教研員2023年終工作總結(jié)（3篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)教研員2?023年?終工作總?結(jié)自_?___月?份到教科?所跟班學(xué)?習(xí)以來(lái)，?得到了領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?和支持、?同事的幫?助及指導(dǎo)?，使自己?的教研水?平得到了?一定的發(fā)?展和提高?。現(xiàn)將主?要工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?充實(shí)自我?，提升個(gè)?人業(yè)務(wù)素?質(zhì)。作?為一名新?手，我深?知教研員?肩頭責(zé)任?之重大。?我為了充?實(shí)自己的?理論水平?，我不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理?論，新教?學(xué)理念，?獲取最新?的教學(xué)信?息，不斷?拓寬教學(xué)?研究視野?，努力提?高教研水?平和能力?。二、?強(qiáng)化語(yǔ)言?文字工作?為提高?我縣學(xué)校?師生地方?語(yǔ)言文字?提高我縣?學(xué)校師生?地方語(yǔ)言?文字規(guī)范?意識(shí)和應(yīng)?用水平，?帶動(dòng)、引?領(lǐng)全縣學(xué)?校語(yǔ)言文?字應(yīng)用水?平，帶動(dòng)?、引領(lǐng)全?縣學(xué)校語(yǔ)?言文字工?作向科學(xué)?化、專業(yè)?化發(fā)展。?我縣觀風(fēng)?海小學(xué)和?猴場(chǎng)小學(xué)?積極申報(bào)?市級(jí)語(yǔ)言?文字規(guī)范?化示范學(xué)?校。__?__月_?___日?、___?_日，在?卯所長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，?對(duì)申報(bào)學(xué)?校進(jìn)行了?初評(píng)。_?___月?____?日、__?__日，?陪同市教?育局劉玲?一行對(duì)申?報(bào)校進(jìn)行?了評(píng)估檢?查。通過(guò)?聽(tīng)、查、?問(wèn)、訪的?方式，對(duì)?所到學(xué)校?進(jìn)行了客?觀全面的?檢查和評(píng)?估。既肯?定成績(jī)，?又中肯地?提出缺點(diǎn)?和不足。?最后認(rèn)定?猴場(chǎng)小學(xué)?為_(kāi)__?_年市級(jí)?語(yǔ)言文字?規(guī)范化示?范校。?三、扎實(shí)?推進(jìn)優(yōu)質(zhì)?課比賽活?動(dòng)組織?全縣優(yōu)質(zhì)?課比賽和?全縣中學(xué)?語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)?課比賽活?動(dòng)。提高?教師把握?教材、駕?馭課堂的?能力。在?本校通過(guò)?全員參與?，層層評(píng)?比，廣泛?研討，規(guī)?范選拔的?原則，推?出最優(yōu)秀?的教師參?加縣級(jí)優(yōu)?質(zhì)課比賽?。在全縣?選出曾獲?縣級(jí)優(yōu)質(zhì)?課獎(jiǎng)項(xiàng)的?老師擔(dān)任?評(píng)委。評(píng)?比時(shí)嚴(yán)格?按照教育?局的評(píng)比?依據(jù)公正?、公開(kāi)、?公平的進(jìn)?行評(píng)比。?大部分參?賽選手八?仙過(guò)海，?各顯神通?，令評(píng)委?和觀摩的?教師贊不?絕口。當(dāng)?然有部分?教師基本?功不夠扎?實(shí)，對(duì)教?材的掌握?不夠熟練?，評(píng)委們?也對(duì)他們?的課做了?中肯的評(píng)?判，并提?出了下步?的改進(jìn)意?見(jiàn)。局里?還要求所?有教師回?校都要上?示范課，?本學(xué)科教?師要參加?聽(tīng)、評(píng)課?。四、?強(qiáng)化賽后?示范、推?動(dòng)校本工?作幾個(gè)?月來(lái)，先?后深入威?寧二小、?草海小學(xué)?、迤那小?學(xué)、蓮花?小學(xué)、威?寧二中、?威寧三中?聽(tīng)課、評(píng)?課、座談?、交流，?聽(tīng)課達(dá)_?___余?節(jié)。通過(guò)?聽(tīng)課、與?教師座談?，了解到?部分基層?教師在教?學(xué)過(guò)程中?結(jié)合對(duì)新?課標(biāo)的認(rèn)?識(shí)產(chǎn)生的?一些新的?想法和舉?措，對(duì)他?們的做法?在給予肯?定之余，?并針對(duì)教?師在實(shí)施?過(guò)程中產(chǎn)?生的一些?