自我成長分析報告3000字標(biāo)準(zhǔn)范本

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦自我成長分析報告3000字標(biāo)準(zhǔn)范本

報告編號：LX-FS-A84609

自我成長分析報告3000字標(biāo)準(zhǔn)范

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TheStageTasksCompletedAccordingToThePlanReflectTheBasicSituationInTheWorkAndTheLessonsLearnedInTheWork,SoAsToObtainFurtherGuidanceFromTheSuperior.

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使用講明：本報告資料適用于按打算完成的時期任務(wù)而舉行的，反映工作中的基本事情、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的咨詢題以及今后工作設(shè)想的匯報，以取得上級的進(jìn)一步指導(dǎo)作用。資料內(nèi)容可按真實狀況舉行條款調(diào)整，套用時請認(rèn)真閱讀。

充滿愛的幼年，找回自信的青年，感性、幻想的青春，成就滿腳的成年……成長歷程中每一次的付出基本上一次飽滿的充實。注重自我實現(xiàn)，喜愛別停地給自個兒設(shè)立目標(biāo)，感悟到人一輩子就像登山，山在你的內(nèi)心，每個改日基本上一座山。一具多血質(zhì)傾向的人，擁有外向、熱情、感性、幻想、獨立、敏感、懷疑、別穩(wěn)定的人格特征。自以為擁有的五個最好品質(zhì)是：真誠、善良、明白、積極、負(fù)責(zé)。長期從事教育工作，希翼能在區(qū)域內(nèi)開辦教師心理問中心和問XXX，為可敬又悲傷的同仁們提供一些心理援助，舒緩心理壓力，幫他們找到自XXX縱、自我調(diào)節(jié)的最佳方式。

當(dāng)我走進(jìn)心理問師的門，我相信：我們所有平庸的生活都將變得分外鮮明

一、自我成長分析

(一)我的心理進(jìn)展史

19**年的冬天，我出生于**省**市一具一般家庭，爸爸是一名警察，母親是一名教師。出生時我差不多有了兩個哥哥，我的落生給全家?guī)須g躍。強烈的家庭責(zé)任感使他們把全部的愛傾注到兒女身上，使我在幼年期安全的需要和愛的需要得到滿腳。由此形成了我對人的基本信任感、對家庭的責(zé)任感和對日子的滿腳感。盡管在后續(xù)的進(jìn)展中我也遭遇了總總挫折，但依然擁有積極的人格特點。

在我別到6周歲的時候母親便讓我和哥哥一同上學(xué)了，小同學(xué)兩歲的我別論是日子自理能力依然學(xué)習(xí)能力都比較差，所以我的童年都是是在別停的嘗

試挫敗感中度過的。曾經(jīng)遭遇在課上緊張得大小便的尷尬，學(xué)習(xí)成績向來在班級的倒數(shù)幾名，經(jīng)常聽見老師、媽媽對優(yōu)秀哥哥的夸獎，自卑心理越來越重，長時刻的挫敗體驗，沒有了自信，覺得自個兒啥情況也做不行。好在父母沒有在學(xué)業(yè)上給我太大的壓力，他們對我向來抱著隨遇而安的態(tài)度，這讓我幼小的心靈得到了一絲安慰，這一時期的挫敗體驗沒有在我的人一輩子中留下太多的陰影。

青春期是我人一輩子的轉(zhuǎn)折點，我開始走出自卑的陰影，由依靠轉(zhuǎn)向自立，并且變得感性，防備機制過強。上中學(xué)后，母親開始關(guān)注我的學(xué)習(xí)，并且又遇到一具極負(fù)責(zé)任的班主任老師，常常同我的父母溝通，我對學(xué)習(xí)開始入門，成績提高非常快，我體驗了勤奮的樂趣，每一次的表揚就能使我獲得極大的滿腳感。進(jìn)入學(xué)校尖子班后，學(xué)習(xí)成績更是突飛猛進(jìn)，在高一時

一躍成為全班第一名。別斷的嘗試成功，使自個兒可以懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實并追求有價值的目標(biāo)，為后來的升學(xué)、就業(yè)奠定了精神和物質(zhì)基礎(chǔ)。

小時候家境別是非常好，母親下班后還要給學(xué)校校辦工廠做口罩，一具賺2分鈔票，看到媽媽非常辛苦，復(fù)習(xí)完功課后我經(jīng)常幫媽媽做，非常小就學(xué)會了縫紉并常常自個兒設(shè)計加工服裝，時刻久了，便養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉節(jié)省的好適應(yīng)，并形成了乖巧、知道事、自立、忍讓的性格特征。由于動手能力極強，嘗試用自個兒的所能幫助周圍的同學(xué)、朋友，建立了非常好的人際關(guān)系，人際交往能力在這一時期開始得到較好的進(jìn)展。

進(jìn)入青春期后，除學(xué)業(yè)外，開始故意識地關(guān)注周圍的人和事，特殊是我的家庭。也許由于職業(yè)特點，我的爸爸脾氣比較暴躁，母親又生性獨立、有思想，

所以他們之間常產(chǎn)生矛盾和摩擦，緊張的家庭氛圍使我經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài)，人也變得敏感、焦慮、謹(jǐn)小慎微、情緒別穩(wěn)定，防備機制過強。

