(shuō)，?孩子的成?長(zhǎng)就這么?一次，很?遺憾錯(cuò)過(guò)?這么多，?而我何起?有幸，看?到這么多?孩子的成?長(zhǎng)，因?yàn)?孩子爸媽?的忙碌，?所以還不?到上小班?的年齡，?就得把孩?子送到園?所來(lái)，我?無(wú)法一一?喂他們吃?飯，所以?，他們必?須自己學(xué)?著自立自?強(qiáng)，他們?必須從鬧?脾氣罷食?、一直到?學(xué)會(huì)自己?拿湯匙吃?飯，從總?是吃了滿?地飯?jiān)?能自己收?拾桌邊環(huán)?境，我腦?中收集了?無(wú)數(shù)個(gè)他?們成長(zhǎng)的?畫(huà)面，而?這些畫(huà)面?連他們的?父母都沒(méi)?機(jī)會(huì)看見(jiàn)?。我很珍?惜這一切?的，我給?他們的是?他們?cè)谌?何地方都?可以獲得?的，但他?們給我的?，卻是特?別的、很?無(wú)價(jià)的。?每天下?午三點(diǎn)多?，我總是?幫著吃完?點(diǎn)心的他?們，整理?著服裝儀?容，梳理?小女生們?的頭發(fā)，?等著家長(zhǎng)?們來(lái)接他?們回家。?實(shí)習(xí)對(duì)?我們來(lái)說(shuō)?真的是一?個(gè)很好的?機(jī)會(huì)，不?僅可以看?清楚自己?的能力，?更可以找?到和書(shū)本?上完全不?一樣的知?識(shí)面。古?人常說(shuō)：?聽(tīng)不如看?，看不如?做。人可?以發(fā)展到?如此強(qiáng)大?，當(dāng)然不?是由想象?而來(lái)，沒(méi)?有一步步?的做，又?何來(lái)一步?步的發(fā)展?。在本次?長(zhǎng)達(dá)四個(gè)?月的實(shí)習(xí)?期間，我?從各方面?了解了自?己將來(lái)的?工作性質(zhì)?、義務(wù)與?責(zé)任。?我通過(guò)聽(tīng)?課初步了?解教師們?的教學(xué)方?式，大致?掌握年齡?階段學(xué)生?的授課特?點(diǎn)。教師?們介紹說(shuō)?幼兒園重?點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生健康、?語(yǔ)言、社?會(huì)、科學(xué)?、藝術(shù)等?五個(gè)領(lǐng)域?，各個(gè)領(lǐng)?域相互滲?透，從不?同角度促?進(jìn)幼兒情?感、態(tài)度?、能力、?知識(shí)和技?能等方面?的發(fā)展。?其中我覺(jué)?得較有特?色較為精?彩的是他?們?cè)谏险n?前的八點(diǎn)?到八點(diǎn)二?十分的聊?天時(shí)間，?也就是培?養(yǎng)語(yǔ)言方?面。語(yǔ)言?能力的發(fā)?展是在運(yùn)?用過(guò)程中?發(fā)展起來(lái)?的，發(fā)展?幼兒語(yǔ)言?的關(guān)鍵是?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?能使他們?想說(shuō)、感?說(shuō)、喜歡?說(shuō)并有機(jī)?會(huì)說(shuō)并能?拿到積極?應(yīng)答的環(huán)?境。教師?與幼兒的?個(gè)別交流?，幼兒與?幼兒之間?的自由交?流等對(duì)幼?兒語(yǔ)言發(fā)?展具有重?要特殊意?義。這里?，老師首?先引出一?個(gè)小朋友?感興趣的?一個(gè)話題?，然后由?小朋友紛?紛舉手發(fā)?言，圍繞?這個(gè)話題?說(shuō)說(shuō)他們?的看法。?這個(gè)年齡?階段的孩?子舉手都?極為踴躍?，恨不得?把手伸到?半空好讓?老師知道?他舉手了?。舉手踴?躍，上課?氣氛異常?活躍，在?大家都發(fā)?表完自己?的意見(jiàn)后?，老師再?向他們闡?釋她的看?法，這樣?既及時(shí)糾?正了有些?小朋友的?一些不太?正確的觀?點(diǎn)，老師?與學(xué)生之?間的情感?進(jìn)行了很?好的交流?，語(yǔ)言能?力也不知?不覺(jué)中提?高了不少?，可謂一?舉多得。?以前我?比較注重?于對(duì)有關(guān)?幼兒身心?發(fā)展特點(diǎn)?及國(guó)內(nèi)外?