大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告感想

第4頁(yè)共4頁(yè)大學(xué)生?寒假實(shí)?習(xí)報(bào)告?感想?自從走?進(jìn)了大?學(xué)，就?業(yè)問(wèn)題?就似乎?總是圍?繞在我?們的身?邊，成?了說(shuō)不?完的話(huà)?題。在?現(xiàn)今社?會(huì)，招?聘會(huì)上?的大字?報(bào)都總?寫(xiě)著“?有經(jīng)驗(yàn)?者優(yōu)先?”，可?還在校?園里面?的我們?這班學(xué)?子社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)又?會(huì)擁有?多少呢?為了拓?展自身?的知識(shí)?面，擴(kuò)?大與社?會(huì)的接?觸面，?增加個(gè)?人在社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?中的經(jīng)?驗(yàn)，鍛?煉和提?高自己?的能力?，以便?在以后?畢業(yè)后?能真正?真正走?入社會(huì)?，能夠?適應(yīng)國(guó)?內(nèi)外的?經(jīng)濟(jì)形?勢(shì)的變?化，并?且能夠?在生活?和工作?中很好?地處理?各方面?的問(wèn)題?，在大?學(xué)期間?的第一?個(gè)假期?我毅然?開(kāi)始了?自己的?社會(huì)實(shí)?踐.?實(shí)踐，?就是把?所學(xué)的?理論知?識(shí)，運(yùn)?用到客?觀實(shí)際?中去，?使自己?所學(xué)的?理論知?識(shí)有用?武之地?。只學(xué)?不實(shí)踐?，所學(xué)?的就等?于零,?理論應(yīng)?該與實(shí)?踐相結(jié)?合.另?一方面?，實(shí)踐?可為以?后找工?作打基?礎(chǔ).通?過(guò)這段?時(shí)間的?實(shí)習(xí)，?學(xué)到一?些在學(xué)?校里學(xué)?不到的?東西。?因?yàn)榄h(huán)?境的不?同，接?觸的人?與事不?同，從?中所學(xué)?的東西?自然就?不一樣?了。要?學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)?中實(shí)踐?.而且?在中國(guó)?的經(jīng)濟(jì)?飛速發(fā)?展，又?加入了?世貿(mào)，?國(guó)內(nèi)外?經(jīng)濟(jì)日?趨變化?，每天?都不斷?有新的?東西涌?現(xiàn)，在?擁有了?越來(lái)越?多的機(jī)?會(huì)的同?時(shí)，也?有了更?多的挑?戰(zhàn)，中?國(guó)的經(jīng)?濟(jì)越和?外面接?軌，對(duì)?于人才?的要求?就會(huì)越?來(lái)越高?，我們?不只要?學(xué)好學(xué)?校里所?學(xué)到的?知識(shí)，?還要不?斷從生?活中，?實(shí)踐中?學(xué)其他?知識(shí)，?不斷地?從各方?面武裝?自已，?才能在?競(jìng)爭(zhēng)中?突出自?已，表?現(xiàn)自已?.雖?說(shuō)記帳?看上去?有點(diǎn)象?小學(xué)生?都會(huì)做?的事，?可重復(fù)?量如此?大的工?作如果?沒(méi)有一?定的耐?心和細(xì)?心是很?難勝任?的。因?為一出?錯(cuò)并不?是隨便?用筆涂?了或是?用橡皮?檫涂了?就算了?，每一?個(gè)步驟?會(huì)計(jì)制?度都是?有嚴(yán)格?的要求?的。例?如寫(xiě)錯(cuò)?數(shù)字就?要用紅?筆劃?rùn)M?線(xiàn)，再?蓋上責(zé)?任人的?章，才?能作廢?。而寫(xiě)?錯(cuò)摘要?欄，則?可以用?藍(lán)筆劃?橫線(xiàn)并?在旁邊?寫(xiě)上正?確的摘?要，平?常我們?寫(xiě)字總?覺(jué)得寫(xiě)?正中點(diǎn)?好看，?可摘要?卻不行?，一定?要靠左?寫(xiě)起不?能空格?，這樣?做是為?了防止?摘要欄?被人任?意篡改?。對(duì)于?數(shù)字的?書(shū)寫(xiě)也?有嚴(yán)格?要求，?字跡一?定要清?晰清秀?，按格?填寫(xiě)，?不能東?倒西歪?的。并?且記帳?時(shí)要清?楚每一?明細(xì)分?錄及總?帳名稱(chēng)?，不能?亂寫(xiě)，?否則總?