運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生籃球執(zhí)教能力培養(yǎng)課程總體要求及教案

-.z專業(yè)籃球主修學(xué)生執(zhí)教能力培養(yǎng)課程教學(xué)進(jìn)度一、課程性質(zhì)根據(jù)運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本課程是在籃球主修課教學(xué)的根底上，通過學(xué)生實(shí)踐組織籃球訓(xùn)練、賽前準(zhǔn)備及臨場指揮，提高學(xué)生的教、訓(xùn)、賽等能力的執(zhí)教實(shí)踐課程。二、課程任務(wù)以學(xué)生實(shí)踐為主、教師指導(dǎo)為輔的方式，穩(wěn)固和強(qiáng)化學(xué)生在籃球?qū)ｍ?xiàng)方面的根本教學(xué)、訓(xùn)練的組織與方法，運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，臨場指揮及賽事調(diào)整等多方面能力，為學(xué)生能夠較好地勝任籃球訓(xùn)練、訓(xùn)練等方面的工作。課程進(jìn)度課程名稱組織形式指導(dǎo)教師上課時間學(xué)時籃球教案與訓(xùn)練方案的制定學(xué)生根據(jù)情況自行制定，教師評價與指導(dǎo)第一學(xué)期3籃球技術(shù)教學(xué)與組織方法〔運(yùn)、傳、投等〕學(xué)生組織實(shí)踐教學(xué)，教師進(jìn)展過程性評價第一學(xué)期4籃球技術(shù)訓(xùn)練與組織方法〔運(yùn)、傳、投等〕根據(jù)既定訓(xùn)練方案，學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練，教師進(jìn)展過程性評價第一學(xué)期4籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與組織方法〔人盯人、聯(lián)防〕學(xué)生組織實(shí)踐訓(xùn)練，教師進(jìn)展過程性評價第二學(xué)期4籃球比賽準(zhǔn)備學(xué)生比賽實(shí)踐，教師進(jìn)展過程性評價第二學(xué)期4籃球比賽臨場指揮學(xué)生指揮比賽，教師進(jìn)展過程性評價第二學(xué)期41、課程名稱：籃球執(zhí)教能力培養(yǎng)課程2、課程內(nèi)容：籃球技術(shù)教學(xué)與組織方法〔運(yùn)、傳、投組合技術(shù)〕3、課程目標(biāo)：通過分組，讓學(xué)生擔(dān)任籃球教師，實(shí)踐指導(dǎo)籃球根本技術(shù)教學(xué)教學(xué)，掌握籃球根本技術(shù)的教學(xué)方法、合理運(yùn)用教學(xué)手段、熟悉教學(xué)組織，使學(xué)生具備承擔(dān)籃球技術(shù)教學(xué)的能力。4、課程任務(wù)：學(xué)生實(shí)踐任務(wù)：完善籃球教案的制定；能夠合理組織籃球技術(shù)教學(xué)；能夠熟練規(guī)*的示*各項(xiàng)籃球根本技術(shù)；能夠合理的糾正與指導(dǎo)學(xué)生在籃球技術(shù)練習(xí)中的錯誤動作；能夠較好而客觀的對自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)展總結(jié)。教師指導(dǎo)任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生完善教學(xué)實(shí)踐課的教案；對學(xué)生在教學(xué)過程中每個環(huán)節(jié)進(jìn)展記錄，并在實(shí)踐完畢時進(jìn)展點(diǎn)評；提出教學(xué)實(shí)踐過程的優(yōu)化改進(jìn)的途徑和方法；為每一位教學(xué)實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)展綜合評定〔優(yōu)秀、良好、合格、不合格〕。5、課程重點(diǎn)與難點(diǎn)：〔1〕重點(diǎn)：學(xué)生對籃球根本技術(shù)的教學(xué)組織與管理；教學(xué)中各種手段與方法的合理運(yùn)用；學(xué)生對課程的教學(xué)總結(jié)。〔2〕難點(diǎn)：籃球技術(shù)繁多體系復(fù)雜，教師對學(xué)生授課過程進(jìn)展簡明扼要的評價與指導(dǎo)具有難度；學(xué)生對根本技術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)與總體把握和控制具有難度。6、課程實(shí)施教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生實(shí)踐要求教師指導(dǎo)要求與主要考察點(diǎn)時間第一局部：教師分組、提出本次課程任務(wù)安排學(xué)生詳細(xì)記錄、認(rèn)真領(lǐng)會本次教學(xué)實(shí)踐目的與要求。