幼兒教育?研究的理?論學(xué)習(xí)，?常常忽略?了對(duì)幼兒?生活常規(guī)?的關(guān)注。?這一次在?幼兒園實(shí)?習(xí)，第一?次完整的?觀察了幼?兒園一日?的生活，?發(fā)現(xiàn)其實(shí)?訓(xùn)練幼兒?的生活常?規(guī)培養(yǎng)他?們的行為?習(xí)慣及自?理能力也?是一項(xiàng)重?要的任務(wù)?，一門值?得重視的?學(xué)問(wèn)。黃?老師很會(huì)?利用機(jī)會(huì)?對(duì)幼兒進(jìn)?行隨機(jī)教?育，把有?計(jì)劃的教?育和隨機(jī)?教育相結(jié)?合。如，?我們班有?兩位小朋?友浪費(fèi)洗?手液，黃?老師就會(huì)?跟小朋友?說(shuō)明我們?幼兒園的?洗手液是?怎么來(lái)的?，不能浪?費(fèi)，我們?要爭(zhēng)當(dāng)勤?儉節(jié)約的?好孩子。?這些日常?突發(fā)事件?都成為教?師培養(yǎng)幼?兒行為習(xí)?慣的機(jī)會(huì)?。還有?就是在組?織幼兒活?動(dòng)時(shí)我看?到了自己?的不足，?如對(duì)于幼?兒的意外?答案和突?發(fā)行為和?語(yǔ)言，不?能迅速地?靈活地應(yīng)?答和處理?。說(shuō)出了?自己的不?足，我也?向老師請(qǐng)?教過(guò)，得?出結(jié)論是?大部分都?是因?yàn)槲?是新手老?師造成的?，慢慢的?磨練會(huì)讓?我這些不?足得到改?進(jìn)。通?過(guò)這次的?實(shí)習(xí)，我?掌握了一?些與幼兒?相處的方?法，這是?一筆難得?的財(cái)富。?實(shí)習(xí)讓我?的思想逐?漸成熟，?也使我懂?得了：“?學(xué)高為師?，行正為?范”的道?理。在今?后的日子?里，我將?會(huì)繼續(xù)努?力，不斷?完善自己?的不足，?提高技能?水平。這?四個(gè)月不?僅是我人?生中一段?珍貴的回?憶，更是?我另一段?人生的起?點(diǎn)，我相?信在未來(lái)?的路上我?會(huì)做得更?好。幼?兒園教師?實(shí)習(xí)總結(jié)?2023?年（二）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間實(shí)習(xí)結(jié)?束，回想?起我的實(shí)?習(xí)生活，?頗多感受?。新教?師面臨的?最大問(wèn)題?是不熟悉?教材，也?不知道應(yīng)?該怎么上?課。對(duì)此?我的心里?十分著急?，生怕因?為上得不?好而影響?了幼兒對(duì)?知識(shí)的掌?握以及對(duì)?我上課的?興趣。所?以，我會(huì)?查閱資料?把自己的?教案寫(xiě)好?.聽(tīng)課是?提高自身?教學(xué)能力?的一個(gè)好?方法，新?教師只有?多聽(tīng)課才?能夠逐漸?積累經(jīng)驗(yàn)?。所以對(duì)?每一次聽(tīng)?課的機(jī)會(huì)?我都十分?珍惜。聽(tīng)?課的主要?對(duì)象是園?里的老師?。這一個(gè)?月我聽(tīng)了?許多節(jié)課?，我的收?獲很大，?逐步掌握?了一些上?課的技巧?。除了聽(tīng)?課之外，?平時(shí)我也?經(jīng)常和我?班級(jí)老師?以及其他?老師請(qǐng)教?教學(xué)上的?問(wèn)題。這?些老師都?非常熱情?的幫我解?答，特別?是我的班?長(zhǎng)，使我?獲益匪淺?。從中我?也明白了?，知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)不是?自己從天?上掉下來(lái)?的，必須?發(fā)揚(yáng)勤學(xué)?好問(wèn)的精?神，把自?己當(dāng)成學(xué)?生一樣，?積極吸取?周圍其他?老師一些?先進(jìn)的東?西，才能?提高自己?的水平。?此外,我?們也組織?了集體備?課活動(dòng)，?這些活動(dòng)?使我明白?了教學(xué)的?目標(biāo)和方?向。要?做一名合?格的教師?，除了有?良好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)外?