基礎(chǔ)會(huì)計(jì)說課演示文稿

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)說課演示文稿當(dāng)前1頁(yè)，總共51頁(yè)。輕松和諧理實(shí)一體實(shí)效創(chuàng)新當(dāng)前2頁(yè)，總共51頁(yè)?？鞓氛n堂當(dāng)前3頁(yè)，總共51頁(yè)。感受

快樂體驗(yàn)成功建立自信當(dāng)前4頁(yè)，總共51頁(yè)。

利潤(rùn)形成的核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算之當(dāng)前5頁(yè)，總共51頁(yè)。說教材

談反思

研策略

述過程

說課提綱當(dāng)前6頁(yè)，總共51頁(yè)。地位作用承上啟下理實(shí)一體五個(gè)對(duì)接地位和作用

目錄第六章主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算第五節(jié)利潤(rùn)形成和分配的核算二、利潤(rùn)形成和分配業(yè)務(wù)的核算……（一）利潤(rùn)形成的核算……

說教材地位作用教材處理教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)高等教育出版社國(guó)家規(guī)劃教材

本教材文字精練、舉例簡(jiǎn)單明了，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和操作性，更注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程是會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)的一門核心基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用課程的基本原理、基本方法具備基本上崗的能力,并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和理論奠定必要的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)當(dāng)前7頁(yè)，總共51頁(yè)。說教材地位作用教材處理教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備能力拓展技能訓(xùn)練提升崗位技能和職業(yè)素質(zhì)

奠定職業(yè)生涯基礎(chǔ)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是我們的課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)前8頁(yè)，總共51頁(yè)。1、掌握利潤(rùn)總額、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)所包含的內(nèi)容1、培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力

1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真務(wù)實(shí)的職業(yè)意識(shí)；

2、掌握利潤(rùn)核算所涉及賬戶的正確使用和會(huì)計(jì)分錄的編制3、鍛煉實(shí)踐操作能力

2、培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、誠(chéng)實(shí)守信的工作態(tài)度。

2、提高分析問題解決問題、總結(jié)概括和語(yǔ)言表達(dá)能力

認(rèn)知目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)就業(yè)為導(dǎo)向能力為本位素質(zhì)為核心教材處理教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)地位作用說教材當(dāng)前9頁(yè)，總共51頁(yè)。說教材教材處理教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”，克服空洞理論和抽象思維的弊端，達(dá)到“會(huì)學(xué)習(xí)、能實(shí)踐”。利潤(rùn)總額、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)包含的內(nèi)容投資收益賬戶本年利潤(rùn)賬戶核算的內(nèi)容準(zhǔn)確確定企業(yè)的凈利潤(rùn)當(dāng)前10頁(yè)，總共51頁(yè)。說教材

談反思

研策略

述過程

說課提綱當(dāng)前11頁(yè)，總共51頁(yè)。

會(huì)計(jì)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生授課對(duì)象學(xué)生思維活躍，表現(xiàn)欲強(qiáng)，對(duì)于參與性和實(shí)踐性課程有相當(dāng)?shù)呐d趣缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際工作中賬務(wù)處理缺乏一定的認(rèn)識(shí)

已學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基本知識(shí)，掌握了賬戶和復(fù)式記賬法以及企業(yè)籌資、采購(gòu)和生產(chǎn)過程的賬務(wù)處理

研策略學(xué)情分析教法分析學(xué)法分析高一新生教學(xué)手段當(dāng)前12頁(yè)，總共51頁(yè)。提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力任

務(wù)

驅(qū)

動(dòng)

法啟發(fā)教學(xué)法演

示

教

學(xué)