困惑和問(wèn)?題提出了?建設(shè)性的?意見(jiàn)。幫?助教師有?所頓悟，?有所提升?。特別是?聽(tīng)迤那小?學(xué)孔艷瓊?老師的示?范課，我?看到了她?的進(jìn)步，?看到了聽(tīng)?課教師的?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，看到了?領(lǐng)導(dǎo)的重?視。優(yōu)質(zhì)?課真正起?到了示范?引領(lǐng)的作?用。在總?結(jié)會(huì)上，?我?guī)退齻?認(rèn)真分析?課堂上存?在的問(wèn)題?，教師不?要只想著?我怎樣教?才出彩，?而應(yīng)該更?多地關(guān)注?學(xué)生的學(xué)?，關(guān)注學(xué)?生在課堂?上的生成?，關(guān)注學(xué)?生的困惑?點(diǎn)和感興?趣之處，?順學(xué)而導(dǎo)?，順學(xué)而?教。抓住?教學(xué)主線?，選準(zhǔn)語(yǔ)?言訓(xùn)練點(diǎn)?，使學(xué)生?課課有所?得。五?、下步工?作打算?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，做實(shí)?、做好、?做細(xì)自己?的業(yè)務(wù)工?作及領(lǐng)導(dǎo)?交辦的每?一件事。?2、在?實(shí)踐的研?訓(xùn)中努力?使教師走?出“教學(xué)?內(nèi)容止于?淺表而失?于虛，組?織活動(dòng)取?悅學(xué)生而?荒于嬉，?合作探究?流于形式?而毀于隨?”這三大?誤區(qū)，切?實(shí)改變服?務(wù)不到位?、指導(dǎo)不?深入的現(xiàn)?象。3?、積極主?動(dòng)、誠(chéng)懇?及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)工?作，交流?感情、溝?通情況、?得到指點(diǎn)?、查漏補(bǔ)?缺、及時(shí)?改進(jìn)、和?諧工作，?切實(shí)改變?傻干蠻干?的工作作?風(fēng)。在?教研員工?作的主陣?地上，我?將一如既?往，以腳?踏實(shí)地、?注重實(shí)效?為工作導(dǎo)?向，在平?凡的崗位?上壘筑信?念，開(kāi)拓?進(jìn)取，與?時(shí)俱進(jìn)，?竭盡全力?彰顯自己?的工作特?色，實(shí)現(xiàn)?自己的人?生價(jià)值。?教研員?2023?年終工作?總結(jié)（二?）在教?育局和教?研室的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，我扎實(shí)?工作、埋?頭苦干，?努力提高?我縣生物?、化學(xué)學(xué)?科教學(xué)水?平和教學(xué)?成績(jī)，度?過(guò)了忙碌?而又充實(shí)?的一學(xué)期?，現(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?深入一線?聽(tīng)課，搞?好常規(guī)教?研今年?我嚴(yán)格落?實(shí)有關(guān)教?研員聽(tīng)評(píng)?課制度，?堅(jiān)持每周?不少于_?___天?到學(xué)校聽(tīng)?課，在聽(tīng)?課過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)學(xué)科?教學(xué)中存?在的問(wèn)題?，及時(shí)記?錄下來(lái)并?思考解決?問(wèn)題的對(duì)?策，課后?和老師共?同探討解?決問(wèn)題的?方法及改?進(jìn)措施。?同時(shí)加強(qiáng)?理論指導(dǎo)?與培訓(xùn)，?重點(diǎn)是_?___中?考研究及?新課標(biāo)和?新教材變?化。我多?方面搜集?有關(guān)資料?并加以整?理，制成?課件，下?發(fā)給老師?，在聽(tīng)課?時(shí)與教師?共同交流?心得體會(huì)?，經(jīng)過(guò)一?年來(lái)的努?力，教師?都基本熟?悉相關(guān)變?化內(nèi)容，?在上課時(shí)?根據(jù)需要?靈活調(diào)整?。二、?組織教師?參加各類?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，提升教?學(xué)水平?除縣級(jí)培?訓(xùn)外，我?積極組織?本學(xué)科教?師參加省?市舉辦的?各類培訓(xùn)?研討活動(dòng)?，在接到?上級(jí)通知?后，我及?時(shí)通過(guò)校?訊通將通?知精神傳?達(dá)到各校?，要求各?校嚴(yán)格落?實(shí)通知要?求。教師?參加教研?活動(dòng)的熱?情非常高?，每次教?研后教師?都有很大?的收獲。?____?年我們主?