找差距補(bǔ)短板個(gè)人心得體會(huì)

找差距補(bǔ)短板個(gè)人心得體會(huì)找差距補(bǔ)短板個(gè)人心得體會(huì)無(wú)論處在順境還是逆境，黨員要不斷自我加壓、自我完善、自我提高，對(duì)自己的實(shí)際工作及思想進(jìn)行認(rèn)真檢視，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)、黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。學(xué)會(huì)自己查、查自己，找出自身在大局意識(shí)、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問(wèn)題。通過(guò)反思，進(jìn)一步武裝頭腦，提高認(rèn)識(shí)，找到差距，讓思想得到洗禮。找差距，就是要對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改。在找差距的過(guò)程中，對(duì)標(biāo)參照，把問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)，把問(wèn)題根源深挖，全面分析自身和先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)和短缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，缺什么就補(bǔ)什么，弱在哪里就夯實(shí)哪里，讓差距具體而準(zhǔn)確。差距無(wú)處不在，解決和縮小差距是全體黨員努力的方向。堅(jiān)持自律，堅(jiān)持反思，多照鏡子，堅(jiān)持改字貫穿始終立查立改、即知即改。要有知識(shí)不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿，永不懈怠。初心和使命是共產(chǎn)黨人前進(jìn)的動(dòng)力和方向，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗，就是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想、肩上有使命，腳下才有力量。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為共產(chǎn)黨人，應(yīng)該始終牢牢記住這16個(gè)字。開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，歸根結(jié)底就是要落實(shí)到以人民為中心的發(fā)展思想上?？倳洀?qiáng)調(diào)要抓落實(shí)，就是要以不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感為目標(biāo)，埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根。找差距補(bǔ)短板個(gè)人心得體會(huì)1、抓重點(diǎn)，就是抓住主要矛盾，推動(dòng)全局發(fā)展。唯物辯證法告訴我們，事物是在矛盾運(yùn)動(dòng)中辯證發(fā)展的。推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，就是正確認(rèn)識(shí)矛盾、有效化解矛盾的過(guò)程。在復(fù)雜的事物發(fā)展過(guò)程中，有許多矛盾存在，其中必有一種是主要的矛盾，由于它的存在和發(fā)展，規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展。抓住了這個(gè)主要矛盾，其他一切問(wèn)題就迎刃而解了。2、補(bǔ)短板，就是推動(dòng)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，解決發(fā)展不平衡問(wèn)題。事物作為一個(gè)系統(tǒng)而存在，各要素之間發(fā)展具有不平衡性，于是就有了短板和長(zhǎng)板。系統(tǒng)整體功能發(fā)揮的程度，取決于短板。當(dāng)前，不平衡、不充分的發(fā)展成為制約實(shí)現(xiàn)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要因素，其諸多表現(xiàn)就是阻礙全面建成小康社會(huì)的短板。在工作實(shí)踐中，只有經(jīng)常查找、補(bǔ)齊這些短板，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。3、強(qiáng)弱項(xiàng)，就是推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，解決發(fā)展不充分問(wèn)題。弱項(xiàng)，不同于短板，短板是就事物內(nèi)部要素而言的，是整體內(nèi)部的各個(gè)組成部分或者領(lǐng)域之間，發(fā)展最滯后、最不足的方面。強(qiáng)弱項(xiàng)，就是為了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來(lái)的目標(biāo)而要求善于發(fā)現(xiàn)弱項(xiàng)、正視弱項(xiàng)、解決弱項(xiàng)，化弱為強(qiáng)、化劣為優(yōu)、變被動(dòng)為主動(dòng)的過(guò)程。找差距補(bǔ)短板個(gè)人心得體會(huì)按照機(jī)關(guān)安排，去年我在市委辦跟班學(xué)習(xí)九個(gè)多月的時(shí)間。我把這次跟班學(xué)習(xí)作為研習(xí)業(yè)務(wù)、增長(zhǎng)才干的機(jī)遇，始終抱著在干中學(xué)、在學(xué)中干的心態(tài)，及時(shí)轉(zhuǎn)換工作角色，積極融入新環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力掌握新本領(lǐng)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我在工作作風(fēng)、工作方法上都帶來(lái)了很深的觸動(dòng)。一是工作要求高。市委辦擔(dān)負(fù)著上傳下達(dá)、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重任，辦文作為其中的核心環(huán)節(jié)有著舉足輕重的地位。以市委名義制發(fā)的各式文件，政策性強(qiáng)、傳播范圍廣，因此在內(nèi)容上需要在吃透上情、把握下情的基礎(chǔ)上嚴(yán)格把關(guān)。在我參與的幾次文稿寫作中，每次起草牽頭秘書長(zhǎng)首先會(huì)把參與人員集中起來(lái)進(jìn)行討論，對(duì)文稿的結(jié)構(gòu)、每部分涉及的要點(diǎn)、各部分的長(zhǎng)度進(jìn)行規(guī)劃，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，明確各自的任務(wù)。在任務(wù)確定后，又對(duì)每個(gè)人任務(wù)內(nèi)需要體現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)一步明晰，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，讓大家充分了解中央、省委和市委的相關(guān)要求，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集中攻關(guān)。