《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》課程教學(xué)大綱

《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》課程教學(xué)大綱

第一部分課程性質(zhì)與設(shè)置目的

一、課程設(shè)置學(xué)時(shí)與開(kāi)設(shè)學(xué)期

《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》課程包括兩部分內(nèi)容，在第一學(xué)年開(kāi)設(shè)。其中第一學(xué)期開(kāi)設(shè)《經(jīng)濟(jì)數(shù)

學(xué)（一）》，專業(yè)必修課程，計(jì)劃為每周4學(xué)時(shí)，教學(xué)周數(shù)為12周，總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)；

第一學(xué)期開(kāi)設(shè)《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（二）》（線性代數(shù)），專業(yè)任選課程，計(jì)劃為每周4學(xué)時(shí)，教學(xué)

周數(shù)為4周，總學(xué)時(shí)為16學(xué)時(shí)；第二學(xué)期開(kāi)設(shè)《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（二）》（概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)），

計(jì)劃為每周2學(xué)時(shí)，教學(xué)周數(shù)為16周，總學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)。

二、課程設(shè)置目的

該課程作為財(cái)經(jīng)類專業(yè)必修和選修的的基礎(chǔ)課，其教學(xué)要完成提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、

為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供必要的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法、提供滿足崗位職責(zé)所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的任務(wù)。

三、課程性質(zhì)與要求

《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》包括（一）和（二）兩部分，是學(xué)院建設(shè)的省級(jí)精品課程《應(yīng)用數(shù)學(xué)

計(jì)算方法》中的主要部分，面向經(jīng)濟(jì)類各個(gè)專業(yè)的一門(mén)公共基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性

和應(yīng)用性。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解高等數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用數(shù)學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、

科技進(jìn)步以及社會(huì)環(huán)境的深刻影響，積極提高自身邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握數(shù)

學(xué)方法的基本應(yīng)用，具有使用應(yīng)用數(shù)學(xué)方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工、處理，以解決實(shí)際

問(wèn)題的能力。同時(shí)，盡可能使學(xué)生熟悉用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境解決實(shí)際問(wèn)題，為他們自主學(xué)習(xí)、終

生學(xué)習(xí)、以及適應(yīng)未來(lái)工作環(huán)境奠定良好基礎(chǔ)。

四、相關(guān)課程的銜接

本課程的開(kāi)設(shè)，在大學(xué)一年級(jí)。課程的學(xué)習(xí)是后續(xù)《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》、《經(jīng)濟(jì)

學(xué)基礎(chǔ)》、《人身保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)》等專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

五、課程學(xué)習(xí)要求

1、一元函數(shù)微積分知識(shí)是基礎(chǔ)，矩陣?yán)碚?、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分的知識(shí)為拓展模塊,

要求學(xué)生要在較好的掌握微積分知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域常用的數(shù)理統(tǒng)計(jì)概念與公

式。

2、數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用訓(xùn)練為核心，應(yīng)當(dāng)在了解基本概念的基礎(chǔ)上，著重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用計(jì)算

方法的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

3、應(yīng)用軟件的輔助計(jì)算為補(bǔ)充，應(yīng)當(dāng)盡可能嘗試?yán)糜?jì)算機(jī)軟件技術(shù)解決實(shí)際的復(fù)

雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題。

4、數(shù)學(xué)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用訓(xùn)練為重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)盡可能突出課程教學(xué)的應(yīng)用性，將

數(shù)學(xué)知識(shí)的講解與經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用緊密結(jié)合。

第二部分課程學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方式

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配安排如下:

學(xué)時(shí)分配

章節(jié)教學(xué)方式

理論環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)

微分部分16學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)講授，訓(xùn)練，應(yīng)用習(xí)題練習(xí)

積分部分16學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)講授，訓(xùn)練，應(yīng)用習(xí)題練習(xí)

線性代數(shù)部分16學(xué)時(shí)講授，訓(xùn)練，應(yīng)用習(xí)題練習(xí)

概率部分16學(xué)時(shí)講授，訓(xùn)練，應(yīng)用習(xí)題練習(xí)

數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分16學(xué)時(shí)講授，訓(xùn)練，應(yīng)用習(xí)題練習(xí)

第三部分課程內(nèi)容及考核知識(shí)點(diǎn)

第一章微分知識(shí)

教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一元函數(shù)微分學(xué)的基本知識(shí)，了解經(jīng)濟(jì)工作中微

分知識(shí)的應(yīng)用。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容：

1、理解常量、變量以及函數(shù)概念，了解初等函數(shù)和分段函數(shù)的概念。熟練掌握求函

數(shù)的定義域、函數(shù)值的方法，掌握將復(fù)合函數(shù)分解成較簡(jiǎn)單函數(shù)的方法。

2、知道事函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和三角函數(shù)的基本特征和簡(jiǎn)單性質(zhì)。

3、知道極限概念，會(huì)求簡(jiǎn)單的極限。

4、理解導(dǎo)數(shù)概念，會(huì)求曲線的切線，熟練掌握求導(dǎo)數(shù)的方法（導(dǎo)數(shù)基本公式、導(dǎo)數(shù)

的四則運(yùn)算法則、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則），會(huì)求簡(jiǎn)單的隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

5、了解微分概念，掌握求微分的方法。

2

6、會(huì)求二階導(dǎo)數(shù)。

7、掌握函數(shù)單調(diào)性的判別方法。

8、了解極值概念和極值存在的必要條件，掌握用一階導(dǎo)數(shù)判別極值的方法。

9、掌握求函數(shù)最大值和最小值的方法。

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)中常用函數(shù)（需求與供給、成本與收益、復(fù)利與貼現(xiàn)等）表現(xiàn)

形式，經(jīng)濟(jì)中邊際、彈性、極值等問(wèn)題的分析

實(shí)踐教學(xué)方式：實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題數(shù)學(xué)建模，計(jì)算訓(xùn)練

第二章積分知識(shí)

教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一元函數(shù)積分學(xué)的基本知識(shí)，了解經(jīng)濟(jì)工作中積

分知識(shí)的應(yīng)用。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容：

1、理解原函數(shù)、不定積分概念，了解定積分概念。

2、熟練掌握積分基本公式和直接積分法，掌握第一換元積分法和分部積分法。

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：掌握用不定積分和定積分求總成本、總收入和總利潤(rùn)或其增量的方

法。

實(shí)踐教學(xué)方式：實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題數(shù)學(xué)建模，計(jì)算訓(xùn)練

第三章線性代數(shù)入門(mén)

教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解線性代數(shù)的基本知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單行列式計(jì)算,

掌握矩陣的運(yùn)算，了解線性方程組的基本形式并能用軟件求解。

教學(xué)內(nèi)容：

1、理解矩陣、可逆矩陣和矩陣秩的概念。

2、掌握矩陣的加法、數(shù)乘矩陣、矩陣乘法和轉(zhuǎn)置等運(yùn)算。

3、熟練掌握求逆矩陣的初等行變換法。

4、知道零矩陣、單位矩陣、對(duì)角矩陣、對(duì)稱矩陣、階梯形矩陣、行簡(jiǎn)化階梯形矩陣。

6、理解線性方程組的特解、一般解等概念，會(huì)用軟件求線性方程組解。

第四章概率知識(shí)

教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隨機(jī)事件、隨機(jī)變量的概念，較好的掌握正態(tài)分

布函數(shù)的特征，理解均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等常用概念。

教學(xué)內(nèi)容：

1、理解總體、樣本、均值、加權(quán)平均以及方差、標(biāo)準(zhǔn)差等概念。

2、了解概率及事件獨(dú)立的概念，知道事件的簡(jiǎn)單運(yùn)算，掌握概率的加法公式和乘法

公式。

3、了解隨機(jī)變量概念，掌握正態(tài)分布及其概率計(jì)算。

4、理解期望與方差概念，掌握期望與方差的計(jì)算方法。

第六章數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)

