XX四年級英語教師教學(xué)計劃

XX小學(xué)四年級英語教師教課計劃踴躍的人在每一次憂患中都看到一個時機，而悲觀的人則在每個時機都看到某種憂患。今日小編給大家?guī)淼氖切W(xué)四年級英語教師教課計劃范文，歡迎大家前來參照。XX小學(xué)四年級英語教師教課計劃范文1四(1)班有39名學(xué)生，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，每個學(xué)生的英語底子各不同樣。一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好，有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實的掌握聽、說、認(rèn)讀和書寫。但班級里好多學(xué)生已經(jīng)兩極分化顯然，好多插班生顯然較弱。1、能聽聞讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真切語境中正確運用并能讀懂簡潔語篇。2、能聽聞?wù)J讀16個單詞。3、能學(xué)會6個手工制作。4、能聽懂會唱8首歌曲。5、能聽懂會吟唱12首歌謠。6、能達(dá)成6個自我評論活動。7、能理解6個風(fēng)趣小故事。8、能認(rèn)識6項簡單的中西方文化知識。1、關(guān)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，增強少兒對英語的感性知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培育能力，使學(xué)生敢于勇敢張口說英語，在理解的基礎(chǔ)上表演英語。2、打下較好的語音，語調(diào)解書寫基礎(chǔ)。3、養(yǎng)成優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，依據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀和拼寫單詞。1、“四會”單詞的教課。2、每一課的會話的掌握。3、四會單詞的拼寫。1、仔細(xì)備課，研究《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材，進(jìn)行講堂的有效教課，提高講堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、創(chuàng)新運用各樣不一樣英語教課法來協(xié)助教課，如：情景教課法、直接教課法和TPR渾身反響法，并展開一些風(fēng)趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)建英語情形和環(huán)境，使學(xué)生們在必定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特點，培育學(xué)生優(yōu)秀的朗誦習(xí)慣，打下優(yōu)秀的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)建優(yōu)秀的語言氣氛，調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、鼓舞學(xué)生勇敢說英語，必定他們的進(jìn)步(特別是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，建立學(xué)生的信心，培育學(xué)生朗誦和書寫的習(xí)慣。5、著重教材的靈巧性和可操作性，以知足不一樣層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提高英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。6、多教授chant和歌謠或小故事等促使學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)建繪聲繪色的情形，如打電話、購物、誕辰聚會、野餐、旅行、問路、看病等，為學(xué)生供給使用英語進(jìn)行溝通的時機。7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動向聯(lián)合，基本功演練與自由練習(xí)聯(lián)合，單項和綜合練習(xí)聯(lián)合。經(jīng)過大批地實踐，使學(xué)生擁有優(yōu)秀地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，展開簡單的溝通活動。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，做到齊整、規(guī)范、正確地書寫。因為我校大多數(shù)是外來流感人口，每個學(xué)期學(xué)生流動很大，致使學(xué)困生有比許多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣向來不好，致使講堂成效差，還有些是從前因為各處流動的關(guān)系，沒有學(xué)好英語。關(guān)于這些學(xué)生，當(dāng)前我采納以下這些做法：1、請班級里成績較好的同學(xué)賜予幫助。2、在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在課后賜予指導(dǎo)。3、安排他們坐在好的學(xué)生旁邊。XX小學(xué)四年級英語教師教課計劃范文2四年級的大多數(shù)學(xué)生對英語有著較濃重的學(xué)習(xí)興趣，但也有少量學(xué)生因為遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。特別從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技術(shù)。因此教師應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為主旨，一直把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，指引學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。連續(xù)培育四年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力是今年級我們的教課目的。為了更好的達(dá)成教課目的，提高教課質(zhì)量，也為了不停提高自己的業(yè)務(wù)水平易教課能力，依據(jù)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)一級目標(biāo)擬訂了本學(xué)期英語教課計劃。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步成立學(xué)習(xí)英語的自信心。培育學(xué)生擁有必定的語感和優(yōu)秀的語音，語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單平時溝通的能力。培育學(xué)生的察看，記憶，思想，想象和創(chuàng)建能力。適合介紹中西文化，培育學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語確立優(yōu)秀的基礎(chǔ)。教課內(nèi)容：本學(xué)期的主要任務(wù)是培育四年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣本冊教材

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供三年級開端用)

第三冊小學(xué)四年級上學(xué)期使用的，全書共分

11個模塊(Module)，此中包含一個期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元(Unit)。一般狀況下，第一單元體現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元供給若干任務(wù)型(Task---based)練習(xí)，包含一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培育學(xué)生的語感和節(jié)奏感;二是提高發(fā)音的正確性;三是通過這些英語國家少兒所熟知的歌謠，介紹必定的西方文化。1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用平時社交用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的溝通，做到勇敢張口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。5、初步培育優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。6、能依據(jù)錄音模擬說英語;7、能客觀的表達(dá)自己的能力和評論他人的能力;8、能表達(dá)此刻正在發(fā)生的事情;9、可以表達(dá)自己的計劃;10、能學(xué)唱英語少兒歌曲和歌謠10首;工作計劃11、能依據(jù)圖、文說出單詞或短句。12、在教師指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲頂用英語進(jìn)行簡單的社交;13、能做簡單的角色表演;14、能表演簡單的英語短劇。1、以活動為講堂教課的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)頂用，進(jìn)而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可連續(xù)性發(fā)展。2、經(jīng)過