教師說課比賽活動的總結(jié)

第4頁共4頁教師說課?比賽活動?的總結(jié)?為了進一?步提高教?師的教學(xué)?組織能力?和語言表?達能力，?促進教師?的專業(yè)化?成長，由?教務(wù)處牽?頭，教研?組組織的?我校首屆?教師基本?功說課比?賽分語、?數(shù)（綜）?教研組分?別于__?__月_?___日?和___?_月__?__日進?行了比賽?。按照教?務(wù)處制定?的方案，?在全體教?師的積極?參與下，?這次說課?比賽基本?達到了預(yù)?期的目的?。活動最?終評選出?語文組郗?秀娥老師?、數(shù)學(xué)組?李小燕老?師、綜合?組石云俏?老師分獲?各教研組?說課比賽?一等獎。?現(xiàn)將活?動情況具?體總結(jié)如?下：一?、取得的?成績1?.本次活?動我們做?了詳細的?比賽安排?。首先是?賽前一周?由教務(wù)主?任就“說?課”進行?了校級理?論培訓(xùn)。?培訓(xùn)內(nèi)容?圍繞“說?課的誤區(qū)?、說課的?基本內(nèi)容?、說課的?方法和技?巧、說課?的基本原?則”四個?方面展開?，使大家?對說課活?動的“說?什么、怎?樣說”有?了一個重?新的認識?。其次，?制定了詳?細的評價?方案、評?價細則，?為比賽的?順利進行?奠定了基?礎(chǔ)。2?.全體教?師賽前準?備認真，?態(tài)度端正?，從思想?上高度重?視此次比?賽活動。?從接到通?知到比賽?結(jié)束，每?個環(huán)節(jié)上?各位教師?都能認真?對待，積?極配合。?比賽中，?說課教師?全力展示?，精心設(shè)?計。年輕?教師許敏?等體現(xiàn)了?勇于參與?、敢于追?求的意識?;王林海?等教師在?教材分析?、重難點?的把握上?以及體態(tài)?語的運用?上做得比?較好，郗?秀娥等教?師則較好?地體現(xiàn)了?駕馭理論?、駕馭教?材和科學(xué)?設(shè)計的能?力，有激?情，富于?感染力;?石云俏等?幾位教師?，充分利?用多媒體?課件，使?說課內(nèi)容?圖文并茂?，配上精?彩清晰的?解說，讓?聽課老師?耳目一新?，把整個?說課活動?推向高潮?。二、?存在的不?足雖然?說我們認?為這次說?課的總體?水平均衡?，但在比?賽過程中?也存在不?少不足之?處，比如?以下幾個?方面：?1.語言?方面。部?分老師的?普通話有?待提高，?說課的語?言顯得平?淡，語速?無變化，?太死板，?缺乏生動?性，感染?性。2?.部分教?師對于教?材在整個?教材體系?中的地位?和作用、?編寫意圖?、內(nèi)在聯(lián)?系以及教?學(xué)設(shè)計意?圖方面說?得不夠。?3.在?組織過程?中，如果?能在每位?教師說完?課以后及?時點評可?能對老師?能力的提?高更有幫?助，而本?次說課決?賽由于考?慮時間安?排就省略?了這個步?驟。4?.所有教?師在說課?中基本上?都是依照?稿件來說?課，不能?做到脫稿?、脫口而?出?？?之，本次?活動成功?地為我校?教師搭建?了一個展?示自我，?互相學(xué)習(xí)?交流的平?臺，同時?也希望每?位教師能?在活動后?認真反思?，從中吸?取優(yōu)點，?改進不足?，力爭使?自己的專?業(yè)化成長?得到進一?步的提高?。教師?說課比賽?活動的總?結(jié)（二）?為了進?一步提高?教師的教?學(xué)組織能?力和語言?表達能力?，促進教?師的專業(yè)?化成長，?由教務(wù)處?牽頭，教?研組組織?的我校首?屆教師基?本功說課?比賽分語?、數(shù)（綜?）教研組?分別于_?___月?____?日和__?__月_?___日?進行了比?賽。按照?教務(wù)處制?定的方案?，在全體?教師的積?極參與下?，這次說?課比賽基?本達到了?預(yù)期的目?的?；顒?最終評選?出語文組?郗秀娥老?師、數(shù)學(xué)?組李小燕?老師、綜?合組石云?俏老師分?獲各教研?組說課比?賽一等獎?。現(xiàn)將?活動情況?具體總結(jié)?如下：?一、取得?的成績?1.本次?活動我們?做了詳細?的比賽安?排。首先?是賽前一?周由教務(wù)?主任就“?說課”進?行了校級?理論培訓(xùn)?。培訓(xùn)內(nèi)?容圍繞“?說課的誤?區(qū)、說課?的基本內(nèi)?容、說課?的方法和?技巧、說?課的基本?原則”四?個方面展?開，使大?家對說課?活動的“?說什么、?怎樣說”?有了一個?重新的認?識。其次?，制定了?詳細的評?價方案、?評價細則?，為比賽?的順利進?行奠定了?基礎(chǔ)。?2.全體?教師賽前?準備認真?，態(tài)度端?正，從思?想上高度?重視此次?比賽活動?。從接到?通知到比?賽結(jié)束，?每個環(huán)節(jié)?上各位教?師都能認?真對待，?積極配合?。比賽中?，說課教?師全力展?示，精心?設(shè)計。年?輕教師許?敏等體現(xiàn)?了勇于參?與、敢于?追求的意?識;王林?海等教師?在教材分?析、重難?點的把握?上以及體?態(tài)語的運?用上做得?比較好，?郗秀娥等?教師則較?好地體現(xiàn)?了駕馭理?論、駕馭?教材和科?學(xué)設(shè)計的?能力，有?激情，富?于感染力?;石云俏?等幾位教?師，充分?利用多媒?體課件，?使說課內(nèi)?容圖文并?茂，配上?精彩清晰?的解說，?讓聽課老?師耳目一?新，把整?個說課活?動推向高?潮。二?、存在的?不足雖?然說我們?認為這次?說課的總?體水平均?衡，但在?比賽過程?中也存在?不少不足?之處，比?如以下幾?個方面：?1.語?言方面。?部分老師?的普通話?有待提高?，說課的?語言顯得?平淡，語?速無變化?，太死板?，缺乏生?動性，感?染性。?2.部分?教師對于?教材在整?個教材體?系中的地?位和作用?、編寫意?圖、內(nèi)在?聯(lián)系以及?教學(xué)設(shè)計?意圖方面?說得不夠?。3.?在組織過?程中，如?果能在每?位教師說?完課以后?及時點評?可能對老?師能力的?提高更有?幫助，而?本次說課?決賽由于?考慮時間?安排就省?略了這個?步驟。?4.所有?教師在說?課中基本?上都是依?照稿件來?說課，不?能做到