在校期間個(gè)人總結(jié)模板（4篇）

第9頁共9頁在校期間?個(gè)人總結(jié)?模板從?____?年___?_月開始?，我正式?步入了大?學(xué)生活。?大學(xué)是一?個(gè)充滿機(jī)?遇與挑戰(zhàn)?的地方，?是一個(gè)補(bǔ)?給智慧與?鍛煉能力?的地方，?更是一個(gè)?塑造與改?變?nèi)说牡?方。走?過這一學(xué)?期，我感?受頗深。?下面我就?從學(xué)習(xí)、?工作、生?活三個(gè)方?面進(jìn)行總?結(jié)。1?、學(xué)習(xí)方?面進(jìn)入?大學(xué)，最?大的挑戰(zhàn)?就是“改?變”，特?別是在學(xué)?習(xí)方面。?與以前的?學(xué)習(xí)相比?，大學(xué)學(xué)?習(xí)失去了?表面上的?競爭，失?去了所謂?的考學(xué)壓?力，失去?了全面但?膚淺的課?程。取而?代之的是?自我努力?意識的增?強(qiáng)，自我?加壓的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?窄范圍但?深層次的?課程學(xué)習(xí)?。上課?認(rèn)真聽講?，課前預(yù)?習(xí)，課后?復(fù)習(xí)，有?問題問老?師，認(rèn)真?做作業(yè)，?按時(shí)交作?業(yè)……這?些似乎是?已經(jīng)說爛?了的課堂?要求。對?我來說，?經(jīng)過一學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，我對這?些要求有?了深入的?認(rèn)識。?有時(shí)上課?一跑神，?就落過了?許多有價(jià)?值的信息?。預(yù)習(xí)?與否會明?顯影響自?己的聽課?效率。?不論是找?同學(xué)還是?找老師問?問題，自?己總會有?豁然開朗?的感覺。?因?yàn)閷χ?識的理解?與印象的?加深是在?多種思想?的碰撞中?升華的。?大學(xué)有?一種觀點(diǎn)?：考試?前聽講就?能考過；?只要和老?師關(guān)系好?就能考過?。這種?觀點(diǎn)也許?是對的，?但我絕對?不同意。?這種觀?點(diǎn)是消極?的學(xué)習(xí)，?是一種得?過且過的?認(rèn)識。也?許在以前?我們是得?過且過地?學(xué)習(xí)，但?是進(jìn)了大?學(xué)我應(yīng)該?被“我要?學(xué)”這種?強(qiáng)烈意識?所主宰。?學(xué)習(xí)上?的得與失?，是沒有?必要用文?字寫出來?的。它應(yīng)?該銘記在?我的心里?，時(shí)時(shí)刻?刻在學(xué)習(xí)?上提醒自?己。因?yàn)?有些東西?用紙記著?我們有可?能忘記，?而有些東?西用心記?住我們就?很難忘記?。2、?工作方面?我是一?個(gè)幸運(yùn)的?人，班干?部一開始?招聘，我?就毫不費(fèi)?力的被任?命為班長?。也許是?長期做班?級工作的?緣故，班?長的工作?對我來說?并不很困?難。上學(xué)?期我班的?成績優(yōu)秀?，獲得了?不少的獎(jiǎng)?勵(lì)與贊許?。班干?部之間的?配合也很?默契，工?作開展的?還算順利?。整個(gè)班?級風(fēng)貌是?積極向上?的，同班?同學(xué)之間?相處的和?睦融洽。?事事都?有兩面性?，在工作?成績優(yōu)秀?的贊許下?，也有一?些有待改?進(jìn)的地方?。比如：?如何進(jìn)一?步提高班?級工作的?效率，如?何增進(jìn)同?學(xué)之間的?了解與友?誼，如何?進(jìn)一步活?躍班級氣?氛。班?級工作的?開展與以?前相比有?一個(gè)顯著?的弱點(diǎn)，?就是上課?、上自習(xí)?沒有固定?的教室。?與高中相?比，工作?不太容易?開展。但?事實(shí)就是?這樣，我?必須用另?一種方法?來彌補(bǔ)這?