，最重要?的是應(yīng)具?備良好的?職業(yè)道德?。為此，?我始終用?自己的愛(ài)?心，去熱?情的關(guān)懷?身邊的每?一位孩子?。在幼兒?的常規(guī)方?面，不怕?苦、不怕?累，要象?孩子的母?親一樣關(guān)?心和愛(ài)護(hù)?他們。?在實(shí)習(xí)期?間我始終?以主人公?的態(tài)度，?積極協(xié)助?班上的老?師完成各?種工作，?遵守實(shí)習(xí)?所在學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?給我自己?的工作注?入了新的?動(dòng)力。?在保育方?面，像這?些瑣碎的?生活常規(guī)?事情，每?天都要做?，我覺(jué)得?可以訓(xùn)練?一個(gè)人的?耐心、忍?耐性、恒?心、細(xì)心?等等，對(duì)?于人的性?格培養(yǎng)確?實(shí)有幫助?。頭幾天?覺(jué)得很新?鮮，做事?情很有興?趣，很賣?力，時(shí)間?一長(zhǎng)，就?需要其它?方面的東?西來(lái)支撐?自己了，?也就是我?上面所說(shuō)?的。，保?育工作上?，經(jīng)過(guò)自?己的認(rèn)真?思考和總?結(jié)，我覺(jué)?得自己做?得比較好?的地方在?于：能夠?很快地適?應(yīng)這些工?作，基本?上能夠做?好。不足?在于：還?不夠細(xì)心?，沒(méi)有完?全做到根?據(jù)每個(gè)幼?兒的特點(diǎn)?進(jìn)行保育?，最主要?的原因是?是與幼兒?相處時(shí)間?短，對(duì)幼?兒了解不?夠。上午?半日活動(dòng)?是指從早?晨___?_點(diǎn)30?幼兒來(lái)園?到中午_?___點(diǎn)?30幼兒?午飯，包?括兩個(gè)教?學(xué)活動(dòng)和?兩餐一點(diǎn)?還有日常?生活常規(guī)?活動(dòng)。在?組織幼兒?半日活動(dòng)?中，我發(fā)?現(xiàn)要讓幼?兒都做到?守紀(jì)律，?做到按時(shí)?按量按質(zhì)?完成活動(dòng)?任務(wù)很難?。老師要?照顧到每?個(gè)幼兒也?很難，特?別是混齡?的班級(jí)。?所以要想?有一個(gè)成?功的活動(dòng)?，需要老?師的精心?策劃、靈?活應(yīng)變和?幼兒的積?極配合。?幼兒的興?趣和特點(diǎn)?是半日活?動(dòng)策劃和?組織的的?依據(jù)。我?對(duì)自己的?半日活動(dòng)?的組織不?是特別的?滿意，主?要在于沒(méi)?有做到讓?每個(gè)幼兒?按時(shí)按量?按質(zhì)地完?成活動(dòng)任?務(wù)，特別?是生活活?動(dòng)，可能?受到小班?幼兒的年?齡特點(diǎn)的?影響及我?作為老師?的威嚴(yán)和?威信不夠?。短短?的實(shí)習(xí)，?在指導(dǎo)老?師精心地?指導(dǎo)下，?通過(guò)自己?的努力，?我學(xué)到了?很多，自?身的專業(yè)?素養(yǎng)也得?到了很大?的提高。?我會(huì)在今?后的工作?中繼續(xù)努?力，為幼?教事業(yè)做?出貢獻(xiàn)。?幼兒園?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)20?23年（?三）帶?著對(duì)未來(lái)?的憧憬和?希望，來(lái)?到了勁松?第一幼兒?園，隨著?時(shí)間飛逝?，實(shí)習(xí)生?活的結(jié)束?，讓我真?正感受到?了作為一?名幼師的?不易。這?次實(shí)習(xí)也?讓我收益?頗豐。?俗話說(shuō)：?萬(wàn)事開(kāi)頭?難。進(jìn)園?實(shí)習(xí)初期?，我感到?了很大困?難，毫無(wú)?工作經(jīng)驗(yàn)?的我，面?對(duì)新工作?，面對(duì)性?格各異的?孩子，我?覺(jué)得毫無(wú)?頭緒，不?知道到底?該從哪里?下手，看?著老教師?們輕輕松?松的帶著?寶寶們開(kāi)?展各種活?動(dòng)，做著?一個(gè)一個(gè)?游戲，看?著孩子們?一張張興?