要參加了?以下教研?及培訓(xùn)活?動(dòng)：1?、新課標(biāo)?培訓(xùn)。今?年___?_月，河?北省新課?標(biāo)培訓(xùn)會(huì)?在石家莊?召開(kāi)，我?們積極參?加，在會(huì)?上聽(tīng)取專?家對(duì)新課?標(biāo)的解讀?及說(shuō)明，?再通過(guò)自?己的努力?學(xué)習(xí)，對(duì)?新課標(biāo)的?變化有了?一定的了?解。會(huì)后?市教科所?又組織了?一系列的?研討活動(dòng)?，每次我?都組織教?師按時(shí)參?加，通過(guò)?一年來(lái)的?學(xué)習(xí)，教?師都已熟?知新課標(biāo)?及新教材?的變化并?能落實(shí)到?教學(xué)中。?2、名?師講堂。?名師講堂?是市教科?所組織的?一系列優(yōu)?質(zhì)課觀摩?活動(dòng)，每?次我縣教?師都積極?參加，教?師通過(guò)觀?摩優(yōu)質(zhì)課?，深受啟?發(fā)，感悟?新理念及?新課標(biāo)對(duì)?課堂帶來(lái)?的實(shí)實(shí)在?在變化，?同時(shí)反思?自己在課?堂教學(xué)中?的不足，?及時(shí)調(diào)整?改進(jìn)。?3、搞好?網(wǎng)絡(luò)教研?。從今年?暑期開(kāi)始?，《石家?莊市初中?化學(xué)之窗?》專欄搬?遷到中國(guó)?教育出版?網(wǎng)，利用?這一網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)搞好?化學(xué)教研?，每次教?研前我及?時(shí)通知教?師按時(shí)參?加，我縣?教師都能?抓住這難?得的機(jī)會(huì)?觀看、傾?聽(tīng)各位專?家、名師?的講解并?及時(shí)請(qǐng)專?家釋疑答?惑。到現(xiàn)?在為止教?研共進(jìn)行?了九期，?每次教師?都有不菲?的收獲。?而且教師?都把這一?平臺(tái)上的?視頻、課?件資源下?載下來(lái)，?應(yīng)用到教?學(xué)中。?4、青年?教師優(yōu)質(zhì)?課。我市?進(jìn)行優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比，?從___?_月份開(kāi)?始我們就?進(jìn)行了縣?級(jí)選拔，?利用此次?機(jī)會(huì)，組?織相關(guān)學(xué)?科教師進(jìn)?行觀摩學(xué)?習(xí)，每位?選手都精?心準(zhǔn)備，?在課堂上?展現(xiàn)出自?己的風(fēng)采?。經(jīng)過(guò)選?拔后的教?師參加市?級(jí)評(píng)優(yōu)課?，都獲得?了較好的?成績(jī)。?三、組織?好學(xué)科競(jìng)?賽今年?競(jìng)賽學(xué)生?參賽熱情?較高，高?中生物_?___名?學(xué)生參賽?、化學(xué)_?___名?學(xué)生參賽?，創(chuàng)近年?來(lái)新紀(jì)錄?。進(jìn)過(guò)嚴(yán)?密組考試?和閱卷后?，又有_?___名?同學(xué)參加?復(fù)賽。最?終有__?__名同?學(xué)獲省二?等獎(jiǎng)，_?___名?同學(xué)獲市?級(jí)一等獎(jiǎng)?，___?_名同學(xué)?或市級(jí)二?等獎(jiǎng)，_?___名?教師獲指?導(dǎo)獎(jiǎng)。從?獲獎(jiǎng)人數(shù)?來(lái)看也為?歷年來(lái)最?高。四?、做好中?考研究指?導(dǎo)為做?好中考方?面的指導(dǎo)?，我主要?做了以下?工作：?1、深入?分析《考?試說(shuō)明》?，逐條對(duì)?比近幾年?來(lái)的變化?，對(duì)新增?考點(diǎn)加深?研究并在?考試命題?中體現(xiàn)出?來(lái)，通過(guò)?考試帶動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?。如__?__年有?關(guān)CO的?新增內(nèi)容?，我搜集?相關(guān)內(nèi)容?進(jìn)行專題?訓(xùn)練。通?過(guò)對(duì)《考?試說(shuō)明》?的研究，?教師基本?能掌握中?考的命題?方向級(jí)考?試重難點(diǎn)?。2、?加強(qiáng)《新?課標(biāo)》和?新教材的?研究。今?年課標(biāo)和?教材都有?一定的變?化，我通?過(guò)外出培?訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)、網(wǎng)?絡(luò)教研等?多種途徑?加以學(xué)習(xí)?，加深對(duì)?新課標(biāo)的?理解，根?據(jù)新教材?內(nèi)容編寫(xiě)?復(fù)習(xí)資料?