2023小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)7篇

Word第第頁(yè)2023小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)7篇總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起仔細(xì)地寫(xiě)一份總結(jié)吧。以下我在這給大家整理了一些2023最新學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有關(guān)心！

2023最新學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本組8位老師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下:

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開(kāi)頭，全組老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校英語(yǔ)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組準(zhǔn)時(shí)制定了科學(xué)合理的工作打算、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有打算有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行書(shū)本教育理念的學(xué)習(xí)，溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、實(shí)地觀摩，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合

本學(xué)期，我們組先后參與了縣六班級(jí)“基于單元話題的復(fù)習(xí)教學(xué)”研討會(huì)、縣學(xué)校英語(yǔ)“基于單元整體設(shè)計(jì)的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)專題研修”90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的公開(kāi)課觀摩和研討活動(dòng)、溫州市試驗(yàn)學(xué)校中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)討論”活動(dòng)，從這些活動(dòng)中吸取閱歷，并落實(shí)于自己的課堂教學(xué)。

二、落實(shí)常規(guī)，狠抓質(zhì)量

仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，常常以級(jí)段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案，同時(shí)分析反饋同學(xué)的課堂實(shí)際狀況,充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)期我組老師連續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多把握一點(diǎn)，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，最終使全體同學(xué)到達(dá)課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

三、主動(dòng)開(kāi)展同學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)拓展課外學(xué)習(xí)資源

1、為提高我校同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，提升同學(xué)的英語(yǔ)素養(yǎng)，各級(jí)段開(kāi)展了“英語(yǔ)節(jié)”系列競(jìng)賽，如三四班級(jí)進(jìn)行了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，五班級(jí)進(jìn)行了英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽。

2、主動(dòng)推動(dòng)課外閱讀，尤其是三班級(jí)做得特殊好，任課老師能夠?qū)崟r(shí)跟蹤同學(xué)的閱讀進(jìn)度和質(zhì)量，反饋良好。

四、推動(dòng)“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”

各級(jí)段圍繞“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”的理念，主動(dòng)探究，開(kāi)展系列獨(dú)特化作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，并準(zhǔn)時(shí)跟蹤反饋，取得了肯定成效。

五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期檢查老師教案、同學(xué)作業(yè)的批閱狀況2次，準(zhǔn)時(shí)作好反饋工作。

總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組老師始終注意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們知道，我們的工作還有許多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

2023最新學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2

不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指引下，在教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教育處的支配，學(xué)期初制訂了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作打算，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)13次。我們仔細(xì)實(shí)踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、求真務(wù)實(shí)，抓好“三課”的說(shuō)、講、評(píng)工作

英語(yǔ)教研組面臨差生多的困難?！叭n”的說(shuō)、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求，英語(yǔ)教研組學(xué)期內(nèi)共支配了七節(jié)不同形式的公開(kāi)課。每位老師都仔細(xì)、主動(dòng)參加。從整體上看，七節(jié)課的課前預(yù)備是充分的，七位老師的授課看法是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?各節(jié)課盡管課形不同，但是都能表達(dá)新課改的思想，都能表達(dá)課題的理念，著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)策略，都能以提升同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)諸才能為教學(xué)目標(biāo)，都能充分應(yīng)用多媒體幫助課堂教學(xué)。這當(dāng)中，青年老師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著;老老師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依舊執(zhí)著，虛心嚴(yán)謹(jǐn);不管年青與否，均與同學(xué)融為一體，師生協(xié)作都是那么默契;說(shuō)課與評(píng)課過(guò)程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。七節(jié)課評(píng)課主動(dòng)強(qiáng)烈，收到了料想的良好成效，使講課著與聽(tīng)評(píng)課者都受到必定的教益。因此，我們感到：“三課”的活動(dòng)形式確實(shí)是開(kāi)展學(xué)科教研的良好方法，今后我們將連續(xù)堅(jiān)持下去。

二、發(fā)揮課堂教學(xué)的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研

課堂教學(xué)是課程改革試驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指引新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性進(jìn)展。本學(xué)年，我們聯(lián)接教學(xué)慣例工作管理檢討，深化課堂，主動(dòng)探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向互相交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接收學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(關(guān)注并應(yīng)用同學(xué)的生活閱歷、三維度的有機(jī)聯(lián)接、開(kāi)拓同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的學(xué)問(wèn)等)貫串于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，指引學(xué)校和老師轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)課方法，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，在舊教材中表達(dá)了新理念，為順當(dāng)過(guò)渡到新教材試驗(yàn)做好觀念上的預(yù)備。本學(xué)期，我們?cè)鎏砹艘浴叭蝿?wù)型教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略”的討論與溝通，重點(diǎn)放在資源策略上。主體鮮亮，著重點(diǎn)明白，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，老師們情愿參加，活動(dòng)后真正能從中獲得裨益?！叭c(diǎn)”所掩蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)當(dāng)是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和支持點(diǎn)，對(duì)它們的討論應(yīng)當(dāng)是永無(wú)止境的，我們以后必定會(huì)堅(jiān)持下去。

