法語中雙寫輔音的拼寫規(guī)則,法語論文

法語中雙寫輔音的拼寫規(guī)則,法語論文單詞拼寫是法語專業(yè)四級考試聽寫部分的一大難點，而拼寫錯誤隨著學習者的語音、詞匯、語法水平和拼寫策略不同而變化。筆者在教學經(jīng)過中發(fā)現(xiàn)，很多學生在學習的經(jīng)過中并未把握一定的拼寫規(guī)律，只能死記硬背單詞，學習效果并不理想。固然從外表上看，單詞拼寫就是一個簡單的記憶單詞經(jīng)過，但它實際上牽涉到多個層面的思維活動。拼寫經(jīng)過就是用一定的標音規(guī)則將目的項的語音表征轉(zhuǎn)化為外在的形符標記的經(jīng)過?！残ば裨?，2001〕國內(nèi)有很多學者對單詞拼寫錯誤進行了研究，但這些研究主要集中在英語單詞的拼寫錯誤，牽涉法語的較少。肖旭月通過對中國學生英語錯誤的實例分析，發(fā)現(xiàn)雙寫現(xiàn)象占24.1%,并指出雙寫錯誤講明學生把握了詞項的雙寫特征，但沒有確定哪一個形符應當雙寫。王雪文的研究指出單詞拼寫并不是一個簡單的問題，含雙寫字母的單詞拼寫更易出錯，由于這些單詞無論是單寫還是雙拼，其發(fā)音都沒有改變?！餐跹┪?，孫藍，2004〕固然當前關于法語拼寫錯誤的研究尚不多，但以上學者的研究對我們?nèi)匀挥泻艽蟮膯⑹疽饬x，由于法語單詞拼寫中存在同樣的問題。加克在(法語正字法的基本原則〕中指出，法語書寫的規(guī)則在于怎樣發(fā)音就怎樣寫，寫法的唯一基礎是語音.例如,appeler-apercevoir、ennuyer-enivrer、carotte-date,我們很難從聽力上識別到底是pp、nn、tt還是p、n、t.而在有些單詞中，單輔音和雙寫輔音的差異不同是為了區(qū)別同音異形詞,如balade-ballade、sale-salle、date-datte、mare-marre、cane-canne、dtoner-dtonner等。因而，僅僅依靠發(fā)音并不能拼寫出正確的單詞，我們還需把握一定的雙寫輔音拼寫規(guī)律。二、法語中雙寫輔音的拼寫規(guī)則。有學生在聽寫總結(jié)時反映：有些單詞是要雙寫的，就根據(jù)英語的寫，結(jié)果就錯了。這位學生所反映的問題具有普遍性，比方把enveloppe寫成envelope、dvelopper寫成dveloper,很大程度的都是受了英語的干擾。也有學生表示：寫的時候不確定哪個字母要雙寫。就像terrasse這個單詞，通過發(fā)音判定s要雙寫，后來發(fā)現(xiàn)r也雙寫。這位學生的反應表示清楚她對法語的拼寫規(guī)則已經(jīng)有一定的敏感性，比方通過[s]的發(fā)音寫出ss,但卻忽略了e在兩個一樣輔音前發(fā)[ε]這一規(guī)則而沒有能寫出rr.由于法語書寫規(guī)則的復雜性，我們還需對單詞的詞形多加觀察，借助單詞的形符形象〔graphicimage〕和一定的拼寫規(guī)范才能準確拼寫出單詞。通過對法語教學材料一至四冊的詞匯分析，不難發(fā)現(xiàn)，法語中雙寫輔音的拼寫是有一定規(guī)律可循的。下面我們從字母、語音規(guī)則、語法規(guī)則和詞匯等角度對雙寫輔音的拼寫規(guī)律進行一定的總結(jié)。1、按字母分類。在法語單詞中，出現(xiàn)頻率較高的雙寫輔音有9個，它們分別是字母c、f、l、m、n、p、r、s和t.例如：accepter、effort、belle、comme、anne、apporter、pierre、cesser和toilette.華而不實，l的雙寫最為常見，其次為n和s.例如：famille、nouvelle、chasse、presser、saisonnier、bonne等。除此之外，有6個字母只以單輔音形式出現(xiàn)，它們分別是h、j、q、v、w和x.例如：heure、joie、qui、voix、wagon和xantho.有3個字母很少以雙寫輔音形式出現(xiàn)，他們分別是b、d和g.例如：beau、donner和garage.就雙寫輔音在單詞中的位置而言，它們出如今詞尾的情況較為普遍，如nouvelle、fourchette、tendresse、flamme、panne等。在詞首的如accord、opposition、annonc、attitude,在詞中的如ballon、communiquer、corriger、souffler等。2、按發(fā)音分類。雙寫輔音的拼寫通常由特定的發(fā)音規(guī)則決定，把握一定的發(fā)音規(guī)則是準確拼讀、拼寫單詞的基礎。在法語發(fā)音規(guī)則中，雙寫l是基于半元音[j]的發(fā)音，即字母組合ill發(fā)[j],如fille[fi:j]、famille[fami:j];雙寫s、t是基于清輔音[s]、[t]的發(fā)音規(guī)則，即兩個一樣的輔音發(fā)一個音：如classe[klas]、tasse[tas]、nette[net]、datte[dat].而一個s在兩個元音之間則需發(fā)[z],如visite[vizit]、rose[roz].字母e在兩個一樣的輔音前發(fā)[ε],如elle[εl]、terre[tεr]、celle[sεl],但當它在兩個m前則發(fā)[a],如femme[fam]、videmment[evidamɑ].字母組合cc在e、i前發(fā)[ks],如accder[aksede]、accs[aksε]、accident[aksedɑ？].3、按詞綴分類。