教師進(jìn)展分組，每組5-6人，先指定1人擔(dān)任學(xué)生教師，由這名學(xué)生教師來具體執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，每人實(shí)踐操作約20分鐘。1名學(xué)生實(shí)踐操作完畢后，再輪換另一名學(xué)生。教師應(yīng)指明本次課程實(shí)踐的主要內(nèi)容，學(xué)生實(shí)踐的重、難點(diǎn)。10分鐘第二局部：學(xué)生實(shí)踐執(zhí)教籃球根本技術(shù)教學(xué)與方法學(xué)生按照自己制定的教案開展教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容可以有學(xué)生自行制定，但不能雷同。每位學(xué)生實(shí)踐教學(xué)時間為20分鐘。教師主要觀察學(xué)生教學(xué)實(shí)踐過程并進(jìn)展記錄。主要考察點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容的選擇與教案的撰寫是否合理；〔20分〕教學(xué)儀態(tài)與語言表達(dá)方面：教學(xué)儀態(tài)是否得體；聲音洪亮與否，表達(dá)是否清晰；〔10分〕教學(xué)組織方面：組織是否合理的當(dāng)；場地器材是否充分利用；教學(xué)調(diào)配是否合理；〔20分〕示*與糾錯方面：示*動作是否規(guī)*；糾錯是否準(zhǔn)確；〔25分〕教學(xué)過程的控制：對教學(xué)突發(fā)事件控制是否得當(dāng)；教學(xué)時間的控制是否合理；〔10分〕教學(xué)總結(jié)方面：能否簡明扼要進(jìn)展總結(jié)?！?5分〕120分鐘第三局部：教師對學(xué)生進(jìn)展評價，對本次實(shí)踐課程進(jìn)展總結(jié)學(xué)生作好記錄，認(rèn)真聽取教師評價與指導(dǎo)。教師按照考察點(diǎn)對每一位學(xué)生實(shí)踐過程進(jìn)展評定，提出改進(jìn)建議，對整堂課總結(jié)。30分鐘1、課程名稱：籃球執(zhí)教能力培養(yǎng)課程2、課程內(nèi)容：籃球技術(shù)訓(xùn)練與組織方法〔運(yùn)、傳、投組合技術(shù)〕3、課程目標(biāo)：通過分組，讓學(xué)生擔(dān)任籃球教練，實(shí)踐指導(dǎo)籃球根本技術(shù)訓(xùn)練，掌握籃球根本技術(shù)的訓(xùn)練方法、合理運(yùn)用訓(xùn)練手段、熟悉訓(xùn)練組織，使學(xué)生具備承擔(dān)籃球技術(shù)訓(xùn)練的能力。4、課程任務(wù)：學(xué)生實(shí)踐任務(wù)：完善籃球訓(xùn)練方案的制定；能夠合理組織籃球技術(shù)訓(xùn)練；能夠熟練規(guī)*的示*各項(xiàng)籃球根本技術(shù)；能夠合理的糾正與指導(dǎo)學(xué)生在籃球技術(shù)訓(xùn)練中的錯誤動作；能夠較好而客觀的對自身訓(xùn)練實(shí)踐進(jìn)展總結(jié)。教師指導(dǎo)任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生完善訓(xùn)練實(shí)踐課的訓(xùn)練方案；對學(xué)生在訓(xùn)練過程中每個環(huán)節(jié)進(jìn)展記錄，并在實(shí)踐完畢時進(jìn)展點(diǎn)評；提出訓(xùn)練實(shí)踐過程的優(yōu)化改進(jìn)的途徑和方法；為每一位訓(xùn)練實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)展綜合評定〔優(yōu)秀、良好、合格、不合格〕。5、課程重點(diǎn)與難點(diǎn)：〔1〕重點(diǎn)：學(xué)生對籃球根本技術(shù)的訓(xùn)練組織與管理；訓(xùn)練中各種手段與方法的合理運(yùn)用；學(xué)生對訓(xùn)練課程的總結(jié)?！?〕難點(diǎn)：籃球技術(shù)繁多體系復(fù)雜，教師對學(xué)生授課過程進(jìn)展簡明扼要的評價與指導(dǎo)具有難度；學(xué)生對根本技術(shù)訓(xùn)練的關(guān)鍵點(diǎn)與總體把握和控制具有難度。6、課程實(shí)施訓(xùn)練實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生實(shí)踐要求教師指導(dǎo)要求與主要考察點(diǎn)時間第一局部：教師分組、提出本次課程任務(wù)安排學(xué)生詳細(xì)記錄、認(rèn)真領(lǐng)會本次訓(xùn)練實(shí)踐目的與要求。