教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范本

第5頁共5頁教育實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?范本根?據(jù)高職學(xué)?前教育專?業(yè)教學(xué)計(jì)?劃中的培?養(yǎng)目標(biāo)和?人才培養(yǎng)?規(guī)格要求?，為確保?教學(xué)質(zhì)量?，貫徹理?論聯(lián)系實(shí)?際的教育?方針，培?養(yǎng)幼兒園?和社會歡?迎的高素?質(zhì)學(xué)前教?育人才，?學(xué)前教育?系于__?__年_?___月?____?日—__?__日安?排了為期?一周的認(rèn)?識實(shí)習(xí)，?在學(xué)生結(jié)?束實(shí)習(xí)之?際，特將?本次實(shí)習(xí)?情況總結(jié)?如下：?一、實(shí)習(xí)?的組織情?況本次?認(rèn)識實(shí)習(xí)?參加的班?級有學(xué)前?021班?、022?班、02?3班，共?計(jì)126?人，采用?半日實(shí)習(xí)?的方法，?集中在沈?陽軍區(qū)司?令部幼兒?園12個(gè)?教學(xué)班。?這次實(shí)習(xí)?的特點(diǎn)是?人員集中?、地點(diǎn)集?中、行動?集中，便?于指導(dǎo)，?便于管理?。在進(jìn)行?認(rèn)識實(shí)習(xí)?之前，帶?隊(duì)教師進(jìn)?行了實(shí)習(xí)?動員，講?清了認(rèn)識?實(shí)習(xí)的目?的、意義?，到幼兒?園之后應(yīng)?該看什么?、記什么?、實(shí)習(xí)結(jié)?束應(yīng)該完?成的作業(yè)?是什么，?以及一些?注意事項(xiàng)?和紀(jì)律要?求。安排?了帶隊(duì)教?師吳桂芹?和李影兩?位老師。?二、實(shí)?習(xí)的內(nèi)容?1、觀?察幼兒園?各年齡段?教學(xué)班的?半日教學(xué)?活動內(nèi)容?，初步了?解幼兒園?的工作性?質(zhì)與過程?。2、?觀察幼兒?園的環(huán)境?布置與建?設(shè)，了解?幼兒園環(huán)?境布置的?特點(diǎn)及環(huán)?境對幼兒?園教學(xué)的?作用。?3、觀摩?幼兒教師?是如何組?織教學(xué)活?動的，初?步了解自?己未來的?角色與工?作狀況。?4、觀?察保育員?是如何進(jìn)?行保教工?作的，初?步了解保?教工作的?重要性。?5、了?解當(dāng)今幼?兒園對幼?兒教師素?質(zhì)與能力?的要求，?明確自己?的專業(yè)特?點(diǎn)與努力?的方向。?6、寫?出觀察日?記、見習(xí)?報(bào)告、自?己的感想?和實(shí)習(xí)專?題總結(jié)。?三、實(shí)?習(xí)的收獲?1、本?次實(shí)習(xí)達(dá)?到了實(shí)習(xí)?目的，圓?滿、順利?地完成了?實(shí)習(xí)的各?項(xiàng)任務(wù)，?使學(xué)生初?步了解了?幼兒園的?工作性質(zhì)?、特點(diǎn)與?過程，也?了解了自?己未來的?去向與專?業(yè)定位。?2、學(xué)?生能夠遵?守實(shí)習(xí)時(shí)?間和實(shí)習(xí)?紀(jì)律，在?實(shí)習(xí)的過?程中能夠?幫助幼兒?園做一些?力所能及?的事情，?如拖地、?打掃衛(wèi)生?和環(huán)境布?置等。?3、觀摩?了幼兒園?最好的、?最具有超?前意識的?活動課程?教學(xué)，使?學(xué)生對幼?兒園的教?學(xué)模式有?了一定的?感性認(rèn)識?。4、?每個(gè)實(shí)習(xí)?學(xué)生都寫?出了見習(xí)?報(bào)告和實(shí)?習(xí)專題總?結(jié)，都有?不同的體?會與感想?。教育?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范本?（二）?實(shí)習(xí)是大?學(xué)教育最?后一個(gè)極?為重要的?實(shí)踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)。?通過實(shí)習(xí)?，使我們?在社會實(shí)?踐中接觸?與本專業(yè)?相關(guān)的實(shí)?際工作，?增強(qiáng)感性?認(rèn)識，培?養(yǎng)和鍛煉?我們綜合?運(yùn)用所學(xué)?的基礎(chǔ)理?論、基本?技能和專?業(yè)知識，?去獨(dú)立分?析和解決?實(shí)際問題?的能力，?把理論和?實(shí)踐結(jié)合?起來，提?高實(shí)踐動?手能力，?為我們畢?業(yè)后走上?工作崗位?打下一定?的基礎(chǔ);?同時(shí)可以?檢驗(yàn)教學(xué)?效果，為?進(jìn)一步提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?培養(yǎng)合格?人才積累?經(jīng)驗(yàn)，并?為自己能?順利與社?會環(huán)境接?軌做準(zhǔn)備?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?“學(xué)海無?涯，教無?止境”，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?所以，一?直以來我?都積極學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期，結(jié)合?第八次課?程改革，?確立的學(xué)?習(xí)重點(diǎn)是?新課程標(biāo)?準(zhǔn)及相關(guān)?理論。一?學(xué)期來，?我認(rèn)真參?加學(xué)校組?織的新課?程培訓(xùn)及?各類學(xué)習(xí)?講座。另?外，我還?利用書籍?、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)、?藝術(shù)教育?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，以及?