藥學(xué)專業(yè)介紹

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在求學(xué)過程中,我猶深體會到作為一名人民老師的神圣職責(zé),也由衷地感受到每一位老師如同人梯，為成就攀登者而犧牲自己：如同露珠，滋潤著吐艷的花果。現(xiàn)在，我立刻就要從一名受教者，到一名施教者，這是始終夢寐以求的愿望。因此，我將以滿腔的熱忱、百倍的信念投入到我酷愛的教化事業(yè)中去。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),我自信已具備走上老師崗位的條件，我堅信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，希望貴校能給我加入你們隊伍的機(jī)會，我知道雖然我的講臺很窄，但我可以用青春和學(xué)問為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻(xiàn)。

大家好，我叫×××，是一特性格開朗、自信，不輕易服輸?shù)娜?。生活中我喜愛與人交往，通過與各種摯友相處，學(xué)習(xí)到了許多自身缺乏的優(yōu)點。在學(xué)習(xí)上我主動仔細(xì)，努力駕馭專業(yè)學(xué)問，現(xiàn)在已經(jīng)具有相關(guān)的辦公室事務(wù)管理、文書擬寫與處理公共關(guān)系策劃與活動組織等實力。

我叫***是一名藥學(xué)系的高校生，我酷愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱忱和精力；

我叫XXX，今年19歲，江蘇徐州人。我在高二階段曾有幸參與了xx市網(wǎng)頁制作競賽，盡管成果平平，僅獲了第七名，但由此激起了我對網(wǎng)絡(luò)的深厚愛好!我知道進(jìn)入21世紀(jì)后，信息將成為第一生產(chǎn)要素，同時將構(gòu)成信息化社會的重要技術(shù)物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)今社會網(wǎng)絡(luò)人才輩出，造就了馬云，馬克·扎克博格等。我愿以他們?yōu)樽鴺?biāo)，作為我一生追求的終點。我認(rèn)為貴?？梢詾槲夜?yīng)平臺，幫我的實現(xiàn)愿望，所以我填報了貴校。我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會有勝利!恭請貴校可以給我一個機(jī)會!我的業(yè)余愛好是上網(wǎng)，打打乒乓球。間或與摯友結(jié)伴出游。

我叫xx，畢業(yè)于xx學(xué)校，誕生在xx，我在高校生活里，擔(dān)當(dāng)了許多要職，熬煉了自己的實力，培育了自己獨特的交際圈，給自己將來的生活打下了一個好基礎(chǔ)。

樂觀開朗的我，在思想上主動上進(jìn)，取得黨課結(jié)業(yè)證書；心理承受實力強(qiáng)，有較強(qiáng)的適應(yīng)實力；為人懇切醇厚，具有責(zé)任心；

現(xiàn)在按專業(yè)分班后，我仍擔(dān)當(dāng)新班級的團(tuán)支書之職，接著為同學(xué)服務(wù)。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)院第一屆分團(tuán)委副書記，我深感肩上的擔(dān)子很重，我對自己的一言一行嚴(yán)格要求，努力做到辦事講原則、講效率、講團(tuán)結(jié)。同時，我主動參加社會實踐活動。正如，一份耕耘，一份收獲。在大一學(xué)年，我獲得二等人民獎學(xué)金，提前通過高校英語四級考試。在大二學(xué)年，我獲得一等人民獎學(xué)金，提前通過高校英語六級考試。為了更好的提高自己的英語水平，我兼修了英語雙學(xué)位，期末平均成果在85分以上。由我任主要負(fù)責(zé)人的SRT小組的探討項目“丁田村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展基本狀況調(diào)研”已經(jīng)獲得學(xué)校批準(zhǔn)立項，同時，響應(yīng)學(xué)校對復(fù)合型人材培育的號召，我還參與了外語學(xué)院SRT探討項目“經(jīng)貿(mào)英語教材中的翻譯問題調(diào)研”，也已獲得學(xué)校批準(zhǔn)立項。