，并通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)將相?關(guān)內(nèi)容發(fā)?布到教師?手中，現(xiàn)?在本學(xué)科?教師都能?較好的掌?握變化后?的內(nèi)容。?3、分?類整理河?北省中考?試題。為?能更深入?的了解河?北中考題?型、知識(shí)?點(diǎn)及重難?點(diǎn)，我將?河北中考?試題特別?是___?_年課改?后至__?__年_?___年?以來(lái)的試?題按章節(jié)?及專題歸?類，對(duì)考?試的知識(shí)?點(diǎn)、題型?、分值、?試題難易?程度進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)分析?，這是一?項(xiàng)很有意?義的工作?，根據(jù)分?析結(jié)果可?預(yù)測(cè)今后?中考命題?方向，這?樣我們?cè)?教學(xué)、復(fù)?習(xí)中就能?有的放矢?，把握住?大方向。?這項(xiàng)工作?在今后還?將繼續(xù)下?去。五?、加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)在指?導(dǎo)教師同?時(shí)，我也?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?、及教學(xué)?管理的有?關(guān)理論，?努力掌握?現(xiàn)代科學(xué)?技術(shù);積?極參加各?級(jí)培訓(xùn)教?研活動(dòng)，?不斷地提?高自己的?理論水平?和業(yè)務(wù)能?力。如今?年___?_月份河?北省新教?材培訓(xùn)，?初中化學(xué)?之窗網(wǎng)絡(luò)?教研等。?我利用業(yè)?余時(shí)間學(xué)?習(xí)了“校?本教研”?、“學(xué)案?設(shè)計(jì)”等?相關(guān)的文?章并做好?筆記，寫(xiě)?出自己的?心得體會(huì)?，看到好?的文章時(shí)?也會(huì)摘抄?下來(lái)，閑?暇之余細(xì)?細(xì)品嘗、?體會(huì)，感?悟其中道?理。為能?更好使用?現(xiàn)代辦公?設(shè)備，我?學(xué)習(xí)了O?ffic?e___?_、圖像?處理、網(wǎng)?絡(luò)應(yīng)用等?軟，現(xiàn)在?已能熟練?應(yīng)用、E?____?cel等?軟件。今?年我撰寫(xiě)?的《化學(xué)?探究實(shí)驗(yàn)?的一般過(guò)?程》一文?在石家莊?市教育技?術(shù)裝備與?教學(xué)優(yōu)秀?論文評(píng)比?中獲二等?獎(jiǎng)，課件?《氧氣》?在河北省?社科聯(lián)第?____?屆“全面?實(shí)施素質(zhì)?教育”課?件評(píng)比活?動(dòng)中獲一?等獎(jiǎng)。?六、立足?本職，服?務(wù)全局?在日常工?作中我嚴(yán)?格要求自?己，按時(shí)?完成教研?室的各項(xiàng)?任務(wù)。如?教研室文?件、各種?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)?等都能及?時(shí)整理出?來(lái)，及時(shí)?從市教科?研網(wǎng)下載?相關(guān)通知?，下發(fā)教?研室文件?到教研室?公用信箱?，并做好?公用信箱?管理和教?研室辦公?設(shè)備的簡(jiǎn)?單維護(hù)。?除做好?本職工作?外，我還?服從教育?局安排，?按局要求?參加其他?科室完成?相關(guān)工作?。如高考?、中考、?會(huì)考保密?工作;初?中實(shí)驗(yàn)操?作考試、?____?安防工作?。以上?是我本學(xué)?期所做的?主要工作?，當(dāng)然在?工作中也?存在許多?不足之處?，希望各?位同事、?領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)?指正。?教研員2?023年?終工作總?結(jié)（三）?本學(xué)期?，我校教?研工作緊?緊圍繞教?研促教改?，教研提?質(zhì)量這一?指導(dǎo)思想?，為實(shí)現(xiàn)?教研興師?、教研興?教、教研?興校這一?目標(biāo)，扎?實(shí)有效地?開(kāi)展了校?本教研、?教師培養(yǎng)?和課堂教?學(xué)研究等?活動(dòng)，初?步嘗試新?教育實(shí)驗(yàn)?工作，以?此促進(jìn)高?效課堂教?學(xué)目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)。切?實(shí)調(diào)整教?研思路，?改進(jìn)教研?模式，強(qiáng)?化教研工?作向科學(xué)?化、規(guī)范?