優(yōu)秀高中作文整理

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼優(yōu)秀高中作文整理20____優(yōu)秀高中作文關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文8篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)秀中學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。優(yōu)秀中學(xué)作文篇1汶川大地震之后，中國(guó)掀起了與自然災(zāi)難抗衡的新浪潮，人與社會(huì)、人與思想，都發(fā)生了巨變。我們看到了災(zāi)難帶來(lái)的沉重，我們也看到了災(zāi)難帶來(lái)的希望。在關(guān)于汶川大地震的圖片與文字的報(bào)道中，最令我陷入深思的是什么？一是一個(gè)遇難學(xué)生的手緊緊握住筆的鏡頭，一是英國(guó)《每日電訊報(bào)》刊載的一段話(huà)。看一看圖片吧，這是一只怎樣的手??？這是遇難學(xué)生的手，皮膚已經(jīng)浮腫，肌肉起先腐爛，但是，這只手緊緊地握著，變成一只凝固的有力的拳頭，拳頭緊緊握著的，是一支筆?？梢韵胂?，當(dāng)?shù)卣鹜蝗话l(fā)生的時(shí)刻，這一個(gè)孩子、這一個(gè)學(xué)生，第一反應(yīng)就是，筆不能丟了，我還要學(xué)習(xí)！于是，他與筆在一起，成了永恒！最初看到這一張圖片的時(shí)候，我淚流滿(mǎn)面，無(wú)盡的心酸。在這一次的大地震中，學(xué)校與學(xué)生無(wú)疑是重災(zāi)區(qū)，許多學(xué)生，就在課室與書(shū)本中，隨風(fēng)而逝，令人惋惜不已，長(zhǎng)嘆不已。但是，我發(fā)覺(jué)，地震災(zāi)區(qū)屬于大山，屬于偏僻貧困地區(qū)，但是，那里的孩子，那里的學(xué)生，無(wú)不努力學(xué)習(xí)，無(wú)不沐浴在學(xué)問(wèn)與文化的光線之中。一代新的山區(qū)中國(guó)孩子的面貌，隨著各種報(bào)道慢慢地揭開(kāi)。他們是勤奮學(xué)習(xí)的一代，他們是酷愛(ài)學(xué)問(wèn)的一代，他們是懷抱志向的一代。外國(guó)媒體中關(guān)于汶川大地震的報(bào)道許多，也很感人。但是，英國(guó)《每日電訊報(bào)》刊載作者RichardSpencer的文章中有一段話(huà)，卻使得我過(guò)目不忘，這是何等深刻的一段話(huà)呀！RichardSpencer這樣寫(xiě)道：即便最堅(jiān)決的____者都承認(rèn)，中國(guó)近幾十年取得了勝利，其緣由不僅僅在于走上了一條市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道路。對(duì)于一個(gè)仍有不少地方極度貧困的國(guó)家來(lái)說(shuō)，中國(guó)的識(shí)字率令人刮目相看。在映秀鎮(zhèn)一所倒塌的中學(xué)，我看到一本被丟棄的筆記本，上面是一個(gè)個(gè)寫(xiě)得工工整整的字，它會(huì)讓大多數(shù)英國(guó)學(xué)生都自嘆不如。而這還只是中國(guó)貧困山區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)。RichardSpencer明顯是一位深化災(zāi)區(qū)的記者。他的微小視察，是最貼近中國(guó)的現(xiàn)實(shí)面貌的。從一本被丟棄的筆記本上一個(gè)個(gè)寫(xiě)得工工整整的字，他看到了中國(guó)發(fā)展的緣由所在，動(dòng)力所在。這是了不得的。其實(shí)，我們看到許多許多，大地震中孩子們的故事，恒久感動(dòng)我們。