個(gè)弱點(diǎn)。?作為年?級長，雖?然只是兼?任，但我?用做班長?時(shí)的責(zé)任?心去處理?年級事務(wù)?。年級長?的工作與?班長工作?不同，我?對于這一?新接觸到?的職務(wù)要?不斷摸索?工作方法?。3、?生活方面?離開了?家，離開?爸爸媽媽?。自己一?個(gè)人生活?，不是一?件容易的?事情。但?是生活要?求我必須?如此，所?以任何事?情都需要?獨(dú)自面對?。但是要?記著，在?困難的時(shí)?候，你有?你的朋友?，你有你?的爸爸媽?媽。大?學(xué)生活豐?富而多彩?，我要好?好享受。?在校期?間個(gè)人總?結(jié)模板（?二）（?一）從?____?年___?_月開始?，我正式?步入了大?學(xué)生活。?大學(xué)是一?個(gè)充滿機(jī)?遇與挑戰(zhàn)?的地方，?是一個(gè)補(bǔ)?給智慧與?鍛煉能力?的地方，?更是一個(gè)?塑造與改?變?nèi)说牡?方。走?過這一學(xué)?期，我感?受頗深。?下面我就?從學(xué)習(xí)、?工作、生?活三個(gè)方?面進(jìn)行總?結(jié)。1?、學(xué)習(xí)方?面進(jìn)入?大學(xué)，最?大的挑戰(zhàn)?就是“改?變”，特?別是在學(xué)?習(xí)方面。?與以前的?學(xué)習(xí)相比?，大學(xué)學(xué)?習(xí)失去了?表面上的?競爭，失?去了所謂?的考學(xué)壓?力，失去?了全面但?膚淺的課?程。取而?代之的是?自我努力?意識的增?強(qiáng)，自我?加壓的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?窄范圍但?深層次的?課程學(xué)習(xí)?。上課?認(rèn)真聽講?，課前預(yù)?習(xí)，課后?復(fù)習(xí)，有?問題問老?師，認(rèn)真?做作業(yè)，?按時(shí)交作?業(yè)……這?些似乎是?已經(jīng)說爛?了的課堂?要求。對?我來說，?經(jīng)過一學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，我對這?些要求有?了深入的?認(rèn)識。?有時(shí)上課?一跑神，?就落過了?許多有價(jià)?值的信息?。預(yù)習(xí)?與否會明?顯影響自?己的聽課?效率。?不論是找?同學(xué)還是?找老師問?問題，自?己總會有?豁然開朗?的感覺。?因?yàn)閷χ?識的理解?與印象的?加深是在?多種思想?的碰撞中?升華的。?大學(xué)有?一種觀點(diǎn)?：考試?前聽講就?能考過；?只要和老?師關(guān)系好?就能考過?。這種?觀點(diǎn)也許?是對的，?但我絕對?不同意。?這種觀?點(diǎn)是消極?的學(xué)習(xí)，?是一種得?過且過的?認(rèn)識。也?許在以前?我們是得?過且過地?學(xué)習(xí)，但?是進(jìn)了大?學(xué)我應(yīng)該?被“我要?學(xué)”這種?強(qiáng)烈意識?所主宰。?學(xué)習(xí)上?的得與失?，是沒有?必要用文?字寫出來?的。它應(yīng)?該銘記在?我的心里?，時(shí)時(shí)刻?刻在學(xué)習(xí)?上提醒自?己。因?yàn)?有些東西?用紙記著?我們有可?能忘記，?而有些東?西用心記?住我們就?很難忘記?。2、?工作方面?我是一?個(gè)幸運(yùn)的?人，班干?部一開始?招聘，我?就毫不費(fèi)?力的被任?命為班長?。也許是?長期做班?級工作的?緣故，班?長的工作?對我來說?并不很困?難。上學(xué)?期我班的?成績優(yōu)秀?，獲得了?不少的獎(jiǎng)?勵(lì)與贊許?。班干?部之間的?配合也很?默契，工?作開展的?還算順利?。整個(gè)班?級風(fēng)貌是?積極向上?的，同班?同學(xué)之間?