化和精細(xì)?化管理邁?進(jìn)?，F(xiàn)將?本學(xué)期學(xué)?校教研工?作總結(jié)匯?報(bào)如下：?一、所?做工作?（一）強(qiáng)?化業(yè)務(wù)與?理論學(xué)習(xí)?，夯實(shí)教?師的專業(yè)?知識(shí)與理?論基礎(chǔ)，?打造學(xué)習(xí)?型教師團(tuán)?隊(duì)。觀?念決定行?為，行為?決定方法?。本學(xué)期?進(jìn)一步完?善了教師?學(xué)習(xí)制度?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)管理，?以此促進(jìn)?我校教師?積累教育?理論和專?業(yè)成長(zhǎng)。?通過(guò)七項(xiàng)?活動(dòng)實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)：?學(xué)—教師?要積極參?加教研室?、教研組?____?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，保證?一周一次?對(duì)教研業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)的?質(zhì)量。本?學(xué)期，教?師都完成?了業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)任務(wù)，?還撰寫(xiě)了?學(xué)習(xí)心得?和隨筆。?聽(tīng)—教?研組要安?排和__?__本學(xué)?科教師開(kāi)?展課堂教?學(xué)研討交?流活動(dòng)，?為教師相?互聽(tīng)評(píng)可?搭建平臺(tái)?。教師每?周至少聽(tīng)?課一節(jié)次?，積極鼓?勵(lì)教師跨?學(xué)科，跨?年級(jí)段，?互相聽(tīng)課?，相互交?流，認(rèn)真?完成一定?數(shù)量的評(píng)?課稿，并?做好聽(tīng)課?、議課和?評(píng)課工作?。從常規(guī)?教研業(yè)務(wù)?檢查看，?本學(xué)期教?師都按照?要求，聽(tīng)?課節(jié)次都?在___?_節(jié)以上?。備—?認(rèn)真?zhèn)浜?每一堂導(dǎo)?學(xué)案課，?課前要積?極參與學(xué)?科組__?__議課?備課活動(dòng)?，認(rèn)真聆?聽(tīng)同學(xué)科?教師在挖?掘和整合?教材、確?定重點(diǎn)難?點(diǎn)、課堂?____?環(huán)節(jié)和選?擇教法學(xué)?法等方面?的優(yōu)秀做?法，為_(kāi)?___分?鐘時(shí)間內(nèi)?提高課堂?教學(xué)效率?作輔墊。?讀—每?學(xué)期每位?教師至少?要精讀細(xì)?讀一本教?育教學(xué)專?著，撰寫(xiě)?一篇不少?于___?_字的讀?書(shū)心得，?學(xué)期末每?個(gè)教師已?經(jīng)按照要?求完成并?及時(shí)上交?教研室存?檔。研?—每個(gè)教?師要有自?己的教研?小課題，?并能在課?堂教學(xué)中?不斷研究?和總結(jié)，?做好期中?期末教學(xué)?質(zhì)量分析?報(bào)告。每?個(gè)教師都?交回了課?題研究總?結(jié)。并_?___參?加了慶陽(yáng)?四中、五?中的新教?育開(kāi)放周?活動(dòng)和了?聆聽(tīng)了魏?書(shū)生、朱?永新等專?家的報(bào)告?會(huì)教師，?召開(kāi)研討?交流會(huì)，?談自己的?收獲與感?悟，每個(gè)?人還撰寫(xiě)?了匯報(bào)材?料。（?二）深化?教研教改?，鍛造一?流教師形?象1.?強(qiáng)化師資?培訓(xùn)，提?高教師隊(duì)?伍素質(zhì)。?學(xué)校的生?命在于質(zhì)?量，質(zhì)量?的關(guān)鍵在?于教師。?要實(shí)現(xiàn)學(xué)?校的長(zhǎng)足?發(fā)展，必?須有一支?師德高尚?、業(yè)務(wù)精?良教師隊(duì)?伍。加大?了教師的?專業(yè)培養(yǎng)?力度。?二是在繼?續(xù)抓好學(xué)?科組議課?制、導(dǎo)師?制的基礎(chǔ)?上，實(shí)施?青藍(lán)工程?，促進(jìn)中?青年教師?專業(yè)成長(zhǎng)?。中青年?教師每周?必須聽(tīng)導(dǎo)?師一節(jié)課?，虛心學(xué)?____?的好思想?、好經(jīng)驗(yàn)?、好作風(fēng)?，教學(xué)上?遇到難題?，應(yīng)主動(dòng)?向?qū)熖?出，請(qǐng)求?幫助指導(dǎo)?，兼收并?蓄，不斷?反思，逐?步形成自?己的教學(xué)?風(fēng)格。導(dǎo)?