8年級物理蘇科版上冊課件《5.2 速度》

初中物理八年級上冊（蘇科版）第五章物體的運動第2節(jié)速度1、長度的基本單位___，符號___；常用單位____、____、____、____、____、___。2、時間的基本單位___，符號___；常用單位____、___。3、使用刻度尺測量時，應估讀到分度值的______；記錄測量結果時要寫出_____和_____。4、______和______之間的差異稱為測量誤差。多次測量取______，可減小這種誤差。復習回顧千米分米毫米厘米秒小時分s米m微米納米單位下一位數字測量值真實值平均值1、知道速度是描述物體運動快慢的物理量，理解速度的定義和單位；2、學會速度單位的換算；3、會用速度公式進行簡單的計算。學習目標1、速度是描述物體運動______的物理量，物體的速度越大，表示物體運動得越______。2、速度的大小等于物體在____________內通過的路程。3、通常用字母____表示速度，____表示路程，____表示時間，則速度的公式是_________。4、在國際單位制中，速度的單位是________，讀作____________，符號為_______，常用的速度單位還有__________()、___________()。預習導航快慢快單位時間vstv=s/tm/s千米/時厘米/秒cm/skm/h米/秒米每秒世界上什么動物的速度慢？獵豹追捕羚羊哪位運動員跑得快？一、學習新課活動1：觀看雅典奧運會劉翔奪冠視頻1、比較物體運動快慢的方法1、觀眾的判斷依據：在同樣的時間內跑在前面的運動員跑的路程多。2、裁判的判斷依據：在相同的路程上計時少的運動員所用的時間少。劉翔在領先的位置比較物體運動快慢的方法方法圖示說明相同時間比路程經過相同的時間，誰通過的路程長，誰就快；誰通過的路程短，誰就慢相同路程比時間通過相同的路程，誰用的時間少，誰就快；誰用的時間多，誰就慢

甲運動員用10s跑了100m，乙運動員用15s內跑了180m，哪個運動員快呢？物理學中采用的是_______________________。單位時間比路程的方法速度兩種比較方法適用于所有的情況嗎？物體在一段時間內通過的路程與通過這段路程所用時間的比稱為速度。表示物體運動的快慢的物理量。1）定義：2）物理意義：比值定義法二、速度速度Vst基本單位：米（m）基本單位：秒（s）米/秒（m/s）變形讀作：米每秒常用單位：千米/時

km/h,厘米/秒cm/s3）基本公式4）基本單位在1s內通過的路程是1m。1m/s物理意義？1m/s、1km/h誰大誰小？如何比較？1m/s>1km/h單位換算約3×108m/s約3×104m/s約7.9×103m/s約220m/s約28m/s約25m/s約1.4m/s約2×10-2m/s活動2：閱讀課本P109圖5-20一些物體的速度中學生正常步行的速度約

m/s；飛機的速度約

m/s。2201.4例1

飛機的速度約為220m/s的物理意義？飛機1秒內飛行的路程為220米。計算題的步驟已知：

求：

解：

答：三、速度的計算要用規(guī)定的物理符號表示題中的已知量，單位可在這一步中進行統(tǒng)一。同樣用規(guī)定的物理符號表示題中的所求量。要寫出所依據的物理公式，有時還需要對公式進行變形，然后代入各量的數值和單位名稱，最后的結果要有數值和單位。對計算結果作出說明。

利用速度及其變形公式計算時，速度、路程、時間這三個量的單位必須要對應（統(tǒng)一），均用基本單位或均用常用單位，即“米”和“秒”搭配，“千米”和“時”搭配，組合成單位“米/秒”或“千米/時”。

計算中出現不同的物體或不同運動過程的相同的物理量時，要用下角標進行區(qū)分。例：出現多個路程時要用S1、S2、S3……分別表示。

注意：1、2、1、2、例2：如圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路上行駛的情形。如果汽車速度不變，到達上海還需要多少時間?已知：求：解：v=100km/hs=180kmt

由得

答：如果汽車速度不變，到達上海還需要1.8h。活動3：閱讀課本P110-P111“生活物理社會”，了解“憑借中國速度為國爭光的中國運動員”1、關于速度下列說法中正確的是（）A．速度是表示物體通過路程長短的物理量B．速度是表示物體運動快慢的物理量C．物體在行駛中所用的時間越短，速度越大D．物體通過的路程越長，速度就越大2、汽車在平直高速路上，行駛1分鐘通過1200米路程汽車速度是()A、1200米/秒B、72米/秒

C、60米/秒D、20米/秒二、鞏固練習DB3、完成速度單位換算：(1)5m／s＝______km／h

(2)72km／h＝______m／s(3)1.5m／s＝______cm/s18201504、小明測出自己正常步行時的速度是1.2m/s。他從家門到校門要走20min。那么上學要走的路程大約是多少？分享你的收獲1比較物體運動快慢的方法3速度的計算1）已知2）求3）解4）答2速度1）定義2）物理意義3）公式4）單位及單位換算5.2速度三、知識梳理兩種方法，一個物理量，一套解題步驟1、甲的運動速度為15m/s，乙的運動速度為54km/h，而丙跑完150m路程需要10s，比較可知（）A．甲、乙、丙跑得一樣快 B．甲跑得快

C．乙跑的快D．丙跑得快2、下列說法中正確的是（

）A.速度大的物體通過的路程一定長