教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解常用統(tǒng)計(jì)量的形式，掌握置信度、區(qū)間估計(jì)、T

檢驗(yàn)方法，了解線性回歸的基本知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、了解置信區(qū)間、區(qū)間估計(jì)的計(jì)算

2、了解一個(gè)正態(tài)總體的假設(shè)檢驗(yàn)

3、會(huì)做簡(jiǎn)單的線性回歸應(yīng)用題

第四部分考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)

考試成績(jī)占70篩可以采用閉卷或開(kāi)卷的形式，試卷使用標(biāo)準(zhǔn)化試卷庫(kù)；平時(shí)作業(yè)及

課堂討論成績(jī)占30%0

第五部分指導(dǎo)性參考書(shū)目

1、《數(shù)學(xué)分析講義》劉玉璉、付沛仁編，高等教育出版社

2、《高等數(shù)學(xué)》（本科少學(xué)時(shí)），同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室編，高等教育出版社

3、《高等數(shù)學(xué)》（第三版），同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室編，高等教育出版社

4、《線性代數(shù)》（第三版），同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室編，高等教育出版社

5、《線性代數(shù)》（第四版），同濟(jì)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社

6、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，袁蔭棠編，中國(guó)人大出版社

7、《高等數(shù)學(xué)》（上、下），馬韻新、陳建華主編，科學(xué)出版社

8、《線性代數(shù)》，趙樹(shù)嫄主編，中國(guó)人大出版社

9、《微積分》，趙樹(shù)嫄主編，中國(guó)人大出版社

10、《微積分》，何泳賢，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社

11、《概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，中山大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系，高等教育出版社

4

12、《高等數(shù)學(xué)》，楊萬(wàn)祿、騰桂蘭編，天津大學(xué)出版社

13、《線性代數(shù)與應(yīng)用》，王保華主編，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社

14、《高等數(shù)學(xué)》，陳慶華主編，高等教育出版社

15、《高等數(shù)學(xué)教程》（上、下），施學(xué)瑜，清華大學(xué)出版社

16、《概率論講義》（第二版），沈恒范，高等教育出版社

17、《概率論》，廿以炎編，高等教育出版社

18、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教程》，華東師大數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社

19、《概率統(tǒng)計(jì)講義》（第二版），陳家鼎等編，人民教育出版社

20、《高等數(shù)學(xué)》概率統(tǒng)計(jì)分冊(cè)，唐國(guó)興主編，武漢大學(xué)出版社

21、《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教程》，張漢斌、殷波主編，河北人民出版社

《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

第一部分課程性質(zhì)與設(shè)置目的

一、課程設(shè)置學(xué)時(shí)與開(kāi)設(shè)學(xué)期

《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程為專業(yè)必修課程，在第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，計(jì)劃每周3學(xué)時(shí)，教學(xué)周

數(shù)為16周，總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。

二、課程設(shè)置目的

該課程對(duì)財(cái)經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行管理知識(shí)的啟蒙教育，通過(guò)該課程的教學(xué)，使學(xué)生

對(duì)管理學(xué)有一個(gè)總括的了解，獲得管理學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法，為全面學(xué)

習(xí)經(jīng)濟(jì)管理類后續(xù)各門(mén)專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。

三、課程性質(zhì)與要求

管理學(xué)基礎(chǔ)是一門(mén)系統(tǒng)地研究管理活動(dòng)的普遍規(guī)律和一般方法的科學(xué)，是人類近代

史上發(fā)展最迅猛，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響最為重大的一門(mén)學(xué)科，起著引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)及培養(yǎng)

學(xué)生初步養(yǎng)成管理思維的作用。本課程的教學(xué)目的在于通過(guò)教與學(xué)，使學(xué)生正確理解管

理的概念，掌握管理的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法，并能綜合運(yùn)用于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的

分析，初步具有解決一般管理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合管理素質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)其它

專業(yè)課程和從事實(shí)際管理工作奠定知識(shí)基礎(chǔ)。

四、相關(guān)課程的銜接

本課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)學(xué)生以后的各專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)影響甚大。所以，本課程的

開(kāi)設(shè)，應(yīng)在大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)出為妥。課程學(xué)習(xí)是后續(xù)《保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)管理》、《團(tuán)隊(duì)

管理》等各項(xiàng)專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

五、課程學(xué)習(xí)要求

管理學(xué)是一門(mén)發(fā)展中的學(xué)科，又是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，在教學(xué)中，應(yīng)做到以下

兒點(diǎn)：

1、決策為核心，即管理是連續(xù)決策的過(guò)程。要進(jìn)行有效的管理，必須確立正確的決

策目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開(kāi)展各種管理工作。管理只是一種手段，其目的就是為了幫助人們

有效地實(shí)現(xiàn)其決策目標(biāo)。因此，要讓學(xué)生掌握決策學(xué)的基本概念和基本理論，掌握決策

6

活動(dòng)中的程序和常用的預(yù)測(cè)、決策方法與技術(shù)，并將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作，嘗試著對(duì)

具體問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的決策。

2、以人為本，即管理者在進(jìn)行管理工作時(shí)，要從研究人們的需求出發(fā)，把協(xié)調(diào)人與

人之間的關(guān)系、引導(dǎo)人的行為、激發(fā)人的積極性作為開(kāi)展管理工作的基礎(chǔ)。一切工作都

需要由人來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)、安排、落實(shí)、執(zhí)行，管理者的管理對(duì)象主要是人，若缺乏對(duì)人的

了解和研究，管理工作就很難開(kāi)展。

3、隨機(jī)應(yīng)變，即要具體問(wèn)題具體分析。在實(shí)際工作中，不存在普遍適用的管理方法。

學(xué)習(xí)管理學(xué)或者他人先進(jìn)的管理方法，重要的是要學(xué)習(xí)其管理的思想，至于具體的實(shí)施

方法則要根據(jù)本組織的具體情況自行創(chuàng)造。只有把各種管理思想融會(huì)貫通，結(jié)合本組織

的實(shí)際，創(chuàng)造性地加以運(yùn)用，才能取得良好的管理效果。生搬硬套管理理論與方法，是

注定要失敗的。

4、注重經(jīng)濟(jì)性，即要力求以比較經(jīng)濟(jì)的方法來(lái)達(dá)成目標(biāo)。人們之所以需要管理，就

是因?yàn)槿藗兯鶕碛械馁Y源是有限的，因此，不論從事什么工作、采用什么方法，都要考

慮到是否經(jīng)濟(jì)。只有時(shí)刻注意經(jīng)濟(jì)性，才能做到管理的有效性。

第二部分課程學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方式

《管理學(xué)基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)時(shí)間為48學(xué)時(shí)，其中有32學(xué)時(shí)用于理論教學(xué)，16學(xué)時(shí)為案例

分析、討論。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配安排如下：

學(xué)時(shí)分配

章節(jié)教學(xué)方式

理論環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)

第一章導(dǎo)論2學(xué)時(shí)講授

第二章管理思想的演變4學(xué)時(shí)講授、討論

第三章計(jì)劃與決策6學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)講授、討論、綜合能力訓(xùn)練

第四章組織4學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)講授、討論、綜合能力訓(xùn)練

第五章激勵(lì)4學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)講授、討論、綜合能力訓(xùn)練

第六章領(lǐng)導(dǎo)與溝通5學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)講授、討論、綜合能力訓(xùn)練

第七章控制3學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)講授、案例分析

第八章創(chuàng)新理論2學(xué)時(shí)講授

第九章管理新思潮2學(xué)時(shí)講授

第三部分課程內(nèi)容及考核知識(shí)點(diǎn)

第一章導(dǎo)論

教學(xué)目的：本章主要闡述管理的定義、基本特征、管理層次以及不同層次管理者應(yīng)

