語文教師2023年個(gè)人總結(jié)范文

第8頁共8頁語文教師?2023?年個(gè)人總?結(jié)范文?個(gè)人總結(jié)?范文一?年來，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?，嚴(yán)格遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?，落實(shí)教?育局、學(xué)?校工作部?署，以重?實(shí)際，抓?實(shí)事，求?實(shí)效為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，以?新課程改?革為契機(jī)?，深化課?堂教學(xué)改?革，認(rèn)真?落實(shí)課程?計(jì)劃，落?實(shí)教學(xué)常?規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革?措施，大?力推進(jìn)素?質(zhì)教育，?使所任班?級(jí)教學(xué)質(zhì)?量有了大?面積提高?，現(xiàn)就將?一年以來?工作情況?總結(jié)如下?：一、?不斷學(xué)習(xí)?是工作的?根本新?課程實(shí)驗(yàn)?搞得紅紅?火火,為?了保證新?課程實(shí)驗(yàn)?能健康順?利開展,?重要的是?教師要樹?立的新課?程理念,?要以新課?程的理念?指導(dǎo)實(shí)踐?,在實(shí)踐?中進(jìn)一步?領(lǐng)悟新理?念.為此?,我非常?重視學(xué)習(xí)?,平時(shí)認(rèn)?真閱讀教?學(xué)雜志上?有關(guān)新課?程改革的?文章,學(xué)?習(xí)教科研?專著,認(rèn)?真聽講座?,積極參?加校本培?訓(xùn),通過?一系列的?學(xué)習(xí),自?己的教學(xué)?理念進(jìn)一?步更新,?對(duì)新課程?理念感悟?也在一步?步加深.?除了學(xué)習(xí)?理論文章?外,我還?學(xué)習(xí)文化?知識(shí)方面?的書籍.?為了提高?自己的課?堂教學(xué)水?平,我還?虛心向同?行們學(xué)習(xí)?,積極參?與教研組?的,聽課?,評(píng)課,?觀摩,研?討活動(dòng),?不斷吸收?新鮮血液?,以適應(yīng)?現(xiàn)代化教?育的需要?,使自己?的課堂教?學(xué)跟上時(shí)?代發(fā)展的?脈搏.?二、教學(xué)?工作教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的中?心，也是?檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。一年?來，在堅(jiān)?持抓好新?課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)?，我積極?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育?教學(xué)資源?，大膽改?革課堂教?學(xué)，加大?新型教學(xué)?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：（一?）發(fā)揮教?師為主導(dǎo)?的作用?1、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，非常注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)低年?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問題。?聽公開課?多次,使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語文?課該怎么?教和怎么?講。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?（二）?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。在教?學(xué)中尊重?孩子的不?同興趣愛?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律?。有意識(shí)?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，通過?各種游戲?、比賽等?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積?極性。讓?他們的天?性和個(gè)性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學(xué)?生在視、?聽、觸覺?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?變"要我?學(xué)"為"?我要學(xué)"?，極大地?活躍了課?堂氣氛，?相應(yīng)提高?了課堂教?學(xué)效率。?（三）?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面，對(duì)優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見的，對(duì)?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績(jī)。所以?，一年來?