4嬰幼兒保育與教育 教案 -3 第四章 13-24個月幼兒的保育與教育 教案

《嬰幼兒保育與教育》課程教案4?3授課教師班級學時3授課日期主題或任務第四章第三節(jié)13-24個月幼兒的教育課型專業(yè)課授課地點?多媒體教室。企業(yè)。專業(yè)教室O實訓室教學目標知識目標：掌握13-24個月嬰兒的認知發(fā)展、動作發(fā)展、語言發(fā)展、情感與社會性發(fā)展、藝術啟蒙的主要內容能力目標：能夠根據13-24個月嬰兒的年齡特點開展認知發(fā)展、動作發(fā)展、語言發(fā)展、情感與社會性發(fā)展、藝術啟蒙教育活動情感目標：能夠形成正確、科學的幼兒教育觀學習內容13-24個月幼兒的動作發(fā)展與教育13-24個月幼兒的語言發(fā)展與教育13-24個月幼兒的認知發(fā)展與教育13-24個月幼兒的情感與社會性發(fā)展及教育13-24個月幼兒的藝術啟蒙重點難點重點：掌握13-24個月嬰兒的認知發(fā)展、動作發(fā)展、語言發(fā)展、情感與社會性發(fā)展、藝術啟蒙的主要內容難點：能夠根據13-24個月嬰兒的年齡特點開展認知發(fā)展、動作發(fā)展、語言發(fā)展、情感與社會性發(fā)展、藝術啟蒙教育活動教學方法?理論講授?小組討論?項目教學?任務驅動。參觀教學。模擬教學O實驗實訓。演示教學O其他素材資源。文本素材O實物展示?PPT幻燈片。音頻素材?視頻素材。動畫素材?圖形/圖像素材?網絡資源。其他教學設計一、任務導入豆寶和媽媽面對面坐在墊子上，拿出準備好的水果，為了促進豆寶的語言發(fā)展，你覺得媽媽接下來可以如何進行引導？學生在未進行本任務知識點學習的情況下，進行互動討論。二、知識準備(-)動作發(fā)展與教育13?24個月幼兒的動作發(fā)展特點13?24個月幼兒的動作保育要點13?24個月幼兒的動作訓練方案學生通過觀看13-24個月幼兒動作發(fā)展與教育的視頻，加深對知識的理解，增加對專業(yè)技能的熟悉。(二)語言發(fā)展與教育

以小組為單位，通過觀看視頻后學生根據所學內容，設計一個情感與社會性發(fā)展活動13?24個月幼兒的語言發(fā)展特點13?24個月幼兒的語言保育要點13?24個月幼兒的語言訓練方案學生通過觀看13-24個月幼兒語言發(fā)展與教育的視頻，加深對知識的理解，增加對專業(yè)技能的熟悉。（三）認知發(fā)展與教育13?24個月幼兒的認知發(fā)展特點13?24個月幼兒的認知保育要點13?24個月幼兒的認知訓練方案學生通過觀看13-24個月幼兒認知發(fā)展與教育的視頻，加深對知識的理解，增加對專業(yè)技能的熟悉。（四）情感與社會性發(fā)展及教育13?24個月幼兒的情感與社會性發(fā)展特點13?24個月幼兒的情感與社會性保育要點13?24個月幼兒的情感與社會性訓練方案學生通過觀看13-24個月幼兒情感與社會性發(fā)展及教育的視頻，加深對知識的理解，增加對專業(yè)技能的熟悉。（五）藝術啟蒙13?24個月幼兒的藝術發(fā)展特點13?24個月幼兒的藝術保育要點13?24個月幼兒的藝術訓練方案學生通過觀看13-24個月幼兒藝術啟蒙的視頻，加深對知識的理解，增加對專業(yè)技能的熟悉。三、任務實施【分組任務1】以小組為單位，通過觀看視頻后學生根據所學內容，開展一個動作發(fā)展活動?！痉纸M任務2】以小組為單位，通過觀看視頻后學生根據所學內容，開展一個語言發(fā)展活動方案?！痉纸M任務3】以小組為單位，通過觀看視頻后學生根據所學內容，開展一個認知發(fā)展活動方案?！痉纸M任務4】方案?！痉纸M任務5】以小組為單位，通過觀看視頻后學生根據所學內容，設計一個藝術發(fā)展活動方案。四、課后總結與思考1.教師總結總結本節(jié)課重點與難點和學生任務實施的表現(xiàn)及效果。2.課后思考：13-24個月幼兒的教育。學習評價。行為表現(xiàn)