教師進(jìn)展分組，每組5-6人，先指定1人擔(dān)任學(xué)生教練，由這名學(xué)生教練來具體執(zhí)行訓(xùn)練任務(wù)，每人實(shí)踐操作約20分鐘。1名學(xué)生實(shí)踐操作完畢后，再輪換另一名學(xué)生。教師應(yīng)指明本次課程實(shí)踐的主要內(nèi)容，學(xué)生實(shí)踐的重、難點(diǎn)。10分鐘第二局部：學(xué)生實(shí)踐執(zhí)教籃球根本技術(shù)訓(xùn)練與方法學(xué)生按照自己制定的訓(xùn)練方案開展訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容可以有學(xué)生自行制定，但不能雷同。每位學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練時間為20分鐘。教師主要觀察學(xué)生訓(xùn)練實(shí)踐過程并進(jìn)展記錄。主要考察點(diǎn)：訓(xùn)練內(nèi)容的選擇與教案的撰寫是否合理；〔20分〕訓(xùn)練儀態(tài)與語言表達(dá)方面：訓(xùn)練儀態(tài)是否得體；聲音洪亮與否，表達(dá)是否清晰；〔10分〕訓(xùn)練組織方面：組織是否合理的當(dāng)；場地器材是否充分利用；訓(xùn)練調(diào)配是否合理；〔20分〕示*與糾錯方面：示*動作是否規(guī)*；糾錯是否準(zhǔn)確；〔25分〕訓(xùn)練過程的控制：對訓(xùn)練突發(fā)事件控制是否得當(dāng)；訓(xùn)練時間的控制是否合理；〔10分〕訓(xùn)練總結(jié)方面：能否簡明扼要進(jìn)展總結(jié)?！?5分〕120分鐘第三局部：教師對學(xué)生進(jìn)展評價，對本次實(shí)踐課程進(jìn)展總結(jié)學(xué)生作好記錄，認(rèn)真聽取教師評價與指導(dǎo)。教師按照考察點(diǎn)對每一位學(xué)生實(shí)踐過程進(jìn)展評定，提出改進(jìn)建議，對整堂課總結(jié)。30分鐘1、課程名稱：籃球執(zhí)教能力培養(yǎng)課程2、課程內(nèi)容：籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與組織方法〔人盯人與聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)〕3、課程目標(biāo)：通過分組，讓學(xué)生擔(dān)任籃球教練，實(shí)踐指導(dǎo)籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，掌握籃球戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練方法、合理運(yùn)用訓(xùn)練手段、熟悉訓(xùn)練組織，使學(xué)生具備承擔(dān)籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的能力。4、課程任務(wù)：學(xué)生實(shí)踐任務(wù)：完善籃球訓(xùn)練方案的制定；能夠合理組織籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；能夠熟練運(yùn)用人盯人和聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)；能夠合理的糾正與指導(dǎo)學(xué)生在籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中的錯誤行動；能夠較好而客觀的對訓(xùn)練實(shí)踐進(jìn)展總結(jié)。教師指導(dǎo)任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生完善訓(xùn)練實(shí)踐課的訓(xùn)練方案；對學(xué)生在訓(xùn)練過程中每個環(huán)節(jié)進(jìn)展記錄，并在實(shí)踐完畢時進(jìn)展點(diǎn)評；提出訓(xùn)練實(shí)踐過程的優(yōu)化改進(jìn)的途徑和方法；為每一位訓(xùn)練實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)展綜合評定〔優(yōu)秀、良好、合格、不合格〕。5、課程重點(diǎn)與難點(diǎn)：〔1〕重點(diǎn)：學(xué)生對籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的組織與管理；訓(xùn)練中各種手段與方法的合理運(yùn)用；學(xué)生對訓(xùn)練課程的總結(jié)?！?〕難點(diǎn)：籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練涉及多名學(xué)生參與，訓(xùn)練過程不容易控制；學(xué)生對人盯人與聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的關(guān)鍵點(diǎn)與總體把握具有難度。