七年級上冊語文期末聯(lián)考試卷含答案

第頁共頁七年級上冊語文期末聯(lián)考試卷含答案七年級上冊語文期末聯(lián)考試卷含答案一、積累與運用(共20分)(一)積累(11分)1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次分類填在方格內(nèi)。(2分)民俗文化是斑lán(▲)多彩的人類文化的重要組成局部。走，去瞧一瞧運河兩岸的父老鄉(xiāng)親闔家過新年的古老風俗，聽，江南水鄉(xiāng)的戲臺上飄來婉轉(zhuǎn)yōu(▲)揚的橫笛聲，看，湘西河街吊腳樓前擂(▲)鼓陣陣、龍舟競發(fā)……民間風俗和傳統(tǒng)節(jié)日，閃yào(▲)著傳統(tǒng)文化的熠熠(▲)光芒。填字▲▲▲注音▲▲2、默寫。(6分)(1)最是一年春好處，▲。(2)▲，江春入舊年。(3)晴空一鶴排云上，▲。(4)▲，銅雀春深鎖二喬。(5)亞里士多德曾說過：人生的價值不僅僅在于學習，還必須有考慮的才能。這句話跟孔子《論語八那么》中的“▲，▲”有異曲同工之妙。3.以下對名著《湯姆索亞歷險記》內(nèi)容表述不正確的兩項是(3分)(▲)(▲)A.《湯姆索亞歷險記》是法國著名批判現(xiàn)實作家馬克吐溫的長篇小說，其中不少事情都來自作者的親身經(jīng)歷。B.湯姆索亞生性頑皮，但心地仁慈，樂于助人。在洞中歷險時，他也很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想，身上僅有的一塊面包也讓給蓓姬吃。C.湯姆索亞反感學校里枯燥無味的生活，也反感教堂里牧師的說教，他夢想著能過上像傳說中的海盜和綠林好漢一樣的新奇冒險的生活。D.湯姆索亞是一個成長中的孩子，他開場不敢出來指證殺人犯印第安人哈克，但后來終于挺身而出，英勇指證殺人犯。(二)、運用(共9分)4.以下語段有幾處缺點，請用規(guī)定的符號直接在原文上修改。(3分)換用號增補號刪除號調(diào)位號12月24日，蒙牛乳業(yè)(眉山)消費的一批次產(chǎn)品檢出黃曲霉毒素M1超標140%。黃曲霉毒素M1為的致癌物，具有強致癌性。25日，蒙牛在其官網(wǎng)成認這一檢測結(jié)果并“向全國消費者鄭重致謙”。蒙牛乳業(yè)副總裁盧建軍表示，該批次產(chǎn)品為福州質(zhì)檢機構(gòu)到蒙牛的四川眉山工廠里檢測出來的，所以產(chǎn)品都還沒銷售出去。在檢測出有問題后企業(yè)進展了消毀和封存處理，因此不涉及召回等一系列問題。5、填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?2分)農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子，▲，永遠不會有人想起來把它弄直;河流始終妄圖躲開人類，▲;樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長改為人工種植，▲。①被隨意地扔在田野上②把它隨意地扔在田野上③村莊卻總是在某個拐彎處踩住它④卻總是在某個拐彎處被村莊踩住⑤這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個童話了⑥任何一個童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A.②④⑥B.②③⑤C.①③⑥D(zhuǎn).①④⑤6、請仔細觀察右邊漫畫《壓歲錢!壓誰錢?》，答復其后問題。(4分)(1)說說你對漫畫“壓歲錢!壓誰錢?”的理解?(2分)▲▲(2)請你結(jié)合漫畫《壓歲錢!壓誰錢?》，對今年給你壓歲錢的長輩(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等)說點什么?(選擇一對象，注意說話的語氣和語境)(2分)▲▲二、閱讀理解(40分)(一)閱讀詩歌，完成以下各題。(3分)《赤壁》杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7、這首詩是懷古詠史之作，它題詠的是哪一件歷史事件?(1分)▲8、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”表達了作者怎樣的情懷?(2分)▲▲(二)閱讀沈從文《端午日》，答復以下問題。(9分)端午日端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。(A)劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了假設(shè)干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不一樣，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊枯燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。