年江蘇地區(qū)語文學科蘇教版七年級上第18課《斜塔上實驗》課件

年江蘇地區(qū)語文學科蘇教版七年級上第18課《斜塔上實驗》課件第一頁，共32頁。第二頁，共32頁。斜塔上的實驗第三頁，共32頁。第四頁，共32頁。教學重點1、學習伽利略勇于創(chuàng)新的精神2、學習本文巧妙的構(gòu)思3、學習記敘和描寫相結(jié)合第五頁，共32頁。帶著問題讀課文：

1.這是個什么斜塔？在哪里？

2.是誰要在這里做實驗？為什么要做這個實驗？

3.做了一個什么實驗？實驗結(jié)果怎么樣呢？

4.這個實驗要證明什么問題？第六頁，共32頁。讀讀，寫寫祈禱粗糙倔強

卷帙妥協(xié)不屑嘀嗒嘀咕噓赫赫qíjuéjiàngtuǒ

xiédīxūhèhècāojuànzhìxièdí第七頁，共32頁。比薩斜塔在意大利西部古城比薩城內(nèi),建于1174年。塔體共8層，高54.5米。該塔建至第3層時，發(fā)現(xiàn)地基開始傾斜。當整座塔體完工后，塔頂中心線已偏離塔體垂直中心線2米左右。由于該塔“斜而不塌”，名聲大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落體試驗，比薩斜塔更加有名了。

第八頁，共32頁。伽利略，意大利物理學家、天文學家，主張研究自然界必須進行系統(tǒng)的觀察和實驗，是近代實驗科學和機械唯物主義的奠基者之一。它通過實驗，建立了自由落體定律,還發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋體運動規(guī)律，并確定了伽利略相對性原理.他因此被認為是經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)。第九頁，共32頁。伽利略——偉大的意大利物理學家和天文學家，科學革命的先驅(qū)。利用望遠鏡觀察天體取得大量成果的第一人，近代實驗科學的奠基人，被稱為“近代科學之父”。恩格斯稱他是“不管有何障礙，都能不顧一切而打破舊說，創(chuàng)立新說的巨人之一”。第十頁，共32頁。

文章在結(jié)尾部分寫了伽利略的比薩斜塔的實驗，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。那開頭講了他的什么發(fā)現(xiàn)？中間寫的又是什么呢?一、伽利略發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則。二、孩童與學生時代熱愛科學追求真理的故事。第十一頁，共32頁。一、（1—7）擺動掛鐘的啟示

——發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。二、（8—12）孩提和學生時代

——對科學的不懈追求。三、（13—19）斜塔上的實驗

——發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。《斜塔上的實驗》整體感知第十二頁，共32頁。第十三頁，共32頁。研讀課文第一部分：1.伽利略的發(fā)現(xiàn)受什么啟示?2.第2小節(jié)中的“覺得”和兩個“似乎”能去掉嗎?3、實驗的結(jié)果怎樣？4、這一發(fā)現(xiàn)如今在哪些方面得到應(yīng)用？5、通過此事，你受到什么啟發(fā)？第十四頁，共32頁。研讀課文第二部分：

讓我們?yōu)楹⑼蛯W生時代的伽利略畫個像，看看他身上有哪些優(yōu)點值得我們學習？1、不輕易相信權(quán)威。2、對每一事物、每一規(guī)則都進行考察。3、勤于思考。4、不斷實驗。第十五頁，共32頁。

這是比喻，天空的音樂就比喻天文現(xiàn)象。因為我們通常能領(lǐng)會到音樂的美妙，而伽利略“習慣將每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下”，他經(jīng)常能領(lǐng)會到天文現(xiàn)象的美妙，這種美感與我們欣賞音樂的美感是相通的。

第八段中有一個詞:“天空的音樂”,這是指什么？

第十六頁，共32頁。

1、伽利略不停地搞實驗,甚至當他還是一個小孩子的時候，他就不輕易相信權(quán)威。

2、伽利略很樂于接受這個挑戰(zhàn)。

強調(diào)伽利略從小就具有獨立思考，勇于探索，勇于創(chuàng)新，不迷信權(quán)威的科學思想和科學精神。

充滿信心，堅信科學，堅持真理的思想和勇氣。第十七頁，共32頁。

第九段中說“那時代從事科學會一輩子貧窮”，為什么伽利略還要堅持從事？

因為他熱愛科學，對真理有一種執(zhí)著、不懈追求的精神。第十八頁，共32頁。

因為當時是一個不講科學的時代，很有人能為科學作一些實際的研究，并且伽利當時的身份是一個醫(yī)科大學的學生，他所作事與他的身份不符，所以有人這樣認為。

第十一段為什么當時的人都那么相信亞里士多德的觀點？

第十二段中為什么有人說伽利略是一個“玩弄無用的數(shù)學的精神病患者”？

因為亞里士多德也是一個非常有成就的科學家，他的許多理論都被大家證實非常正確，所以他代表著科學界的權(quán)威。第十九頁，共32頁。

他發(fā)現(xiàn)真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學習“大自然這本寶書”。

伽利略不輕易相信權(quán)威和“實驗是檢驗真理、發(fā)現(xiàn)真理的道路”的科學思想。第二十頁，共32頁。

第十四段他說“他的目的是重新檢驗亞里士多德有關(guān)科學的學說，而不是把這些學說當作福音真理來接受?！?/p>

怎么理解“重新檢驗”?