具備的基本素質(zhì)；管理的性質(zhì)、任務(wù)、職能、；管理在組織發(fā)展中的作用與地位；管理學(xué)

的學(xué)科體系、學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。旨在讓學(xué)生了解管理、管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容及其學(xué)科重要

性。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握管理的定義、基本特征、管理的性質(zhì)；明確管理的任務(wù)、職能、

不同層次的管理者應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)；了解管理的學(xué)科體系，提高學(xué)生對(duì)于在現(xiàn)代社會(huì)

學(xué)習(xí)管理知識(shí)、掌握管理技能的重要性認(rèn)識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、管理和管理職能包括：管理的定義；管理職能；

2、管理者的分類及其素質(zhì)培養(yǎng)包括：管理者應(yīng)具備的素質(zhì)；管理能力的培養(yǎng)與提高;

3、管理二重性和職能包括：管理二重性；管理的一般職能和具體職能；

4、管理學(xué)的研究對(duì)象；

5、管理學(xué)研究方法；

6、管理學(xué)的地位和作用。

第二章管理思想的演變

教學(xué)目的：明確學(xué)習(xí)管理歷史的價(jià)值；了解西方管理思想的發(fā)展過(guò)程，掌握不同管

理思想的特點(diǎn)及其主要學(xué)派的基本觀點(diǎn)；知道各管理學(xué)派的主要代表人物及其貢獻(xiàn)；了

解中國(guó)古代管理思想的精華和現(xiàn)代管理思想的發(fā)展過(guò)程；了解中國(guó)管理思想與西方管理

思想的區(qū)別；掌握未來(lái)管理的基本發(fā)展趨勢(shì)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、管理思想思想史概述包括：早期管理實(shí)踐與管理思想的萌芽；科學(xué)管理思想；行

為管理思想；現(xiàn)代管理思想；權(quán)變管理思想；

2、中國(guó)的管理思想及其發(fā)展；

3、未來(lái)管理發(fā)展趨勢(shì)包括：環(huán)境的變化；21世紀(jì)管理新范式；21世紀(jì)管理學(xué)的發(fā)

展展望。

第三章計(jì)劃與決策

8

教學(xué)目的：計(jì)劃是管理的首要職能，通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解計(jì)劃與決策的

類型，深刻理解計(jì)劃的內(nèi)容、熟悉計(jì)劃工作的程序，重點(diǎn)掌握滾動(dòng)計(jì)劃法、盈虧平衡計(jì)

劃法、目標(biāo)管理法等計(jì)劃方法，并能靈活運(yùn)用于實(shí)踐，為搞好組織的計(jì)劃工作打下基礎(chǔ)；

理解戰(zhàn)略的特點(diǎn)和意義，掌握戰(zhàn)略管理的基本步驟，熟悉波士頓矩陣和波特競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理

論。

教學(xué)內(nèi)容：

1、計(jì)劃與計(jì)劃工作包括：計(jì)劃工作；計(jì)劃工作的特點(diǎn)；計(jì)劃的類型；計(jì)劃的內(nèi)容或

要素；計(jì)劃工作的程序；計(jì)劃方法（滾動(dòng)計(jì)劃法、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、線性規(guī)劃、投入產(chǎn)出

法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法）；

2、決策包括：決策的基本概念；決策的科學(xué)程序；決策的意義與作用；決策的類型;

決策方法與技巧；

3、目標(biāo)管理包括：目標(biāo)管理的概念與特點(diǎn)；目標(biāo)管理的局限性；

4、目標(biāo)管理的實(shí)施程序；

5、戰(zhàn)略管理。

實(shí)踐教學(xué)的目的：掌握計(jì)劃與決策的程序和方法

實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生剛走入大學(xué)校門(mén)的特點(diǎn)，并且第一學(xué)期跨越十一、元旦

兩個(gè)節(jié)日，可以讓學(xué)生制定個(gè)人生涯規(guī)劃、大學(xué)三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃、節(jié)假日的生活學(xué)習(xí)安

排計(jì)劃及決策。策劃班級(jí)的一次有意義的集體活動(dòng)，并寫(xiě)出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃書(shū)，要求計(jì)

劃要素齊全，并且考慮計(jì)劃的彈性。從而達(dá)到計(jì)劃制定、決策能力訓(xùn)練等目的。

實(shí)踐教學(xué)方式：自由討論、案例分析、計(jì)劃書(shū)制作

第四章組織

教學(xué)目的：組織職能在管理中有重要的地位，高效運(yùn)行的組織取決于建立健全完善

的組織管理系統(tǒng)，通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握組織的含義、組織結(jié)構(gòu)類型、組

織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則、管理幅度及其與管理層次的關(guān)系；能夠讀懂組織結(jié)構(gòu)圖，并且在深

入了解某一組織的運(yùn)行機(jī)制的基礎(chǔ)上，能夠獨(dú)立畫(huà)出其組織結(jié)構(gòu)圖。熟悉職權(quán)分配原理、

人員配備的原則、組織文化的作用與建設(shè)途徑；了解主管人員的選聘與考評(píng)辦法，了解

組織協(xié)調(diào)與組織變革的相關(guān)原理。引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，了解現(xiàn)實(shí)生活中組織的現(xiàn)狀;

通過(guò)對(duì)案例的分析，使學(xué)生能夠理解組織理論的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，提高學(xué)生的組織設(shè)計(jì)和解

決組織問(wèn)題的應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、組織與組織工作包括：組織；組織工作；組織設(shè)計(jì)與組織結(jié)構(gòu)；組織設(shè)計(jì)的目的；

2、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)包括：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程；組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則；

3、常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu)形式包括：直線——職能制；事業(yè)部制；模擬分權(quán)制；項(xiàng)目組；

矩陣制；委員會(huì)；扁平式；

4、權(quán)力類型包括：權(quán)力的來(lái)源；權(quán)力類型；直線權(quán)力與參謀權(quán)力之間的關(guān)系；直線

權(quán)力與職能權(quán)力之間的關(guān)系；權(quán)力的有效性；

5、授權(quán)及授權(quán)方法包括：授權(quán)的益處；授權(quán)基本過(guò)程；授權(quán)應(yīng)遵循的基本原則；授

權(quán)的藝術(shù)；

6、集權(quán)與分權(quán)包括：集權(quán)與分權(quán)的相對(duì)性；影響集權(quán)與分權(quán)的主要因素；集權(quán)與分

權(quán)的平衡；

7、組織文化。

實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：組織結(jié)構(gòu)與組織文化

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)討論典型的（如聯(lián)想集團(tuán)）企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及文化，思考入學(xué)后

班集體首要事情就是選擇班干部并成立班委會(huì)的原因，調(diào)查了解學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)、校園

文化等，掌握組織結(jié)構(gòu)機(jī)組織文化的相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)踐教學(xué)方式：課堂討論、案例分析、小論文、社會(huì)調(diào)查

第五章激勵(lì)

教學(xué)目的：了解關(guān)于人性的幾種基本看法，理解人的行為產(chǎn)生的原因和激勵(lì)機(jī)制；

了解各種激勵(lì)理論，掌握主要的激勵(lì)理論并能運(yùn)用于實(shí)際分析；了解有效激勵(lì)的基本方

法，并能領(lǐng)會(huì)其精神。

教學(xué)內(nèi)容：

1、行為、動(dòng)機(jī)與激勵(lì)包括：關(guān)于人性的認(rèn)識(shí)；動(dòng)機(jī)理論；激勵(lì)；

2、內(nèi)容型激勵(lì)理論包括：馬斯洛的需求層次理論、阿德弗的“ERG”理論、麥克利

蘭的“成就激勵(lì)論”、赫茨伯格的“雙因素理論”；

3、過(guò)程型激勵(lì)理論包括：期望理論、公平理論、強(qiáng)化理論；

4、激勵(lì)的基本方法。

實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：掌握兒種典型的激勵(lì)理論及其應(yīng)用

10

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生查找有關(guān)企業(yè)管理中的激勵(lì)措施的事例，了解實(shí)際