三歲童向救出自己的軍人敬禮，這是感恩的一代。小學(xué)生唱“兩只老虎”，鼓舞自己與死亡抗?fàn)幍囊庵荆@是英勇的一代。“我是班長(zhǎng)”，因此他把生存機(jī)會(huì)讓給了別人，這是擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮！笆裁磿r(shí)候考試？”地震才發(fā)生不久，有學(xué)生就提出了這樣的問(wèn)題，這是永不言棄的一代。法新社的記者在災(zāi)區(qū)采訪時(shí)，感到驚異，報(bào)道說(shuō)：中國(guó)大地震震塌楊乾坤（音）所在學(xué)校后才一個(gè)多星期，這個(gè)10歲小男孩就已經(jīng)回到學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和音樂(lè)了?，F(xiàn)在，他的教室是一頂來(lái)自意大利的救災(zāi)帳篷，但這并不影響他的學(xué)習(xí)熱忱。他說(shuō)：“我真的想學(xué)習(xí)。我最想學(xué)習(xí)的課程是科學(xué)，我希望成為一名科學(xué)家?！比魏沃卮笞匀粸?zāi)難，不行能毀掉一代人的信念與希望。我深信，中國(guó)的發(fā)展速度50年之內(nèi)不會(huì)減緩，100年之內(nèi)中國(guó)必定是數(shù)一數(shù)二的世界強(qiáng)國(guó)。中國(guó)的強(qiáng)大，不是武器有多么尖銳，資金有多么雄厚，人口有多么浩大。中國(guó)的強(qiáng)大，在文化、在人心、在精神。中國(guó)的孩子、中國(guó)的學(xué)生，是全世界最充溢著洋溢熱忱的，是最酷愛(ài)文化學(xué)習(xí)的，是最崇拜人類(lèi)學(xué)問(wèn)的，是對(duì)將來(lái)最抱持和平旺盛志向的一代人。這一代中國(guó)人，沒(méi)有歷史災(zāi)難的悲情，也沒(méi)有變異____的包袱，更沒(méi)有種族沖突的懊喪。這是中國(guó)歷史上，心態(tài)最為健康的一代人，他們以及他們的下一代，肯定是世界和平的使者，中國(guó)的希望。新加坡《海峽時(shí)報(bào)》載文說(shuō)，在中國(guó)，獨(dú)生子女一向被他們的父母溺愛(ài)，在前所未有的經(jīng)濟(jì)旺盛中長(zhǎng)大，這些十幾、二十來(lái)歲的年輕人引發(fā)了諸多探討以及一連串褒貶不一的評(píng)價(jià)。但這次他們對(duì)地震災(zāi)難的反應(yīng)令人耳目一新。中國(guó)30多年來(lái)社會(huì)的高速發(fā)展，動(dòng)力原委何在？始終視西方在探究的迷惑。在西方的威逼論者中，他們始終看不到中國(guó)人民的最深層次的內(nèi)涵。中華民族的文化魅力，其實(shí)透發(fā)在中國(guó)人的精神上。崇尚學(xué)問(wèn)，努力學(xué)習(xí)，是一代又一代中國(guó)人永不厭倦的人類(lèi)歷史實(shí)踐。汶川大地震奪走了很多孩子的性命，但是，留下了他們的崇尚學(xué)問(wèn)、努力學(xué)習(xí)的精神，中國(guó)恒久有希望！優(yōu)秀中學(xué)作文篇2那時(shí)，我還只是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)只會(huì)用“陽(yáng)光絢麗，萬(wàn)里無(wú)云”開(kāi)頭寫(xiě)作的小學(xué)生。我們那一群小毛孩就那樣手拉著手，說(shuō)著身邊的趣事、上午的試題結(jié)伴去公園玩。雖然是冬天，但是陽(yáng)光曬得空氣都暖洋洋的，我們?cè)诙盏年?yáng)光下快樂(lè)地笑著，鬧著。這時(shí)我們看到在公園的大門(mén)口坐著一個(gè)乞丐。那乞丐在寒冷的冬日也只穿了一件薄薄的，打著補(bǔ)丁的棉襖，頭發(fā)和胡子都很長(zhǎng)。