在四年高校學(xué)習(xí)過程中，我孜孜不倦，養(yǎng)成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。同時，我堅持專業(yè)和非專業(yè)并進(jìn)的指導(dǎo)思想，努力拓展學(xué)問面建立合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，適應(yīng)社會發(fā)展的須要，高校的學(xué)習(xí)使我成為一名具較為扎實的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，擁有肯定組織實力和社交實力的高校生.在學(xué)習(xí)的同時，劇烈的集體榮譽感和奉獻(xiàn)精神促使我主動參與校內(nèi)各項活動和社會公益活動，培育了自己的實際操作實力并積累了珍貴的實踐閱歷。

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統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：20xx年12月30日）

1、該專業(yè)20xx年全國一般高校畢業(yè)生規(guī)模：101-150人

2、該專業(yè)20xx年全國一般高校畢業(yè)生性別比例：男50%：女50%

3、該專業(yè)20xx年全國高考招生文理科比例：文科9%：理科91%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：20xx（15%-20%）20xx（40%-45%）20xx（85%-90%）

5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：民族醫(yī)學(xué)、藥物分析學(xué)、中國少數(shù)民族史、中國少數(shù)民族語言文學(xué)

主要課程：藏醫(yī)學(xué)概論、藏醫(yī)人體學(xué)、藏醫(yī)病機(jī)學(xué)、藏醫(yī)三大基因?qū)W、藏醫(yī)藥物學(xué)、藏醫(yī)方劑學(xué)、藏藥炮制學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、自然藥物化學(xué)、藥物制劑分析、生藥學(xué)、民族藥物學(xué)、藥事管理學(xué)等。

就業(yè)方向：醫(yī)藥生產(chǎn)與經(jīng)營企業(yè)，醫(yī)藥科研、教學(xué)單位，各級醫(yī)療、保健、康復(fù)機(jī)構(gòu)等。

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一、藥學(xué)專業(yè)面試自我介紹的稿子要怎么寫

就一學(xué)校的入學(xué)面試，沒那么多困難，問你啥你就說啥，面試也是意思意思，只要不是太那啥，一般都給過.

二、英國倫敦高校藥學(xué)專業(yè)怎么樣？誰可以介紹下？

樓主可以把自己這些信息輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中，系統(tǒng)會依據(jù)你的狀況，匹配出和你相像同學(xué)的案例，看別人怎么選的學(xué)校或者專業(yè)，也可以根據(jù)留學(xué)目標(biāo)來篩選，看看你的目標(biāo)院校和專業(yè)都哪些背景（語言成果多少分、學(xué)校背景如何、什么專業(yè)、GPA多少等）的學(xué)生申請了，也從而對比自身狀況，這樣就可以有個清晰的相識了。

三、求學(xué)姐學(xué)長介紹南華高校藥學(xué)專業(yè)藥學(xué)探討生院怎么樣

本人南華高校在校學(xué)生，關(guān)于南華高校，我只能說想學(xué)東西去醫(yī)學(xué)院，全校醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛最佳。住宿環(huán)境醫(yī)學(xué)院最差，其它的學(xué)院一般為公寓，醫(yī)學(xué)院是宿舍。

四、介紹一個關(guān)于藥學(xué)方面的軟件學(xué)習(xí)

藥師360，里面有處方分析，病例什么的你學(xué)醫(yī)的？

五、北京高校藥學(xué)院的介紹

北京高校藥學(xué)院始建于1941年引，原名為北京高校中藥探討所，1943年以此為基礎(chǔ)建立了北京高校醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，設(shè)本草專業(yè)和制藥專業(yè)；1952年醫(yī)學(xué)院獨立建院，隨之改名為北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，設(shè)藥學(xué)、藥物化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)（醫(yī)藥）三個專業(yè)；11015年隨學(xué)校更名為北京醫(yī)科高校藥學(xué)院，設(shè)藥學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)三個專業(yè)。20xx年4月原北京醫(yī)科高校和北京高校合并組建新的北京高校，隨之更名為北京高校藥學(xué)院。