相處的和?睦融洽。?事事都?有兩面性?，在工作?成績優(yōu)秀?的贊許下?，也有一?些有待改?進(jìn)的地方?。比如：?如何進(jìn)一?步提高班?級工作的?效率，如?何增進(jìn)同?學(xué)之間的?了解與友?誼，如何?進(jìn)一步活?躍班級氣?氛。班?級工作的?開展與以?前相比有?一個(gè)顯著?的弱點(diǎn)，?就是上課?、上自習(xí)?沒有固定?的教室。?與高中相?比，工作?不太容易?開展。但?事實(shí)就是?這樣，我?必須用另?一種方法?來彌補(bǔ)這?個(gè)弱點(diǎn)。?作為年?級長，雖?然只是兼?任，但我?用做班長?時(shí)的責(zé)任?心去處理?年級事務(wù)?。年級長?的工作與?班長工作?不同，我?對于這一?新接觸到?的職務(wù)要?不斷摸索?工作方法?。3、?生活方面?離開了?家，離開?爸爸媽媽?。自己一?個(gè)人生活?，不是一?件容易的?事情。但?是生活要?求我必須?如此，所?以任何事?情都需要?獨(dú)自面對?。但是要?記著，在?困難的時(shí)?候，你有?你的朋友?，你有你?的爸爸媽?媽。大?學(xué)生活豐?富而多彩?，我要好?好享受。?但是要記?著一句話?。能力越?大，責(zé)任?就越大。?在校期?間個(gè)人總?結(jié)模板（?三）（?二）校?期間，在?學(xué)校的指?導(dǎo)、老師?的教誨、?同學(xué)的幫?助下，通?過不斷地?學(xué)習(xí)理論?知識和參?與社會實(shí)?踐，自覺?自己的綜?合素質(zhì)在?很大程度?上得到了?提升，努?力將自己?塑造成為?一個(gè)專業(yè)?功底扎實(shí)?、知識結(jié)?構(gòu)完善、?適應(yīng)能力?強(qiáng)、具有?團(tuán)體協(xié)作?精神的青?年。一?、學(xué)習(xí)方?面，我努?力認(rèn)真地?學(xué)好每一?門功課，?基本掌握?了從事行?政管理，?特別是信?息管理方?面的理論?知識及與?此相關(guān)工?作的能力?，在校期?間，我非?常注重英?語和計(jì)算?機(jī)方面能?力的培養(yǎng)?，通過了?國家非計(jì)?算機(jī)專業(yè)?二級和英?語四級；?同時(shí)我還?利用課余?時(shí)間自學(xué)?了現(xiàn)代辦?公所需要?的各種軟?件工具，?并自主學(xué)?習(xí)吸收一?些國內(nèi)外?現(xiàn)代企事?業(yè)的管理?知識理念?，以進(jìn)一?步完善與?本專業(yè)相?關(guān)的知識?體系。通?過四年的?努力學(xué)習(xí)?，我的學(xué)?習(xí)成績整?體上了一?個(gè)臺階，?從大一在?班上排名?靠后一直?進(jìn)步到如?今的前十?，獲得了?院三等獎(jiǎng)?學(xué)金。雖?然成績還?不是很優(yōu)?秀，但這?一切卻都?是我四年?來通過不?斷改變學(xué)?習(xí)態(tài)度、?方法，經(jīng)?過一步一?個(gè)腳印的?不斷努力?而來的結(jié)?果。四年?的大學(xué)學(xué)?習(xí)生活雖?然即將結(jié)?束，但這?并不意味?著我的學(xué)?習(xí)從此終?止，在今?后的工作?中我將更?加重視學(xué)?習(xí)，將學(xué)?習(xí)到的理?論知識與?實(shí)際工作?相結(jié)合，?從而達(dá)到?學(xué)習(xí)與實(shí)?踐融為一?體。二?、工作方?面自入?校以來，?我一直擔(dān)?任寢室的?寢室長，?（[.7?rdy.?cn]）?在擔(dān)任宿?舍舍長期?間，積極?主動(dòng)地為?同學(xué)服務(wù)?，有意識?地協(xié)調(diào)好?舍友之間?的關(guān)系，?通過舍友?的協(xié)作，?搞好宿舍?內(nèi)務(wù)工作?，為同學(xué)?營造了良?好的休息?、娛樂、?