臉頰好像因饑餓而深深地凹陷下去，他伸出雙手，向每一個(gè)來(lái)往的人乞討。當(dāng)有人將錢(qián)放入他那小瓷杯里時(shí)，他就一邊磕頭一邊說(shuō)感謝。我們從他身邊走過(guò)時(shí)，我看到他一只腳是斷的。腳上用各種各樣的破布條裹成大大的一團(tuán)，身后還放著一根拐杖。他看到我們便向我們伸出他的雙手，那雙手上沾滿(mǎn)了泥土，上面有深深淺淺的傷痕。當(dāng)時(shí)我們時(shí)真的沒(méi)有什么錢(qián)，就向他說(shuō)了，沒(méi)想到那個(gè)乞丐竟然重重地一邊磕頭一邊說(shuō)：“老板，可憐可憐我吧，我家里還有一家人要吃飯……”好像要磕出血來(lái)，我們嚇了一跳，飛速地跑開(kāi)了。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我們還是覺(jué)得那個(gè)乞丐很可憐，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)幫助他。就各自從身上搜錢(qián)，那時(shí)才上小學(xué)，哪里會(huì)有多少零花錢(qián)，身上一般也就幾毛錢(qián)。我們從包找到衣袋，把全部的錢(qián)都找了出來(lái)，把錢(qián)放在路邊的一個(gè)椅子上。那么一堆零零碎碎地角票堆在那里，一張一張皺巴巴地，看上去似乎不少了，可是一數(shù)，那么多人，那么多錢(qián)幣，竟然只有4塊多錢(qián)，我們都很悲觀。這時(shí)有一個(gè)人打開(kāi)他的包，拿出了一袋“上好佳”說(shuō)：“把這個(gè)也給他吧，我覺(jué)得他很餓?！边@一來(lái)我們紛紛效仿，很快就有了一大堆零食。我們用一個(gè)大袋子把這些零食裝好，又收好了錢(qián)打算送給那個(gè)乞丐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們還望見(jiàn)那個(gè)乞丐坐在門(mén)口得路丫上，向過(guò)往的人懇求幫助，冬日的風(fēng)吹過(guò)，我仿佛覺(jué)得他在顫抖著。我們想著我們可以幫助他，就不由得感到很驕傲，臉上也浮現(xiàn)了笑意。突然那個(gè)乞丐停止了乞討，他從口袋掏出了一部手機(jī)說(shuō)了幾句話(huà)之后就站了起來(lái)。他解開(kāi)腳上的布條，穿上鞋子，理了理頭發(fā)，將拐杖和布條放在身后的草叢里，然后騎上身邊的一輛摩托車(chē)，很快地從我們的視線中消逝了……寬廣的大路上，只留下我們幾個(gè)小孩，手中拿著大包的零食站在暖和的陽(yáng)光下，臉上還凝固著還沒(méi)有來(lái)得及抹去的驕傲。這件事情已經(jīng)過(guò)去許多年了，我仍舊牢記在心里，不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的被欺瞞，而是為當(dāng)時(shí)的和善和純真而感動(dòng)。而這種和善和純真隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)慢慢遠(yuǎn)去。但我始終在努力，努力地在辨別善惡的同時(shí)，而又不去遺忘當(dāng)時(shí)的真與善，而且我信任，憑借著記憶我可以找回自己。優(yōu)秀中學(xué)作文篇3有時(shí)我時(shí)常在想究竟是秋生在我心中，還是我生在秋之中……——題記秋像是一曲二胡演奏的《鳳求凰》，干澀而宛轉(zhuǎn)；秋像是一杯泡久了的苦丁茶，苦澀而回甘；秋更像是一棵空地上的枯樹(shù)，孤寂而挺立。不知怎么，每當(dāng)別人提起秋時(shí)，我大腦中總會(huì)出現(xiàn)出一位臉上布滿(mǎn)皺紋的老者，他時(shí)而出現(xiàn)在枯樹(shù)下，時(shí)而喝著苦丁茶，時(shí)而拉著二胡。他仿佛經(jīng)驗(yàn)了人生百態(tài)，從骨子里透出一種成熟。