奮、熱情?高漲的小?臉，我深?深地被感?染著，我?努力地去?學(xué)習(xí)，嘗?試獨(dú)立帶?孩子，經(jīng)?過(guò)幾次之?后，我的?緊張心理?才逐步退?去。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，讓我?懂得了，?要因人施?教，面對(duì)?不同的幼?兒要用不?同的方法?，每個(gè)孩?子都有自?己的差異?，有自己?獨(dú)立的內(nèi)?心世界，?而作為他?們老師，?要想真正?走進(jìn)孩子?們的內(nèi)心?世界，不?用心去發(fā)?現(xiàn)捕捉他?們的閃光?點(diǎn)是不行?的，每個(gè)?孩子都有?他的可愛(ài)?之處及不?足之處，?要想幫助?他們改正?缺點(diǎn)，不?僅要關(guān)心?和照顧幼?兒，和幼?兒家長(zhǎng)的?溝通也很?重要，在?實(shí)習(xí)期間?我試著與?家長(zhǎng)打交?道，與他?們交流幼?兒在園及?在家的表?現(xiàn)，實(shí)習(xí)?讓我獲得?了很寶貴?的東西。?在勁松?第一幼兒?園的每個(gè)?教室里都?有幼兒一?日生活常?規(guī)時(shí)間表?及主班配?班老師的?工作分工?，在實(shí)習(xí)?期間我嚴(yán)?格按照時(shí)?間表，配?合所在班?老師認(rèn)真?做好一日?生活常規(guī)?工作。?首先，保?教工作。?我虛心請(qǐng)?教老教師?，積極配?合他們工?作體現(xiàn)了?保教并重?保中有教?，教中有?保，戶外?活動(dòng)提醒?幼兒注意?安全，熱?時(shí)，提醒?幼兒減衣?服，喝水?時(shí)不擁擠?，不說(shuō)話?，以免被?水嗆到。?吃飯時(shí)小?心被燙，?安靜進(jìn)餐?，不挑食?。洗手時(shí)?，用肥皂?，消毒殺?菌，睡覺(jué)?時(shí)蓋好被?子，不能?講話，盡?自己的最?大努力照?顧好每個(gè)?幼兒的生?活，細(xì)心?、耐心的?幫助每個(gè)?幼兒并教?給他們一?些簡(jiǎn)單又?力所能及?的生活小?知識(shí)、小?竅門，幫?助幼兒提?高生活自?理能力，?讓孩子在?幼兒園感?受到更多?的溫暖，?讓每個(gè)幼?兒愛(ài)上幼?兒園，喜?歡幼兒園?充滿愛(ài)心?與童趣的?氛圍，在?玩玩樂(lè)樂(lè)?中不斷增?長(zhǎng)知識(shí)。?其次：?教育工作?。面對(duì)上?課，作為?實(shí)習(xí)老師?，面臨的?最大問(wèn)題?是不熟悉?教材，也?不知道該?怎么對(duì)幼?兒講，生?怕上不好?影響幼兒?對(duì)知識(shí)的?掌握及對(duì)?上課的興?趣，盡管?我認(rèn)真?zhèn)?課，寫(xiě)好?教案，準(zhǔn)?備充分，?但在第一?次面對(duì)幼?兒上課時(shí)?，還是那?么的手足?無(wú)措，由?于對(duì)幼兒?的了解太?少，對(duì)他?們提出的?問(wèn)題難以?回答，又?沒(méi)有整頓?好課堂紀(jì)?律，第一?次正式上?課沒(méi)有成?功，不過(guò)?在又一次?的講課中?，我總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?就比第一?次進(jìn)步很?多，經(jīng)過(guò)?多次實(shí)戰(zhàn)?后，我已?經(jīng)積累了?很多的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?第三點(diǎn)?，聽(tīng)課。?聽(tīng)課是提?高自身教?學(xué)能力的?一個(gè)好方?法，聽(tīng)課?時(shí)，做好?聽(tīng)課記錄?，談聽(tīng)課?的感想，?聽(tīng)課是提?高自身教?學(xué)能力的?一個(gè)絕好?方法，多?聽(tīng)課才能?多積累經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，所?以對(duì)每次?聽(tīng)課機(jī)會(huì)?我都十分?珍惜，聽(tīng)?過(guò)很多節(jié)?課后，收?獲很大，?逐步掌握?了一些上?課的技巧?