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作文是語文教學(xué)的重點與難點，是語文教學(xué)的半壁江山。初中的學(xué)生會怎么寫初中作文呢？下面是我為您整理的關(guān)于初中的總分值作文和評語，夢想對您有所扶助!

總分值初中作文篇一

說墻

枯黃的樹葉被風(fēng)兒吹走，凋零的花瓣被黃土掩埋，然而永遠(yuǎn)挺立于人世間的，就是美好心靈的城墻。

題記

萬里長城永不倒。長城是祖國堅忍的堡壘，它保衛(wèi)著中華大地上的一個個生靈。然而它身上的一塊塊磚瓦不正是勞動人民心靈城墻的凝結(jié)嗎?對，不倒的就是勞動人民的心靈城墻，是他們賦予了我們安好的屏障，是他們造就了一個強(qiáng)盛的中華!

"采菊東籬下，悠閑見南山'，陶淵明淡泊人生讓我肅然起敬，他視名利正如糞土，遠(yuǎn)離了繁華的街市，他心靈城墻將一切虛偽、喧囂、功利、富貴擋在門外，捍衛(wèi)了他高尚、正直的心靈。正是有了這堵墻，陶淵明才會走進(jìn)"陶居'，走進(jìn)"桃花源'!

走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作，我感受到了保爾巨大的人格魅力，在朱赫來的引導(dǎo)下，他加固了自己心靈的城墻，將痛楚與凄愴擋在了外面，擁有了鋼鐵般的意志，終究成為了一名宏偉的無產(chǎn)階級的戰(zhàn)士。是他，讓我感受到生命的難得與重要!

繁華的都市，彌漫了爭名奪利與誘惑，有些人不懂得心靈城墻的重要，自始至終就沒有建立一座城墻在心中，俗話說"近朱者赤，近墨者黑'這些人最終淪落到了罪惡的深淵;而有些人卻不受這些誘惑的影響，潛心地做自己應(yīng)做的事，將心靈城墻加固再加固，不讓一絲低俗之風(fēng)腐蝕心靈，最終學(xué)有所成，獲得成就。

心靈城墻猶如一把鑰匙，開啟了聰慧的大門，心靈城墻又如一把鎖，封鎖了罪惡的道路，讓聰慧成就理想，讓罪惡走向滅亡!

不讓歲月腐蝕心靈的城墻，讓我們一同建立起堅忍的心靈城墻，共創(chuàng)美好明天!

文章雖短，但囊括了古今中外;雖小，但顯示了雄滔博論。文章先以題記的形式點領(lǐng)略寫作的中心，然后由古至今，由國內(nèi)到國外，由概括的人和事到普遍的社會現(xiàn)象，娓娓道來;條理明顯，布局嚴(yán)謹(jǐn)。文章正反比較，事理結(jié)合，點面結(jié)合，有代表性、有壓服力。文章情感猛烈，說理嚴(yán)密，語言流暢、生動。若文章句段之間加一些必要的過渡性語言效果會更好

總分值初中作文篇二

說墻

河北一考生

被困在無形的墻之間，有人選擇守株待兔，也有人不甘落莫把墻打破，于是便有了他的悲傷，他的悠閑，他的超脫。

南唐后主

隨著"臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡'的呵斥，你的生命中多了一堵墻。這堵墻上寫滿了你的落莫與無奈。你自身一人登上西樓，彎月如鉤，勾起你心中縷縷憂愁;剪不斷，理卻仍亂，縈繞在心間的是數(shù)不清，記不明的離愁啊!放開手終愿隨鴻雁南去，但"路遙歸夢難成'、"砌下梅花如雪亂，拂了一身還滿'，踏著滿地的落紅，數(shù)著片片落葉，一堵墻從心底爬上來，圍住了你的心。這墻是心靈的愁。

陶淵明

"誤入塵網(wǎng)中，一去三十年'，陶淵明，你寒窗苦讀，考取功名，本想憑借自己的才華，在黑暗中凸現(xiàn)一縷光彩，卻終不得愿。心被困住了，忠心被阻擋在大墻之外。官場中，你被讒言所繞。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園種豆南山，日出而作日落而息，用一把鋤頭打破那堵世俗之墻。于是有了五柳先生，以柳為宅，與菊為侶，南山為伴，臥五柳之下，吸菊中清氣，你是那個時代的"叛徒'，魏晉五百年，你以品格突圍，征服了一個時代，一束光穿破了官場的圍墻。這墻是官場的黑暗。

李白

"我輩豈是蓬蒿人'，確實，寒窗十載你一朝成名，推開那紙醉金迷的虛幻繁華大門，便很難出來，你被那高墻所圍，縱有高力士脫靴，貴妃磨墨，御手調(diào)湯，也掩不住內(nèi)心的豪情，擔(dān)心的才氣，前途不見去路，終究氣自鬧行コ?mdash;安能摧眉折腰事權(quán)貴，沖破高墻無形的桎梏，你為盛唐添加了別樣的浪漫光芒。"舉杯邀明月，對影成三人'，你醉臥長安，為何茫茫然環(huán)顧左右?你翩然而行，大道坦坦如青天，為何感嘆行路之難?一壺酒醉了整個天下，有了酒，有了詩，便有了無羈無絆的人生。這墻是精神的枷鎖。