師要言傳?身教，每?月至少聽(tīng)?青年教師?兩節(jié)課，?并給予評(píng)?課，提出?改進(jìn)意見(jiàn)?和努力方?向，并指?導(dǎo)青年教?師上好公?開(kāi)課，扎?實(shí)做好指?導(dǎo)幫扶工?作。學(xué)校?每學(xué)期召?開(kāi)一次青?藍(lán)工程經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?，廣泛開(kāi)?展青年教?師教學(xué)技?能競(jìng)賽，?如說(shuō)課比?賽、評(píng)課?比賽、教?學(xué)基本功?大賽等活?動(dòng)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，尋?找差距，?探索改進(jìn)?，不斷進(jìn)?步。三?是采用走?出去，引?進(jìn)來(lái)的有?效措施，?多次外出?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，不斷更?新教師教?育教學(xué)理?念。學(xué)校?先后派出?____?名教師赴?西峰、_?___等?地參加新?教育實(shí)驗(yàn)?、班主任?、教研組?長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，為學(xué)?校教育教?學(xué)工作注?入了無(wú)限?生機(jī)與活?力，全體?教師教學(xué)?藝術(shù)有了?質(zhì)的飛躍?。___?_年__?__月份?選派骨干?教師赴慶?陽(yáng)四中、?五中參加?了兩校的?新教育開(kāi)?放周活動(dòng)?，聆聽(tīng)了?魏書(shū)生的?專題報(bào)告?會(huì)，__?__年_?___月?，選派教?師參加的?市教育局?____?的新教育?實(shí)驗(yàn)報(bào)告?會(huì)和朱永?新教授教?師專業(yè)閱?讀專題講?座，為學(xué)?校進(jìn)一步?實(shí)施新教?育實(shí)驗(yàn)大?好了基礎(chǔ)?。2.?深化教學(xué)?改革，提?高課堂教?學(xué)效率。?一是轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念二是構(gòu)?建課堂教?學(xué)新模式?。針對(duì)新?一輪課程?改革的要?求，我校?逐步探索?從有效課?堂向高效?的理想課?堂過(guò)度的?最佳模式?。以數(shù)學(xué)?學(xué)科主要?探索先學(xué)?后教、精?講多練、?分層輔導(dǎo)?的課堂模?式、英語(yǔ)?學(xué)科主要?探索學(xué)生?自主六環(huán)?節(jié)模式，?即提一提?（見(jiàn)證預(yù)?習(xí)）、議?一議（互?動(dòng)交流）?、試一試?（展示體?驗(yàn)）、講?一講（整?合精講）?、練一練?（當(dāng)堂檢?測(cè)）、說(shuō)?一說(shuō)（小?結(jié)評(píng)價(jià)）?。語(yǔ)文學(xué)?科主要探?索讀寫(xiě)同?步、以讀?促寫(xiě)序列?訓(xùn)練課堂?教學(xué)模式?。其他學(xué)?科也根據(jù)?學(xué)科實(shí)際?確定了研?究課題，?在課堂教?學(xué)上嘗試?探索。這?些課堂教?學(xué)探索與?研究，已?初見(jiàn)成效?，課堂上?學(xué)生的主?體地位得?到充分發(fā)?揮，教學(xué)?效果非常?明顯。?3.強(qiáng)化?校本教研?，提升學(xué)?校發(fā)展內(nèi)?驅(qū)力。一?是研發(fā)學(xué)?校課程，?豐富課程?資源二是?堅(jiān)持教研?興校、教?研興教、?教研興師?的工作思?路，逐步?形成了教?—研—評(píng)?三位一體?的教研模?式。學(xué)校?要求教師?自覺(jué)聽(tīng)課?，會(huì)評(píng)研?討課，能?上示范課?，精析匯?報(bào)課，愿?上引路課?，敢上競(jìng)?賽課。特?別是評(píng)課?，目前已?形成認(rèn)真?嚴(yán)謹(jǐn)，一?絲不茍的?傳統(tǒng)，以?相互交流?為目的，?講事實(shí)，?列不足，?看優(yōu)勢(shì)，?謀發(fā)展，?互相探討?，共同提?高。促進(jìn)?教師專業(yè)?發(fā)展與素?質(zhì)提升。?學(xué)校教務(wù)?處和教研?室還__?__教師?開(kāi)展了專?題研討課?的聽(tīng)評(píng)議?活動(dòng)、教?育論壇和?教師教研?技能競(jìng)賽?活動(dòng)。為?教師開(kāi)展?校本教研?，提升教?研能力提?供機(jī)會(huì)，?搭建平臺(tái)?。三是以?校本教研??？癁檩d?體，及時(shí)?總結(jié)和宣?傳學(xué)校的?