致老師的一封信給大學(xué)應(yīng)用文老師的一封信

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致老師的一封信作文（一）

愛戴的老師：

您好！

時(shí)間過得可真快，一晃5年過去了。在你的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開朗、固執(zhí)自信的陽光男孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教化常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國的夢(mèng)想。

是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了夢(mèng)想的火花；是你給了我開啟學(xué)識(shí)的寶庫的鑰匙；是你教會(huì)了我在學(xué)識(shí)的海洋里翱游的才干。我忘不了你對(duì)我每一次的激勵(lì)，每一次的表揚(yáng)。

有人說老師是園丁，培養(yǎng)出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻(xiàn)。

老師是你賦予了我自信，賦予了我愛。現(xiàn)在這愛的種子開花了。每個(gè)人都不會(huì)忘卻你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是你的精神寫照嗎？

祝你：

身體健康，工作順?biāo)欤?/p>

您的學(xué)生尹柏禧

致老師的一封信作文（二）

愛戴的老師：

您好。

一位好的老師，更好過博覽萬卷群書！在太陽的映照下，最輝煌的職業(yè)，就是教師！最輝煌的人，就是您！您是我靈魂的工程師！

我不是您最好的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩人，我無法用那綺麗的詞藻來贊美您。我不是作家，我無法用那美好的文章來祈福您。我不是歌手，我無法用那動(dòng)人的歌聲來歌頌?zāi)?。但是，我可以用一封信來表達(dá)我對(duì)您的贊美，我對(duì)您的祈福，我對(duì)您的歌頌。

可是，無論多少首詩，多少篇文，多少支歌，多少封信。也表達(dá)不了您對(duì)我的關(guān)切，對(duì)我的恩情。您用學(xué)識(shí)，澆灌著我們的夢(mèng)想之路。您用關(guān)切，培育著我們心中的星星點(diǎn)火。老師！千言萬語說不盡我對(duì)您的感恩之情。長篇大論頌不盡我對(duì)您的崇敬之心。啊，老師！您對(duì)我的教化如春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地，如秋雨綿綿落盡。老師！您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了他人，而您卻將您的一切獻(xiàn)給了他人。

我愛戴的老師??！您像樹木，讓人們?cè)跇湎鲁藳?；您像小溪，讓魚兒在水中翱游；您像火把，讓世界充塞著光明；您像大地，讓小鹿在地上奔跑；您像秋風(fēng)，給我們帶來清涼；您像花朵，給我們帶來美觀的風(fēng)景；您像冬雪，給我們帶來歡樂；您像月亮，在黑夜中給我們帶來一縷明光……

老師！我想對(duì)您說的話，千言萬語道不盡，萬語千言說不完。

祝您

青春常在

致老師的一封信作文（三）

愛戴的季老師：

您好！

這些年來，您的身體還好嗎？您是我的啟蒙老師，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園時(shí)，你就注定值得我一生敬愛。您教我做人的道理、信譽(yù)，您把您畢生的精力都投入到幼兒教導(dǎo)中來，您真的很宏偉！

記得有一次，媽媽把我送到幼兒園，由于趕時(shí)間，匆促撫慰了我?guī)拙?，轉(zhuǎn)身就走了。孩童的心靈是最純凈的，看著媽媽逐漸消散的身影，一種不舍的感覺涌上心頭，我“哇”的一聲哭了出來。我一邊上樓一邊哭泣，直到走進(jìn)教室。您望見了，用紙巾輕輕擦去我的眼淚，關(guān)切的問：“怎么了？”我抽搐著答道：“媽媽…媽走…走掉了…了。”您說∶“媽媽走掉了有什么呀！做人從小要就要獨(dú)立，來，來，不要總是哭鼻子，多羞呀！”說著，一把我摟到懷里，即刻，一股暖流涌遍全身。當(dāng)時(shí)，雖然不知道獨(dú)立是什么意思，但是在我那幼小的心田里，已深深的記錄了一句話：做人要獨(dú)立。

有時(shí)，我會(huì)想，您是多么宏偉呀！您把您的愛毫不留存的帶給每一個(gè)學(xué)生，但對(duì)自己孩子的關(guān)切卻少得可憐。所以，幾乎每一個(gè)老師的兒女都會(huì)埋怨你們給他們的關(guān)切太少，但他們不知，你們這些做老師的是有多么的辛苦??！

幾年來，您的身影不時(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前。輕輕的“獨(dú)立”二字，卻在我心田刻下了深深的烙印，伴隨著我走到了現(xiàn)在！

十年樹木，百年樹人！季老師，使您親自把我