長(zhǎng)的借?貸的就?不能結(jié)?平了。?如此繁?瑣的程?序讓我?不敢有?丁點(diǎn)馬?虎，這?并不是?做作業(yè)?時(shí)或考?試時(shí)出?錯(cuò)了就?扣分而?已，這?是關(guān)乎?一個(gè)企?業(yè)的帳?務(wù)，是?一個(gè)企?業(yè)以后?制定發(fā)?展計(jì)劃?的依據(jù)?。所?有的帳?記好了?，接下?來(lái)就結(jié)?帳，每?一帳頁(yè)?要結(jié)一?次，每?個(gè)月也?要結(jié)一?次，所?謂月清?月結(jié)就?是這個(gè)?意思，?結(jié)帳最?麻煩的?就是結(jié)?算期間?費(fèi)用和?稅費(fèi)了?，按計(jì)?算機(jī)都?按到手?酸，而?且一不?留神就?會(huì)出錯(cuò)?，要復(fù)?查兩三?次才行?是的?，課本?上學(xué)的?知識(shí)都?是最基?本的知?識(shí)，不?管現(xiàn)實(shí)?情況怎?樣變化?，抓住?了最基?本的就?可以以?不變應(yīng)?萬(wàn)變。?如今有?不少學(xué)?生實(shí)習(xí)?時(shí)都覺(jué)?得課堂?上學(xué)的?知識(shí)用?不上，?出現(xiàn)挫?折感，?可我覺(jué)?得，要?是沒(méi)有?書(shū)本知?識(shí)作鋪?墊，又?哪應(yīng)付?瞬息萬(wàn)?變的社?會(huì)呢經(jīng)?過(guò)這次?實(shí)踐，?雖然時(shí)?間很短??？晌?學(xué)到的?卻是我?一個(gè)學(xué)?期在學(xué)?校難以?了解的?。就比?如何與?同事們?相處，?相信人?際關(guān)系?是現(xiàn)今?不少大?學(xué)生剛?踏出社?會(huì)遇到?的一大?難題，?于是在?實(shí)習(xí)時(shí)?我便有?意觀察?前輩們?是如何?和同事?以及上?級(jí)相處?的，而?自己也?盡量虛?心求教?，不恥?下問(wèn)。?要搞好?人際關(guān)?系并不?僅僅限?于本部?門(mén)，還?要跟別?的部門(mén)?例如市?場(chǎng)部的?同事相?處好，?那工作?起來(lái)的?效率才?高，人?們所說(shuō)?的“和?氣生財(cái)?”在我?們的日?常工作?中也是?不無(wú)道?理的。?而且在?工作中?常與前?輩們聊?聊天不?僅可以?放松一?下神經(jīng)?，而且?可以學(xué)?到不少?工作以?外的事?情，盡?管許多?情況我?們不一?定遇到?，可有?所了解?做到心?中有底?，也算?是此次?社會(huì)實(shí)?踐的目?的了。?通過(guò)?這次寒?假社會(huì)?實(shí)踐經(jīng)?歷,使?我學(xué)到?和懂得?了許多?,我懂?得賺錢(qián)?的艱辛?,我想?我以后?花錢(qián)肯?定會(huì)很?儉省的?;我在?工作的?過(guò)程中?,我學(xué)?會(huì)了忍?耐,學(xué)?會(huì)了正?確對(duì)待?不公正?待遇,?我想這?對(duì)于我?未來(lái)直?面不公?很有幫?助.總?之,這?次難忘?的寒假?社會(huì)實(shí)?踐經(jīng)歷?使我獲?益良多?,對(duì)我?將來(lái)的?發(fā)展具?有十分?積極的?作用.?大學(xué)?生寒假?實(shí)習(xí)報(bào)?告感想?（二）?假期?來(lái)了，?我還能?像以前?一樣來(lái)?揮霍自?己的時(shí)?間嗎一?片葉子?屬于一?個(gè)季節(jié)?，年輕?的莘莘?學(xué)子擁?有絢麗?的青春?年華。?誰(shuí)說(shuō)意?氣風(fēng)發(fā)?，我們?年少輕?狂，經(jīng)?受不住?暴雨的?洗禮誰(shuí)?說(shuō)校園?里的我?們兩耳?不聞窗?外事，?一心只?讀圣賢?書(shū)走出?校園，?踏上社?會(huì)，我?們能否?不辜負(fù)?他人的?期望，?為自己?書(shū)寫(xiě)一?份滿(mǎn)意?的答卷?……?在注重?素質(zhì)教?育的今?天，學(xué)?生假期?社會(huì)實(shí)?踐作為?促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)?教育，?加強(qiáng)和?改進(jìn)青?年學(xué)生?思想政?治工作?，引導(dǎo)?學(xué)生健?康成長(zhǎng)?成才的?重要舉?措，作?為培養(yǎng)?和提高?學(xué)生實(shí)?