結(jié)語：敬愛的準(zhǔn)留學(xué)生們，以上便是環(huán)俄我為您整理的《藥學(xué)專業(yè)面試自我介紹的稿子要怎么寫》一文，感謝您的閱讀。若您仍舊沒有找到所須要的信息，請隨時聯(lián)系我們的在線顧問獲得最專業(yè)、最精確的一對一答疑詢問，不僅可以為您節(jié)約珍貴的時間，也能有效避開因遺漏信息而與心儀的高校失之交臂，環(huán)俄留學(xué)祝您留學(xué)事宜一切順當(dāng)！

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一、學(xué)科概況

“生藥學(xué)”是以生藥為主要探討對象，是探討生藥的名稱、來源（基源）、生產(chǎn)（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鑒定（真?zhèn)舞b別和品質(zhì)評價）、化學(xué)成分、醫(yī)療用途、組織培育、資源開發(fā)與利用和新藥創(chuàng)制的學(xué)科，它是本草學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、化學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)等各學(xué)科學(xué)問的綜合應(yīng)用的學(xué)科。本學(xué)科與本草學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、中藥學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物制藥技術(shù)、自然藥物化學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)諸多理論和技術(shù)基礎(chǔ)有親密關(guān)系。本學(xué)科現(xiàn)有教授4人、副教授11人?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)省部級項目5項，地市級項目20余項，試驗室擁有600萬元的先進(jìn)設(shè)備和20xxm2的試驗場地。

本學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)，可授予理學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)位。

二、主要探討方向

1、生藥分析與制劑新技術(shù)探討

本探討方向的主要任務(wù)是探討生產(chǎn)過程中質(zhì)量限制的理論、方法、規(guī)范等及制劑新技術(shù)。它是以化學(xué)分析方法、微生物分析方法、顯微分析方法為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代儀器分析方法為主要手段，結(jié)合藥理、藥效、毒理學(xué)方法，探討藥材的品種、產(chǎn)地、藥用部位、采收季節(jié)、加工方法以及生產(chǎn)工藝、輔料等各方面因素對產(chǎn)品質(zhì)量的影響，以保證產(chǎn)品的平安性和質(zhì)量的穩(wěn)定性。

2、藥用植物資源與活性成分的探討

本探討方向的主要任務(wù)是應(yīng)用植物資源學(xué)、植物化學(xué)等學(xué)問，依據(jù)“植物親緣-化學(xué)成分-療效相關(guān)性”的基本理論，探討療效準(zhǔn)確、資源不足的生藥藥材的同科或同屬以及同種不同部位的生物活性成分與資源物種的相關(guān)性；民間相傳的未經(jīng)整理的“草藥”種質(zhì)資源及活性成分；重點找尋抗肝炎、抗抑郁、抗過敏、降血糖等與免疫系統(tǒng)關(guān)聯(lián)的藥用植物資源與活性成分。建成藥用資源評估-活性成分篩選-應(yīng)用技術(shù)推廣的生藥學(xué)探討領(lǐng)域中的方向性特色。

三、從業(yè)領(lǐng)域

主要從業(yè)領(lǐng)域為：藥品檢驗、藥物探討、醫(yī)藥院校、制藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等方面的技術(shù)工作。

四、主要相關(guān)學(xué)科

本草學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、中藥學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物制藥技術(shù)、自然藥物化學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)。

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我叫xxx是一名藥學(xué)系的高校生，我酷愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱忱和精力；

樂觀開朗的我，在思想上主動上進(jìn)，取得黨課結(jié)業(yè)證書；心理承受實力強(qiáng)，有較強(qiáng)的適應(yīng)實力；為人懇切醇厚，具有責(zé)任心；