那種成熟久像是其獨(dú)有的，是一切事物的見(jiàn)證，是滄桑的代言人，深深地銹進(jìn)了其自身的骨肉。于是我親切的稱(chēng)他為“秋老”。每當(dāng)他出現(xiàn)，我總會(huì)靜下心來(lái)，回憶著過(guò)去，回憶著以前的艱辛……我還記得我剛踏進(jìn)文壇時(shí)的苦，那種苦不像時(shí)苦丁茶而像是一杯藥水，教我寫(xiě)詩(shī)的人曾經(jīng)說(shuō)文壇詩(shī)一杯毒藥它有其最毒的藥，也有其最靈的解藥，中毒之后變一服便解……當(dāng)我走進(jìn)其中，如他所說(shuō)我的確中毒，毒得難以自拔，據(jù)他所說(shuō)我只要服下解藥便好。而我選擇了接著被其毒害下去，就這么被毒害了兩年，才仿佛到了一塊凈地。他說(shuō)那塊地方叫秋，就像是一座山的四分之三那么高。其下是石，其上是雪。落入其中便難以進(jìn)退——于是，我選擇了呆在那，隨后，我便與秋結(jié)緣。從秋那，我了解到秋是灰的，是枯的，也是孤的。它用它獨(dú)有的自身結(jié)構(gòu)勾畫(huà)出一副冷色調(diào)卻飽含蘊(yùn)意的秋色。它沒(méi)有過(guò)多的色調(diào)，也沒(méi)有過(guò)多的修飾。一切都是那么直白。它____裸出現(xiàn)，將那種骨感的唯美展示在你的面前。“韻物百俱生無(wú)葉，窮汗化葉便生花”這是我心中的秋獨(dú)有的詩(shī)句。它給我閱歷，給我磨練，出于我的意念，我與它結(jié)緣，接著一步步努力地向前！于是，我發(fā)覺(jué)我心中是秋色的，秋色中有我的心。優(yōu)秀中學(xué)作文篇4燒我成灰，我的漢魂唐魄照舊……它縈繞在華夏龍族千年的夢(mèng)中。早晨，我愿化作河姆渡灘頭吐露的枝芽；正午，我要變作長(zhǎng)安城外強(qiáng)壯的草木；夜晚，我的血脈便融入了萬(wàn)里黃河?？刺斓睾榛模赵掠?，冰雪倒塌。這一刻，我的血脈沿著大地的脈筋蜿蜒著穿越了歲月，穿越了亙古清風(fēng)。這時(shí)候，我感到血脈賁張，精魂生根。而后，有了個(gè)很洪亮的名字——華夏！穿越時(shí)空的云煙，追溯華夏文明的.根源。五千年前，在悠遠(yuǎn)的洪荒時(shí)代，看幅員寬闊川澤萬(wàn)頃的東方凈土上，文明的火炬被點(diǎn)燃，我們祖先起先從茹毛飲血漸漸走向文明世代。繼而，天才睿智的領(lǐng)袖統(tǒng)領(lǐng)著大批俠肝義膽、竭智盡忠的勇士們，折服各部落，統(tǒng)一萬(wàn)國(guó)，創(chuàng)舉龍圖，劃地九州。那一刻，狂風(fēng)撕裂了河水，巨浪濤天，河面咆哮……然而，歷史的夢(mèng)魘，像沾血的雙手，扼住我的咽喉……追溯歷史的我，看平沙無(wú)垠，西域胡天，冰戈鐵馬。想當(dāng)年長(zhǎng)平，赤壁，賀蘭山……一側(cè)的一側(cè)，一切的一切，都有著關(guān)于榮與辱的故事。每一個(gè)迷失在曠野的精魂，都曾擁有勒石燕然的幻想。那一刻，我的夢(mèng)斷在刀與盾相吻的瞬間……我想，假如能用感受孤獨(dú)的看法來(lái)感受人生，用孤獨(dú)的沉淀來(lái)反省自己的歷史，自己的民族。一個(gè)民族，一種精神，兩者的合璧可以縱橫捭闔。當(dāng)龍首轉(zhuǎn)過(guò)，我望見(jiàn)碧野晴川，我望見(jiàn)壯士登高，我望見(jiàn)一種精神，一部史詩(shī)。它如三春桃花，五月春風(fēng)，迎風(fēng)吐蕊，飄然升騰在天地之間……有一種精魂，像刀斬不斷的黃河水，恒久不滅，幻化成龍族最本真的語(yǔ)言……參不透的，是佛為何拈花而笑；看不透的，是泰山為何昂揚(yáng)其首；想不透的，是文人義士為何拜首天地……但那一切并不重要。九州的龍族，奔騰著光與火的遐想，綻放著詩(shī)意的生命。這些屬于過(guò)去，屬于現(xiàn)在，屬于將來(lái)。我們的民族，我們引以為豪漢唐的血脈，恒久不變。