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進(jìn)生的今?天比他的?昨天好，?即使不然?，也應(yīng)相?信他的明?天會(huì)比今?天好。?2、因勢(shì)?利導(dǎo)，化?消極因素?為積極因?素。首先?幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。其?次以平常?的心態(tài)對(duì)?待：后進(jìn)?生也是孩?子，厭惡?、責(zé)罵只?能適得其?反，他們?應(yīng)該享有?同其它學(xué)?生同樣的?平等和民?主，也應(yīng)?該在稍有?一點(diǎn)進(jìn)步?時(shí)得到老?師的肯定?。3、?真正做到?曉之以理?，動(dòng)之以?情。首先?做到"真?誠"二字?，即教師?不應(yīng)有絲?毫虛偽與?欺哄，一?旦學(xué)生發(fā)?現(xiàn)"有假?"，那么?教師所做?的一切都?會(huì)被看作?是在"演?戲"。其?次做到"?接受"，?即能感受?后進(jìn)生在?學(xué)習(xí)過程?中的各種?心理表現(xiàn)?和看法，?如對(duì)學(xué)習(xí)?的畏懼、?猶豫、滿?足、冷漠?，錯(cuò)誤的?想法和指?責(zé)等，信?任他們，?鼓勵(lì)他們?自由討論?。最后做?到"理解?"二字，?即通過學(xué)?生的眼睛?看事物。?因?yàn)樽?到了以上?幾點(diǎn)，所?以我在后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作上，?效果還是?明顯的。?三、班?主任工作?作為班?主任，我?深深懂得?教師的一?言一行都?影響著學(xué)?生，對(duì)學(xué)?生起著言?傳身教的?作用。所?以在工作?中我一直?遵循"嚴(yán)?要求，高?標(biāo)準(zhǔn)"的?指導(dǎo)方針?。1、?思想教育?常抓不懈?：利用班?會(huì)，晨會(huì)?進(jìn)行思想?品德教育?，衛(wèi)生、?紀(jì)律、安?全等經(jīng)常?講，著重?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、勞動(dòng)習(xí)?慣和文明?行為習(xí)慣?等。2?、發(fā)揮"?小干部"?的大作用?：大膽放?手使用班?干部，通?過制定班?級(jí)管理制?度，對(duì)學(xué)?生各方面?做出了嚴(yán)?格要求，?班內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)向?上的優(yōu)良?班風(fēng)。?3、經(jīng)常?與任課教?師取得聯(lián)?系，了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?協(xié)同對(duì)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)?習(xí)目的教?育，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的?意志，教?會(huì)學(xué)習(xí)方?法，學(xué)好?各門功課?，并掌握?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)量?。4、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級(jí)活?動(dòng)，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?搞好班級(jí)?的經(jīng)常性?管理工作?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)?常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長(zhǎng)的支?持和配合?，指導(dǎo)家?長(zhǎng)正確教?育子女等?。通過?以上工作?，本班學(xué)?生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣、?日常行為?規(guī)范等都?有了較大?轉(zhuǎn)變，為?今后的教?育教學(xué)工?作打好了?基礎(chǔ)。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績(jī)，但?成績(jī)只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：學(xué)?生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴(yán)?重，行為?習(xí)慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我一定?要發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?不足，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?爭(zhēng)取更大?的成績(jī)。?個(gè)人總?結(jié)范文?一學(xué)年來?，我自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅(jiān)持不?懈的精神?從事教學(xué)?研究工作?、饌寫論?