2023年課外活動開展情況總結(jié)報告

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地理學科的教學內(nèi)容緊密涉及區(qū)域、人口、資源與環(huán)境等諸多方面，這些都與受教育者的周邊生活息息相關(guān)、緊密相連。這就確定了地理教育在課外活動方面所具有的其他學科所不具有的學科優(yōu)勢。因此組織和指導同學開展豐富多采的地理課外活動，為同學走出課堂，解決實際問題制造良好的條件。對于提高同學學習地理的愛好，拓寬學問面，培育和進展力量，發(fā)揮特長等都是頗有好處的，因此，我在組織好教學活動的同時，主動開展好課外活動，組織好愛好小組活動。

一、本學期，我組織同學們開展課外活動主要是依據(jù)各部分教學要求中的同學實踐活動要求，結(jié)合本地狀況和同學實際，參與肯定的地理考察、地理調(diào)查、觀測統(tǒng)計、收集資料等實踐活動，還組織有地理〔愛好〕的同學開展小制作、小論文、小建議，以及競賽、商量、報告等活動。

二、在老師的指導下，發(fā)揮同學的主體作用。由同學自己提出課題，活動的方式可以是學問講座、專題商量、問題設計、時事探究、學問競賽、參觀訪問、專題調(diào)研等，

三、在組織課外活動時，充分發(fā)揮同學的獨特特長，開發(fā)同學的才智潛能，指導同學漸漸把握〔創(chuàng)新思維〕的〔方法〕和技能，為同學供應展現(xiàn)才華的機會，特殊是在環(huán)境愛護教育方面，敬重同學的小創(chuàng)新、小建議，真正讓同學了解地理，熟悉地理，對學好地理布滿信念，并通過相關(guān)內(nèi)容的學習，提高了同學對學問的理解和把握，加深了難度，培育了創(chuàng)新精神和力量。

四、活動的主要成果有：調(diào)查本地區(qū)的人口狀況及人口構(gòu)成;收集國內(nèi)近期發(fā)生的一次自然災難，分析災難發(fā)生的緣由，并提出防治建議;調(diào)查本地區(qū)的旅游資源，提出開發(fā)利用本地旅游資源的建議;調(diào)查學校四周的大氣污染狀況和水污染狀況，寫出了調(diào)查報告，并向當?shù)丨h(huán)保部門提出詳細建議。去除校內(nèi)的垃圾，調(diào)查垃圾的來源、類別和處理方式，并提出改良垃圾處理方式的建議。從自身做起，為珍惜水資源、節(jié)省用水、防止水污染設計了三項行動〔措施〕。并調(diào)查了本地的小型燒磚廠對土地資源所造成的破壞。發(fā)出植樹造林的〔建議書〕，提出“綠我家鄉(xiāng)”的〔口號〕。

總之，同學們對活動課普遍反映很好，都樂學愿學，既培育了力量，又增長了學問，但也存在著缺乏之處，如同學參與人數(shù)少，活動量小，時間短等，我爭取在下學期克服這些缺點，親密聯(lián)系實際，注意實踐活動，制造同學參加實踐的條件，給同學留有充分的時間和空間，使活動課辦得有聲有色，促進同學全面進展。

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為使中同學成為適應時代需要的全面進展的且有健康獨特的社會主義新人。我校在緊抓教學主〔渠道〕的同時，主動開展了其次課堂活動，進展同學藝術(shù)愛好和特長。美術(shù)學科是中學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學科在素養(yǎng)教育中的根本任務是通過美術(shù)教學進行審美教育，使同學獲得美術(shù)基礎學問和基本技能，促進同學的智力及身心和諧進展。

但是僅憑課堂教學進行美術(shù)教育是不夠的，很多有特長的同學得不到專業(yè)訓練，面對21世紀的教育，美術(shù)學科對于培育同學審美〔文化〕素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智具有重要作用，在本學期我加大了對其次課堂的指導，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導同學了解美術(shù)的.基本常識;理解顏色、透視、構(gòu)圖技法學問;把握〔簡筆畫〕中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點和畫法以及基本的〔國畫〕學問。在活動中我重點培育了同學以下三方面的力量：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識以及有肯定的內(nèi)心情感積累。

創(chuàng)新意識：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識。

學習習慣：養(yǎng)成刻苦仔細的學習習慣、深化全面觀看的習慣、大膽耐煩的繪畫習慣、細致有序地制作的習慣等。在活動的各個環(huán)節(jié)留意進行審美學問的傳授，使同學在對美的觀賞過程中自覺接受真理和道德教育。

