小學語文三年級下冊《故鄉(xiāng)的蘆葦》教學課件(湘教版)

小學語文三年級下冊《故鄉(xiāng)的蘆葦》教學課件(湘教版)第一頁，共23頁。故鄉(xiāng)的蘆葦

湘教版三年級語文課件下冊第五單元第二頁，共23頁。

學習目標1.認識、會寫課文生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分；積累詞語。

3.理解課文內(nèi)容，感悟作者在文中抒發(fā)的懷念家鄉(xiāng)的情感。

第三頁，共23頁。

同學們，你們見過蘆葦嗎？誰給大家講講蘆葦是一種怎樣植物？

第四頁，共23頁。第五頁，共23頁。第六頁，共23頁。第七頁，共23頁。

這節(jié)課我們就一起去領(lǐng)略作者故鄉(xiāng)蘆葦那美麗的景色吧！第八頁，共23頁。

感知課文

1.初讀課文。要求：

（1）通讀課文，讀準字音。

（2）給各自然段標明序號。

第九頁，共23頁。

2.認讀生字huànyóuwěipiáotángxiá

幻尤葦樸塘狹cháifānchúnhuīchùzhàng

柴帆純輝觸帳第十頁，共23頁。

3.理解詞語

蘆葦：多年生草本植物，多生在水邊，葉子披針形，莖中空，光滑。莖可以編席，也可以造紙。根狀莖可入藥。

樸實：樸素。

搖曳：輕輕地搖動。

掩映：彼此遮掩而互相襯托。

狹長：窄而長。

帆葉：船上的由。

觸須：昆蟲、軟體動物或甲殼類動物的感覺器官之一，生在頭上，一般呈絲狀。

蚊帳架：支撐起蚊帳的架子。

第十一頁，共23頁。

細讀課文，深入感知學習課文第1-4自然段。

●自由第1自然段。思考：這一段主要告訴了我們什么？你是從哪些詞看出來的？你又是怎么理解的？

第1自然段，寫故鄉(xiāng)給“我”留下了許多美好的回憶，尤其是那蘆葦令人記憶深刻。

第十二頁，共23頁?！褡宰x第2-4自然段，邊讀邊在書上畫出你認為寫得好的詞語。

①仿照“一片片、綠油油”寫“ABB”式的詞語。

②說說讀了課文你有什么感覺？為什么？找出你認為寫得好的句子。

第十三頁，共23頁。

◆“一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風，搖曳著修長的秀枝，猶如一朵朵綠色的輕云，給村莊鑲上一道美麗的風景”說說你對這句話的理解。

用“ABB”式的詞語把蘆葦那美麗、寬廣、綠的特點描寫得淋漓盡致，使人覺得仿佛置身于綠色的海洋一樣。第十四頁，共23頁。

學習課文第5-8自然段

1.自由朗讀課文第5-7自然段，說說你的感受。

●作者在這部分中寫了幾件童年趣事/

第一件是用蘆葉吹出鳥鳴似的歌聲，第二件是用蘆葉制作小船，第三件是在蘆葦叢中捉紡織娘玩。

●這三件事中你最喜歡哪一件？為什么？

第十五頁，共23頁。2.第一件事。

（1）蘆葦給“我”和小伙伴們帶來了歡樂，這種歡樂來自蘆葉吹出的音樂。省略號有什么作用？你能想象當時他們吹蘆葦時會是什么樣嗎？

（2）你能讀出他們當時那種快樂的心情嗎？（指導朗讀）

第十六頁，共23頁。3.第二件事。

（1）你能依照作者的講述，說出制作蘆葉船的幾個步驟嗎？

（2）他們是怎樣試航的？誰能來表演一下他們當時的動作？

小心翼翼、歡呼雀躍第十七頁，共23頁?！簟坝谑牵谝黄瑲g呼雀躍聲中，綠色的‘船隊’便匯合協(xié)著我們純真的幻想，順流而去?！薄按牎焙汀盎孟搿狈謩e指的是什么？說說你的理解。第十八頁，共23頁。4.第三件事。

（1）“紡織娘”是種什么樣的動物？你能畫出來嗎？

（2）“然后把竹籠掛在蚊帳架上，讓紡織娘的歌聲伴我們進入夢鄉(xiāng)?！睘槭裁此麄円獛е徔椖锏母杪曔M入夢鄉(xiāng)呢？讀到這里你有什么感受？第十九頁，共23頁。

總結(jié)提升1.課文既寫了家鄉(xiāng)蘆葦?shù)拿?，又寫了童年的快樂，那么課文主要是圍繞一個什么意思來寫呢？

2.課文中哪些話直