工作中常用的激勵(lì)手段及成效，從而了解并掌握激勵(lì)理論及方法。

實(shí)踐教學(xué)方式：案例分析與討論、網(wǎng)絡(luò)檢索

第六章領(lǐng)導(dǎo)與溝通

教學(xué)目的：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生理解領(lǐng)導(dǎo)、溝通與協(xié)調(diào)職能的重要性；熟悉各

種人性假設(shè)理論，包括：“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)，“社會(huì)人”的假設(shè)，“自我實(shí)現(xiàn)人”的假設(shè),

“復(fù)雜人”的假設(shè)，麥格雷戈的人性假設(shè)理論等；重點(diǎn)掌握領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別、領(lǐng)導(dǎo)者

應(yīng)具備的素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的實(shí)質(zhì)。掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幾種重要的基礎(chǔ)理論與方法并能靈活

運(yùn)用，包括：四分圖理論、管理方格理論、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論等；掌握溝通技巧與協(xié)調(diào)的基

本原理和技術(shù)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)職能包括：領(lǐng)導(dǎo)的概念及其實(shí)質(zhì)；領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系；領(lǐng)導(dǎo)的地位和

作用；

2、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力和影響力的來(lái)源包括：領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力構(gòu)成；領(lǐng)導(dǎo)者影響力的來(lái)源；

3、人性假設(shè)理論；

4、領(lǐng)導(dǎo)方式；

5、典型的領(lǐng)導(dǎo)理論；

6、協(xié)調(diào)；

7、組織溝通。

實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：掌握溝通技巧和科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方式

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)組織學(xué)生分析學(xué)習(xí)生活中接觸的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，講述個(gè)

人人際交往中的溝通技巧與障礙，掌握領(lǐng)導(dǎo)基本方式，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)溝通技巧。

實(shí)踐教學(xué)方式：課堂討論、自我剖析、分析報(bào)告撰寫(xiě)

第七章控制

教學(xué)目的：理解控制的概念和作用，了解控制與其他管理職能之間的關(guān)系；了解控

制系統(tǒng)的構(gòu)成，掌握基本的控制類型；掌握控制的基本前提，明確控制的基本過(guò)程；掌

握控制的基本原則；了解人們反對(duì)控制的原因、表現(xiàn)形式和管理者對(duì)待人們抵制控制的

方法；了解各種常見(jiàn)的經(jīng)營(yíng)控制方式；掌握預(yù)算控制方法；了解各種傳統(tǒng)的非預(yù)算控制

方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1、控制基礎(chǔ)包括：控制的含義及控制的重要作用；控制系統(tǒng)與控制類型；控制的過(guò)

程；控制的基本原則；控制中的阻力；

2、控制方式和方法包括：常見(jiàn)的經(jīng)營(yíng)控制方式；預(yù)算；其他常用的控制方法。

實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：理解控制的重要性，學(xué)會(huì)使用科學(xué)的控制技術(shù)

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合入學(xué)后學(xué)習(xí)生活體會(huì)，組織學(xué)生探討學(xué)校的教學(xué)管理的控制、

后勤服務(wù)的控制等問(wèn)題，使學(xué)生了解控制的方法與作用。通過(guò)麥當(dāng)勞公司控制系統(tǒng)、海

爾的用人機(jī)制等典型案例討論分析，理解控制在現(xiàn)代企業(yè)中的實(shí)施方式。

實(shí)踐教學(xué)方式：小組討論、案例分析

第八章創(chuàng)新

教學(xué)目的：在這一章具體分析了以下幾個(gè)問(wèn)題：創(chuàng)新概念的產(chǎn)生與含義；創(chuàng)新與相

關(guān)概念的比較；創(chuàng)新的類型與特征；創(chuàng)新工作的原則與過(guò)程；技術(shù)創(chuàng)新；組織管理創(chuàng)新;

制度創(chuàng)新。

教學(xué)內(nèi)容：

1、創(chuàng)新的含義與類型包括：創(chuàng)新概念的產(chǎn)生與含義；創(chuàng)新與相關(guān)概念的比較；創(chuàng)新

的類型；

2、創(chuàng)新的特性；

3、創(chuàng)新工作的原則與過(guò)程包括：創(chuàng)新工作的原則；創(chuàng)新的過(guò)程；

4、創(chuàng)新的內(nèi)容包括：技術(shù)創(chuàng)新；組織管理創(chuàng)新；制度創(chuàng)新。

第九章管理新思潮

教學(xué)目的：本章主要介紹近年來(lái)管理創(chuàng)新的最新趨勢(shì)，國(guó)內(nèi)外最新出現(xiàn)的管理新概

念、新思潮、新技術(shù)，包括企業(yè)再造、學(xué)習(xí)型組織、知識(shí)管理、供應(yīng)連管理、顧客關(guān)系

管理、企業(yè)資源計(jì)劃、比較管理等。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外最新的管理理

念、管理創(chuàng)新，能夠站在管理前沿上與時(shí)俱進(jìn)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、企業(yè)管理創(chuàng)新八大趨勢(shì)

2、企業(yè)再造

3、學(xué)習(xí)型組織

4、知識(shí)管理

12

5、企業(yè)資源計(jì)劃

6、顧客關(guān)系管理

7、供應(yīng)鏈管理

8、比較管理

第四部分考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)

卷面考試成績(jī)占60幅可以采用閉卷或開(kāi)卷的形式，試卷使用標(biāo)準(zhǔn)化試卷庫(kù)；論文寫(xiě)

作及調(diào)查報(bào)告成績(jī)占30%,平時(shí)作業(yè)及課堂討論成績(jī)占10%o

第五部分指導(dǎo)性參考書(shū)目

1、《管理學(xué)》（第九版），［美］哈羅德?孔茨，海因茨?韋里克著，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,

1993年。

2、《管理學(xué)》（第四版）［美］斯蒂芬?P?羅賓斯著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1997年。

3、《管理過(guò)程——概念、行為和實(shí)踐》，［美］?紐曼，小C?E?薩默著，中國(guó)社

會(huì)科學(xué)出版社，1995年。

4、“管理科學(xué)，興國(guó)之道”，朱鍵基，載《光明日?qǐng)?bào)》1996年9月18日。

5、《管理現(xiàn)代化》，朱鍵基主編，企業(yè)管理出版社，1985年。

6、“《國(guó)外經(jīng)濟(jì)管理名著叢書(shū)》前言“，馬洪，載中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版的《國(guó)外

經(jīng)濟(jì)管理名著叢書(shū)》每一冊(cè)。

7、《管理思想的演變》，［美］D?A?雷恩著，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1995年。

8、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》，中國(guó)企協(xié)古代管理思想研究會(huì)編，企業(yè)管理出版社，1994

年。

9、《經(jīng)營(yíng)管理論》，［H］宮坂純一著，企業(yè)管理出版社，1996年。

10、“管理發(fā)展新趨勢(shì)”，陳傳明，載《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》1995年第6期。

11、《企業(yè)管理學(xué)》（第一、二卷），［德］F?X?貝阿等著，復(fù)旦大學(xué)出版社，1996

年。

12、《管理：任務(wù)、責(zé)任和實(shí)踐》，［美］P?F?德魯克著，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994

年。

13、《有效的管理者》，［美］P?F?德魯克著，工人出版社，1989年。

14、《管理實(shí)踐》，［美］P?F?德魯克著，工人出版社，1989年。

15、《革新與企業(yè)家精神》，［美］P?F?德魯克著，上海翻譯出版公司，1988年。

16《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》，［美］M?E?波特著，華夏出版社，1997年。