學(xué)習(xí)氛圍?，在舍友?的共同努?力下，曾?在學(xué)校的?宿舍評比?中取得優(yōu)?異成績，?這也為所?在班榮獲?“校優(yōu)秀?班級”和?“___?_學(xué)五四?紅旗團(tuán)支?部”的光?榮稱號做?出了有力?的后勤保?證，本人?也因此獲?得了“_?___學(xué)?優(yōu)秀學(xué)生?干部”的?榮譽(yù)稱號?。此外，?我還注重?自己能力?的培養(yǎng)，?積極參加?了多次社?團(tuán)活動(dòng)和?社會實(shí)踐?，多次在?“五四”?期間參加?青年自愿?者活動(dòng)，?看望并幫?助孤寡老?人等。在?大學(xué)放暑?假期間，?參加社會?實(shí)踐活動(dòng)?，為今后?的工作積?累了一定?的經(jīng)驗(yàn)，?最大程度?上提升自?己各方面?素質(zhì)。?三、思想?方面，通?過大學(xué)四?年系統(tǒng)全?面地學(xué)習(xí)?了___?_、__?__、_?___和?____?，學(xué)會用?正確先進(jìn)?的理論武?裝自己的?頭腦，樹?立了正確?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?。在日常?的學(xué)習(xí)生?活中，熱?愛祖國，?遵紀(jì)守法?，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)；_?___時(shí)?政，通過?了解和學(xué)?____?的有關(guān)動(dòng)?態(tài)和精神?，使自己?在思想上?和行動(dòng)上?與___?_保持一?致，積極?向___?_靠攏，?經(jīng)過在_?___學(xué)?黨校第_?___期?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)班的學(xué)?習(xí)后，順?利通過黨?校考核，?獲得了黨?校結(jié)業(yè)證?書，并于?____?年___?_月__?__日光?榮地成為?____?預(yù)備黨員?。但是，?由于種種?主客觀條?件的限制?，我的思?想理論學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?還相差得?比較大，?如何正確?地運(yùn)用_?___的?世界觀和?人生觀去?指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)?生活將是?我將來努?力的方向?。在校?期間個(gè)人?總結(jié)模板?（四）?（三）?回首剛進(jìn)?大學(xué)的時(shí)?候，自己?是多么的?懵懂。轉(zhuǎn)?眼間兩學(xué)?年過去了?，我有了?很大的變?化。無論?是在學(xué)習(xí)?，工作還?是生活上?，我都變?得比以前?更成熟。?在學(xué)習(xí)?上，我變?得更加主?動(dòng)，更加?明確自己?以后的學(xué)?習(xí)目標(biāo)。?在大學(xué)里?，關(guān)于學(xué)?習(xí)的信息?要自己去?獲齲這里?，沒有人?有義務(wù)來?告訴我們?學(xué)習(xí)信息?，沒有人?來通知我?們該怎么?去學(xué)習(xí)。?所以剛進(jìn)?入大學(xué)的?時(shí)侯，我?的臉上表?現(xiàn)出來的?都是迷惑?。但是，?經(jīng)過我的?努力，我?讓自己變?得主動(dòng)，?主動(dòng)去關(guān)?心學(xué)習(xí)的?事，做學(xué)?習(xí)的主人?。所以現(xiàn)?在的我不?會再對學(xué)?習(xí)信息有?陌生感也?不會一臉?茫然。大?學(xué)里有很?多的空余?的時(shí)間，?我學(xué)會了?合理的安?排學(xué)習(xí)時(shí)?間，來充?實(shí)自己的?