法

讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)，做到有的放矢。

實(shí)現(xiàn)由書本知識(shí)的掌握，轉(zhuǎn)向?qū)嶋H操作技能的提高。強(qiáng)化學(xué)生感官刺激，運(yùn)用多種感觀，完整準(zhǔn)確理解知識(shí)。。研策略教法分析學(xué)法分析學(xué)情分析教學(xué)手段當(dāng)前13頁(yè)，總共51頁(yè)。主導(dǎo)做中學(xué)做中教以講授法為前提啟發(fā)互動(dòng)為方式任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段主體當(dāng)前14頁(yè)，總共51頁(yè)。自主探究學(xué)習(xí)法小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)做一體化動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口研策略教法分析學(xué)法分析學(xué)情分析教學(xué)手段歸納總結(jié)學(xué)習(xí)法我們不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì),更要使他們會(huì)學(xué)！當(dāng)前15頁(yè)，總共51頁(yè)。小組合作學(xué)習(xí)

實(shí)現(xiàn)學(xué)生間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)學(xué)法分析學(xué)法分析當(dāng)前16頁(yè)，總共51頁(yè)。自主探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)主動(dòng)獲取知識(shí)的能力學(xué)法分析當(dāng)前17頁(yè)，總共51頁(yè)。歸納總結(jié)學(xué)習(xí)

有助于知識(shí)的系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化學(xué)法分析當(dāng)前18頁(yè)，總共51頁(yè)。提供教學(xué)案例提供課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材、習(xí)題集自編資源包配套多媒體課件中等職業(yè)教育在線資源共通共享教學(xué)資源研策略教法分析學(xué)法分析學(xué)情分析教學(xué)手段當(dāng)前19頁(yè)，總共51頁(yè)。多媒體信息技術(shù)技能卡評(píng)價(jià)表研策略教法分析學(xué)法分析學(xué)情分析教學(xué)手段寓專業(yè)素質(zhì)教育于快樂教學(xué)中讓學(xué)生在快樂氛圍中完成任務(wù)當(dāng)前20頁(yè)，總共51頁(yè)。說教材

談反思

研策略

述過程

說課提綱當(dāng)前21頁(yè)，總共51頁(yè)。一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境

