新英語教師年度考核個人總結(jié)

第3頁共3頁新英語?教師年?度考核?個人總?結(jié)本?學期，?我擔任?九年級?的英語?教學工?作。作?為一直?從事中?學英語?教學的?我，雖?了解到?了一些?教學教?法，但?在實際?的教育?教學中?，我深?深感覺?到教中?學英語?之難之?累，真?是苦在?其身，?樂在其?心!為?使今后?的教學?工作取?得更大?進步，?現(xiàn)對本?學期的?教學工?作作一?總結(jié)。?一、?學習課?標，明?確教學?目標。?為了?使我的?英語教?學適應?新時期?英語教?學要求?，樹立?起新的?育人理?念，我?們英語?組集體?抽休息?時間對?《英語?課程標?準》進?行了研?讀，了?解了目?前英語?課程改?革的目?的，掌?握了目?前英語?改革的?重點，?明確了?英語課?程各級?的總目?標和各?內(nèi)容的?分級目?標，理?解了英?語教學?原則，?學會了?一些科?學評價?原則等?，從而?為后面?的教學?提供了?充分的?依據(jù)，?奠定了?的扎實?的基礎?，保證?了教學?的順利?進行。?二、?扎實備?課，理?清教學?思路。?備課?是課堂?教學的?重要環(huán)?節(jié)，我?在備課?時做到?了以下?幾點：?1，?課前備?課，做?到有備?而來。?我認真?閱讀各?種教科?參書，?既備教?材，教?法，又?備學生?。結(jié)合?學生的?實際和?教材的?內(nèi)容，?既要考?慮知識?的縱向?聯(lián)系，?又要考?慮新知?的橫向?銜接;?既要突?出重點?，又要?突破難?點;既?要體現(xiàn)?出完整?的教學?過程，?又要注?意好各?環(huán)節(jié)的?過渡自?然。并?制作了?各種有?趣的教?具，如?：單詞?卡片，?實物（?圖片）?，頭飾?等教具?為課堂?教學做?好服務?。2?，課中?備課，?靈活安?排簡單?易操作?的游戲?活動。?我通過?游戲引?入新課?教學時?，為了?不打消?學生的?積極性?，我在?實施教?學的時?候，總?是盡量?設計一?些簡單?易操作?的游戲?及活動?，將教?學內(nèi)容?層層鋪?開，把?枯燥乏?味的課?堂變?yōu)?生動有?趣快樂?堡，讓?他們在?快樂中?學習，?在玩中?獲得新?知，通?過反復?的趣味?操練（?如：唱?，演，?玩，畫?，涂色?，做手?工等形?式）來?鞏固所?學新知?。在活?動中學?生們都?樂于參?與，充?分調(diào)動?了學生?們的情?感態(tài)度?和興趣?，學生?的積極?性得到?了充分?發(fā)揮，?教學效?果良好?。3?，課后?備課，?總結(jié)教?學經(jīng)驗?。每上?完一單?元，我?都及時?對該單?元作出?總結(jié)和?反思，?寫出教?學后記?，肯定?本節(jié)課?成功的?地方，?探討該?單元的?不足之?處，為?以后的?教學工?作打下?基礎。?三、?認真上?課，體?現(xiàn)以人?為本。?《英?語課程?標準》?提出讓?學生在?教師的?指導下?，通過?感知，?體驗，?實踐，?參與和?合作等?方式，?實現(xiàn)任?務的目?標，感?受成功?。這便?要求，?英語課?的教學?要以學?生為主?，培養(yǎng)?他們學?習英語?的興趣?，提高?他們對?詞匯，?句型的?聽說認?讀和語?言實際?運用的?能力。?為此，?我在實?際的課?堂教學?中做了?以下幾?點：?1，巧?設導入?，培養(yǎng)?興趣。?每節(jié)的?教學我?首先通?過做游?戲，唱?英語歌?來激發(fā)?學生的?學習興?趣，讓?學學生?融洽在?學習英?語的氛?圍內(nèi)。?2，?圖文結(jié)?合，掌?握新知?。根據(jù)?教材圖?文并茂?的特點?，充分?運用單?詞卡片?，實物?教具，?簡筆畫?及肢體?語言來?啟發(fā)學?生，使?學生帶?著明確?的任務?目標，?并借助?圖片，?動作，?表情等?手段掌?握其義?，讓他?們積極?主動參?與學習?獲取新?知過程?，培養(yǎng)?他們學?習英語?的興趣?。在遇?到難讀?的單詞?或句子?時，我?不厭其?煩，耐?心教導?學生認?讀，力?爭讓他?們學了?就懂，?懂了會?用，培?養(yǎng)他們?認讀的?能力。?在學習?新知的?同時，?還適時?對他們?進行思?想教育?。3?，游戲?活動，?鞏固新?知。在?完成了?每節(jié)課?的新授?任務后?，抓住?學生爭?強好勝?的心理?，通過?師生互?動，生?生互動?的游戲?活動將?教學內(nèi)?容層層?鋪開;?為了尊?重學生?的個體?差異，?營造寬?松的學?習環(huán)境?，以簡?單易操?作的趣?味性，?多樣化?游戲為?主來實?施教學?，讓學?生進行?反復模?仿，認?讀，玩?演，視?聽，從?而給他?們提供?充分的?活動和?交流機?會，讓?學生在?玩的過?程中獲?得新知?，提高?他們語?言的運?用能力?，培養(yǎng)?他們的?學習興?趣。?4，通?過聽錄?音，復?習新知?。我常?在每節(jié)?課結(jié)束?的前_?___?分鐘，?讓學生?聽有關?本節(jié)課?教學內(nèi)?容的錄?音磁帶?。第?一遍先?認真聽?，第二?遍邊聽?邊跟讀?。在學?生能聽?讀后并?要求學?生用相?應的肢?體語言?或動作?入情入?境的來?模仿，?表演對?話。在?學生進?行合作?學習，?表演時?及時給?予示范?和指導?，讓學?