由于青少年的身心進展和認知事物有親密的關(guān)系，美術(shù)是他們身體進展水平，知覺力量、情感看法和生活〔閱歷〕的自然產(chǎn)物，是青少年進展過程中的一種特征，因此只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學美術(shù)并不是把他們培育成美術(shù)家，而是在學習過程中陶冶情操，培育同學各種力量。

因此我們應當多了解孩子，敬重他們的思維表現(xiàn)特點。在評價青少年的美術(shù)作品時，不能以像不像為準則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨特性，新奇的表現(xiàn)。在他們眼中的世界，描繪的水平肯定不行能和成年人一樣，由于他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，學問的積累，技巧的提高，才能慢慢使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解青少年，敬重青少年認知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。

實行措施:我們的孩子臨摹力量強,基本功扎實,但創(chuàng)作力量比較差,解決問題的關(guān)鍵，仍是在課堂教學。課堂教學是培育同學的藝術(shù)素養(yǎng)，完成教學目標的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學，才能大面積提高同學美術(shù)學問水平，培育同學的創(chuàng)作力量。美術(shù)課有別于語文、數(shù)學等其他學科，它是一種感受美，發(fā)覺美，制造美的過程，它首先要求學會觀賞美，學會發(fā)覺美。四個力量的培育即觀看力、形象記憶力量、〔想象力〕和制造力。

有良好的觀看力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎，也是我們教學目的之一，好的作品是現(xiàn)實生活的升華，有一位有名畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們?nèi)狈τ^看力?！笨梢?，觀看力的培育是多么重要。觀看力的培育，我們主要讓同學多寫生，開頭時觀看要求低一點。如：寫生一組水果，可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等樣子、顏色不同靜物。接下來可進行同類物體練習。

如：畫一組顏色、樣子相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習，可極大提高同學的觀看力。形象記憶力量的培育可多采納默寫的方式，如：出示一件物體，讓同學觀看一段時間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使同學養(yǎng)成整體意識，對物體能抓住特征，〔增添〔記憶力〕〕。想象力和制造力的培育可多做基本型的添加、變形練習。例如：正方體的練習，對它進行添加切除等處理，可以變成桌子，椅子，房子等。常常進行這類練習可培育同學的想象力和制造力。

學習的內(nèi)容:

1.學習剪紙的基礎學問、國畫的基礎學問。

學習、了解簡潔的構(gòu)圖學問，學習剪紙的簡潔物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2.學習剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

3.進行剪紙、國畫創(chuàng)作。

4.畫〔日記〕畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時也可附以簡短的文字。其實繪畫也同文字一樣，是人們表達思想感情的一種形式。運用繪畫寫日記的方法可以使同學觀看力，想象力、記憶力得到進展，使眼手得到熬煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材。

很多老師都會感到輔導同學創(chuàng)作時，沒有什么題材可以畫。往往是同學等著老師叫畫什么，怎么畫，采納一種“填鴨式”的〔教學方法〕。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應反映他們的內(nèi)心世界，布滿愛好。讓同學多畫日記畫，能很好解決這個問題。要有效地培育同學的藝術(shù)素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)作力量又不增加他們的負擔，讓他們學得快樂、開心，是我們老師追求的目標。

總之，經(jīng)過一學期的訓練，同學的繪畫水平大大進步，使有特長的同學得到專業(yè)訓練，讓專業(yè)特長生帶動全體同學進行美育活動。并主動參與各級各類競賽為學校增光添彩。

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在學校的統(tǒng)一支配和組織下，我校的愛好小組活動開展的有聲有色。開展音樂類各項活動的目的是通過活動，豐富同學的校內(nèi)文化藝術(shù)生活;滿意部分愛好音樂的同學，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平;激發(fā)同學學習音樂的愛好，提高藝術(shù)演奏水平;開發(fā)同學潛能、陶冶同學情操、提高同學音樂素養(yǎng)，促進同學獨特進展。

一、輔導方法：

1、器樂隊：

在輔導方法上實行集中基依據(jù)不同的程度，分別輔導。程差異不大時開頭集體協(xié)作練習合礎教育和技能輔導，不同的樂器單獨輔導演奏，既增加個人的技術(shù)力量，同時也熬煉集體的協(xié)作力量。