在四年高校學(xué)習(xí)過程中，我孜孜不倦，養(yǎng)成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。同時，我堅持專業(yè)和非專業(yè)并進(jìn)的指導(dǎo)思想，努力拓展學(xué)問面建立合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，適應(yīng)社會發(fā)展的須要，高校的學(xué)習(xí)使我成為一名具較為扎實的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，擁有肯定組織實力和社交實力的高校生。在學(xué)習(xí)的同時，劇烈的集體榮譽感和奉獻(xiàn)精神促使我主動參與校內(nèi)各項活動和社會公益活動，培育了自己的實際操作實力并積累了珍貴的實踐閱歷。

作為21世紀(jì)的一代青年和擁有扎實專業(yè)學(xué)問的我，不求流光溢彩，但求在適合自己的工作崗位上發(fā)揮得淋漓盡致；心懷若谷，在以后的醫(yī)藥工作中更要本著為患者負(fù)責(zé)的看法，加強(qiáng)實踐和學(xué)習(xí)。愿領(lǐng)導(dǎo)賜予我機(jī)會，讓我發(fā)揮所長，實現(xiàn)自我價值和社會價值。

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我叫***，是一名藥學(xué)系的高校生，我酷愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱忱和精力。樂觀開朗的我，在思想上主動上進(jìn)，取得黨課結(jié)業(yè)證書；心理承受實力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的適應(yīng)實力；為人懇切醇厚，具有責(zé)任心；

在校期間主動參與各項活動并取得好名次；常常參與校內(nèi)的各項體育活動，并代表學(xué)院參與競賽，一次我具有良好的身體素養(yǎng)。通過在校內(nèi)外的實踐使我具有了較強(qiáng)的組織實力，協(xié)調(diào)實力，動手實力。

集體觀念強(qiáng)；具有創(chuàng)新意識。我正處于人生精力充足時期，從不滿意于現(xiàn)有的學(xué)問水平。心懷若谷，在以后的醫(yī)藥工作中更要本著為患者負(fù)責(zé)的看法，加強(qiáng)實踐和學(xué)習(xí)。愿領(lǐng)導(dǎo)賜予我機(jī)會，讓我發(fā)揮所長，實現(xiàn)自我價值和社會價值。

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通過三年的學(xué)習(xí)和實踐，我從心理和實力等方面做好了走上工作崗位的充分打算，我真誠地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員，我將以高尚的醫(yī)德、熱忱的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力氣，實現(xiàn)“救死扶傷，恪盡職守，一生濟(jì)事”的夙愿。最終，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上！

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本人性特別向，是一個有志向有自信的女孩，為人樂觀。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實力和動手實力。有團(tuán)隊合作精神和肯定的溝通實力，人際關(guān)系廣泛。通過這三年的時間我不斷學(xué)習(xí)，讓學(xué)問充溢自己，并多次獲得學(xué)院的獎學(xué)金。有時利用課余時間做一些實踐活動，學(xué)到了課堂之外的學(xué)問。利用假期打工，獲得了不少社會實踐閱歷。我始終信任“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。

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川北醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)是經(jīng)國家教化部20xx審批同意招生的新專業(yè)。

該專業(yè)以學(xué)院近60年醫(yī)學(xué)院校的辦學(xué)積淀所形成的較為完善相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)，在兩屆臨床藥學(xué)分流方向的辦學(xué)過程中的閱歷與專業(yè)人才儲備之上，緊密依托我院已有的藥理教研室、附屬醫(yī)院藥劑科、化學(xué)教研室、藥物探討所等專業(yè)科室進(jìn)行建設(shè)。

其中藥理學(xué)為碩士學(xué)位探討生招生和四川省衛(wèi)生廳重點學(xué)科。藥物探討所為20xx年中央財政支持地方高校項目“臨床藥學(xué)創(chuàng)新試驗基地”建設(shè)單位，已擁有藥物化學(xué)試驗室、藥物分析試驗室、藥物制劑試驗室、微生物試驗室、藥理學(xué)試驗室等專業(yè)科研試驗室。