相關(guān)的文?章如《教?育的轉(zhuǎn)型?與教師角?色的轉(zhuǎn)換?》、《教?師怎樣與?新課程同?行》等。?通過學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)讓自己?樹立先進(jìn)?的教學(xué)理?念，也明?確了今后?教學(xué)努力?的方向。?隨著社會?的發(fā)展，?知識的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?平時(shí)有機(jī)?會還通過?技能培訓(xùn)?、外出聽?課、開課?等使自己?在教育教?學(xué)方面不?斷進(jìn)步。?通過這些?學(xué)習(xí)活動?，不斷充?實(shí)了自己?、豐富了?自己的知?識和見識?、為自己?更好的教?學(xué)實(shí)踐作?好了準(zhǔn)備?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實(shí)踐中?，立足“?用活新老?教材，實(shí)?踐新理念?。”力求?讓我的美?術(shù)教學(xué)更?具特色，?形成獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。高?中美術(shù)教?育實(shí)習(xí)報(bào)?告高中美?術(shù)教育實(shí)?習(xí)報(bào)告我?任教四年?級的美術(shù)?課和一年?級___?_個(gè)班的?書法課，?共計(jì)__?__節(jié)課?，另外還?有___?_節(jié)美術(shù)?選修課，?課時(shí)量比?較大。在?日常教學(xué)?中，我堅(jiān)?持切實(shí)做?好課堂教?學(xué)“五認(rèn)?真”。課?前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)?備，精心?設(shè)計(jì)教案?，并結(jié)合?各班的實(shí)?際，靈活?上好每一?堂課，盡?可能做到?堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，?課后仔細(xì)?批改學(xué)生?作業(yè)，不?同類型的?課，不同?年級采用?不同的批?改方法，?使學(xué)生對?美術(shù)更有?興趣，同?時(shí)提高學(xué)?生的美術(shù)?水平。另?外，授課?后根據(jù)得?失及時(shí)寫?些教后感?、教學(xué)反?思，從短?短幾句到?長長一篇?不等，目?的是為以?后的教學(xué)?積累經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)，?我還積極?和班主任?進(jìn)行溝通?，了解學(xué)?生，改進(jìn)?教法，突?破學(xué)法。?針對舊教?材內(nèi)容陳?舊、單一?、脫離學(xué)?生實(shí)際問?題，我積?極進(jìn)行校?本課程的?開發(fā)與設(shè)?計(jì)，設(shè)計(jì)?了“神奇?的鞋子（?設(shè)計(jì)發(fā)明?課）”、?“我的椅?子（寫生?課）”、?“神奇的?椅子（設(shè)?計(jì)課）”?、“美麗?的門簾（?易拉罐制?作）”等?課，著重?培養(yǎng)學(xué)生?的綜合實(shí)?踐能力和?創(chuàng)新思維?能力。?對于我負(fù)?責(zé)的美術(shù)?選修課的?教學(xué)，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?做到定時(shí)?間、定地?點(diǎn)、定內(nèi)?容，使每?堂課都能?讓學(xué)生有?收獲。?總之，不?管在課堂?教學(xué)，還?是在選修?課教學(xué)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作本?學(xué)期我校?開展了一?系列的比?較大型的?文藝表演?活動，“?英語周活?動”，大?型“英語?劇”表演?，“小學(xué)?部師生手?工制作發(fā)?明展覽”?等等;同?時(shí)還有許?多的宣傳?海報(bào)、展?覽櫥窗、?各科的課?件制作等?任務(wù)。其?中不僅涉?及到很多?的美術(shù)宣?傳工作，?有的更是?需要我們?全程積極?參與創(chuàng)作?作品。對?于學(xué)校布?置下來的?每一項(xiàng)任?務(wù)，我都?能以我的?熱情把它?完成好，?基本上能?夠做到“?任勞任怨?、優(yōu)質(zhì)高?效”。?四、加強(qiáng)?反思，及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失?反思本學(xué)?年來的工?作，在喜?看成績的?同時(shí)，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點(diǎn)：1?、對于美?術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)還不夠?深入，在?新課程的?實(shí)踐中思?考得還不?夠多，不?能及時(shí)將?一些教學(xué)?想法和問?題記錄下?來，進(jìn)行?反思;?2、美術(shù)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，本來?想在美術(shù)?選修課開?設(shè)“兒童?水墨畫”?興趣小組?，但由于?種種原因?也沒能實(shí)?現(xiàn)，今后?還要努力?找出一些?美術(shù)教學(xué)?的特色點(diǎn)?，為開創(chuàng)?石巖公學(xué)?美術(shù)教學(xué)?的新天地?作出貢獻(xiàn)?;3、?教科研方?面本學(xué)年?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認(rèn)真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實(shí)，沒達(dá)?到自己心?中的目標(biāo)?。心得?體會在?實(shí)習(xí)期間?，除了教?學(xué)實(shí)習(xí)、?班主任工?作和開展?課外活動?，我在實(shí)