財務會計實習日記四篇3

第頁共頁財務會計實習日記四篇【推薦】財務會計實習日記四篇財務會計實習日記篇1今天到公司，朱姐照舊讓我做憑證。經過昨天做的工作，讓我覺得做做憑證并沒有想象中那么難，不過今天憑證得數(shù)量比昨天多了一些，也許是昨天做的比擬順利吧，認為自己都會做了，速度比昨天快樂很多，臨近中午下班就做完了，想快點去吃飯，寫完就迫不及待讓朱姐過來檢查。，結果朱姐檢查完指出錯了很多，雖然朱姐并沒有責備我，但是我還是感覺很慚愧，我領回去按照朱姐的指導把錯的都作了修改，告訴自己一定不能再馬馬虎虎了，要認真做才行，做憑證時認真計算清楚數(shù)額，完成后也一一檢查。確認沒有錯誤了，才交給朱姐，朱姐看了以后，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，叫我儲存到電腦里面。朱姐對我說，"憑證雖然容易做，但也是容易錯的，就算是那寫做了十幾年的會計師，做了不審核，也都是會有錯誤的，因為會計是要計算的，沒有復核是不會知道是否正確的，所以做會計一定要認真細心，不能太過于相信自己。"她的一席話讓我終于明白他為什么要我做這么多天的憑證。原來就是這個原因，真是讓我得益不少呢。財務會計實習日記篇2就要半個月了。由于以前自己的會計理論知識掌握的不夠牢靠，如今工作了，一些問題就會暴露出來，那么，就要好好的全面去復習以前的知識，努力去做好工作。而且還發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和理論性。分開操作和理論，其它一切都為零!會計就是做賬。這就是我通過半個月的會計實習，領悟到的很多讀書時不可以領悟到的道理。14星期一今天裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也非常整齊。裝訂記賬憑證時，可以先用打眼機打三個眼，然后用棉線穿起來。這穿線也是有學問的，用曲別針扭一個穿線針，把線雙著從中間帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預留的雙線集合，打成結，正好可以把結壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不出打結的痕跡。再貼上憑證封面，非常整齊好看。這些都是做會計的根本功，只有親自作了以后才會知道其中的微妙。15星期二一大早懷著愉悅的心情，來到辦公室。跟以往一樣拾掇桌子，擦地擦桌子。擦完后我坐在那邊休息。王叔叫我去檢查倉庫。我欣喜假設狂，拿著筆和紙跟著去了。來到倉庫，一眼望去，讓我眼花繚亂。倉庫不是很大，卻很整齊，干干凈凈。每排架子上都擺放著東西。然后附著標簽(材料名稱)。原來單單一個產品，竟會有這么多的材料組成。而且每樣東西都有多種型號。王叔跟我說，這些每種都要數(shù)清楚，跟帳上對齊。接下來一整天，我都在查對庫存。16星期三今天我理解到公司主要涉及到的會計科目有應收帳款、現(xiàn)金、銀行存款、其它應收款固定資產、原材料、應付工資、、應付福利費、財務費用、消費本錢、本年利潤，利潤分配、所得稅、其他應付款等。我一直都覺得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款，而應收賬款和應付賬款卻根本沒有見到，為什么要這樣設置呢?我后來好好的仔細想想，覺得可能是因為公司的業(yè)務少，科目簡單17星期四今天學習登帳。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，獲得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其本錢后，根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和根本流程。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。18星期五深化工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易，需要細心跟耐心。填制會計憑證，識別和整理原始憑證就是門學問。對于五花八門的發(fā)票，例如車票，商業(yè)，餐飲發(fā)票，銀行支票，銀行進帳單了。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作假如沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。幸虧王叔的幫助，他不僅耐心的答復我提出的每一個問題，還給我講述了很多歸類發(fā)票的方法。21星期一從今天我的工作就是把銷售部門的銷售記錄，編制成記賬憑證。雖然感覺比擬容易，但是由于每間公司的業(yè)務和習慣都不同，而且會計的實際業(yè)務比在學校所學的更加靈敏，所以雖然每天都是重復做那樣的工作，但是會計科目這些，我想對我來說應該有點挑戰(zhàn)性。果然不出昨天所料，今天有好幾張原始憑證都要請教其他的財務人員，看到底要用什么科目，或者什么明細科目。開場有點懊悔在學校時，沒有能背熟會計科目表，如今運用起來有點費事，看了我還有多加努力財務會計實習日記篇33月6日星期二對于實習的地點，多少有些興奮，就是****公司第一工程公司****公司，從小就在這個單位的院子里長大，看著它一點一點地隨著時間而發(fā)生的改變，而且我父親還在這里工作了二十幾多年，因此我對于它的情況再熟悉不過了。