，在幾天?的聽(tīng)課過(guò)?程中，我?懂得了在?上課時(shí)，?必須做好?充分的準(zhǔn)?備，隨機(jī)?應(yīng)變幼兒?各種怪異?的提問(wèn)，?讓幼兒覺(jué)?得老師什?么都懂，?除了聽(tīng)課?之外，平?時(shí)我也經(jīng)?常向老教?師請(qǐng)教教?學(xué)上的問(wèn)?題，這些?老前輩們?都非常熱?情的幫我?解答，使?我受益匪?淺，從中?我明白了?，知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)都不?是自己從?天上掉下?來(lái)的，必?須發(fā)揚(yáng)勤?學(xué)好問(wèn)精?神，積極?吸取周圍?教師的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的水平，?此外，我?們也組織?集體備課?活動(dòng)，這?些活動(dòng)使?我明白了?教學(xué)的目?標(biāo)和方向?。另外?，家長(zhǎng)工?作。幼?兒園教師?實(shí)習(xí)總結(jié)?2023?年（四）?帶著對(duì)?未來(lái)的憧?憬和希望?，來(lái)到了?____?區(qū)教工幼?兒園，隨?著時(shí)間飛?逝，實(shí)習(xí)?生活的結(jié)?束，讓我?真正的感?受到了作?為一名幼?師的不易?。這次實(shí)?習(xí)也讓我?收益頗豐?、受益匪?淺。俗?話說(shuō)：萬(wàn)?事開(kāi)頭難?。進(jìn)園實(shí)?習(xí)初期，?我感到了?很大困難?，毫無(wú)工?作經(jīng)驗(yàn)的?我，面對(duì)?新工作，?面對(duì)性格?各異的孩?子，的確?很難。我?覺(jué)得毫無(wú)?頭緒，不?知道到底?該從哪里?下手，看?著師姐們?輕輕松松?的帶著寶?寶開(kāi)展各?種活動(dòng)，?做著一個(gè)?又一個(gè)的?游戲，看?著孩子們?一張張興?奮、熱情?高漲的小?臉，我深?深地被感?染著，我?努力地去?學(xué)習(xí)，嘗?試獨(dú)立帶?孩子，經(jīng)?過(guò)幾次之?后，我的?緊張心理?才逐步退?去，慢慢?的融入這?個(gè)小集體?當(dāng)中。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，讓?我懂得了?要因人施?教，面對(duì)?不同的幼?兒要用不?同的方法?，每個(gè)孩?子都有自?己的差異?，有自己?獨(dú)立的內(nèi)?心小世界?，而作為?他們老師?，要想真?正走進(jìn)孩?子們的內(nèi)?心小世界?，不用心?去了解去?發(fā)現(xiàn)捕捉?他們的閃?光點(diǎn)是不?行的，每?個(gè)孩子都?有他的可?愛(ài)之處以?及不足之?處，要想?幫助他們?改正缺點(diǎn)?，不僅要?關(guān)心和照?顧幼兒，?和幼兒家?長(zhǎng)的溝通?也非常的?重要，在?實(shí)習(xí)期間?我試著與?家長(zhǎng)打交?道，與他?們交流幼?兒在園以?及在家的?各種表現(xiàn)?，實(shí)習(xí)讓?我獲得了?很寶貴的?東西。?在教工幼?兒園的每?個(gè)教室都?有幼兒一?日生活常?規(guī)時(shí)間表?及主班配?班老師的?工作分工?，在實(shí)習(xí)?期間我嚴(yán)?格按照時(shí)?間表，配?合所在班?老師認(rèn)真?做好一日?生活常規(guī)?工作。?最初，保?教工作時(shí)?，我虛心?請(qǐng)教老教?師和師姐?們，積極?配合他們?工作。戶?外活動(dòng)提?醒幼兒注?意安全，?熱時(shí)：提?醒幼兒減?衣服，喝?水時(shí)不擁?擠，不說(shuō)?話，以免?被水嗆到?。吃飯時(shí)?小心被燙?，安靜進(jìn)?餐，不挑?食。洗手?時(shí)用肥皂?，消毒殺?菌，睡覺(jué)?時(shí)要蓋好?被子，我?們都要檢?查一下幼?兒是否蓋?好被子，?以免受涼?。盡自己?最大的努?力照顧好?每一個(gè)幼?兒。細(xì)心?、耐心的?幫助每一?個(gè)幼兒并?教給他們?一些簡(jiǎn)單?的生活小?常識(shí)、小?