6、課程實(shí)施訓(xùn)練實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生實(shí)踐要求教師指導(dǎo)要求與主要考察點(diǎn)時間第一局部：教師分組、提出本次課程任務(wù)安排學(xué)生詳細(xì)記錄、認(rèn)真領(lǐng)會本次訓(xùn)練實(shí)踐目的與要求。教師進(jìn)展分組，每組10-12人，先指定1人擔(dān)任學(xué)生教練，由這名學(xué)生教練來具體執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練任務(wù)，每人實(shí)踐操作約10分鐘。1名學(xué)生實(shí)踐操作完畢后，再輪換另一名學(xué)生。教師應(yīng)指明本次課程實(shí)踐的主要內(nèi)容，學(xué)生實(shí)踐的重、難點(diǎn)。10分鐘第二局部：學(xué)生實(shí)踐執(zhí)教籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與方法學(xué)生按照自己制定的訓(xùn)練方案開展訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容可以有學(xué)生自行制定，但不能雷同。每位學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練時間為10分鐘。教師主要觀察學(xué)生訓(xùn)練實(shí)踐過程并進(jìn)展記錄。主要考察點(diǎn)：訓(xùn)練內(nèi)容的選擇與教案的撰寫是否合理；〔20分〕訓(xùn)練儀態(tài)與語言表達(dá)方面：訓(xùn)練儀態(tài)是否得體；聲音洪亮與否，表達(dá)是否清晰；〔10分〕訓(xùn)練組織方面：組織是否合理的當(dāng)；場地器材是否充分利用；訓(xùn)練調(diào)配是否合理；〔20分〕示*與糾錯方面：示*動作是否規(guī)*；糾錯是否準(zhǔn)確；〔25分〕訓(xùn)練過程的控制：對訓(xùn)練突發(fā)事件控制是否得當(dāng)；訓(xùn)練時間的控制是否合理；〔10分〕訓(xùn)練總結(jié)方面：能否簡明扼要進(jìn)展總結(jié)。〔15分〕120分鐘第三局部：教師對學(xué)生進(jìn)展評價，對本次實(shí)踐課程進(jìn)展總結(jié)學(xué)生作好記錄，認(rèn)真聽取教師評價與指導(dǎo)。教師按照考察點(diǎn)對每一位學(xué)生實(shí)踐過程進(jìn)展評定，提出改進(jìn)建議，對整堂課總結(jié)。30分鐘1、課程名稱：籃球執(zhí)教能力培養(yǎng)課程2、課程內(nèi)容：籃球比賽準(zhǔn)備3、課程目標(biāo)：通過分組進(jìn)展籃球教學(xué)比賽，讓學(xué)生擔(dān)任教練，實(shí)踐指導(dǎo)籃球比賽，掌握籃球比賽準(zhǔn)備的構(gòu)造與內(nèi)容、比賽本卷須知、掌握和分析比賽情報、預(yù)測比賽情況并合理采取對策等，使學(xué)生具備籃球教練的比賽準(zhǔn)備能力。4、課程任務(wù)：學(xué)生實(shí)踐任務(wù)：明確比賽準(zhǔn)備的構(gòu)造、內(nèi)容及本卷須知；能夠掌握、收集和分析比賽情報；能夠根據(jù)所掌握情報預(yù)測比賽；能夠針對對手〔優(yōu)勢〕和自身〔缺乏〕采取合理而有效的對策；能夠較好而客觀的對訓(xùn)練實(shí)踐進(jìn)展總結(jié)。教師指導(dǎo)任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生完善訓(xùn)練實(shí)踐課的訓(xùn)練方案；對學(xué)生在比賽準(zhǔn)備過程中每個環(huán)節(jié)進(jìn)展記錄，并在實(shí)踐完畢時進(jìn)展點(diǎn)評；提出比賽準(zhǔn)備過程〔賽前、賽中與賽后〕的優(yōu)化改進(jìn)的途徑和方法；為每一位訓(xùn)練實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)展綜合評定〔優(yōu)秀、良好、合格、不合格〕。5、課程重點(diǎn)與難點(diǎn)：〔1〕重點(diǎn)：學(xué)生對籃球比賽不同階段的準(zhǔn)備工作；收集比賽情報與分析的能力；學(xué)生根據(jù)分析所采取合理有效的對策?！?〕難點(diǎn)：籃球比賽涉及賽前、賽中及賽后三個階段，各個階段，尤其是比賽中的準(zhǔn)備工作難度較大；情報的收集與分析對學(xué)生而言較難掌握；賽中過程情況復(fù)雜、時間緊迫學(xué)生較難把握和控制。