文、輔導(dǎo)?英語。一?學(xué)年來，?我在__?__指導(dǎo)?下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?____?___、?____?_、__?___，?特別是教?育教學(xué)工?作政策，?能夠在教?育理論指?導(dǎo)下從事?英語教學(xué)?。能夠認(rèn)?真制定教?學(xué)計(jì)劃，?研究教學(xué)?理論，新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，理念。?有針對(duì)性?地應(yīng)用于?教學(xué)活動(dòng)?當(dāng)中。同?時(shí)在教學(xué)?過程中，?能夠根據(jù)?學(xué)生的特?點(diǎn)采取不?同的教學(xué)?方法，取?得了一些?的成績(jī)。?下面就以?下幾個(gè)方?面進(jìn)行總?結(jié)，請(qǐng)予?以批評(píng)指?正，使我?在今后的?教育教學(xué)?工作中取?得更大的?進(jìn)步。?首先，根?據(jù)我所任?教班級(jí)的?實(shí)際情況?，優(yōu)生幾?乎沒有，?中差生卻?俯視皆是?。有人曾?說：如果?孩子天生?就是優(yōu)生?，那教育?還有什么?功能?又?談什么基?礎(chǔ)的素質(zhì)?教育呢??因而對(duì)占?相對(duì)多數(shù)?的中差生?，我更應(yīng)?變嫌棄為?喜愛，變?忽視為重?視，變冷?漠為關(guān)注?，變薄待?為厚待。?我注意幫?助他們找?到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?。其次是?以平常的?心態(tài)對(duì)待?：差生也?是孩子，?厭惡、責(zé)?罵只能適?得其反，?他們應(yīng)享?有同其它?學(xué)生同樣?的平等和?民主，也?應(yīng)享受到?優(yōu)秀學(xué)生?在老師那?兒得到的?愛。厚愛?差生，我?真正做到?以情動(dòng)人?：首先做?到"真誠?"二字，?即我在學(xué)?生面前不?敢有絲毫?虛偽與欺?哄，做到?言出必行?;其次做?到"接受?"，即能?感受差生?在學(xué)習(xí)過?程中的各?種心理表?現(xiàn)和看法?，如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏懼?、猶豫、?滿足、冷?漠，錯(cuò)誤?的想法和?指責(zé)等，?信任中差?生，鼓勵(lì)?他們自由?討論;最?后做到"?理解"二?字，即通?過學(xué)生的?眼睛看事?物。由于?我能善意?理解他們?，高興地?接受他們?，因此促?進(jìn)了中差?生不同程?度的進(jìn)步?和發(fā)展。?其次，認(rèn)?真制定教?學(xué)計(jì)劃，?注重研究?教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)?，積極參?加科組活?動(dòng)和備課?組活動(dòng)，?上好輔導(dǎo)?課，并能?經(jīng)常聽各?老師的課?，從中吸?取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提?高自己的?教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。?每節(jié)課都?以最佳的?精神狀態(tài)?站在教壇?，以輕松?、認(rèn)真的?形象去面?對(duì)學(xué)生。?按照小學(xué)?英語教學(xué)?大綱進(jìn)行?施教，讓?學(xué)生掌握?好學(xué)科知?識(shí)。還注?意以德為?本，結(jié)合?現(xiàn)實(shí)生活?中的現(xiàn)象?層層善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品德和高?尚的人格?。教育?是愛心事?業(yè)，為培?養(yǎng)高素質(zhì)?的下一代?，本人時(shí)?刻從學(xué)生?身心健康?出發(fā)，根?據(jù)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)?去點(diǎn)拔引?導(dǎo)。對(duì)于?個(gè)別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵(lì)?其確立正?確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，積?極面對(duì)人?生;而對(duì)?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績(jī)?。通過現(xiàn)?實(shí)生活中?的典范，?讓學(xué)生樹?立自覺地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自己的觀?念，樹立?崇高遠(yuǎn)大?的理想。?在課堂把?握上，課?前做到認(rèn)?真?zhèn)湔n、?制作課件?，多方面?去搜集相?關(guān)資料。?為提高?每節(jié)課的?教學(xué)質(zhì)量?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎(chǔ)?、重點(diǎn)難?點(diǎn)外，還?采用多媒?體教學(xué)，?如：投影?、幻燈、?漫畫、錄?音等多樣?形式。通?