踐、創(chuàng)?新和創(chuàng)?業(yè)能力?的重要?途徑，?一直來(lái)?深受學(xué)?校的高?度重視?。社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)一直?被視為?學(xué)校培?養(yǎng)德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展的?跨世紀(jì)?優(yōu)秀人?才的重?要途徑?。寒假?期間社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)是?學(xué)校教?育向課?堂外的?一種延?伸，也?是推進(jìn)?素質(zhì)教?育進(jìn)程?的重要?手段。?它有助?于當(dāng)代?大學(xué)生?接觸社?會(huì)，了?解社會(huì)?。同時(shí)?，實(shí)踐?也是學(xué)?生學(xué)習(xí)?知識(shí)、?鍛煉才?干的有?效途徑?，更是?學(xué)生服?務(wù)社會(huì)?、回報(bào)?社會(huì)的?一種良?好形式?。多年?來(lái)，社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)已?在我校?蔚然成?風(fēng)。?學(xué)校是?一個(gè)小?社會(huì)，?我們不?再是象?牙塔里?不能受?風(fēng)吹雨?打的花?朵，通?過(guò)社會(huì)?實(shí)踐的?磨練，?我們深?深地認(rèn)?識(shí)到社?會(huì)實(shí)踐?是一筆?財(cái)富。?社會(huì)是?一所更?能鍛煉?人的綜?合性大?學(xué)，只?有正確?的引導(dǎo)?我們深?入社會(huì)?，了解?社會(huì)，?服務(wù)于?社會(huì)，?投身到?社會(huì)實(shí)?踐中去?，才能?使我們?發(fā)現(xiàn)自?身的不?足，為?今后走?出校門(mén)?，踏進(jìn)?社會(huì)創(chuàng)?造良好?的條件?;才能?使我們?學(xué)有所?用，在?實(shí)踐中?成才，?在服務(wù)?中成長(zhǎng)?，并有?效的為?社會(huì)服?務(wù)，體?現(xiàn)大學(xué)?生的自?身價(jià)值?。今后?的工作?中，是?在過(guò)去?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上?，不斷?拓展社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)范?圍，挖?掘?qū)嵺`?活動(dòng)培?養(yǎng)人才?的潛力?，堅(jiān)持?社會(huì)實(shí)?踐與了?解國(guó)情?，服務(wù)?社會(huì)相?結(jié)合，?為國(guó)家?與社會(huì)?的全面?發(fā)展出?謀劃策?。堅(jiān)持?社會(huì)實(shí)?踐與專(zhuān)?業(yè)特點(diǎn)?相結(jié)合?，為地?方經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展?貢獻(xiàn)力?量為社?會(huì)創(chuàng)造?了新的?財(cái)富。?這個(gè)?假期我?沒(méi)有選?擇自己?所學(xué)的?專(zhuān)業(yè)去?實(shí)踐，?而是在?一個(gè)親?戚開(kāi)的?電腦配?件柜臺(tái)?幫忙賣(mài)?貨，過(guò)?的十分?充實(shí)。?在此次?實(shí)踐過(guò)?程中我?學(xué)到在?書(shū)本中?學(xué)不到?的知識(shí)?，它讓?你開(kāi)闊?視野、?了解社?會(huì)、深?入生活?、回味?無(wú)窮。?也對(duì)自?己一直?十分想?了解的?電腦知?識(shí)有了?更進(jìn)一?步的深?入。社?會(huì)實(shí)踐?作為廣?大青年?學(xué)生接?觸社會(huì)?、了解?國(guó)情、?服務(wù)大?眾的重?要形式?，對(duì)于?青年學(xué)?生的成?長(zhǎng)、成?才有著?極為重?要的作?用。?這次假?期實(shí)踐?我以“?善用知?識(shí)，增?加社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，?提高實(shí)?踐能力?，豐富?假期生?活”為?宗旨，?利用假?期參加