(B)一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。但凡把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的榮耀。好事的軍人，當每次某一只船成功時，必在水邊放些表示成功慶賀的500響鞭炮。賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡擅長泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的把戲，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。船與船的競賽，人與鴨子的`競賽，直到天晚方能完事。9、用簡潔的語言概括第一自然段的主要內(nèi)容。(2分)▲10、任選一句，說說文中畫線句子中加點詞語的表達作用。(2分)選()句：▲11、文章最后一段有何作用?(3分)▲12、如今，在青少年當中，很多人不理解端午，中秋不想回家團聚，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱衷于過圣誕節(jié)等西方節(jié)日。請你探究上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(2分)▲(三)閱讀小說《飛翔的饅頭》，答復以下問題。(15分)飛翔的饅頭那是一個特別寒冷的日子，大朵大朵的雪花，紛紛揚揚地在空中飄著。父親來到學校的時候，正是中午。小林子剛吃完飯，正和同學們一起趴在教學樓的樓桿上，伸手接著從天空飄落的雪花。小林子看見父親瘸著腿，冒著風雪，從校門口一瘸一拐地走向教學樓時，愣了一下，手里的雪花漸漸地融化了。小林子跑下樓，跑到父親面前。父親凍得僵硬的臉瞬間就活潑了起來，笑笑，雙手忙捧到嘴邊，哈了哈氣，隨后伸手幫小林子拍了拍身上的雪花，拍完，從身上掏出一個布包解開，拿出一大疊的零鈔，說：“這是兩百元，你拿著，買點啥好吃的，不要虧了自己的身體?！闭f完，把錢遞到了小林子的手上。小林子吸了一下鼻子，拿著錢，看著父親，眼睛頓時就有了潮濕的感覺。父親伸手摸了摸小林子的臉，又問：“吃飯了沒?”小林子朝父親點了點頭?！耙燥??！案赣H邊說邊從身上摸出一個冷得干硬的大饅頭，遞給了小林子。小林子看著父親，搖搖頭，沒接!說：“爸，你吃!我不餓?！靶×肿又溃鞘歉赣H從家里帶來的，是父親的中午飯。父親說：“我沒事，走快點，早點趕到家，還能吃上午飯。你上學，正是長身體的時候，不吃飯咋行?“小林子看著父親，剛要伸手接，這時，站在樓上的幾個同學朝小林子吹起了口哨。小林子愣了一下，轉(zhuǎn)身看了看樓上，紅著臉，把手縮了回去。父親發(fā)火了，一把抓住小林子的手，說：“叫你接著你就接著!咋不聽話呢?如今營養(yǎng)跟不上，把腦子費了咋辦?”說完，把饅頭硬塞進了小林子的手上。小林子拿著大饅頭，站在那里，臉更紅了。同學們“轟”的一聲笑了起來?？谏诼?，尖叫聲，起哄聲，響成了一片。父親抬頭看了看樓上的同學，臉也微微地紅了紅，嘆了一口氣，又拍了拍小林子肩膀上的雪花，然后轉(zhuǎn)過身，蹣跚著腿，一瘸一拐地往校外走。小林子看著父親的背影，身體立馬僵成一根木棍，鼻子酸了酸，想說點啥，嘴張了張，結(jié)果啥都沒說。同學們?nèi)芟聛韲诹诵×肿拥呐赃?。同學們一下來就開場搶奪小林子手上的饅頭。小林子紅著臉，把手中的饅頭高高地舉在了頭頂。同學們卻不依不撓，緊緊地把小林子圍在了中間，一邊搶奪饅頭，一邊不停地說著一些嘲笑的話語。小林子舉著饅頭，看著大家嘲笑的眼神，臉上終于掛不住了，轉(zhuǎn)身看了看父親。父親背著一身雪花，已經(jīng)走到了校門口。小林子轉(zhuǎn)過身，看了看圍在身邊的同學，重重地哼了一聲，突然手一揚，那干硬的饅頭，就猶如一只飛翔的小鳥，劃著拋物線，直接飛向了教學樓旁邊的操場。(A)父親來到校門口，臨出門，想再看一眼小林子，一轉(zhuǎn)身，恰好看見了那飛翔的饅頭。父親愣了一下，臉一下就白了。父親站住了，看了看站在同學們中間的小林子，父親緊緊地咬了咬嘴唇，右手漸漸地捏成了一個有力的拳頭。小林子看見父親轉(zhuǎn)身的瞬間，立時就嚇傻了，不知所措。父親瘸著腿，突然朝小林子跑了過來。小林子忙扒開同學們的包圍，迎著父親跑了過去。父親跑到小林子面前，推開小林子，跑向了操場。父親撿起饅頭，用手擦了擦上面的泥土，看了看，放進嘴里，漸漸地嚼了起來。小林子跑到父親面前，抱著父親，淚水漸漸地就淌了下來。(B)此時，天空的雪花，越飄越大。13、文章以“飛翔的饅頭”為題有何好處?(3分)▲14、本文人物描寫細致傳神，請分析文中畫線句子各寫出了人物什么樣的心理?(4分)(A)小林子轉(zhuǎn)過身，看了看圍在身邊的同學，重重地哼了一聲，突然手一揚，那干硬的饅頭，就猶如一只飛翔的小鳥，劃著拋物線，直接飛向了教學樓旁邊的操場?！?B)小林子跑到父親面前，抱著父親，淚水漸漸地就淌了下來。