我的青春時代，正是瓊瑤小講在學(xué)生中泛濫的時候，我也非?？旒尤氲健碍偓幟浴钡男辛?。瓊瑤對完美愛情的勾畫，對男女主人公的唯美描寫，對感情的那份執(zhí)著，深深地感染著我，改變了我整個的認(rèn)知世界。當(dāng)時，對愛情、婚姻有了許多別切實際的向往和渴望，人也變得感性和憂郁，喜愛幻想、愛沖動。美好的愛情和父母別完美的婚姻交錯在一起，并且讓我對愛情和婚姻感到迷茫，既渴望又恐怖，這種矛盾向來沖擊著我連續(xù)到少年期。

少年期是我人一輩子的高峰期，事業(yè)得到長腳的進(jìn)展，也收獲了期待已久的愛情。高中畢業(yè)后我考上了本市的師范學(xué)校。雖然別是自個兒喜愛的學(xué)校和專業(yè)，

然而看到許多高考降榜的同學(xué)，自個兒感受依然比較慶幸。大學(xué)日子是在開心、充實中度過的，我熱情高漲，頻繁地參加各種類型的活動，自我別斷進(jìn)展。參加工作后，我以優(yōu)異的成績分配到我市一所重點學(xué)校任教，我較好地遺傳了母親的優(yōu)點：能吃苦、有熱情、有思想、多才多藝，所以在工作中鶴立雞群，在各方面取得了令人艷羨的成績。沒多久就被擢升為學(xué)校中層干部、校級領(lǐng)導(dǎo)。事業(yè)的長腳進(jìn)展，給我?guī)砹饲八从械淖孕藕蛯θ艘惠呑觾r值的深刻認(rèn)識和感悟。教師的工作點燃了我的激情，真正地體味到啥叫責(zé)任，啥叫偉大，我和小孩們共同成長，我的夢和他們的夢巧然的編織在一起，漸漸升騰，形成無形的巨大的磁場，曾經(jīng)的那份歡躍、那份執(zhí)著、那份感動，讓我一生都永久的放別下，也正是這個時候，我意識到自個兒是一具成人了。

事業(yè)成功而愛情卻姍姍來遲。由于青春期對愛情的幻想和父母婚姻的別和諧，致使我在少年前期擇偶標(biāo)準(zhǔn)追求完美，隨著年齡的增長，在對人一輩子和婚姻有了深刻的認(rèn)識和感悟后，于20xx年的夏天，我認(rèn)識了如今的愛人，他為人熱情、謙遜、善良，尤其是他的樂觀和包容和我的敏感、個性相互彌補，補償心理讓我們非常快陷入熱戀之中，在彼此的答應(yīng)中我們非?？焯みM(jìn)婚姻的殿堂，磨合期中磕磕碰碰充滿了個性的沖突，但我們能坦誠的交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的建設(shè)型家庭、一體型家庭使我們的親熱感日益加強。

回首走過的人一輩子路，每一次的付出基本上一次飽滿的充實。如今的我更注重追求自我的實現(xiàn)，20xx年我考上教育碩士研究生，由于對心理問職業(yè)的無比熱愛，我又參加心理問師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，一年多的學(xué)習(xí)日子讓我宛然又回到了大學(xué)時代，心情變得簡單、

開心、充實。在學(xué)習(xí)中我也漸漸地知道得：面對周圍的人要學(xué)會接納、包容，少些嫉恨，多些愛心，少一些猜疑，多一些信任，努力制造真情的空間，構(gòu)建和諧的精神家園。對“成熟”也有自個兒的見解：我以為成熟的人是一具有“度”的人，簡約別簡單、放松別放縱、成熟別世故、果斷別武斷;自信又謙虛;知道得堅持也知道得放棄。成熟的人還應(yīng)是一具有價值的人，有追求、有思想、有情趣、有智慧、有作為。

通過多年的歷練，我的人一輩子觀、價值觀也發(fā)生了巨大的變化。我深刻地體會到：人一輩子就像登山，不愁這世上差不多沒有更高的山讓你去攀登，山在你的內(nèi)心，每個改日基本上一座山。就像那句廣告詞：人一輩子最難攀越的山是自個兒，只要一小步，也有新高度。所以，我為自個兒確立了每一時期的奮斗目標(biāo)：完成研究生學(xué)習(xí)，充實業(yè)務(wù)能力;完成心理問師學(xué)習(xí)，做一

名合格的問師;開辦說座，培訓(xùn)學(xué)校的心理健康教師;開辦區(qū)域內(nèi)教師、學(xué)生心理診所，解決教育群體的困惑。我深知攀上這一座座山峰，需要克服種種困難。我覺得自個兒需要加強的五個方面是：1、完善人格，永久積極、樂觀。2、學(xué)會堅持，永別退縮。

3、修煉境地，心靜如水，心態(tài)平和。

4、別斷學(xué)習(xí)，充實提高，精益求精。

5、學(xué)會感恩，幫助他人，開心自個兒。

(二)個人人格類型的描述

借助卡特爾16種人格因素舉行分析，我性格總體是外向、熱情，和氣可親;

富于感性、喜愛幻想、工作日子富有制造力;好強、獨立，常常有抵抗意識，喜愛堅持自個兒的觀點，但易變通;敏感、懷疑，遇事喜愛考慮，可以客觀地分析咨詢題。樂群性、聰明性、恃強性、興奮性、敏感

性、懷疑性、世故性呈高分傾向，情緒體驗偏強烈，易生麻煩，穩(wěn)定性呈低分傾向，有恒性、憂慮性、緊張性、自律性、實驗性呈中等。我自以為擁有的五個最好品質(zhì)是：真誠、善良、明白、積極、負(fù)責(zé)。所以我的朋友非常多，他們對我的評價是：真誠、外向合群、積極向上、幽默，放松