****公司靠近鐵路貨站，可能是因為地理位置的優(yōu)越型，涉及的業(yè)務幾乎都是把從外地運進來的火車車皮進展裝卸，再運輸?shù)娇蛻羲璧牡攸c。業(yè)務很簡單，會計業(yè)務流程不像工程局所投標的工程上的復雜?？偟膩碚f，****公司就以此為主營業(yè)務并經營至今。財務會計實習日記篇4實習日記一我被分到財務科張會計下當了一個小徒弟。到了財務科，師傅把公司及財務科的一些根本情況給我介紹理一下，我也把自己的大學生活及學習情況簡單的匯報了一下。第一天我沒有什么任務，師傅就是讓我跟在他后面看，說是熟悉一下環(huán)境。實習的第二天，從這天起我就正式開場實習。我按照上班的時間早早地來到單位，把辦公室的地板、桌椅清掃干凈。師傅也準時來到辦公室，給了我一些公司已經作廢的賬本和公司以前所制的`憑證，讓我理解公司的根本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的詳細核算內容。然后又向我講解了作為會計人員所要具備的一些根本素質：什么該看，什么不該看；什么該做，什么不該做等等。對我所提出的疑難困惑師傅都給予了細心的指導，甚至是會計的一些根本操作他都耐心的給我講解。實習中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學習中的一些缺乏，學習的時候雖然每個只是點都懂了，沒有把知識串起來，當?shù)搅藢嶋H的操作時就會不知所措，理不清頭緒，知道應該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說應該學以致用，學以致用并不是那么容易的，要多多理論，多多考慮才能做到，至少對于自己是如此。實習日記二帶我的師傅主要是指導了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正等等。這周阿姨說要讓我單獨操作，她發(fā)現(xiàn)問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題?，F(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還。是遇到了不少費事。還好有高教師在旁邊耐心地指導我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。課本上的知識都是最根本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上或是根本學不到什么東西，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，所謂適者生存，要是不能很好的掌握書本知識，面對如今瞬息萬變的信息社會，生存不下來的人肯定是沒有準備的人。理論聯(lián)絡實際很重要。這次實習，其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)絡實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。做事要用心去做。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。不僅做賬如此，做任何事都一樣，凡事都要用心去做才能到達最好的效果。前幾天都是在處理一些瑣事中度過的，過得比擬順利，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會出現(xiàn)很多問題，看來理論和實際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能進步工作效率。實習日記三今天開場，師傅讓我開場逐漸接觸整套業(yè)務系統(tǒng)。會計業(yè)務包括以下各項：〔1〕原始憑證的核簽；〔2〕記賬憑證的編制；〔3〕會計簿記的登記；〔4〕會計報告的編制、分析與解釋；〔5〕會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；〔6〕內部的審核；〔7〕會計檔案的整理保管；〔8〕其他按照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、本錢、出納及其他各種會計業(yè)務。要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快?？偟脕碚f在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱辛的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去開掘，英勇地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的。在學校里學到的知識都是最根本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的才能。經過這次理論，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學