6、課程實(shí)施比賽實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生比賽實(shí)踐要求教師指導(dǎo)要求與主要考察點(diǎn)時間第一局部：教師分組、提出本次課程任務(wù)安排學(xué)生詳細(xì)記錄、認(rèn)真領(lǐng)會本次比賽準(zhǔn)備實(shí)踐目的與要求。教師進(jìn)展分組，每組10-12人，先指定1人擔(dān)任學(xué)生教練，由這名學(xué)生教練來具體實(shí)施比賽準(zhǔn)備任務(wù)，每人實(shí)踐操作約15分鐘〔賽前與賽后5分鐘，賽中10分鐘〕。1名學(xué)生實(shí)踐操作完畢后，再輪換另一名學(xué)生。教師應(yīng)指明本次課程實(shí)踐的主要內(nèi)容，學(xué)生實(shí)踐的重、難點(diǎn)。10分鐘第二局部：學(xué)生實(shí)踐籃球比賽的準(zhǔn)備工作學(xué)生按照自己的比賽認(rèn)識和準(zhǔn)備情況來開展實(shí)施工作。每位學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練時間為15分鐘。教師主要觀察學(xué)生在比賽準(zhǔn)備過程中的表現(xiàn)并進(jìn)展記錄。主要考察點(diǎn)：1〕比賽準(zhǔn)備的構(gòu)造與內(nèi)容選擇是否合理；〔15分〕2〕賽前準(zhǔn)備情況是否合理妥當(dāng)〔對自身情況的分析，對對手情況的把握與分析等；〔25分〕3〕比賽期間準(zhǔn)備情況與分析應(yīng)對措施是否得當(dāng)；〔40分〕4〕比賽完畢后的總結(jié)與分析及對后續(xù)比賽的預(yù)測等；〔20分〕120分鐘第三局部：教師對學(xué)生進(jìn)展評價，對本次實(shí)踐課程進(jìn)展總結(jié)學(xué)生作好記錄，認(rèn)真聽取教師評價與指導(dǎo)。教師按照考察點(diǎn)對每一位學(xué)生實(shí)踐過程進(jìn)展評定，提出改進(jìn)建議，對整堂課總結(jié)。30分鐘1、課程名稱：籃球執(zhí)教能力培養(yǎng)課程2、課程內(nèi)容：籃球比賽臨場指揮3、課程目標(biāo)：通過分組進(jìn)展籃球教學(xué)比賽，讓學(xué)生擔(dān)任教練，實(shí)踐指導(dǎo)籃球比賽，掌握籃球比賽的指揮技能、實(shí)時分析比賽與采取對策的能力、根據(jù)賽場情況變化及時調(diào)整的能力等，使學(xué)生具備籃球教練指揮比賽的能力。4、課程任務(wù)：學(xué)生實(shí)踐任務(wù)：能夠了解和掌握鼓舞隊(duì)員士氣，增強(qiáng)隊(duì)員信心的方法與手段；能夠掌握、收集和分析比賽情報；能夠?qū)崟r分析比賽與采取對策；能夠根據(jù)賽場情況變化及時調(diào)整；能夠較好而客觀的對指揮實(shí)踐進(jìn)展總結(jié)。教師指導(dǎo)任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生比賽臨場指揮的本卷須知；對學(xué)生在比賽準(zhǔn)備過程中每個環(huán)節(jié)進(jìn)展記錄，并在實(shí)踐完畢時進(jìn)展點(diǎn)評；提出比賽指揮過程能力提高的途徑和方法；為每一位比賽實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)展綜合評定〔優(yōu)秀、良好、合格、不合格〕。5、課程重點(diǎn)與難點(diǎn)：〔1〕重點(diǎn)：學(xué)生對籃球比賽的心理準(zhǔn)備和情況分析工作；比賽中針對對手情況變化而及時采取相應(yīng)的對策；學(xué)生比照賽指揮的總結(jié)?！?〕難點(diǎn)：籃球比賽過程情況、形勢變化多樣，對學(xué)生教練的指揮挑戰(zhàn)較大；賽前情報的收集與分析對學(xué)生而言較難掌握；賽中過程情況復(fù)雜、時間緊迫學(xué)生較難把握和控制。6、課程實(shí)施比賽實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生指揮實(shí)踐要求教師指導(dǎo)要求與主要考察點(diǎn)時間第一局部：教師分組、提出本次課程任務(wù)安排學(xué)生詳細(xì)記錄、認(rèn)真領(lǐng)會本次比賽指揮實(shí)踐目的與要求。教師進(jìn)展分組，每組10-12人，先指定1人擔(dān)任學(xué)生教練，由這名學(xué)生教練來具體實(shí)施比賽指揮任務(wù)，每人實(shí)踐操作約10分鐘〔一節(jié)比賽〕。1名學(xué)生實(shí)踐操作完畢后，再輪換另一名學(xué)生。教師應(yīng)指明本次課程實(shí)踐的主要內(nèi)容，學(xué)生實(shí)踐的重、難點(diǎn)。10分鐘第二局部：學(xué)生實(shí)踐籃球比賽的指揮工作學(xué)