學(xué)會(huì)合作心理健康團(tuán)輔教案

優(yōu)選學(xué)會(huì)集作——心理健康團(tuán)輔教課設(shè)計(jì)課題學(xué)會(huì)集作活動(dòng)目的1、認(rèn)識(shí)友善合作的重要性和必需性2、體驗(yàn)團(tuán)聯(lián)合作帶來(lái)的快樂(lè)感情，加強(qiáng)合作意識(shí)。3、初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)聯(lián)合作，培育合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師查找有關(guān)資料資料。準(zhǔn)備《千手觀(guān)音》的視頻。制作課件（電腦、多媒體設(shè)施）舊報(bào)紙幾份排球幾個(gè)，紅黃帽子各6個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入：萬(wàn)眾一心（多媒體配樂(lè)）師：小朋友，今日老師帶大家玩一個(gè)風(fēng)趣的游戲，名叫“萬(wàn)眾一心”。游戲規(guī)則：在地上擺一張報(bào)紙，。第一，翻開(kāi)報(bào)紙，讓3名同學(xué)站在上邊，堅(jiān)持半分鐘，并且腳不可以踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，3個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持半分鐘，但腳絕對(duì)不可以踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，3個(gè)同學(xué)要想盡全部方法一同站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持半分鐘。挨次類(lèi)推，最有方法堅(jiān)持下去的同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲取一份小禮品。2、師：小朋友們，固然你們中間有些小朋友失敗了，可是老師從成功的幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)了同心合力，互幫互幫。真了不起啊，優(yōu)選你們能說(shuō)一說(shuō)你們游戲時(shí)內(nèi)心是怎么考慮得嗎？（生說(shuō)）3、師：看來(lái)，大家都發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)法站立在報(bào)紙上時(shí)，三個(gè)人或兩個(gè)人配合，能夠用抱著的方式獲取最后的成功。大家同心合力，相互當(dāng)合，這叫——（合作）4、小結(jié)：對(duì)，這就叫合作，合作就是——為了一個(gè)共同的目標(biāo)，大家共同努力、相互當(dāng)合，把事情做好。（多媒體出示：合作——為了共同目標(biāo)，相互當(dāng)合，共同把事情做好。）二、聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)合作1．師:在平常的生活中，你有沒(méi)有親自經(jīng)歷過(guò)或許看到過(guò)需要合作才能達(dá)成的事情呢？好，請(qǐng)大家到四人小組里去溝通溝通.小組長(zhǎng)可要組織好了：讓組里每一個(gè)人都要說(shuō)，一個(gè)人說(shuō)的時(shí)候，其余人要認(rèn)真聆聽(tīng)，并實(shí)時(shí)增補(bǔ)、糾正，待會(huì)兒每組都要選舉一位大家感興趣的、說(shuō)得最好的到全班來(lái)報(bào)告溝通.（按要求分四人小組交流——選舉好各自代表）師：方才呀，老師看到各小組溝通得都特別熱情，真好！其實(shí)，小組溝通自己就是一種特別好的合作方式。好，哪組代表先來(lái)匯報(bào)你們合作的成就？2．各小組選舉的代表報(bào)告（從自己家庭生活、學(xué)校活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面）3．小結(jié)：相信聽(tīng)了大家的溝通，同學(xué)們都已經(jīng)理解了什么是“合作”。并且更為感覺(jué)到了“合作”在我們的學(xué)習(xí)、游戲、生活中無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在！那么，你感覺(jué)怎么合作才更能夠更好地獲得成功呢？?jī)?yōu)選過(guò)渡：接下來(lái)我們一同進(jìn)行“雙人夾球”競(jìng)賽，體驗(yàn)一下，看看誰(shuí)最會(huì)集作！三、游戲體驗(yàn)感覺(jué)合作1．雙人夾球師：這個(gè)游戲的名字就叫“雙人夾球”競(jìng)賽，（多媒體出示：雙人夾球）我們一同看競(jìng)賽規(guī)則（多媒體出示：人數(shù)：紅、黃員各6人方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運(yùn)到終點(diǎn)，先運(yùn)完者為勝。注意事項(xiàng)：1、運(yùn)球過(guò)程中，不可以用手扶球。2、比勝過(guò)程中，假如球掉了，須回到起點(diǎn)從頭開(kāi)始。）1）師：下邊我們先優(yōu)選紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，好，誰(shuí)來(lái)？（隊(duì)長(zhǎng)上）（散發(fā)紅黃帽子）請(qǐng)你們倆再分別優(yōu)選五名同學(xué)作為你的隊(duì)員，（隊(duì)員上來(lái)此后，）請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)連忙組織隊(duì)員倆倆搭配好，站好隊(duì)形。