教研成果?與信息。?本學(xué)期，?教研室黃?俊負(fù)責(zé)主?辦主編了?《教研快?訊》__?__期，?除安排和?通報(bào)每月?的新教育?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?開(kāi)展、介?紹新教育?實(shí)驗(yàn)相關(guān)?理論和總?結(jié)學(xué)校教?師在構(gòu)筑?理想課堂?、營(yíng)造書(shū)?香校園、?師生共寫(xiě)?隨筆和研?發(fā)卓越課?程等方面?的好做法?外，還介?紹一些新?的前沿的?課改理論?，指導(dǎo)各?教研組開(kāi)?展教學(xué)教?研工作，?確保了校?本教研有?序有效進(jìn)?行，促進(jìn)?了教師專?業(yè)發(fā)展。?（三）?規(guī)范教學(xué)?常規(guī)，打?造優(yōu)質(zhì)高?效的課堂?形象更?多：1?.中職教?師___?_年度工?作總結(jié)?2.高校?教師__?__年度?工作總結(jié)?3._?___年?度教務(wù)工?作總結(jié)?4.教師?____?年度思想?工作總結(jié)?范文5?.高中教?師___?_年度工?作總結(jié)?6.__?__年教?師黨員年?終個(gè)人工?作總結(jié)?7.小學(xué)?教師__?__年度?考核個(gè)人?工作總結(jié)?8.黨?校教師_?___年?終工作總?結(jié)9.?____?年教師德?能勤績(jī)個(gè)?人工作總?結(jié)共2?頁(yè)：12?1.立?足常規(guī)，?規(guī)范教學(xué)?行為。在?常規(guī)教學(xué)?中，我校?重點(diǎn)做好?三引、六?關(guān)、五促?工作，分?層督查各?年級(jí)、教?研組、學(xué)?科組和教?師常規(guī)教?學(xué)工作落?實(shí)情況。?三引。?一是規(guī)范?教學(xué)引入?。學(xué)校以?《柔遠(yuǎn)初?中教師教?學(xué)須知》?為依據(jù)，?督促一線?教師明確?常規(guī)教學(xué)?要求，確?保常規(guī)教?學(xué)各方面?、各環(huán)節(jié)?的規(guī)范化?，杜絕隨?心所欲的?隨意化。?二是培育?典型引路?。培養(yǎng)和?樹(shù)立教師?中的先進(jìn)?典型，充?分發(fā)揮中?年、名、?優(yōu)、骨干?教師的傳?、幫、帶?作用，促?使中青年?教師相互?學(xué)習(xí)，優(yōu)?勢(shì)互補(bǔ)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同提?高。三是?強(qiáng)化教改?引課。強(qiáng)?力推行教?學(xué)改革，?轉(zhuǎn)變教育?理念，課?堂上以教?師為主導(dǎo)?、充分發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?，使課堂?教學(xué)煥發(fā)?活力。?六關(guān)：一?是備課關(guān)?。備課要?做到三準(zhǔn)?三到位。?三準(zhǔn)即把?握準(zhǔn)教材?重難點(diǎn)，?抓準(zhǔn)教材?各部分知?識(shí)之間的?聯(lián)系、地?位及作用?，找準(zhǔn)教?材知識(shí)點(diǎn)?。三到位?即教師對(duì)?教材的編?寫(xiě)意圖理?解到位，?教學(xué)內(nèi)容?在教學(xué)環(huán)?節(jié)中落實(shí)?到位，教?材的重點(diǎn)?突出、難?點(diǎn)突破到?位。二是?議課關(guān)。?議課要做?到五議五?明確，即?：議教學(xué)?指導(dǎo)思想?，明確教?學(xué)總體構(gòu)?思;議教?學(xué)目標(biāo)，?明確制定?目標(biāo)的依?據(jù);議教?材重難點(diǎn)?，明確教?學(xué)的主攻?方向;議?教學(xué)程序?，明確教?學(xué)結(jié)構(gòu);?議教學(xué)方?法，明確?教學(xué)思路?。三是候?課關(guān)。老?師堅(jiān)持課?前候課制?度，利用?課前__?__分鐘?理清思路?，充分準(zhǔn)?備，使課?堂教學(xué)能?游刃有余?。同時(shí)督?促學(xué)生預(yù)?習(xí)，提前?進(jìn)入上課?狀態(tài)，保?障課堂教?學(xué)順利進(jìn)?行。四是?授課關(guān)。?教師授課?要做到五?為五突出?。五為即?以能力為?目標(biāo)，以?思維為核?心，以教?師為主導(dǎo)?，以學(xué)生?為主體，?以訓(xùn)練為?主線。五?突出即突?出重難點(diǎn)?，不面面?俱到;突?出精講巧?練，不以?講代練或?以練代講?;突出思?維訓(xùn)練，?不搞滿堂?灌、滿堂?問(wèn);突出?教學(xué)效率?，不大面?