17、《企業(yè)文化的評(píng)估與管理》，［美］斯坦雷?戴維斯著，廣東教育出版社，1991

年。

18、《企業(yè)文化——理論和實(shí)踐的展望》，［德］E?海能著，知識(shí)出版社，1990年。

19、《西方企業(yè)文化》，［美］阿倫?肯尼辿、特倫斯?迪爾，中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，

1989年。

20、《企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)》，［美］J?P?科特、J?L?赫斯克林著，華夏出版社，

1997年。

21、《現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，［美］J?P?丹特，華夏出版社，1997年。

22、《總經(jīng)理》，［美］J?P?科特著，華夏出版社，1997年。

23、《權(quán)力與影響》，［美］J?P?科特，華夏出版社，1997年。

24、《變革的力量》，［美］J?P?科特，華夏出版社，1997年。

25、《偉大的組織者》，［美］E?戴爾芬，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994年。

26、《管理行為》，［美］H?A?西蒙著，北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1988年。

27《美國(guó)精神》，［美］勞倫斯?米勒著，。人出版社，1988年。

28、《追求卓越——美國(guó)杰出企業(yè)家成功的秘訣》，［美］托馬斯?J?彼得斯、羅伯

特?H?沃特曼著，中國(guó)展望出版社，1984年。

29、志在成功》，［美］T?彼得斯、W?奧斯汀著，中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，1988年。

30、《Z理論——美國(guó)企業(yè)界怎樣迎接日本的挑戰(zhàn)》，［美］威廉?大內(nèi)著，中國(guó)社會(huì)科

學(xué)出版社，1984年。

31、《科學(xué)管理原理》，［美］F?泰羅著，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1978年。

14

《金融會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》（金融保險(xiǎn)專業(yè)）教學(xué)大綱

第一部分課程性質(zhì)與設(shè)置目的

一、課程設(shè)置學(xué)時(shí)與開(kāi)設(shè)學(xué)期

理論和課內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)周數(shù)約為16周，共48學(xué)時(shí)，在第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，其中課堂理論

教學(xué)學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)。

二、課程設(shè)置目的

金融會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)管理工作者和經(jīng)濟(jì)研究人員所必備的一門(mén)知識(shí)。它也是進(jìn)一步

學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科的重要基礎(chǔ)。本課程的設(shè)置目的在于使本專業(yè)的學(xué)生通過(guò)本門(mén)課程學(xué)

習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)有初步的了解，熟練掌握會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法、基本程序和基本操作

技術(shù)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、課程的性質(zhì)和要求

金融會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程是經(jīng)濟(jì)系財(cái)經(jīng)類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程主要講述會(huì)計(jì)核算的

基本原理、基本方法和基本技能。是財(cái)經(jīng)類的專業(yè)基礎(chǔ)課，屬于各專業(yè)的必修科目。

本門(mén)課程是各專業(yè)課程體系經(jīng)濟(jì)知識(shí)平臺(tái)的重要組成部分之一，要求學(xué)生了解財(cái)務(wù)

會(huì)計(jì)學(xué)科的知識(shí)體系，掌握基本理論，達(dá)到學(xué)以致用的要求。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課

程的基礎(chǔ)。通過(guò)《金融會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》這門(mén)課的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生基本掌握會(huì)計(jì)學(xué)的一些基本

概念、基本方法，掌握會(huì)計(jì)學(xué)從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中收集信息、加工信息、提供信息的基本規(guī)律

和技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)具備基本的會(huì)計(jì)核算技能。

本課程使用的教材是中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版,康述堯主編的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》一書(shū)。該

教材適用于?？茖哟蔚钠胀▽？坪统扇烁咝?，闡述了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論和基本方法，

具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性,符合我院高職、高專發(fā)展對(duì)教材的要求。

四、相關(guān)課程的銜接

《金融會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是財(cái)政金融類專業(yè)的一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可

以了解會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)、基本原理和基本方法，為后續(xù)《保險(xiǎn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》等課程做好準(zhǔn)

備。

五、課程學(xué)習(xí)要求

1、正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及研究對(duì)象，全面了解課程的體系和結(jié)構(gòu)，對(duì)會(huì)計(jì)

學(xué)科有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。

2、牢固掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念，深刻理解會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論，掌握相關(guān)的基本原理

和學(xué)科方法，為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，注意基本技能培養(yǎng)，所學(xué)理論知識(shí)和方法運(yùn)用到管理實(shí)踐中

去。

第二部分課程學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方式

學(xué)時(shí)分配

章節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)方式

理論環(huán)節(jié)

第一章總論3學(xué)時(shí)講授

第二章會(huì)計(jì)要素、科目和賬戶3學(xué)時(shí)講授、作業(yè)

第三章復(fù)式記賬6學(xué)時(shí)講授、作業(yè)

第四章會(huì)計(jì)憑證與會(huì)計(jì)賬簿3學(xué)時(shí)講授、作業(yè)

第五章主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算6學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)講授、作業(yè)

第六章期末賬務(wù)處理3學(xué)時(shí)講授、作業(yè)

第七章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告3學(xué)時(shí)講授、作業(yè)

第八章會(huì)計(jì)核算形式3學(xué)時(shí)講授、作業(yè)

16

會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)14學(xué)時(shí)演示、實(shí)訓(xùn)

總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí),實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)

第三部分課程內(nèi)容及考核知識(shí)點(diǎn)

第一章總論

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握會(huì)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)、對(duì)象、職能、會(huì)計(jì)核算

的方法和會(huì)計(jì)的含義；一般了解會(huì)計(jì)的目標(biāo)。

教學(xué)內(nèi)容：

一、會(huì)計(jì)的目標(biāo)

二、會(huì)計(jì)的內(nèi)容和特點(diǎn)

（一）會(huì)計(jì)的內(nèi)容、會(huì)計(jì)對(duì)象

（二）會(huì)計(jì)的特點(diǎn)

1、以貨幣為主要計(jì)量尺度，具有綜合性

2、會(huì)計(jì)核算具有完整性、連續(xù)性和系統(tǒng)性

3、會(huì)計(jì)核算要以憑證為依據(jù)，并嚴(yán)格遵循會(huì)計(jì)規(guī)范

三、會(huì)計(jì)的職能和作用

會(huì)計(jì)的職能：反映職能、監(jiān)督職能

四、會(huì)計(jì)的方法

五、會(huì)計(jì)的含義

本章學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

第二章會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握六個(gè)會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)等式，以及會(huì)計(jì)科目和

賬戶的概念，一般了解會(huì)計(jì)對(duì)象的涵義。

教學(xué)內(nèi)容：

一、會(huì)計(jì)對(duì)象

（一）工業(yè)企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)

（二）商業(yè)企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)

二、會(huì)計(jì)要素

（-）會(huì)計(jì)要素的含義

（-）六個(gè)會(huì)計(jì)要素的含義、特征和內(nèi)容

18

1、資產(chǎn)2、負(fù)債3、所有者權(quán)益4、收入5、成本和費(fèi)用6、利潤(rùn)

三、會(huì)計(jì)等式

資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益

收入一費(fèi)用=利潤(rùn)

資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+(收入-費(fèi)用)

四、會(huì)計(jì)科目和賬戶

(-)賬戶的含義

(二)會(huì)計(jì)科目

1、會(huì)計(jì)科目的含義2、會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系3、會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容和范圍

4、會(huì)計(jì)科目的級(jí)次

(三)賬戶的基本結(jié)構(gòu)

本章學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

第三章復(fù)試記賬和借貸記賬法

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握賬戶、會(huì)計(jì)科目的概念及內(nèi)容、復(fù)式記賬原

理及借貸記賬法。

教學(xué)內(nèi)容：

一、復(fù)式記賬原理

(-)記賬方法

(-)復(fù)式記賬原理

二、借貸記賬法

1、記賬符號(hào)：借、貸2、記賬方法3、賬戶結(jié)構(gòu)