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得這樣做對(duì)工作很有幫助，一方面有助于提高政治站位，通過(guò)對(duì)資料的學(xué)習(xí)思考，使文稿既符合中央和省上的相關(guān)精神，又切合隴南的實(shí)際；另一方面有助于提高文稿質(zhì)量，由于把精力集中于一個(gè)方面的工作，這樣在完成文稿時(shí)能做到思路更加清晰，指向更加明確，提出的舉措更能有的放矢。好記性不如爛筆頭，文字修養(yǎng)是機(jī)關(guān)工作同志的立身之本。在與市委辦同志的工作接觸中，給我印象很深的是他們?nèi)粘：茏⒅匚淖植牧系姆e累，我經(jīng)?？吹剿麄?cè)谖募?、網(wǎng)絡(luò)或雜志上摘抄資料，以便于在文稿寫作中利用。我覺(jué)得像這樣隨看隨記的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為了他們的一種習(xí)慣，當(dāng)我一邊在羨慕他門完成文件速度快、質(zhì)量高的時(shí)候，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種一刻都不放松的學(xué)習(xí)精神。二、工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)。市委辦的工作環(huán)節(jié)多、程序嚴(yán)、要求高，必須一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致地完成，稍有不慎，就有可能造成失誤。在市委辦學(xué)習(xí)期間，我覺(jué)得從細(xì)節(jié)入手，從小處抓起，把細(xì)節(jié)作為一種素質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種工作態(tài)度，真正把工作做細(xì)、做深、做透已成為每位同志的行事準(zhǔn)則和工作規(guī)范。每份文件印發(fā)前，除了必要的領(lǐng)導(dǎo)核發(fā)外，工作人員都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的核稿，篇幅短的兩個(gè)人核稿，篇幅長(zhǎng)的常常分組分段核稿，每組兩人一位同志邊讀邊核，另一位同志邊聽(tīng)邊核，從文稿的格式是否合理、標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確、文字上是否通順、有沒(méi)有錯(cuò)別字等等，絲毫不敢馬虎，以求準(zhǔn)確無(wú)誤的最佳效果。在文檔科學(xué)習(xí)期間，我對(duì)嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)有了更深的體會(huì)，對(duì)有些重要的文件在開(kāi)辦之前先要仔細(xì)的過(guò)一遍，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的及時(shí)退回送文單位要求重新上報(bào)，力求在文件辦理過(guò)程中不出差漏。特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示的辦理，基本上是當(dāng)天批示當(dāng)天辦，事不過(guò)夜，批示發(fā)給相關(guān)單位和縣區(qū)后，還要打電話進(jìn)行核對(duì)，確保領(lǐng)導(dǎo)批示能及時(shí)準(zhǔn)確反饋。三、工作作風(fēng)實(shí)。在市委辦學(xué)習(xí)期間，感受到的是和諧之風(fēng)，大家在一起同頻共振、步調(diào)一致、互相幫助、其樂(lè)融融；感受到的是務(wù)實(shí)之風(fēng)，沒(méi)有不實(shí)之詞、漂浮之語(yǔ)，人人腳踏實(shí)地、勤勤懇懇；感受到的是進(jìn)取之風(fēng)，每一個(gè)同志身上都有一股活力、一股朝氣、一股韌性，齊心協(xié)力做好本職工作。每天上下班，大家都是提前到崗、延遲下班，確保每項(xiàng)工作都能及時(shí)得到處理，遇到緊急任務(wù)，不論白天還是晚上，都要及時(shí)趕到單位辦理。接到工作任務(wù)都是認(rèn)真負(fù)責(zé)處理，及時(shí)查閱文件資料，埋頭崗位加班加點(diǎn)完成?？梢哉f(shuō)，在學(xué)習(xí)期間市委辦的每位同志都是我的良師益友，在工作上對(duì)我用心指導(dǎo)，在生活上對(duì)我關(guān)懷備至，真正使我獲益良多，為我明確了努力的方向。一是學(xué)習(xí)沒(méi)有止境。學(xué)習(xí)的重要性，以前也經(jīng)常掛在嘴邊，但在市委辦學(xué)習(xí)期間，我深切的體會(huì)到巨大的差距背后是學(xué)習(xí)的差距。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，面對(duì)不斷發(fā)展變化的工作需要，需要有不斷更新的知識(shí)庫(kù)，而這并不是一日之功，需要日積月累的積累。今后我要進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的緊迫感，不但要有勤于學(xué)習(xí)的態(tài)度，還要有樂(lè)于學(xué)習(xí)的熱情，更要有善于學(xué)習(xí)的方法，完成從學(xué)習(xí)的自覺(jué)，到學(xué)習(xí)的習(xí)慣，最后到學(xué)習(xí)的熱愛(ài)的進(jìn)化，通過(guò)學(xué)習(xí)效率的提高，帶動(dòng)工作水平的提升。二是態(tài)度決定一切。跟班學(xué)習(xí)中，市委辦同志嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，個(gè)人的一時(shí)大意造成的錯(cuò)誤，既影響工作效率，也會(huì)給單位造成不良影響。其實(shí)仔細(xì)想想，沒(méi)有什么事情是做不到、做不好的，關(guān)鍵是有沒(méi)有認(rèn)真去做，有沒(méi)有用心去做，對(duì)事情有什么樣的態(tài)度，付出了多少就有什么樣的結(jié)果。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待工作要勤思考、有計(jì)劃、定目標(biāo)，從一點(diǎn)一滴、每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，從嚴(yán)從細(xì)做好每一項(xiàng)工作。三是腳踏實(shí)地為根。不積跬步無(wú)以至千里，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，個(gè)人的才干都是一步一步奮斗來(lái)的。市委辦同志工作量很大，他們大多時(shí)間都在辦公室度過(guò)，加班加點(diǎn)更是家常便飯，我自己也有著深刻的體會(huì)，常常是馬不停蹄的把手里的工作處理完，一看已經(jīng)是到了下班時(shí)間或者過(guò)了下班時(shí)間。但面對(duì)大量細(xì)致的工作，他們不比待遇、不計(jì)得失，把心思放在工作上，把精力用在干事上，在今后的工作中我要學(xué)習(xí)他們的吃苦意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把每一