積補(bǔ)課;?突出因材?施教，不?搞一刀切?。五是作?業(yè)關(guān)。嚴(yán)?格遵循減?輕學(xué)生過(guò)?重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)和因?人制宜原?則，課后?作業(yè)作到?少、精、?活，并適?合不同學(xué)?生的需求?，對(duì)布置?的作業(yè)要?及時(shí)檢查?、批閱、?糾正。六?是輔導(dǎo)關(guān)?。通過(guò)個(gè)?別輔導(dǎo)與?____?輔導(dǎo)相結(jié)?合，尤其?要___?_和幫助?學(xué)困生，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，樹(shù)?立信心，?解決疑難?，補(bǔ)救不?足。五?促。一是?以聽(tīng)促議?。任課教?師每學(xué)期?聽(tīng)課不少?于___?_節(jié)，聽(tīng)?課要與評(píng)?課相結(jié)合?，既要評(píng)?出優(yōu)點(diǎn)，?又要評(píng)出?不足和改?進(jìn)的方法?，促進(jìn)教?學(xué)藝術(shù)不?斷提升。?并以此來(lái)?促進(jìn)教師?參與學(xué)科?組議課的?自覺(jué)性和?學(xué)科組議?課制的落?實(shí)。二是?以查促學(xué)?。教務(wù)處?定期檢查?教師的教?案、聽(tīng)課?筆記、學(xué)?生作業(yè)及?上課情況?，促使教?學(xué)行為不?斷規(guī)范。?三是以考?促優(yōu)。重?視各年級(jí)?期中、期?末考試，?做好質(zhì)量?分析，促?使教學(xué)成?績(jī)不斷優(yōu)?異，教師?教學(xué)水平?進(jìn)步。四?是以評(píng)促?教。在教?師的評(píng)價(jià)?上，做到?個(gè)人自評(píng)?、教師互?評(píng)相結(jié)合?，促進(jìn)教?師教學(xué)能?力不斷提?高。五是?以寫(xiě)促研?。要求教?師寫(xiě)課后?反思，以?寫(xiě)反思促?教學(xué)技能?提升，提?倡課課寫(xiě)?反思，寫(xiě)?教學(xué)隨筆?、案例分?析、教學(xué)?論文、讀?書(shū)隨筆，?通過(guò)寫(xiě)來(lái)?促進(jìn)教學(xué)?與研究結(jié)?合、學(xué)習(xí)?與實(shí)踐結(jié)?合，從而?催生教研?成果的形?成。本學(xué)?期，我校?教師不論?是參加縣?級(jí)讀書(shū)征?文評(píng)選，?還是參加?省、市縣?級(jí)教研競(jìng)?賽，選派?教師都取?得了優(yōu)異?成績(jī)，教?師有__?__篇論?文在市級(jí)?以上刊物?上發(fā)表，?有___?_篇論文?隨筆獲市?、縣級(jí)評(píng)?選在獲獎(jiǎng)?，有__?__名教?師參加全?縣課堂教?學(xué)競(jìng)賽和?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?，有__?__名教?師獲得慶?陽(yáng)市舉行?的《__?__·我?心中的好?老師》征?文優(yōu)秀指?導(dǎo)教師獎(jiǎng)?，選拔的?三名教師?參加全縣?第___?_屆讀書(shū)?競(jìng)賽活動(dòng)?獲得團(tuán)體?總分第一?名的好成?績(jī)，這些?成績(jī)成果?都?xì)w功于?五促活動(dòng)?的開(kāi)展。?2.開(kāi)?展形式多?樣的教學(xué)?活動(dòng)。一?是上好三?課，整體?提高教師?教學(xué)水平?。以青年?教師上匯?報(bào)課、學(xué)?科帶頭人?上展示課?、學(xué)科骨?干上公開(kāi)?課的三課?聽(tīng)評(píng)議活?動(dòng)為途徑?，青年匯?報(bào)課結(jié)束?后，__?__各教?研組的一?些經(jīng)驗(yàn)豐?富、教學(xué)?成績(jī)突出?教師進(jìn)行?精彩課堂?展示活動(dòng)?，教師通?過(guò)對(duì)展示?課的觀摩?學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?認(rèn)真反思?，尋找差?距，分析?改進(jìn)，從?而解決課?堂教學(xué)中?的困難和?疑惑，形?成教師與?教師之間?的溝通交?流，營(yíng)造?刻苦鉆研?、認(rèn)真?zhèn)?課、精心?上課的教?學(xué)氛圍。?在學(xué)期內(nèi)?還___?_學(xué)科骨?干教師上?公開(kāi)課，?互相交流?，互相學(xué)?習(xí)，共同?提高，發(fā)?揮學(xué)科骨?干教師的?示范帶頭?作用，促?進(jìn)了青年?教師的專?業(yè)成長(zhǎng)。?二是觀摩?名師課堂?