4、記賬規(guī)則5、試算平衡

本章學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)

第四章會(huì)計(jì)憑證與會(huì)計(jì)賬簿

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握原始憑證和記賬憑證的含義、分類、基本內(nèi)

容、填制及審核，一般了解會(huì)計(jì)憑證的傳遞、整理和保管。掌握會(huì)計(jì)賬簿的含義、分類,

日記賬、分類賬的設(shè)置與登記，錯(cuò)賬的更正方法和對(duì)賬的內(nèi)容，一般了解會(huì)計(jì)賬簿的結(jié)

賬、更換和保管。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)會(huì)計(jì)憑證

一、會(huì)計(jì)憑證的概述

二、原始憑證

（-）原始憑證的含義和分類

（二）原始憑證的基本內(nèi)容

（三）原始憑證的填制方法及要求

（四）原始憑證的審核

三、記賬憑證

（-）記賬憑證的含義和分類

（二）記賬憑證的基本內(nèi)容

（三）記賬憑證的填制方法及要求

（四）記賬憑證的審核

四、會(huì)計(jì)憑證的傳遞和保管

第二節(jié)會(huì)計(jì)賬簿

一、會(huì)計(jì)賬簿的含義和分類

（一）賬簿的含義及作用

（二）賬簿的分類

1、會(huì)計(jì)賬簿按用途的分類：（1）序時(shí)賬簿（2）分類賬簿（3）備查賬簿

2、會(huì)計(jì)賬簿按外表形式的分類：（1）訂本式賬簿（2）活頁(yè)式賬簿（3）卡片式

溥

二、會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記

（一）設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿的原則

（二）會(huì)計(jì)賬簿的內(nèi)容、啟用及登記規(guī)則

（三）日記賬的設(shè)置與登記

1、普通日記賬的設(shè)置與登記

2、特種日記賬的設(shè)置與登記

（四）分類賬的設(shè)置與登記

20

1、總分類賬設(shè)置與登記

2、明細(xì)分類賬設(shè)置與登記

三、錯(cuò)賬的更正方法（一）劃線更正法（二）紅字更正法（三）補(bǔ)充登記法

本章學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

第五章主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生重點(diǎn)掌握企業(yè)主要的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、核算內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容：

一、制造業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)

二、資金籌集業(yè)務(wù)的核算

三、生產(chǎn)準(zhǔn)備業(yè)務(wù)的核算

四、產(chǎn)品生產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算

五、產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù)的核算

六、財(cái)務(wù)成果業(yè)務(wù)的核算

實(shí)踐教學(xué)的目的：通過(guò)實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，要求同學(xué)掌握在實(shí)踐中如何處理各項(xiàng)

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：能根據(jù)實(shí)際資料對(duì)工業(yè)企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算。

實(shí)踐教學(xué)方式：討論、綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練。

本章學(xué)時(shí)：6+2學(xué)時(shí)

第六章期末賬務(wù)處理

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握財(cái)產(chǎn)清查的含義、財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理,

一般掌握財(cái)產(chǎn)清查的分類、財(cái)產(chǎn)清查的方法，了解財(cái)產(chǎn)清查組織。

教學(xué)內(nèi)容：

一、對(duì)賬和結(jié)賬

對(duì)賬的內(nèi)容：1、賬證核對(duì)2、賬賬核對(duì)3、賬實(shí)核對(duì)

二、財(cái)產(chǎn)清查的含義和分類

三、財(cái)產(chǎn)清查的組織和方法

（-）財(cái)產(chǎn)清查的組織

（-）財(cái)產(chǎn)清查的方法

1、貨幣資金清查的方法（1）現(xiàn)金的清查（2）銀行存款的清查

2、存貨的盤(pán)存制度及清查方法

（1）存貨的盤(pán)存制度：實(shí)地盤(pán)存制、永續(xù)盤(pán)存制（2）確定存貨實(shí)際數(shù)量的

方法

四、財(cái)產(chǎn)清查的賬務(wù)處理

（-）存貨清查結(jié)果的賬務(wù)處理

（-）固定資產(chǎn)結(jié)果的賬務(wù)處理

（三）結(jié)算往來(lái)款項(xiàng)結(jié)果的賬務(wù)處理

本章學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

第七章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的含義和構(gòu)成，規(guī)范我國(guó)會(huì)計(jì)

信息質(zhì)量應(yīng)遵循的一般原則，資產(chǎn)負(fù)債表、損益表的結(jié)構(gòu)、格式和編制方法；一般掌握

會(huì)計(jì)報(bào)表的分類、編制要求，一般了解現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)和編制方法。

教學(xué)內(nèi)容：

一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告和會(huì)計(jì)報(bào)表概述

（一）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的含義和構(gòu)成

（-）會(huì)計(jì)報(bào)表的含義、組成和分類

（三）規(guī)范我國(guó)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量應(yīng)遵循的一般原則：

1、客觀性原則2、實(shí)質(zhì)重于形式原則3、相關(guān)性原則

4、一貫性原則5、可比性原則6、及時(shí)性原則7、清晰性原則

二、資產(chǎn)負(fù)債表

（-）資產(chǎn)負(fù)債表的作用（二）資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)（三）資產(chǎn)負(fù)債表的格式

22

（四）資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法

三、損益表

（一）損益表的作用（二）損益表的結(jié)構(gòu)（三）損益表的格式

（四）損益表的編制方法

本章學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

第八章會(huì)計(jì)核算形式

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握會(huì)計(jì)核算形式的含義、記賬憑證核算形式、

科目匯總表核算形式；一般了解匯總記賬憑證核算形式。

教學(xué)內(nèi)容：

一、會(huì)計(jì)核算形式概述

（一）會(huì)計(jì)核算形式的含義

（二）會(huì)計(jì)核算形式的種類

（三）選用會(huì)計(jì)核算形式的基本要求

二、記賬憑證核算形式

（-）記賬憑證核算形式及特點(diǎn)

（-）記賬憑證核算形式的賬務(wù)處理程序

三、科目匯總表核算形式

（一）科目匯總表核算形式及其特點(diǎn)

（二）科目匯總表的編制方法

（三）科目匯總表核算形式的賬務(wù)處理程序及舉例

本章學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

會(huì)計(jì)綜合技能實(shí)訓(xùn)

（-）會(huì)計(jì)崗位及出納點(diǎn)鈔技能培訓(xùn)

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握會(huì)計(jì)組織形式和各種會(huì)計(jì)崗位的

職能，掌握出納的工作技能。

教學(xué)內(nèi)容：

一、會(huì)計(jì)組織形式

二、各種會(huì)計(jì)崗位的職能

三、出納崗位現(xiàn)金收付技能——點(diǎn)鈔

學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

（-）原始憑證的填制和使用技能培訓(xùn)

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)具體經(jīng)辦人員在原始憑

證填制和使用中的技能。

教學(xué)內(nèi)容：

一、原始憑證的種類

二、原始憑證的使用

三、原始憑證填制技巧——支票的填制

學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

（三）記賬憑證填制和使用技能培訓(xùn)

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握會(huì)計(jì)制單人員在填制會(huì)計(jì)憑證工

作中的技能。

教學(xué)內(nèi)容：

一、記賬憑證的種類

二、記賬憑證的填制技巧

三、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理——憑證的填制和使用

學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

（四）會(huì)計(jì)賬簿填制和使用技能培訓(xùn)

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握會(huì)計(jì)記賬人員在根據(jù)記賬憑證填

制各種賬簿工作中的技能。

教學(xué)內(nèi)容：

一、會(huì)計(jì)賬簿的種類和用途

二、會(huì)計(jì)賬簿填制的技能培訓(xùn)

學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

24

（五）會(huì)計(jì)資料整理和保管技能培訓(xùn)