每隊(duì)的第一組同學(xué)連忙把球夾好，做好準(zhǔn)備，好了嗎？2）師：紅、黃兩隊(duì)，友誼提示：運(yùn)球時(shí)直線(xiàn)行進(jìn)，運(yùn)到前邊的黃線(xiàn)時(shí)就立刻返回，理解了嗎？這邊的同學(xué)給紅隊(duì)加油，這邊的同學(xué)給藍(lán)隊(duì)加油。預(yù)備——（吹哨）3）賽后談?lì)I(lǐng)會(huì)、感覺(jué)（分別請(qǐng)成功、失敗的隊(duì)員、拉拉隊(duì)員談各自感覺(jué)）師：（成功的）慶祝你們！能向大家流露一下成功的訣要嗎？請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)到前面來(lái)，老師方才注意到你在搭配隊(duì)員時(shí)，把個(gè)子高矮差不多的放在一組，為何要這么做呢？?jī)?yōu)選（你真是個(gè)聰慧的小指揮！）師：（輸了的）沒(méi)關(guān)系，重在參加嘛，能總結(jié)一下失敗的原由嗎？生：方才我們沒(méi)能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了！可是，相信我們下次必定會(huì)獲得成功的！師：好，失敗了不灰心，成功也會(huì)屬于你們的！師：（啦啦隊(duì)）方才你們固然沒(méi)上場(chǎng)參賽，可卻特別用心，你們是怎么想的呀？生：我也是紅（藍(lán)）隊(duì)的一員，他們的成功離不開(kāi)我們的支持！師：對(duì)，紅花的確需要綠葉扶助！小結(jié)：方才，我們玩得真高興，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標(biāo)，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。（多媒體出示：共同目標(biāo)共同努力講究方法）同學(xué)們，這成功來(lái)得多不簡(jiǎn)單呀！讓我們把鼓舞的掌聲送給自己！四、賞識(shí)錄象切記合作1．多媒體播放《千手觀(guān)音》片段旁白：這21位表演的聾啞舞蹈演員，為了春節(jié)晚會(huì)上這短短6分鐘的表演，他們和自己的伙伴、編導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師、手語(yǔ)指揮相互合作，在中央電視臺(tái)春晚的排演大廳里共同度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)艱辛的日晝夜夜，他們的成功正是許很多多人的心血、汗水凝集成的。五、總結(jié)收獲、指導(dǎo)實(shí)踐師：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今日的主題班會(huì)，我們知道了什么是合作，該優(yōu)選如何合作。針對(duì)我們班級(jí)的現(xiàn)狀，你感覺(jué)我們這個(gè)集體在哪些方面還短缺集體精神和合作意識(shí)呢？應(yīng)當(dāng)如何改良的呢？（生說(shuō)說(shuō)）師：聽(tīng)了大家的講話(huà)，我對(duì)我們這個(gè)班級(jí)體更充滿(mǎn)了信心，相信有了今日的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在此后的生活中，我們每一個(gè)人必定會(huì)運(yùn)用好“合作”這把翻開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，讓自己的人生走得更出色！最后，老師要送給大家一句話(huà)：（多媒體出示）一滴水，只有匯入海洋，與浩大的海洋融為一個(gè)集體，它才會(huì)永不干枯。（齊讀、記一記這句話(huà)）在這節(jié)課中，我以“萬(wàn)眾一心”的活動(dòng)導(dǎo)入，第一是惹起學(xué)生注意力，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，而后介紹游戲規(guī)則，讓他們?cè)诨顒?dòng)中領(lǐng)會(huì)到多人配合才能成功，這是合作，讓他們?cè)趦?nèi)心有教課后記對(duì)“合作”的觀(guān)點(diǎn)。接著，聯(lián)系生活，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)生活中到處少不了合作，在溝通中感覺(jué)到合作，并能領(lǐng)會(huì)到他們的溝通自己就是一種合作。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到團(tuán)聯(lián)合作的必需性后，再次睜開(kāi)一個(gè)小競(jìng)賽——“雙人夾球”，讓他們知道到要想合作的成功，要有共同目標(biāo)，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧。最后賞析《千手觀(guān)音》，看一看他人是如何進(jìn)行合作的。經(jīng)過(guò)這樣一堂豐富多彩的心理指導(dǎo)課，讓學(xué)生知道什么是合作，該如何合作，在哪些方面還短缺集體精神和合作意識(shí)，應(yīng)當(dāng)如何改良。優(yōu)選體驗(yàn)合作四年級(jí)上冊(cè)第五單元【設(shè)計(jì)理念】心理學(xué)以為，合作是兩個(gè)以上的個(gè)體或集體為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同達(dá)成某項(xiàng)任務(wù)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)建，學(xué)會(huì)集作，學(xué)會(huì)生計(jì)”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是將來(lái)工作、社會(huì)適應(yīng)以致國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《教育——財(cái)產(chǎn)儲(chǔ)藏此中》指出學(xué)會(huì)集作是面向21世紀(jì)的四大教育支柱之一。