學(xué)習(xí)生活?。在大?學(xué)，沒有?一個(gè)明確?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)是不行?的，那樣?會讓自己?在學(xué)習(xí)的?路途上迷?失自己。?所以我就?為自己制?定了很多?短期的目?標(biāo)和一個(gè)?最終目標(biāo)?。我讓自?己能一步?一個(gè)腳印?地走在自?己額度學(xué)?習(xí)道路上?，通過不?同的短期?目標(biāo)來的?指引，最?終通向最?終目標(biāo)。?雖然我會?面臨著失?敗，但是?我不氣餒?。我相信?，只要我?努力，堅(jiān)?持下來，?把失敗的?原因進(jìn)行?分析，再?進(jìn)行改變?提升自己?，我就可?以成功，?讓自己不?對自己失?望。終于?在大學(xué)的?第一年，?經(jīng)過我的?努力，我?得了三等?獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金?，這讓我?在學(xué)習(xí)有?了很大的?信心，希?望自己能?越來越出?色。大?學(xué)里，我?還學(xué)會了?如何去處?理自己的?工作。大?一，我發(fā)?現(xiàn)大學(xué)里?為我們提?供了很多?的空余時(shí)?間。除了?學(xué)習(xí)，我?發(fā)現(xiàn)自己?應(yīng)該找些?工作來充?實(shí)自己的?其余的時(shí)?間。所以?，我勇敢?地參加了?系部的自?律部的面?試。感謝?學(xué)姐給我?這次機(jī)會?，讓我有?了份在系?里的工作?來提升自?己的能力?。我在自?律部的工?作有考勤?，衛(wèi)生檢?查，購物?等。在考?勤方面，?我學(xué)會了?怎么在大?場合下去?發(fā)言。一?開始，我?總是很緊?張，雖然?只是念個(gè)?同學(xué)的名?字，但是?由于緊張?，我總把?同學(xué)的名?字都念錯(cuò)?，鬧笑常?但是，為?了讓自己?不再緊張?，我在講?臺下的時(shí)?候努力把?同學(xué)的名?字念熟練?，來減少?鬧笑場的?尷尬。漸?漸地，我?再也不會?害怕在大?眾面前發(fā)?言了。在?檢查衛(wèi)生?方面，我?明白了保?持寢室衛(wèi)?生的重要?性。在為?系部購物?方面，我?也有很大?的變化。?我為系部?都無，就?說明我是?代表系部?去購物。?所購東西?的好壞會?直接影響?到系部的?工作。這?就促使了?，我在購?物時(shí)要為?系部考慮?。不但要?考慮是否?符合系部?的要求，?還要考慮?是否值那?個(gè)價(jià)格。?漸漸地，?我變得很?有責(zé)任感?，我感覺?到了自己?的責(zé)任重?大。大二?的時(shí)候，?我爭取做?了班級的?學(xué)習(xí)委員?。在學(xué)習(xí)?委員這個(gè)?職位上，?我態(tài)度認(rèn)?真，真心?地為同學(xué)?服務(wù)，來?為同學(xué)提?供學(xué)習(xí)的?信息，幫?助同學(xué)解?決關(guān)于學(xué)?習(xí)上的困?難。我希?望我在接?下來的兩?年里，能?在工作上?有更大的?突破，獲?得更多的?工作經(jīng)驗(yàn)?。在生?活上，我?有很大的?感觸，有?很大的變?化。進(jìn)大?學(xué)前，我?是個(gè)以自?我為中心?的孩子。?但是進(jìn)了?大學(xué)之后?，我就漸?漸地變了?。我學(xué)會?了去設(shè)身?處地地去?為別人考?慮，去關(guān)?心別人，?去幫助別?人。我也?明白了，?在大學(xué)中?的人緣的?重要性。?所以，我?不再只考?慮自己的?感受，不?再我行我?素，不再?任性，我?開始學(xué)著?去認(rèn)識新?的朋友，?擴(kuò)大自己?的交友面?。在寢室?生活中，?我學(xué)會了?如何去和?室友去和?-諧相處?，如何去?關(guān)心和幫