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握會(huì)計(jì)資料保管人員在整理會(huì)計(jì)資

料過(guò)程中的技能。

教學(xué)內(nèi)容：

一、會(huì)計(jì)憑證的整理和裝訂

二、會(huì)計(jì)賬簿的編號(hào)

三、會(huì)計(jì)資料的保管

學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)

第四部分考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)

本門(mén)課程為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課，是考試課程，理論教學(xué)采取閉卷考核方式，采取百分

制的形式，占總成績(jī)的50%實(shí)訓(xùn)教學(xué)和平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的50%,實(shí)訓(xùn)教學(xué)通過(guò)對(duì)最后

課內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)作業(yè)的考核來(lái)評(píng)定。

第五部分指導(dǎo)性參考書(shū)目

1.郭惠云，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2001

2.康述堯，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2000

3.王碧秀主編，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)習(xí)題與解答》，電子工業(yè)出版社，2005

4.吳水澎主編，《會(huì)計(jì)學(xué)原理》，遼寧人民出版社，2000

5.婁爾行，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)新編》，上海,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，1998

《經(jīng)濟(jì)法》課程教學(xué)大綱

第一部分課程性質(zhì)與設(shè)置目的

一、課程設(shè)置學(xué)時(shí)與開(kāi)設(shè)學(xué)期：

理論和課內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)周數(shù)為16周，共32學(xué)時(shí)，在第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，其中課堂理論教

學(xué)學(xué)時(shí)26學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)。

二、課程設(shè)置目的：

經(jīng)濟(jì)法課程是一門(mén)闡述經(jīng)濟(jì)法基本理論和傳授經(jīng)濟(jì)法具體知識(shí)的課程，要向?qū)W生講

授經(jīng)濟(jì)法基本理論和具體知識(shí)，進(jìn)行比較系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)法教育，從而使學(xué)生掌握管理領(lǐng)域

內(nèi)常用的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)。

三、課程性質(zhì)與要求：

經(jīng)濟(jì)法是金融與保險(xiǎn)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，屬于金融保險(xiǎn)專業(yè)的必修科目。要求

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解和掌握經(jīng)濟(jì)法學(xué)的基本概念、基本知識(shí)、基本理論，熟悉

有關(guān)經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)；增強(qiáng)法律意識(shí)；樹(shù)立法治思想，增強(qiáng)法制觀念；提高運(yùn)用法律知

識(shí)分析經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的常見(jiàn)問(wèn)題的能力；為今后工作奠定必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

通過(guò)經(jīng)濟(jì)法課程的考試，取得規(guī)定的學(xué)分。

四、相關(guān)課程的銜接：

本課程作為專業(yè)必修課，課程的開(kāi)設(shè)在大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期。本課程的學(xué)習(xí)是后續(xù)

各項(xiàng)《保險(xiǎn)基礎(chǔ)》、《保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)管理》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》等專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

五、課程學(xué)習(xí)要求：

1、正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及研究對(duì)象，全面了解課程的體系和結(jié)構(gòu)，對(duì)經(jīng)濟(jì)法

這門(mén)課程有一個(gè)總體的把握。

2、牢固掌握經(jīng)濟(jì)法當(dāng)中的基本概念、基本知識(shí)，了解經(jīng)濟(jì)法學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

3、學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和具體案例。

4、通過(guò)課程學(xué)習(xí)，具有必備的專業(yè)工作的經(jīng)濟(jì)法知識(shí)基礎(chǔ)與能力，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法

的知識(shí)處理實(shí)際工作中的問(wèn)題。

5、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，做到誠(chéng)實(shí)信用、遵紀(jì)守法。

26

第二部分課程學(xué)時(shí)分配及實(shí)訓(xùn)方式

學(xué)時(shí)分配

章節(jié)教學(xué)方式

理論環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)

第一章2學(xué)時(shí)講授

第二章6學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)講授、案例、討論

第三章1學(xué)時(shí)講授、案例、討論

第四章2學(xué)時(shí)講授、案例、討論

第五章3學(xué)時(shí)講授、案例、討論

第六章4學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)講授、案例、討論

第七章3學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)講授、案例、討論

第八章1學(xué)時(shí)講授、案例、討論

第九章1學(xué)時(shí)講授、案例

第十章1學(xué)時(shí)講授、案例

第十一章2學(xué)時(shí)講授、案例

總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí),其中理論教學(xué)學(xué)時(shí)26學(xué)時(shí),實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)

第三部分課程內(nèi)容及考核知識(shí)點(diǎn)

第一章經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論

教學(xué)目的：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生與發(fā)展及意義；經(jīng)濟(jì)法的

概念和調(diào)整對(duì)象，經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系發(fā)生、變更、終止的概念和引起經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系發(fā)生、變

更、終止的要素。了解研究經(jīng)濟(jì)法的基本特征。

教學(xué)內(nèi)容：

1、本課程的性質(zhì)、目的、任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法

2、經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生、發(fā)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

3、經(jīng)濟(jì)法的概念和調(diào)整對(duì)象

4、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系（主體、客體、內(nèi)容）

5、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更、終止。

第二章公司法

教學(xué)目的：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握公司的分類，有限責(zé)任公司、股份有限

公司和國(guó)有獨(dú)資公司的概念、特征，公司設(shè)立、變更和終止的法律規(guī)定，公司的組織機(jī)

構(gòu)。應(yīng)用有限責(zé)任公司、股份有限公司的法律規(guī)定分析公司行為的合法性。了解公司法

的原則和作用，股票、債券發(fā)行、轉(zhuǎn)讓的主要內(nèi)容，公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度主要內(nèi)容，外國(guó)

公司分支機(jī)構(gòu)法律規(guī)定。

教學(xué)內(nèi)容：

1、公司和公司法概述；

2、有限責(zé)任公司；股份有限公司；上市公司；

3、股份公司股份的發(fā)行和轉(zhuǎn)讓；公司債券；

4、公司財(cái)務(wù)，會(huì)計(jì)；

5、公司的變更，解散，清算。

實(shí)踐教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求學(xué)生掌握有限責(zé)任公司，股份有限公司股東會(huì)、

董事會(huì)的職權(quán)和議事規(guī)則；上市公司上市的條件。

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：分別列舉有限責(zé)任公司，股份有限公司股東會(huì)、董事會(huì)的案例資料,

通過(guò)討論分析，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；學(xué)生檢索近一年上市的公司，了解企業(yè)狀況及上市過(guò)

程，理解公司上市的條件。

實(shí)踐教學(xué)方式：習(xí)題練習(xí)，案例分析，資料檢索，課堂討論

第三章個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法

教學(xué)目的：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的概念、法律特征、設(shè)立

條件、和設(shè)立程序和事務(wù)管理；了解個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的解散、清算和法律責(zé)任的相關(guān)規(guī)定。

教學(xué)內(nèi)容：

1、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的概念與特征；

2、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的設(shè)立與變更；

3、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的投資人及事務(wù)管理；

4、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的解散、清算與法律責(zé)任；

實(shí)踐教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)生掌握個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的設(shè)立條件、程序、事務(wù)

管理，掌握個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的解散、清算程序。

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：符合實(shí)踐教學(xué)目的要求的實(shí)例分析。

實(shí)踐教學(xué)方式:習(xí)題練習(xí)，案例分析，資料檢索

第四章合伙企業(yè)法

教學(xué)目的：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握合伙企業(yè)的設(shè)立條件、合伙企業(yè)財(cái)產(chǎn)、事

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務(wù)執(zhí)行與第三人關(guān)系，了解入伙和退伙的條件、合伙企業(yè)解散和清算的相關(guān)規(guī)定。