該專業(yè)已擁有專業(yè)老師隊伍近30人，其中副教授（或相當(dāng)職稱）以上12人，博士學(xué)位人員4人，留學(xué)歸國人員3人。作為新辦專業(yè)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門及其他院系的大力支持下，將在管理體制、資金投入、人才引進(jìn)、試驗室建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)探討、實習(xí)（訓(xùn)）基地建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等方面加大力度，充分利用我院已有的優(yōu)勢，明確辦學(xué)思想，突出辦學(xué)特色，實現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展。

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和大力支持下，藥學(xué)院20xx年招收并報到注冊首屆藥學(xué)專業(yè)學(xué)生57人，主要培育方向傾向于臨床藥學(xué)。主要開設(shè)了藥學(xué)導(dǎo)論、英語、高等數(shù)學(xué)、生物學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、解剖學(xué)和生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論等基礎(chǔ)課程，以及藥用植物學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、生藥學(xué)、自然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、生物藥劑學(xué)與藥代動力學(xué)、藥事管理學(xué)和臨床藥物治療學(xué)等專業(yè)課程，并在學(xué)生畢業(yè)實習(xí)階段設(shè)置綜合試驗和企業(yè)、醫(yī)院藥房實習(xí)等環(huán)節(jié)，重點培育學(xué)生運用新藥研發(fā)、藥物應(yīng)用等方面實際工作實力。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在各級藥監(jiān)局、衛(wèi)生局和醫(yī)院從事各種臨床藥學(xué)服務(wù)、臨床藥學(xué)探討以及藥品生產(chǎn)企業(yè)從事藥品的生產(chǎn)、研發(fā)和市場營銷等工作。

藥學(xué)院不斷拓展對外合作溝通，目前，學(xué)院已和川東北地區(qū)多家藥企，如順生制藥、南充藥業(yè)集團(tuán)中藥材公司等初步達(dá)成了新藥開發(fā)、藥學(xué)學(xué)生實習(xí)就業(yè)、資源共享等合作意向，并在20xx年3月與美國托萊多高校藥學(xué)院就本科生及探討生溝通、老師溝通與培訓(xùn)等方面達(dá)成了肯定共識。

藥學(xué)專業(yè)介紹10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我的廣東省藥學(xué)專業(yè)學(xué)生處從職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年畢業(yè)。我很榮幸有機(jī)回我的簡歷給你。這項工作是仔細(xì)負(fù)責(zé)，劇烈的團(tuán)隊合作意識，我對待工作仔細(xì)，負(fù)責(zé)，誠懇，友好。主動思索，有良好的工作看法，具有肯定的親和力和溝通實力，良好的服裝造型與目前，為了找到自己的專業(yè)和愛好的工作，更好地利用他們的聰慧才智，實現(xiàn)自己的人生價值，我給你舉薦自己。他簡要狀況如下：

作為一家制藥專業(yè)的學(xué)生，我愛我的職業(yè)，并投入了巨大的熱忱和精力。在三年的學(xué)習(xí)和生活，我已經(jīng)包括了從藥店的基本學(xué)問的學(xué)習(xí)，以多種方式運用。通過學(xué)問的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)在這一領(lǐng)域的.學(xué)問有肯定程度的理解和把握，這個專業(yè)是一種工具，運用這個工具的'實力是最重要的的，在與各種相關(guān)實踐和實踐的過程中并行，具有肯定的真實國際業(yè)務(wù)實力和技術(shù)。在學(xué)校工作，提高生活技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)管理學(xué)問，汲取管理閱歷。

殊不知，藥店是二十一世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，特殊是與自然藥物在世界悄然興起，專業(yè)的需求，因此，在這種形式我主動學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)的基本理論和基本學(xué)問藥店的基本訓(xùn)練和系統(tǒng)，與中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的鑒定，中國的中草藥，中國傳統(tǒng)的中藥制劑，質(zhì)量限制和基本實力評價。

我的生活中充溢期間去，我希望在更廣袤的世界炫耀他們的技能，我不與現(xiàn)有的學(xué)問水平感到滿足，期望在實踐中熬煉和提高，所以我希望加入您的單位。我會做自己的工作扎實，每一根神經(jīng)都驚慌工作，取得良好的效果。我信任，通過自己的辛勤工作和努力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