▲15、文章的開頭和結(jié)尾用了什么描寫方法?說說其作用是什么?(5分)▲16、文章的結(jié)尾處父親嚼起沾了泥土的饅頭，這個鏡頭令人低頭沉思，你從中想到了哪些?(3分)▲(四)比擬閱讀下面兩段文言短文，完成題。(13分)【甲】錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，那么不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板。六幕相持，自不能動。人皆服其精練?！疽摇刻K州至昆山縣凡六十里，皆淺水無陸途，民頗病涉①，久欲為長堤。但蘇州皆澤國，無處求土。嘉佑②中，人有獻計，就水中以籧篨、芻槁為墻③，栽④兩行，相去⑤三尺。去墻六丈，又為一墻，亦如此，漉水中淤泥實籧篨中，候干，即以水車汱⑥去兩墻之間舊水，墻間六丈皆土。留其半以為堤腳，掘其半為渠，取土以為堤。每三四里那么為一橋，以通南北之水。不日堤成，至今為利。(選自《夢溪筆談》)【注】①病涉：對往來涉水感到不適。②嘉佑：③蘧蒢(qúchú)、芻(chú)槁：蘆席、草把。④栽:才。⑤去：距。⑥汱(quǎn)：原指水落貌，這里指汲水。.17.解釋以下句子中加點的字(4分)①患其塔動▲②貽以金釵▲③漉水中淤泥實籧篨中▲④人皆伏其精練▲18.以下各組中加點的詞的意義完全一樣的一項為哪一項()(3分)A.又為一墻，亦如此匠師如其言B.方兩三級余年幼，方出神C.久欲為長堤鄭人有欲買履者D.即以水車汱去兩墻之間舊水相去三尺19.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(4分)①人皆伏其精練?！诿咳睦锬敲礊橐粯颍酝媳敝??！?0.讀了【甲】【乙】兩文，你從中得到什么啟示?(2分)▲21、作文。(60分)也許你曾經(jīng)因?qū)W習的重壓而放棄過;也許你曾經(jīng)因朋友的誤解而苦惱過;也許你曾經(jīng)因父母的指責而傷心過;也許你曾經(jīng)因教師的批評而自卑過;也許你曾經(jīng)因生活的失意而痛哭過……這一切都已過去，這一切都成為你永久的思念?；厥淄?，你發(fā)現(xiàn)……請以“從此，我不再▲”為題，寫一篇550字左右的文章。參考答案及評分標準1、斕悠耀léiyì(共2分。答對2～3個得1分)2、(1)絕勝煙柳滿皇都;(2)海日生殘夜;(3)便引詩情到碧霄;(4)東風不與周郎便;(5)學而不思那么罔，思而不學那么殆。(共6分。每句1分，有錯該句不得分。3、A、D(答對一個得2分，答對兩個得總分值)4、①“蒙牛乳業(yè)(眉山)消費的一批次產(chǎn)品檢出黃曲霉毒素M1超標140%?！痹凇皺z出”前添加“被”字。②“致謙”改為“致歉”③“消毀”改為“銷毀”;④將“消毀”和“封存”互換位置;⑤在“企業(yè)”一詞后添加“對問題牛奶(產(chǎn)品)。(改對一處得一分，改對3處即可)5、D(2分)6、(1)不設(shè)統(tǒng)一答案，與下面的例如意思接近亦可。例如：“壓歲錢!”——民間風俗，過春節(jié)時，長輩給小孩子賀新年的錢，含有暖暖的親情(1分)。“壓誰錢?”——“誰”是“歲”的諧音，一語中的，說明如今變味的“壓歲錢”更像“人情債”，而且數(shù)目也越來越大，越來越多的長輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來(2分)。(2)不設(shè)統(tǒng)一答案，注意符合說話對象、語氣和語境即可。例如：爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過去兒子無知，如今兒子懂事了，知道你們的經(jīng)濟壓力和精神壓力都大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝福我吧!(2分)7、赤壁之戰(zhàn)。(1分)8、作者認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。只要有機遇，相信自己總會有所作為，表達了自己懷才不遇的郁悶之情。(2分，意思對即可)9、描繪了全茶峒人端午日到河邊觀看賽龍舟的歡躍場景。(2分，意思對即可)10、A、三個“莫不”，寫出了茶峒人對端午節(jié)的重視，渲染了喜慶和熱鬧的氣氛，為下文寫賽龍舟的熱烈作了鋪墊，同時也設(shè)置了懸念。(2分，意思對即可)B、運用一系列動詞，刻畫了賽手們劃船時各自富有特征的動作，表現(xiàn)了賽船場面的熱烈氣氛。(2分，意思對即可)11、總結(jié)上文兩個比賽，說明端午日全民同樂的時間之久。(2分，構(gòu)造、內(nèi)容各一分)12、對傳統(tǒng)節(jié)日宣傳力度不夠，傳統(tǒng)節(jié)日缺少新的活力，青年人喜歡新穎事物，西方節(jié)日形式新穎多樣等，其他解釋合理也可。