墻是什么?墻是困住南唐后主的離愁，是纏繞在陶淵明心頭的黑暗，是禁錮李白思想的枷鎖

此文堪稱上乘之作，于上萬份考生作文中脫穎而出，確有其亮點：

1.切入巧，構(gòu)思精。沒有就墻而說墻，而是開篇直奔主題，將人的某一種心緒定義為"墻'，將世俗官場的黑暗定義為"墻'，將思想的羈絆定義為"墻'，這樣切入和構(gòu)思可謂精良至極。

2.主題新，積累深。以文化名人入題，并不少見。以"說墻'為題，將李煜、陶淵明、李白囊括進(jìn)去切實是既精心又用新。假若沒有深厚的文化積淀，只能弄巧成拙。

3.布局明，條理清?？忌_篇點題，總領(lǐng)全文;中間片面分三個層次詮釋"墻'的含義;結(jié)尾小結(jié)一筆，扣題并回應(yīng)全文。

總分值初中作文篇三

說"墻'

河北一考生

一墻一世界。

一

當(dāng)王爾德童話中的巨人推倒那面高固的墻時，他得到了心靈的解脫，脫離了冬日凄寒，迎接春天的到來。這有多美觀!倒塌的磚塊在地上散落成一條條通往春天，通往喜悅的路，雪化為滋潤花草的乳汁。這有多美!童話給理想與現(xiàn)實插上了翅膀，一面墻，真的可以將人間分為兩給世界嗎?一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威嚇，一面是和暖的相擁。墻倒了，給了孩子們一個機(jī)遇，給了巨人一個春天的約會。揮去掩蓋陰云的心墻，眾人共享喜悅，這有多神秘!

二

不知何時，筑起的墻，將彼此的距離變得遙遠(yuǎn)，于是那無邊無際的天空在高墻下化為一角藍(lán)天一個縮小的剪影，那南山下青松深情抬頭的容貌在高墻前掩埋成一個永恒的記憶，往日隔籬把酒相談的快樂換作高墻下彼此的悄悄無語，隔絕了世界，美好在高墻下散去，真實在高墻下掩埋，那往日的相聚在手機(jī)的短信中漸行漸遠(yuǎn)，揮手不見摯友，回想無望親人，黯淡了那往日余暉下相擁的和暖，只剩下月下獨酌的孤獨。巨人擁有了花園卻失去了喜悅，朱元璋擁有了政權(quán)卻失去了摯友，假話在高墻下滋生，自大在高墻下萌芽，掩蓋在心靈的高墻讓人行在天際，孤自身私侵蝕內(nèi)心，突圍吧，放生那個渴望喜悅自由的心。

三

最初是沒有窗的墻，構(gòu)筑了這個家，墻上的窩又成了燕子的家，于是便有了擋風(fēng)遮雨下深情的的相擁，暗暗黑夜里倚背相語的和暖，那巴山夜雨下共話桑麻的貼心，心漫漫漂泊，在墻下尋一個歸溯，那是走過風(fēng)雨后和暖的篝火，燃著每個受冷的心，是墻給了家一個支撐，相親的人走了，再也沒有回來，只留下空白的墻壁和似曾相識的思緒游蕩在空空的房間，其實每個人就是家的一面墻壁，少了誰家也沒有和暖，是這一面面無形的墻構(gòu)筑了家，這心的港灣，和暖的世界。

四

落日旌旗晚風(fēng)映照晚霞，儼然一個民族在滴血。戎馬倥傯孤臣淚，李鴻章結(jié)果一次回望了大海，閉關(guān)鎖國的政策讓天府隔絕了世界，心墻隱埋了自強(qiáng)自大的勃勃活力，自夸自大在敵人的堅船利炮下脆弱的搖搖欲墜，不堪一擊的北洋艦隊逃跑了，歷史學(xué)家細(xì)致得勾畫了這些人的嘴臉，他們驚異，慌亂，當(dāng)往日搖曳宮燈的園林一片寂然，時期的拱橋倔強(qiáng)地挺著半彎的腰想要挺起結(jié)果的尊嚴(yán)，是自欺欺人的假話埋下禍種，高墻下，夢落的地方。

假鳳虛凰者亡身，臥薪嘗膽者興邦。是瞿秋白的槍聲打破腐朽，是魯迅的吶喊沖破鐵屋子的死寂，是小平的改革開放將墻徹底打破，這是歷史矚目的一刻，夢醒的地方。

一墻一世界，墻，是一部哲學(xué)。

本文說理輕松而又深刻，大有舉重若輕的感覺，出手非凡：

①內(nèi)容出彩。第一節(jié)援引王爾德的童話故事，巨人推倒堅忍的墻，心靈得到解脫。其次節(jié)以排比的形式援引現(xiàn)實生活中的一些事例，論述墻將彼此的距離變得遙遠(yuǎn)，視野變小，呼吁人們放生自己的心。第三節(jié)援引陸游的婚變，以及墻上的《釵頭鳳》，詮釋思念如墻的含義。第四節(jié)援引清史，讓人看到一面自欺欺人的墻。

②語言出彩。此文語言多用散句，同時，多處又兼有排比鋪陳，既有散文的氣息，又有說理文的透徹，文思、文筆如江河流淌，自然中不乏力度。

③布