藥學(xué)專業(yè)介紹11

敬重的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是某某，是一名藥學(xué)系的高校生，我酷愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱忱和精力；

樂觀開朗的我，在思想上主動上進(jìn)，取得黨課結(jié)業(yè)證書；心理承受實力強(qiáng)，有較強(qiáng)的適應(yīng)實力；為人懇切醇厚，具有責(zé)任心；

在校期間主動參與各項活動并取得好名次；常常參與校內(nèi)的各項體育運動，并代表學(xué)院參與競賽，因此我具有良好的身體素養(yǎng)。通過在校內(nèi)外的實踐使我具有了較強(qiáng)的組織實力，協(xié)調(diào)實力，動手實力；

集體觀念強(qiáng)；具有創(chuàng)新意識。我正處于人生精力充足時期，從不滿意于現(xiàn)有的學(xué)問水平。心懷若谷，在以后的醫(yī)藥工作中更要本著為患者負(fù)責(zé)的看法，加強(qiáng)實踐和學(xué)習(xí)。愿領(lǐng)導(dǎo)賜予我機(jī)會，讓我發(fā)揮所長，實現(xiàn)自我價值和社會價值。

藥學(xué)專業(yè)介紹12

各位考官，大家好!我是××號考生，很興奮來到這里參與面試。我出身于一個軍人家庭，父親是軍隊的一般官兵，母親是軍醫(yī)，我誕生并成長于部隊的家屬大院，從小受家庭環(huán)境的影響，我的紀(jì)律性、組織性很強(qiáng)，并且在父母的教育下培育了堅毅的性格和吃苦耐勞的品質(zhì)以及艱苦樸實的作風(fēng)。

我酷愛學(xué)習(xí)，渴求學(xué)問，從小就學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，中學(xué)畢業(yè)后我考取了當(dāng)?shù)氐囊凰娦＃闪瞬筷犂锏母咝Ｉ?。學(xué)校軍事化的管理，讓我們從中得到性格的錘煉和各方面素養(yǎng)的強(qiáng)化提高。在讀書期間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)各門專業(yè)課程，并重視非專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，仔細(xì)對待每一科目，這種仔細(xì)、主動的看法讓我在學(xué)期期末的考核中獲到了特別好的成果，并拿到了獎學(xué)金和證書。刻苦學(xué)習(xí)的同時，我也主動參與學(xué)校組織的各種文娛活動，培育自己與人交往的實力和溝通實力，還曾經(jīng)當(dāng)選了學(xué)校外聯(lián)部的副部長，負(fù)責(zé)幫學(xué)校組織的某些活動拉贊助，其中最值得紀(jì)念的是我們外聯(lián)部為學(xué)校舉辦的“可口可樂杯籃球賽”拉回來一筆可觀的贊助，為該活動的勝利舉辦立下了不小功勞。

高校畢業(yè)后我順當(dāng)?shù)亓粼诹藢W(xué)校做助教，主要負(fù)責(zé)刑事偵查學(xué)課程的講解并描述。一年以來我兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)仔細(xì)真地做好自己的本職工作，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中遇到的實際困難，并帶領(lǐng)學(xué)生做田野調(diào)查，模擬課堂，提高同學(xué)們的動手操作實力。一年的工作實踐，讓我更加夯實了自己的專業(yè)學(xué)問，提高了自己的實踐實力。

醫(yī)院和軍校老師差別很大，之所以報考藥學(xué)，主要是因為，這一年來，我仔細(xì)思索過自己的職業(yè)規(guī)劃，我希望能在實踐中最大限度的發(fā)揮我的專業(yè)特長，而只有在警察的工作實踐中才能充分發(fā)揮我所學(xué)的理論。其次，我的性格比較適合做警察，紀(jì)律性強(qiáng)，組織性強(qiáng)，性格堅毅，肯吃苦耐勞，正義感強(qiáng)，具備服務(wù)意識，有奉獻(xiàn)精神。