過培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性、?主動(dòng)性，?提高課堂?的教學(xué)質(zhì)?量，按時(shí)?完成教學(xué)?任務(wù)。?最后，能?制定好復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?并能認(rèn)真?備好復(fù)習(xí)?課，制定?復(fù)習(xí)計(jì)劃?并付諸于?教學(xué)過程?中。同時(shí)?能夠認(rèn)真?布置和批?改課后作?業(yè)，爭(zhēng)取?不讓作業(yè)?成為學(xué)生?的一種負(fù)?擔(dān)。經(jīng)過?全體師生?的共同努?力，班級(jí)?學(xué)生取得?了很大的?進(jìn)步。當(dāng)?然，由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的不足，?在教學(xué)過?程中走了?不少彎路?，我知道?還有許多?不足之處?。我會(huì)在?今后的教?學(xué)過程中?逐步改正?和完善教?育教學(xué)方?法，爭(zhēng)取?更大進(jìn)步?，早日成?長(zhǎng)為一名?合格的中?學(xué)教師。?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?”“天高?任鳥飛，?海闊憑魚?躍”。讓?我們團(tuán)結(jié)?起來師生?共同完成?黨繳給我?們的教育?任務(wù)。今?后，望領(lǐng)?導(dǎo)、教導(dǎo)?給予多多?指教。?語文教師?2023?年個(gè)人總?結(jié)范文（?二）一?、思想工?作方面：?為了提?高自己的?教學(xué)認(rèn)識(shí)?水平，適?應(yīng)新形勢(shì)?下的教育?工作，我?認(rèn)真地參?加了學(xué)校?每周一次?的政治理?論學(xué)習(xí)和?隔周一次?的教研組?活動(dòng)。_?___月?到___?_月期間?，我還參?加了國家?遠(yuǎn)程班主?任培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。在教?學(xué)中我注?重學(xué)生的?思想政治?教育,堅(jiān)?持把思想?政治教育?貫穿于教?學(xué)活動(dòng)之?中。我知?道孩子是?祖國明天?的希望，?少年兒童?在觀念和?習(xí)慣上接?受健康向?上的教育?、培養(yǎng)高?尚的情操?、樹立完?美的人格?，無論對(duì)?今后的發(fā)?展還是對(duì)?國家和民?族的未來?，都具有?奠基性的?意義。我?努力把孩?子培養(yǎng)成?德、智、?體全面發(fā)?展的人作?為我在教?育教學(xué)上?一個(gè)義不?容辭的責(zé)?任。如果?孩子是花?，那么我?就是雨，?滴滴滋潤?孩子純潔?的心田；?如果孩子?是樹，那?我就是太?陽，縷縷?陽光伴隨?孩子的成?長(zhǎng)。我是?一位教師?，心甘情?愿把一生?放在教育?這塊沃土?上辛勤地?耕耘，播?灑希望的?種子，期?待收獲的?明天。?二、教育?工作方面?這學(xué)期，?本人擔(dān)任?一年級(jí)教?學(xué)工作，?孩子剛?cè)?學(xué)對(duì)很多?內(nèi)容都不?是很明白?，班級(jí)人?數(shù)眾多。?針對(duì)這些?情況，我?借助教育?書籍和網(wǎng)?絡(luò)資源積?極學(xué)習(xí)各?種新的教?育思想，?做到認(rèn)真?備課、上?課，扎扎?實(shí)實(shí)地打?好基礎(chǔ)，?在教學(xué)中?我從不是?照本宣科?，而是以?各種教學(xué)?方式營造?輕松、活?潑、上進(jìn)?的學(xué)習(xí)氛?圍，用學(xué)?生樂于接?受的方法?來教學(xué)。?同時(shí)帶領(lǐng)?全組教師?開展以“?把握教材?特點(diǎn)，發(fā)?揮教材特?色，塑造?精品課堂?”為主題?的校本研?修活動(dòng)。?還很注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?，充分利?用博客這?一平臺(tái)，?有了心得?體會(huì)就及?時(shí)記下來?，通過發(fā)?表教育教?學(xué)日志與?同行交流?、并主動(dòng)?參與同行?的博客日?志評(píng)論，?使自己的?教學(xué)業(yè)務(wù)?水平有了?一定的提?高。三?、班主任?工作方面?：班主?任的工作?是細(xì)瑣而?又忙碌的?，再加班?上打工族?子女多，?打工族經(jīng)?濟(jì)基礎(chǔ)薄?弱、文化?水平低、?居住條件?差，每天?超負(fù)荷地?工作，使?他們根本?沒有精力?和時(shí)間來?關(guān)心子女?的學(xué)習(xí)和?生活，更?談不上對(duì)?子女進(jìn)行?思想教育?，培養(yǎng)他?們良好的?生活習(xí)慣?。學(xué)生學(xué)?習(xí)沒有明?確的目的?性，學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好?，學(xué)習(xí)成?績(jī)自然較?差。這給?教育教學(xué)?工作帶來?了一定的?麻煩。我?以極大的?耐心和熱?情來對(duì)待?我班的學(xué)?生?！?公國凱”?班中一位?學(xué)習(xí)非常?有困難的?學(xué)困生。?對(duì)待這名?同學(xué)，我?做到了耐?心、愛心?教育。我?請(qǐng)他做到?自己的講?桌前，每?天講完課?，我都會(huì)?問一問他?聽明