這就是為什么，四大文明古國(guó)唯有中華旺盛至今……這就是為什么，歷史的車(chē)輪碾不過(guò)我們的脊梁……我的微光亮在無(wú)邊的平原上，亮在漆黑的夜空中，我的怒吼回蕩在我引以為豪的華夏厚土上……讓歷史的夢(mèng)，我們的歌，恒久與龍族并存。照亮每一個(gè)角落，升騰起無(wú)限的力氣。優(yōu)秀中學(xué)作文篇5夕陽(yáng)的光輝照滿(mǎn)了整個(gè)小屋，一個(gè)男孩正在伏案練字，字跡潦草狂放。耳邊，傳來(lái)父母雷鳴般的吵架聲。男孩流下眼淚，但卻沒(méi)有哭出聲來(lái)，他放下手中的筆，看著窗外一棵古老的樹(shù)在風(fēng)中搖曳，余輝把樹(shù)影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，隱隱隱約可以看到，樹(shù)上縛著一只蟲(chóng)繭。男孩輕嘆一聲，家——所謂華蜜的港灣，已經(jīng)風(fēng)雨飄搖了，這點(diǎn)他非常清晰。父親對(duì)于這個(gè)家已毫無(wú)眷念，父母之間的爭(zhēng)吵從無(wú)間斷，男孩也曾勸過(guò)他們，就算是讓他能有個(gè)完整的家。但他的肯求猶如泡沫，在一次吵架聲中裂開(kāi)。他知道，巨大的傷痕已無(wú)法彌補(bǔ)，脆弱，膽小的心靈強(qiáng)迫他躲避可怕的現(xiàn)實(shí)。他只有流淚，他惟有流淚來(lái)宣泄心靈深處的哀痛。最終，在一次激烈的爭(zhēng)吵之后，父親再也沒(méi)有回來(lái)，男孩哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帧遣皇遣灰覀兞恕眿寢専o(wú)言以對(duì)，他們哭泣至天明。往日家庭的溫馨現(xiàn)已不復(fù)存在了。失去父親，生活的重?fù)?dān)全都?jí)涸谀赣H瘦小的肩膀上。母親再苦都說(shuō)“為了兒子，我得堅(jiān)持?！睆慕瘢词乖谕馊绾稳绾纹D苦，回到家也是笑盈盈的。背后的艱辛，男孩怎會(huì)不知！十二歲的年齡，敏感脆弱的年齡，男孩迷茫了。他懷念過(guò)去的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可殘酷的現(xiàn)實(shí)，注定將來(lái)的路坎坷多險(xiǎn)，他有志氣嗎？他想躲避，但不得不在傷痛中一步步前進(jìn)，成長(zhǎng)！夜深了，他卻醒著。寧?kù)o的夜晚，任何聲音都被放在，就如一聲爆裂聲，男孩走到窗前，又見(jiàn)蟲(chóng)繭，它已破了！那是怎樣的堅(jiān)韌，在劇痛中，它一步步拖著身體，綻開(kāi)翅膀，化為了蝶！那份絢麗，像一把鑰匙打開(kāi)了男孩的心。男孩拿起筆，在本上寫(xiě)到：“我不會(huì)再怕傷痛，我不會(huì)再躲避，我是一只蟲(chóng)繭，將一步步成長(zhǎng)，最終化蝶，翱翔于天際”之后，男孩睡了，他做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，他拿著一把鑰匙開(kāi)啟了一扇門(mén)，而門(mén)后是一個(gè)可愛(ài)的小男孩拿著滿(mǎn)分卷給媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α恕Ｄ泻⑿α?，不覺(jué)已到天明——優(yōu)秀中學(xué)作文篇6再不奮斗，我們就會(huì)輸給同齡人。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己的頭發(fā)從短發(fā)到齊腰的長(zhǎng)發(fā)時(shí)，不是你變帥或者是變美麗了，而是歲月對(duì)你的不依不饒。當(dāng)你發(fā)覺(jué)媽媽在上半年買(mǎi)的衣物而下半年因長(zhǎng)短問(wèn)題穿不了時(shí)，你不會(huì)感覺(jué)到？時(shí)間奢侈了你父母花錢(qián)幫你買(mǎi)的衣物、那些是他們的心血嗎？時(shí)間不會(huì)在離開(kāi)你時(shí)給你捎信或者打個(gè)電話(huà)。