在實際工作和學(xué)習(xí)中，我的綜合素養(yǎng)得到了提高，但是也存在許多問題，比如，對社會實際缺乏深化了解，看問題比較片面等，在以后的工作中我會努力加強(qiáng)這方面的熬煉，主動向前輩學(xué)習(xí)，做到全方位的提高。

藥學(xué)專業(yè)介紹13

主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)

主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論。

專業(yè)概況：

教學(xué)實踐

包括生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計等，一般支配22周左右。

培育目標(biāo)

本專業(yè)培育具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本學(xué)問和試驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、運用和探討與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計小、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

培育要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本學(xué)問，受到藥學(xué)試驗方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量限制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本實力。

就業(yè)方向

1．駕馭藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本學(xué)問；

2．駕馭主要藥物制備、質(zhì)量限制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物平安性評價等基本方法和技術(shù)；

3．具有藥物制劑的初步設(shè)計實力、選擇藥物分析方法的實力、新藥藥理試驗與評價的實力、參加臨床合理用藥的實力；

4．熟識藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本學(xué)問；

5．了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動態(tài)；

6．駕馭文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有肯定的科學(xué)探討和實際工作實力。

開設(shè)院校：

按高校熱度排序

[廣東]中山高校[湖北]武漢高校

[福建]廈門高校[上海]復(fù)旦高校

[河南]鄭州高校[上海]上海交通高校

[吉林]吉林高校[江蘇]蘇州高校

[重慶]重慶高校[天津]南開高校

[陜西]西安交通高校[天津]天津高校

[山東]中國海洋高校[上海]華東理工高校

[山東]煙臺高校[廣東]暨南高校

[天津]天津理工高校[甘肅]蘭州高校

[浙江]浙江工業(yè)高校[重慶]重慶醫(yī)科高校

[河南]河南高校[江蘇]揚州高校

[山東]山東高校威海分校[浙江]中國計量學(xué)院

[湖南]湘潭高校[江蘇]江蘇高校

[河北]河北科技高校[湖南]湖南師范高校

[北京]首都醫(yī)科高校[湖北]中南民族高校

[山東]青島農(nóng)業(yè)高校[遼寧]中國醫(yī)科高校

[江蘇]中國藥科高校[遼寧]大連醫(yī)科高校

[新疆]石河子高校[黑龍江]哈爾濱商業(yè)高校

[山西]山西醫(yī)科高校[廣東]廣州中醫(yī)藥高校

[四川]四川農(nóng)業(yè)高校[浙江]杭州師范高校

[山西]山西高校[福建]福建醫(yī)科高校

[廣東]廣州醫(yī)學(xué)院[江蘇]南京醫(yī)科高校

[四川]成都中醫(yī)藥高校[天津]天津中醫(yī)藥高校

[廣東]廣東醫(yī)學(xué)院[廣西]廣西醫(yī)科高校

[山東]泰山醫(yī)學(xué)院[安徽]安徽醫(yī)科高校

藥學(xué)專業(yè)介紹14

專業(yè)的主干課程有：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)分析、物理化學(xué)、藥物化學(xué)、自然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)等等。各校依據(jù)開設(shè)專業(yè)培育方向不同，課程設(shè)置也會有所差異。

就業(yè)前景：

藥學(xué)，要到哪里去？

就業(yè)專業(yè)性強(qiáng)收入差距大

目前，藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向大致分為如下幾種：

科研人員——在高校、探討所、藥廠的探討部門，從事藥物的研發(fā)工作;

醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);

公司職員、醫(yī)藥銷售人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。

從北京各醫(yī)藥類院校的學(xué)生的就業(yè)意愿看，主要是北京三甲醫(yī)院的藥房，和醫(yī)院的臨床藥師。但實際就業(yè)率狀況卻并非如此，學(xué)生真正進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生單位的只有5%左右，除了30%左右的