美國(guó)合作教課理論派以為：合作是人類(lèi)相互作用的基本形式之一，是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生計(jì)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿献鞯奶厣谴蠹医?jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，屬于解決問(wèn)題的協(xié)作性行為，在此過(guò)程中，人際關(guān)系友善，集體能夠一同成功。在小學(xué)階段，合作精神是學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀的人際交往所一定的心理質(zhì)量，也是教師塑造優(yōu)秀的學(xué)生班集體所一定加以培育和訓(xùn)練的；是小學(xué)生集體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。而當(dāng)前城市小學(xué)生多為獨(dú)生兒女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不擅長(zhǎng)與人合作的短處。所以，培育小學(xué)生的合作精神和合作能力特別必需?！局笇?dǎo)目的】（1）知識(shí)與技術(shù)：創(chuàng)建情境，意會(huì)相信、配合、分工等合作的要求。（2）過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法（3）感情態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在活動(dòng)中意會(huì)到學(xué)會(huì)集作的重要性，加強(qiáng)合作意識(shí)?！局笇?dǎo)要點(diǎn)】認(rèn)識(shí)合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并試試合作。2、在創(chuàng)建的情境、游戲中意會(huì)相互相信、相互禮讓、相互當(dāng)合、合理分工等合作的行為基礎(chǔ)?！局笇?dǎo)難點(diǎn)】1、在活動(dòng)中意會(huì)到學(xué)會(huì)集作的重要性。2、經(jīng)過(guò)教課，使學(xué)生的合作意識(shí)和能力有所提升?！局笇?dǎo)準(zhǔn)備】多媒體設(shè)施、圖片、電腦課件、情況劇等?！局笇?dǎo)步驟】?jī)?yōu)選一、導(dǎo)入引題1.播放《三個(gè)和尚》視頻2.談感覺(jué)視頻中三個(gè)和尚起火前后有什么變化？他們接下來(lái)會(huì)怎么呢？3.揭露主題：從這個(gè)故事中，我們感覺(jué)到了合作的重要性。二、認(rèn)識(shí)合作1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)合作的理解。2.理解合作判斷辨析，下邊的狀況合適合作嗎？1、）有同學(xué)考試或許寫(xiě)作業(yè)時(shí)不會(huì)做，叫你給他剽竊或許替寫(xiě)，并答對(duì)付利處費(fèi)，你能與他合作嗎？2、）有同學(xué)打壞教室玻璃，就由于他是你的好朋友，你就隱瞞不報(bào)告，你以為這類(lèi)合作可取嗎？（3、）你的一位朋友被他人欺凌，想讓你與其余幾位同學(xué)一同去報(bào)復(fù)，你能答應(yīng)合作嗎？3、聯(lián)系生活，談一談這節(jié)心理健康課師生間該如何合作達(dá)成？三、AB劇、游戲體驗(yàn)合作1、AB情況劇——手抄報(bào)競(jìng)賽剖析：合作成功與失敗的原由（1）明確分工（2）相互配合2、逃生游戲游戲規(guī)則：老師這兒有一張報(bào)紙，我把它鋪在地上。洪水到臨，這張報(bào)紙就是一條小船，報(bào)紙外邊就是河水。老師請(qǐng)一組同學(xué)到前面來(lái)，你們要一同站在這條“小船”上，誰(shuí)也不要落水。游戲結(jié)束后，采訪(fǎng)談感覺(jué)。（配合的重要性及要有犧牲精神）3、傳球游戲游戲規(guī)則：請(qǐng)三組同學(xué)登臺(tái)競(jìng)賽，每組兩人，背靠背，夾著球，由起點(diǎn)向終點(diǎn)走去，中間球掉了，得從起點(diǎn)開(kāi)始。比比哪組速度快。4、哈利波特變變變游戲規(guī)則：當(dāng)老師說(shuō)出口令“哈利波特，變變變”時(shí)，隊(duì)員立優(yōu)選刻反問(wèn)“哈利波特變什么？”，老師提示“哈利波特變？”，隊(duì)員快速擺出相應(yīng)的造型。選兩組同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽，看哪組同學(xué)擺得快，擺得好。采訪(fǎng)學(xué)生，發(fā)布感言。四、認(rèn)識(shí)自我，做令人滿(mǎn)意的合作伙伴讓學(xué)生判斷辨析，當(dāng)碰到以下情況，會(huì)怎么做？1、合作伙伴的想法與自己不一樣，怎么辦?A、內(nèi)心不暢快，不快樂(lè)。B、甩手不論，看笑話(huà)。C、認(rèn)真想一想他的話(huà)也可能有道理。2、自己的做法被合作伙伴誤會(huì)了怎么辦?A、心中很委屈，但不作聲。B、由此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。C、不爭(zhēng)執(zhí)，在背后發(fā)怨言。D、真摯地說(shuō)理，想方法除去誤會(huì)。3、合作中兩個(gè)人都需要某件東西