2、樂隊：

練習合理呼吸，咬字吐字清楚，表情自然得當，聲音嘹亮動聽，聲情并茂，表現(xiàn)歌曲。

3、舞蹈隊：以基本功為基礎，熬煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種訂正在訓練肯定時間有了肯定的基礎后，進入規(guī)定動訓練，在進行規(guī)定曲目動作練習。

二、活動成果：本學期的音樂小組在期末到達的標準：能演唱多首合唱曲目及獨唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會更好》《紅星歌》《讓世界布滿愛》等。

還有同學的演奏水平也上了一個臺階，器隊的大部分同學已把握基本的技能技巧演奏，循序漸進地能演奏一些簡潔的小練習曲，小樂曲。舞蹈方面大部分同學能運用音樂語言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位，基本的腳位，在小組活動中，通過學習基本的手位，腳位，兒舞，民間舞從而使同學喜愛上了舞蹈，在活動中讓生傾聽音樂用肢體語言表現(xiàn)音樂能夠跳簡潔的舞蹈動作。

在訓練中，還有許多不盡人意的地方，今后我們將不斷努力去完善。

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一學期的時間又過去了，這一學期我們針對學校的體制打算。我們學校的體育活動有序的在每周二、四開展。體育活動給孩子們帶來快樂，帶來喜悅，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的〔活動總結(jié)〕如下：

一、同學狀況分析

學校共有同學260名，同學們天真、活潑好動,很喜愛體育課,喜愛各種體育活動。要利用課外活動的有利時機,為同學身心的進展打好基礎。通過體育活動,熬煉同學的體力,開發(fā)智力,提高文化素養(yǎng),促進同學獨特進展,培育優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務完成狀況本學期體育活動組織嚴密，活動有效。嚴格根據(jù)學期初制定的打算，及早動手，主動籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、詳細，老師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容把握較快，每次都到達了較好效果。同學不僅把握了更多的學問，而且思維力量、動手力量大大提高，自學力量也有肯定進展。

三、主要閱歷和體會

1、我每次活動都會提前備課。細心備課，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內(nèi)容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，老師講解型。任務完成型可以促進同學的探究問題力量，集體活動型可以集中全組同學的才智，使問題的解決更敏捷、更全面。

3、針對性教育。活動時要依據(jù)每個同學的特點和特長安排不同的學習任務。發(fā)揮他們的特長，補足他們的短處，老師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

三、存在的問題及改良方法

活動有時比較缺少目的性，同學不知如何學習。以后要制定詳細、明確的目標，嚴格要求和管理同學，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范同學，讓同學學有所得。

二十一世紀需要高素養(yǎng)的人才。因此，我會連續(xù)把提高同學素養(yǎng)放在首位，為體育活動培育同學力量供應了更好的園地。

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我校體育組課外活動總結(jié)狀況如下：本學期體育活動組織嚴密，活動有效。嚴格根據(jù)學期初制定的打算，及早動手，主動籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、詳細，老師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容把握較快，每次都到達了較好效果。同學不僅把握了更多的學問，而且思維力量、動手力量大大提高，自學力量也有肯定進展。

實施課外體育活動的目的就是增添同學的體質(zhì)，增進同學健康，我校始終從同學的角度動身，考慮同學的愛好與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)同學的意志，讓同學不感覺到課外體育活動是一種負擔，只是一般熬煉身體的方法。體育老師在教學中大力宣揚體育熬煉的目的意義，轉(zhuǎn)變了同學的看法，激發(fā)了同學熬煉身體的熱忱。同時輔以嬉戲和競賽的形式，增加了同學的學習愛好，提高了他們的熬煉熱忱，同學又得到了主動的熬煉。對于素養(yǎng)較差的同學，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

有打算、有措施之后，星期二至星期五第八節(jié)為課外體育活動時間，每個班級、每個班成立了愛好小組。學校有詳細支配表，明確的規(guī)定，課外體育活動開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“文明示范班”。班主任不能參評優(yōu)秀班主任。同學不積參與課外體育活動的，缺勤3次以上的，不能參評“三好同學”，體育老師不準時賜予班級指導的也不能評優(yōu)。這樣學校上下形成一股合力，大家都來重視課外體育活動，真正做到齊抓共管。

同學體質(zhì)的增添，光靠一周的兩節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，同學保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習。每月兩次的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。鼓舞班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展。堅持課外體育活動，我校每個星期利用升旗儀式大力宣揚表揚課外體育活動開展得好的愛好小組和班級，推動了下一步工作的開展