崗前培訓(xùn)崗位對(duì)接

溝通無限3’4’8’30’述過程當(dāng)前22頁(yè)，總共51頁(yè)。3分鐘激趣導(dǎo)入述過程之創(chuàng)設(shè)情境本月凈利潤(rùn)是多少凈利潤(rùn)為66322.5元怎么這么少當(dāng)前23頁(yè)，總共51頁(yè)。3分鐘怎么這么亂？我問利潤(rùn)是多少述過程之創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)研究問題的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣引出內(nèi)容怎么辦？當(dāng)前24頁(yè)，總共51頁(yè)。復(fù)習(xí)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)計(jì)算公式人數(shù)組別述過程4分鐘之崗前培訓(xùn)知識(shí)儲(chǔ)備崗前培訓(xùn)當(dāng)前25頁(yè)，總共51頁(yè)。完成任務(wù)提出任務(wù)明確要求小組合作教師巡視30分鐘述過程任務(wù)驅(qū)動(dòng)法演示教學(xué)法之崗位對(duì)接當(dāng)前26頁(yè)，總共51頁(yè)。述過程30分鐘之崗位對(duì)接任務(wù)一分析營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的影響因素1、分組探究2、代表發(fā)言………………………………技能訓(xùn)練當(dāng)前27頁(yè)，總共51頁(yè)。述過程30分鐘之崗位對(duì)接學(xué)生總結(jié)教師補(bǔ)充營(yíng)業(yè)收入營(yíng)業(yè)成本營(yíng)業(yè)稅金及附加銷售費(fèi)用管理費(fèi)用財(cái)務(wù)費(fèi)用投資收益主營(yíng)業(yè)務(wù)成本其他業(yè)務(wù)成本主營(yíng)業(yè)務(wù)收入其他業(yè)務(wù)收入－－－－－＋==當(dāng)前28頁(yè)，總共51頁(yè)。述過程30分鐘之崗位對(duì)接2011年，12月25日，企業(yè)因?qū)ν馔顿Y受到被投資單位分來的利潤(rùn)15000元，存入銀行。投資收益當(dāng)前29頁(yè)，總共51頁(yè)。述過程30分鐘之崗位對(duì)接技能訓(xùn)練學(xué)生操作教師演示當(dāng)前30頁(yè)，總共51頁(yè)。述過程30分鐘之崗位對(duì)接任務(wù)二分析利潤(rùn)總額的影響因素1、在小組分析利潤(rùn)總額構(gòu)成的基礎(chǔ)上，對(duì)比分析利潤(rùn)總額與營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的區(qū)別2、小組代表介紹營(yíng)業(yè)外收入營(yíng)業(yè)外支出………………………………當(dāng)前31頁(yè)，總共51頁(yè)。（1）學(xué)生獨(dú)自編制記賬憑證，并派代表展示說明，其他組認(rèn)真聽取，查找問題述過程30分鐘之崗位對(duì)接技能訓(xùn)練當(dāng)前32頁(yè)，總共51頁(yè)。20日，企業(yè)收到A公司的違約罰款收入50000元轉(zhuǎn)作營(yíng)業(yè)外收入。述過程30分鐘之崗位對(duì)接營(yíng)業(yè)外收入當(dāng)前33頁(yè)，總共51頁(yè)。22日，企業(yè)用銀行存款向地震災(zāi)區(qū)捐款25000元。述過程30分鐘之崗位對(duì)接營(yíng)業(yè)外支出當(dāng)前34頁(yè)，總共51頁(yè)。30分鐘將損益類有關(guān)收入賬戶余額結(jié)轉(zhuǎn)“本年利潤(rùn)”賬戶將損益類有關(guān)費(fèi)用賬戶余額結(jié)轉(zhuǎn)“本年利潤(rùn)”賬戶技能訓(xùn)練之崗位對(duì)接述過程任務(wù)三結(jié)轉(zhuǎn)損益類賬戶借：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入----甲產(chǎn)品

-----乙產(chǎn)品營(yíng)業(yè)外收入投資收益貸:本年利潤(rùn)借:本年利潤(rùn)貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)成本------甲產(chǎn)品

-------乙產(chǎn)品營(yíng)業(yè)稅金及附加其他業(yè)務(wù)成本銷售費(fèi)用管理費(fèi)用財(cái)務(wù)費(fèi)用營(yíng)業(yè)外支出學(xué)生操作教師演示當(dāng)前35頁(yè)，總共51頁(yè)。30分鐘任務(wù)四計(jì)算凈利潤(rùn)借：所得稅費(fèi)用貸：應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交所得稅借：本年利潤(rùn)貸：所得稅費(fèi)用凈利潤(rùn)=利潤(rùn)總額-所得稅費(fèi)用

=88430-22107.50=66322.50（元）之崗位對(duì)接述過程技能訓(xùn)練當(dāng)前36頁(yè)，總共51頁(yè)。測(cè)試一、火眼金睛1.小組合作，引發(fā)思考。2.討論分析，得出結(jié)論。30分鐘述過程技能測(cè)試

做游戲-站隊(duì)之崗位對(duì)接當(dāng)前37頁(yè)，總共51頁(yè)。測(cè)試二、小試牛刀教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)真觀察，小組討論。2.自主探究，小組合作。3.歸納規(guī)律，總結(jié)步驟。

30分鐘述過程技能測(cè)試演示教學(xué)法之崗位對(duì)接當(dāng)前38頁(yè)，總共51頁(yè)。測(cè)試三、實(shí)戰(zhàn)演練小組協(xié)作，模擬操作。要求：分組完成工作任務(wù)單上的業(yè)務(wù)核算。分析流程，給出答案。工作任務(wù)下達(dá)單

1、根據(jù)原始憑證填寫記賬憑證

2、分別計(jì)算企業(yè)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)