“重新檢驗”說明是再次檢驗，反映以前有人檢驗過，但沒能推翻亞里士多德的結(jié)論，說明伽利略不是把前人的結(jié)論當作真理，而是要用實驗去證明。反映了伽利略注重實驗、實踐，不迷信權(quán)威的精神。第二十一頁，共32頁?！耙擦R”說明學生們對老師是如此，連教授、有思想的人也對伽利略的做法持堅決反對態(tài)度?！肮费獓婎^”說明罵得很兇?！疤旄叩睾瘛敝甘挛锏膹?fù)雜性，“不知天高地厚”說明在這些人的心目中，伽利略是個天真無知的人。

這些詞都是貶義，表明伽利略當時所面對的反對勢力之巨大。

有些教授也罵得他狗血噴頭，這個不知天高地厚的后生小子想要干什么？

為什么寫這些教授們的強烈反對？

第二十二頁，共32頁。

因為當時伽利略被大家認為是一個異端，如果他實驗失敗，大家都會對他不屑一顧，認為他是一個道德敗壞德人，這也正是反對他的那些教授和學生想看到的結(jié)果。

第十七段說“要對他的人品宣判死刑”怎么理解？

伽利略科學發(fā)現(xiàn)的最大困難是什么？

最大的困難來自不講科學的時代、社會、學校乃至家庭對科學發(fā)現(xiàn)的阻礙甚至打擊。

他堅信自己的理論正確，并且想用實驗證明自己的理論，他有一種執(zhí)著追求真理的精神。

伽利略在眾人的威脅和嘲笑中，還是依然堅定的要做他的實驗，為什么？第二十三頁，共32頁。

課文最后一部分寫觀眾隊伍的盛大和觀眾情緒的“興高采烈”有什么作用？

寫觀眾隊伍的盛大表現(xiàn)了這次實驗的影響之大，寫“大家”的情緒和想法表現(xiàn)了當時“不講科學”的風氣之盛。這些描寫都從反面突出了伽利略的科學精神與魄力。第二十四頁，共32頁。

《斜塔上的實驗》中寫了伽利略一生中的哪兩個重大發(fā)現(xiàn)：

1、擺的規(guī)律

2、自由落體定律第二十五頁，共32頁。

——我們平時應(yīng)該善于觀察周圍的一切。

——我們除了善于觀察，還應(yīng)該善于思考。

——我想我們更應(yīng)該象伽利略一樣勤于動手。伽利略在教堂里的猛然發(fā)現(xiàn)，你能從中領(lǐng)悟到什么？第二十六頁，共32頁。人物傳記一般按照時間順序?qū)懀@篇課文為什么首先描寫伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的經(jīng)過？探索研究學習

文章構(gòu)思巧妙。它沒有按一般人物傳記以時間為順序的寫法，而是從描寫人物經(jīng)歷中最典型的一個場面落墨，迅速地吸引住讀者，按照“擺動掛燈的啟示——孩子和學生時代——比薩斜塔上的實驗”的思路展開，這樣構(gòu)思全文，不僅使讀者清楚地了解到伽利略的生平和兩個重大發(fā)現(xiàn)，而且讀來感到波瀾起伏、興趣盎然。

這是什么寫法？倒敘第二十七頁，共32頁。

1、課文標題是“斜塔上的實驗”，哪么寫“擺的實驗”，寫伽俐略的孩提和學生時代的情況有沒有離題？為什么？

沒有離題。因為這些內(nèi)容能突出伽利略善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，具有創(chuàng)新精神；能表現(xiàn)他對科學不懈的追求和獻身精神，突出了中心。對下文寫伽利略堅持用實驗證明自己的理論也有鋪墊作用。議一議第二十八頁，共32頁。歸納概括

本文描述了伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律、自由落體定律的經(jīng)過和他孩童、學生時的情況，表現(xiàn)了他不輕信權(quán)威，堅持用實驗來檢驗理論與探索新理論的科學思想與熱愛科學、勇于創(chuàng)新、甘為科學奉獻終身的精神。

首尾兩件事最能體現(xiàn)伽利略的這種精神。第二十九頁，共32頁。課外