教學(xué)內(nèi)容：

1.合伙企業(yè)法的概念；

2.合伙企業(yè)的設(shè)立；

3.合伙企業(yè)財(cái)產(chǎn)、事務(wù)執(zhí)行與第三人的關(guān)系；

4.入伙與退伙；

5.合伙企業(yè)的解散與清算。

實(shí)踐教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)生掌握合伙企業(yè)的設(shè)立條件、事務(wù)執(zhí)行與第三

人關(guān)系，掌握合伙企業(yè)入伙與退伙條件以及合伙人競(jìng)業(yè)禁止的相關(guān)規(guī)定。

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：符合實(shí)踐教學(xué)目的要求的實(shí)例分析。

實(shí)踐教學(xué)方式:習(xí)題練習(xí)，案例分析，資料檢索

第五章外商投資企業(yè)法

教學(xué)目的：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解外商投資企業(yè)的概念和特征，掌握中外合

資經(jīng)營(yíng)企業(yè)、中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)的概念和特征、設(shè)立條件和程序、出資方式和出資期限、

組織形式和注冊(cè)資本、組織機(jī)構(gòu)和議事規(guī)則、企業(yè)解散與清算等相關(guān)規(guī)定。

教學(xué)內(nèi)容：

1.外商投資企業(yè)的概念和特征；

2.中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法

2.1中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的概念和特征；

2.2設(shè)立中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的條件、程序、組織形式和注冊(cè)資本；

2.3中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的出資方式與出資期限；

2.4中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)、利潤(rùn)分配、解散和清算。

3.中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)法

3.1中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)的概念和特征；

3.2設(shè)立中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)的條件、程序、組織形式和注冊(cè)資本；

3.3中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)的投資與合作條件、出資期限；

3.4中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)、收益分配、風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)和投資回收；

3.5中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的解散和清算。

實(shí)踐教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)生掌握外商投資企業(yè)協(xié)議、合同、章程的主要

內(nèi)容，掌握股權(quán)轉(zhuǎn)讓、收益分配和風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的相關(guān)規(guī)定。

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：符合實(shí)踐教學(xué)目的要求的實(shí)例分析。

實(shí)踐教學(xué)方式:習(xí)題練習(xí)，案例分析，資料檢索

第六章合同法

教學(xué)目的：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解合同法的立法概況，熟悉合同的概念和

分類，掌握合同法律制度的基本內(nèi)容，包括合同的含義及其種類，合同法的作用、合同

的訂立、合同的履行、合同的變更與解除、無(wú)效合同的處理、違反合同應(yīng)承擔(dān)的違約責(zé)

任等基本知識(shí)，尤其應(yīng)掌握合同運(yùn)行的全過(guò)程，以及合同擔(dān)保的兒種方式。在實(shí)踐中能

夠有效運(yùn)用合同法律知識(shí)，以防范合同的無(wú)效與合同糾紛的發(fā)生。

教學(xué)內(nèi)容：

1、合同與合同法概述；

2、合同的訂立；

3、合同的效力；

4、合同的履行；

5、合同的變更與轉(zhuǎn)讓；

6、合同權(quán)利義務(wù)的終止；

7、合同的擔(dān)保；

8、違約責(zé)任和合同爭(zhēng)議的解決。

實(shí)踐教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求學(xué)生掌握合同的訂立；合同的效力；合同的履行;

合同的變更與轉(zhuǎn)讓；合同權(quán)利義務(wù)的終止；合同的擔(dān)保；

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)間合同糾紛案例、企業(yè)與銀行合同糾紛案例、個(gè)人間合同糾紛

案例分析

實(shí)踐教學(xué)方式：習(xí)題練習(xí)，案例分析，課堂討論

第七章工業(yè)產(chǎn)權(quán)法

教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，讓學(xué)生了解我國(guó)工業(yè)產(chǎn)權(quán)法的?般原理與基本制度，

掌握商標(biāo)權(quán)與專利權(quán)取得的條件、申請(qǐng)程序、權(quán)利內(nèi)容與權(quán)利保護(hù)的有關(guān)內(nèi)容，并能正

確運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析解決實(shí)踐中的具體問(wèn)題。

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教學(xué)內(nèi)容：

1、工業(yè)產(chǎn)權(quán)法概述；

2、專利法；

3、商標(biāo)法；

4、工業(yè)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)

實(shí)踐教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求學(xué)生掌握專利法，商標(biāo)法，工業(yè)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)產(chǎn)品商標(biāo)糾紛案例、商標(biāo)侵權(quán)案例分析

實(shí)踐教學(xué)方式：習(xí)題練習(xí)，案例分析，課堂討論

第八章反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法

教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，讓學(xué)生了解反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法的立法概況及意義，掌握

不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的概念、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的具體表現(xiàn)及不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的法律責(zé)任，并能夠

運(yùn)用法律知識(shí)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為作斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)社會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)秩序的公德意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法概述；

2、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為；

3、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的監(jiān)督檢查

第九章消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

教學(xué)目的：通過(guò)本章的教學(xué)，讓學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的基本概念；消費(fèi)者的

基本權(quán)利和義務(wù)；消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議的解決。

教學(xué)內(nèi)容：

1、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法概述；

2、消費(fèi)者的權(quán)利和經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)；

3、消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議的解決與法律責(zé)任的確定

實(shí)踐教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求學(xué)生掌握消費(fèi)者的權(quán)利；經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)；消費(fèi)者

權(quán)益爭(zhēng)議的解決與法律責(zé)任的確定

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：消費(fèi)者個(gè)人購(gòu)物維權(quán)案例分析、經(jīng)營(yíng)者違規(guī)經(jīng)營(yíng)導(dǎo)致侵權(quán)案例分析

等。

實(shí)踐教學(xué)方式：習(xí)題練習(xí)，案例分析，課堂討論

第十章產(chǎn)品質(zhì)量法

教學(xué)目的：

通過(guò)本章的教學(xué)，讓學(xué)生了解產(chǎn)品質(zhì)量立法概況，掌握產(chǎn)品質(zhì)量法的原則、我國(guó)產(chǎn)

品質(zhì)量的監(jiān)督管理制度及產(chǎn)品生產(chǎn)者、銷售者的質(zhì)量責(zé)任，并能夠在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用有

關(guān)法律知識(shí)，對(duì)違反產(chǎn)品質(zhì)量法、損害社會(huì)公共利益的行為作斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)

公德意識(shí)和自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、產(chǎn)品質(zhì)量法概述；

2、產(chǎn)品質(zhì)量的管理和監(jiān)督制度；

3、生產(chǎn)者、銷售者的產(chǎn)品質(zhì)量義務(wù)；

4、違反產(chǎn)品質(zhì)量法的法律責(zé)任。

第十一章仲裁法

教學(xué)目的：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解仲裁的基本概念和適用范圍，了解仲裁法

的基本原則和基本制度，了解仲裁機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)掌握仲裁協(xié)議的概念和種類以及仲裁程序。

教學(xué)內(nèi)容：

1.仲裁的概念與適用范圍；

2.仲裁法的基本原則和基本制度；

3.仲裁機(jī)構(gòu)、仲裁協(xié)議、仲裁程序。

第四部分考核方式

本門(mén)課程為專業(yè)必選課的考試課程，理論教學(xué)采取閉卷或開(kāi)卷考核方式，采取百分

制的形式但占總成績(jī)的70%；實(shí)訓(xùn)教學(xué)和平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30隊(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)通過(guò)課堂發(fā)

言、討論、演講和培訓(xùn)考核作業(yè)等來(lái)評(píng)定。

第五部分指導(dǎo)性參考書(shū)目

1、曾詠梅、王峰編著《經(jīng)濟(jì)法》武漢，武漢大學(xué)出版社，2004

2、唐超華：《新編經(jīng)濟(jì)法概論》，3版，長(zhǎng)沙，湖南大學(xué)出版社，2001

3、呂景勝：《經(jīng)濟(jì)法實(shí)務(wù)》，1版，北京，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001

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4、曲振濤：《經(jīng)濟(jì)