教學(xué)難點(diǎn)30分鐘述過程及時(shí)點(diǎn)評(píng)，化解難點(diǎn)。技能測(cè)試之崗位對(duì)接當(dāng)前39頁(yè)，總共51頁(yè)。填制憑證練習(xí)30分鐘述過程1.深入小組，細(xì)節(jié)指導(dǎo)。2.發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。技能測(cè)試之崗位對(duì)接當(dāng)前40頁(yè)，總共51頁(yè)。測(cè)試四、胸有成竹要求：進(jìn)行單獨(dú)測(cè)試。30分鐘述過程能力拓展之崗位對(duì)接當(dāng)前41頁(yè)，總共51頁(yè)。30分鐘保險(xiǎn)業(yè)務(wù)程序重點(diǎn)內(nèi)容的梳理與強(qiáng)化提升總結(jié)概括能力和口語(yǔ)表達(dá)能力

學(xué)生

說出自己對(duì)本節(jié)課印象最深的學(xué)習(xí)內(nèi)容課堂小結(jié)教師認(rèn)真聆聽進(jìn)行補(bǔ)充師生共同總結(jié)述過程能力拓展當(dāng)前42頁(yè)，總共51頁(yè)。8分鐘分工是否合理；討論是否充分；問題解決是否徹底；技能掌握是否扎實(shí)述過程大家都很用心組內(nèi)自評(píng)代表發(fā)言教師點(diǎn)評(píng)組間互評(píng)之溝通無限當(dāng)前43頁(yè)，總共51頁(yè)。8分鐘

學(xué)生評(píng)分表

填寫人：

序號(hào)任務(wù)名稱任務(wù)完成情況自評(píng)分（50%）組內(nèi)評(píng)分（20%）教師評(píng)分(30%)1火眼金睛2小試牛刀

3實(shí)戰(zhàn)演練

4胸有成竹述過程審核成果，選出最優(yōu)之溝通無限當(dāng)前44頁(yè)，總共51頁(yè)。把握動(dòng)向，拉近距離，貼近實(shí)際。8分鐘述過程個(gè)體作業(yè)團(tuán)隊(duì)作業(yè)1、結(jié)合上課內(nèi)容完成習(xí)題冊(cè)習(xí)題1、通過網(wǎng)絡(luò)查找企業(yè)銷售額及相關(guān)費(fèi)用的變化對(duì)利潤(rùn)的影響的案例，在郵箱及群里進(jìn)行交流2、到校企合作單位實(shí)踐完成作業(yè)走進(jìn)企業(yè)關(guān)注行業(yè)之溝通無限

影響利潤(rùn)形成的經(jīng)濟(jì)案例當(dāng)前45頁(yè)，總共51頁(yè)。學(xué)習(xí)其實(shí)也可以很快樂成功自學(xué)并沒有那么難再接再厲，我們將做的更好！當(dāng)前46頁(yè)，總共51頁(yè)。第五節(jié)二（一）

利潤(rùn)形成的核算板書設(shè)計(jì)二、賬務(wù)處理（難點(diǎn)）1、借:主營(yíng)業(yè)務(wù)收入----甲產(chǎn)品

-----乙產(chǎn)品其他業(yè)務(wù)收入營(yíng)業(yè)外收入投資收益貸:本年利潤(rùn)2、借:本年利潤(rùn)貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)成本------甲產(chǎn)品

-------乙產(chǎn)品營(yíng)業(yè)稅金及附加其他業(yè)務(wù)成本銷售費(fèi)用管理費(fèi)用財(cái)務(wù)費(fèi)用營(yíng)業(yè)外支出一、計(jì)算公式（重點(diǎn)）營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=利潤(rùn)總額=凈利潤(rùn)=當(dāng)前47頁(yè)，總共51頁(yè)。說教材

談反思

研策略

述過程

說課提綱當(dāng)前48頁(yè)，總共51頁(yè)。真動(dòng)全動(dòng)動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)