形態(tài)原則在法語正字法中占有重要的位置，它的特點是詞的意義部分-詞素〔詞根、前綴、后綴、語法結(jié)尾〕保持原來的原來的寫法，不管事實上它的發(fā)音變形怎樣?！布涌?，1957〕詞綴不僅牽涉動詞、形容詞和副詞的詞性變化，還牽涉大量派生詞的構(gòu)成。雙寫輔音與詞綴也存在一定的規(guī)律性?！?〕雙寫輔音常見于詞的前綴，如ac、af、al、as、ap、at等。這些前綴和詞根的首字母一起構(gòu)成派生詞里的雙寫輔音，即ac-acc、af-aff、al-all、as-ass、ap-app、at-att等.例如:fiche-afficher、porter-apporter、courir-accourir、faible-affablir、lier-allier、tirer-attirer.表示反義的前綴有il、in、im、ir,它們和詞根的首字母構(gòu)成ill、inn、imm、irr.例如：rel-irrl、mobile-immobile、lgal-illgal、nombrable-innombrable等?！?〕雙寫輔音也常見于單詞的后綴。一些以on、en結(jié)尾的詞，可加上al、able、eur、euse變成形容詞，可以加上age變成名詞，還可加上er變成動詞。這種情況下，on、en的n需雙寫.例如:raison-raisonnable/raisonnement/raisonner、abandon-abandonner、rayon-rayonner/rayonnement、proportion-proportionnel/proportionner等。但是名詞nation、rgion在變成形容詞時就無需雙寫n,而是直接加al變成形容詞national、rgional.〔3〕需要注意的是，即便在由同一個詞根派生出的一系列詞中，也存在單寫輔音和雙寫輔音不一致的情況。這些詞主要有：colonne-colonel、consonne-consonance、nommer-nomination、donner-donation、honneur-honorer、sonner-sonore/sonorit等。除此之外，由abat派生出的abattre有兩個t,但abatis只要一個t;由combat派生出的combattre也是兩個t,但combatif只要一個f.但是，1990年的新正字法也規(guī)定了combattre可以以變成combattif,imbcile可以以變成imbcilit。4、按動詞變位分類。動詞變位導致的輔音雙寫也有一定的規(guī)律性。動詞變位是法語學習的難點，除了教學材料上的動詞變位規(guī)則，在法語學習中還應注意一些拼寫細節(jié)：〔1〕在直陳式簡單將來時和條件式如今時的變位中，幾個常見單詞voir、pouvoir、courir、envoyer、acqurir和mourir通常需雙寫r.例如voir簡單將來時的變位為jeverrai、tuverras、ilverra,它的條件式如今時變位為jeverrais、tuverrais、ilverrait.但是prvoir和pourvoir則無需雙寫，變成jeprvoirai、tupourvoiras.〔2〕一些以eler、eter結(jié)尾，而字母e又不發(fā)音的單詞，在動詞變位時需雙寫l、t變成elle、ette.例如appeler、jeter的直陳式如今時分別變成jemappelle、tutappelles、jejette、iljette.但是acheter、geler等詞則變成ilachte、ilgle.〔3〕動詞tenir、venir在虛擬式未完成過去時的變位中需雙寫s,如tenir變位成quejetinsse、quetutinsses,venir變成quejevinsse、quetuvinsses.5、案語法規(guī)則分類根據(jù)法語的語法規(guī)則，一些名詞或形容詞在陽性變陰性的時候，詞末字母需要雙寫。當詞末為el、eil時，雙寫l加e變成elle、eille,如rel-relle、bel-belle、pareil-pareille、veil-vieille.當詞末為en、on時，雙寫n加e變成enne、onne,如parsien-parsienne、bon-bonne、patron-patronne.當詞末為et時，雙寫t加e變成ette,如muet-muette、chat-chatte、cadet-cadette.這種轉(zhuǎn)換規(guī)則還能夠幫助我們通過詞尾判定單詞的陰陽性。一些陰性單詞多以雙寫輔音elle、esse、enne和ette結(jié)尾，如chelle、gamelle、nacelle、assiette、bicyclette、recette.三、結(jié)束語。本文總結(jié)了法語單詞中雙寫輔音的拼寫規(guī)則，固然缺乏以揭示法語專業(yè)學生專四聽寫單詞拼寫錯誤的全貌，但拼寫錯誤也應引起我們的重視。在日常教學中，筆者發(fā)現(xiàn)大部分學生對正字法不了解，對雙寫輔音的規(guī)則也缺乏一定的敏感性，把自個的拼寫錯誤歸咎于法語拼寫規(guī)則太復雜。因而，我們除了促使學生加強對單詞音、形、意的記憶，還需對學生進行正字法訓練，使他們把握一定的書寫規(guī)范。只要了解正字法，把握了規(guī)則并勤于總結(jié)，不僅能夠克制拼寫困難，還有助于迅速識別詞義擴大詞匯量，提高學習