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一個(gè)稍縱即逝的早晨，珍惜每天都有的陽(yáng)光午后。時(shí)間易老，歲月無(wú)情，年月會(huì)把擁有變成失去；歲月不會(huì)像鬧鐘那樣叫醒殘夢(mèng)中的你，督促你前行。96年誕生的人，如今已脫去大半稚嫩的外衣，變成了陽(yáng)光帥氣的大男孩或乖巧懂事的美女。成長(zhǎng)的過(guò)程中，多多少少會(huì)有陪你一起瘋鬧嘻哈到大的好姐妹、好兄弟。人、各有所志。各有各的志向。因此，到了肯定的年齡所選擇的路也就會(huì)不一樣。如今社會(huì)逼迫著我們?nèi)^斗、活著要我們更好的去生活，為自己、為金錢(qián)賣(mài)命！三年前，我已經(jīng)記不清三年前此時(shí)的樣子，但是我敢保證，三年前的我有上進(jìn)、有著困難壓不垮、打不倒的信念！那時(shí)，我是父母眼中的傲慢，老師眼中的佼佼者，他人對(duì)自己的偏見(jiàn)恒久少于對(duì)我的支持與確定！那時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)我會(huì)感覺(jué)到勞累，同時(shí)也會(huì)從學(xué)習(xí)中獲得歡樂(lè)與成就感。三年之后、現(xiàn)在的我。感覺(jué)只有懶散、迷惘伴隨我，伴隨我的盡是無(wú)盡空虛！誰(shuí)人定我去或留，定我心中的宇宙我不敢歌頌、因?yàn)槲以谶t疑！就像是契可夫《裝在套子里的人》中的主子公一樣，活在黑夜里，不敢拋頭露面這些究竟是怎么了？是我太惦念往昔？或是正在那個(gè)遲疑不決的年齡里？或許是自己放大了自己的缺點(diǎn)、縮小了自己的優(yōu)點(diǎn)嗎？還要接著這樣消沉下去嗎？再不奮斗、同齡人會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩掉你！因?yàn)樗麄兿热艘徊竭M(jìn)入社會(huì)，閱歷比你閑聊打的字還要多！沒(méi)有荊棘的道路，造就不了輝煌的人生；沒(méi)有坎坷的人生，看不到最美的風(fēng)景！男人，就應(yīng)當(dāng)為自己撐起一片天空，找到自己的歸屬。既然選擇了這條億人走、萬(wàn)人敗的學(xué)業(yè)之路。我想、我必需堅(jiān)持下去、跪著也要走完、還要不斷完善、彌補(bǔ)過(guò)失！黑夜里、不斷改正的過(guò)程中、我仍舊忘不了從前的自己、我念他的心情，只有同月明之夜在白雪晶瑩的地上當(dāng)一只孤雁飛過(guò)時(shí)滑落下來(lái)的影子那么深厚優(yōu)秀中學(xué)作文篇7“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”便出自王安石的《元日》這首詩(shī)便是描寫(xiě)新年元旦喧鬧、樂(lè)和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象。句中“爆竹”、“桃符”、“屠蘇”這些便是我們現(xiàn)在的鞭炮，對(duì)聯(lián)，飲酒。過(guò)年應(yīng)當(dāng)是家人一起的團(tuán)聚，是人們心靈的安慰。在過(guò)年期間小孩是最快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兛梢灶I(lǐng)取大人給的壓歲包和放鞭炮，這時(shí)他們臉上有了屬于孩子們的童真。大人們也因?yàn)檫^(guò)年的種種事情而操累。在我的心中過(guò)年是一件歡樂(lè)的事情?；蛟S我們女生會(huì)因?yàn)閾?dān)憂(yōu)我們自己的體重會(huì)比平常重了那么幾斤。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)在過(guò)年期間，我們就應(yīng)當(dāng)好好的和家人們一起團(tuán)聚。過(guò)年期間必不行少的就是美食，在我的家鄉(xiāng)最出名的美食是血鴨，扣肉等，多得數(shù)不過(guò)來(lái)。我們長(zhǎng)胖的緣由也就是因?yàn)檫@些美食吧，我們敵不過(guò)美食對(duì)我們的誘惑但是我們可以接受美食在接受美食后熬煉自己的身體，讓自己的體重依舊和平常一樣，我們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候就不必?fù)?dān)憂(yōu)這個(gè)問(wèn)題了。過(guò)年我們小孩和大人都忙著買(mǎi)年貨。有一些人，他們會(huì)在集市上購(gòu)買(mǎi)鞭炮煙花選擇好的對(duì)聯(lián)美美的貼在門(mén)前。有一些人會(huì)到市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)一些水果蔬菜，留著過(guò)年時(shí)款待客人。還有一些人會(huì)在商店中選擇新的衣服送給親朋好友，這些做法都會(huì)有讓年味愈加深厚。春節(jié)一大早，人們便起來(lái)貼春聯(lián)，孩子們穿著新外套在樓下興致勃勃地放著鞭炮。每個(gè)單位的門(mén)前都會(huì)掛著一對(duì)大紅燈籠，街道旁?xún)蛇叺臉?shù)也紛紛掛上了五彩繽紛的小彩燈，遠(yuǎn)看像一件色調(diào)繽紛的紗衣。春節(jié)讓人們充分品嘗年味。除夕夜中，家家戶(hù)戶(hù)都圍在電視機(jī)前。收看著各個(gè)電視臺(tái)主辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，也有一些大人會(huì)在除夕夜中打麻將，打字牌。當(dāng)然，每年的除夕夜的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)都會(huì)有新的節(jié)目和形式。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交通的便利，有些人便不在家中這里團(tuán)聚，而是在這假期帶著家人們?nèi)テ渌胤铰糜?，觀賞祖國(guó)的大好河山。但也有一些人她會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ纱嗾?qǐng)家人們到飯店中吃年夜飯。年味也隨著這些改變而產(chǎn)生改變。當(dāng)然，年味還有著小摯友去親戚家拜年，在親戚家吃飯的時(shí)候總是避開(kāi)不了，這一期末的考試成果，若考的不好在親戚們的面前就會(huì)很丟臉，所以我特殊膽怯 期末考試沒(méi)考好。這就是年味。優(yōu)秀中學(xué)作文篇8今日是3月8日婦女節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們京九晚報(bào)活動(dòng)中心為我們支配了一次有意義的活動(dòng)。上午9點(diǎn)，我們近百名京九晚報(bào)小記者來(lái)到____消防大隊(duì)院內(nèi)，了解消防員叔叔的工作和生活。首先，由我們晚報(bào)小記者班主任任老師作致詞。然后消防隊(duì)姚指導(dǎo)員代表消防隊(duì)全部成員表態(tài)發(fā)言，我們這些小記者的到來(lái)表示熱情地歡迎?；顒?dòng)正式起先了，老師把我們分成兩組，我們這一組由隊(duì)長(zhǎng)任留偉帶領(lǐng)，參觀了他們的榮譽(yù)室和圖書(shū)室等地方。走進(jìn)榮譽(yù)室，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)牌、一面面鮮紅的錦旗，上面寫(xiě)著先進(jìn)“”、先進(jìn)單位等各項(xiàng)榮譽(yù)，我們知道這些榮譽(yù)是消防隊(duì)員叔叔用生命、艱辛和汗水換來(lái)的。接著，