三、主動(dòng)開(kāi)展教改課題試驗(yàn)討論工作

教育科研是現(xiàn)代老師的重要標(biāo)尺。一年來(lái)，我們重視抓教改課題試驗(yàn)討論，促使老師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。在市課題中期匯報(bào)中，我們的材料得到教研室的確定與贊揚(yáng)。組內(nèi)有5篇論文獲得了江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比的等級(jí)獎(jiǎng)，有三篇論文在江蘇省和諧教育征文中獲獎(jiǎng)。課題的試驗(yàn)討論，對(duì)提升老師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推動(dòng)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。

四、主動(dòng)開(kāi)展課外活動(dòng)，讓同學(xué)多方面進(jìn)展。

本學(xué)期我們英語(yǔ)組仔細(xì)編排了一個(gè)英語(yǔ)小品，從編劇、排練、做道具，人人參加，個(gè)個(gè)動(dòng)手，在虞山鎮(zhèn)北片英語(yǔ)文藝匯演中力挫群雄，在常熟市文藝匯演中獲得二等獎(jiǎng)的好成果。切實(shí)提升了學(xué)校生的英語(yǔ)口語(yǔ)才能，讓他們得到了全方面的進(jìn)展。

總之，我們組的老師以一貫兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)看法完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我們以自己的行動(dòng)為同學(xué)建立了模范。

2023最新學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)3

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組，以素養(yǎng)教育和同學(xué)的進(jìn)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而綻開(kāi)，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)商量記錄。專心參與區(qū)教研組長(zhǎng)溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。專心學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們留意理論與實(shí)際相結(jié)合，仔細(xì)進(jìn)行教改。

2、專心參與教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生同學(xué)的特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培育同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的潛力，采納韻律兒歌、歌曲、表演等學(xué)校教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)大膽運(yùn)用英語(yǔ)。我校專心組織并參與了市區(qū)學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠競(jìng)賽。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高老師英語(yǔ)的科研水平。

3、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

(二)引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中老師所面臨的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以老師為討論主題，討論和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高老師英語(yǔ)的科研水平

1、老師注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：一要課前仔細(xì)備課，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要仔細(xì)預(yù)備教具;三要專心了解同學(xué)需求，準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)帶給幫助。

2、本學(xué)期將組織老師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)請(qǐng)專家定期聽(tīng)、評(píng)課，賜予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高同學(xué)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)表達(dá)潛力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順當(dāng)進(jìn)展的目的。

(四)推動(dòng)課題討論工作，加強(qiáng)課題討論工作的管理

本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與討論，教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題討論逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低班級(jí)音樂(lè)唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順當(dāng)結(jié)題。

(五)專心探究，搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng)

本學(xué)期，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，專心開(kāi)展教育教學(xué)討論活動(dòng)，我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂(lè)劇《奇妙的課程表》和首屆學(xué)校生英語(yǔ)歌詠競(jìng)賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后，本學(xué)期我校又參與區(qū)口語(yǔ)競(jìng)賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng)，節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);其次屆學(xué)校生英語(yǔ)歌詠競(jìng)賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜美的，過(guò)程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力，使我們的英語(yǔ)教研組更有生氣。

2023最新學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)4

每每到期末的時(shí)候，每個(gè)老師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作，不管是同學(xué)復(fù)習(xí)的練習(xí)紙也好，作業(yè)本，還有抄寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)，更多的是教學(xué)打算，夜自修，教學(xué)總結(jié)，英語(yǔ)沙龍，集體備課資料，復(fù)習(xí)打算，口試打算等等。再加上本校特色的英語(yǔ)節(jié)又在英語(yǔ)競(jìng)賽之后，期末工作就在日復(fù)一日的勞累中開(kāi)展，進(jìn)行又結(jié)束了!

回顧這勞碌疲乏的短學(xué)期，我們英語(yǔ)組每個(gè)月甚至每周都經(jīng)受著大大小小的大事，參與著各種活動(dòng)，在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著，這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的確定，也有了肯定的收獲，先總結(jié)如下：

9月份

1.制定教學(xué)打算，分發(fā)文印單，商量本學(xué)期教研組打算，初擬本學(xué)期幾大活動(dòng)：英語(yǔ)節(jié)及星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽，英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

2.本校申報(bào)的《基于“減負(fù)增效”的學(xué)科課例討論與實(shí)踐》資料安排。

3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語(yǔ)作業(yè)量的厭煩，制定英語(yǔ)作業(yè)聽(tīng)讀及筆頭作業(yè)時(shí)間。

4.開(kāi)展社團(tuán)及制定揚(yáng)帆啟航。

10月份

1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽選手，準(zhǔn)時(shí)支配班級(jí)等給與大量機(jī)會(huì)練兵，集體聽(tīng)課并研討。

2.主動(dòng)參加市優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，現(xiàn)場(chǎng)直播并觀看綻開(kāi)研討。

3.星星火炬競(jìng)賽凹凸段任務(wù)安排，各組開(kāi)展選題，排練，道具，音樂(lè)，服裝等工作間續(xù)進(jìn)行。

4.期中考試預(yù)備。

5.參與學(xué)校高級(jí)職稱評(píng)比，筆試與面試。

11月份

1.揚(yáng)帆工作間續(xù)進(jìn)行，并邀請(qǐng)市教研員指導(dǎo)老師的課堂設(shè)計(jì)及給教研組的建設(shè)提建議和想法

2.MissYang赴象山送教，全組同志一齊研討，同課異構(gòu)陪練，到博平及岷山學(xué)校試教等。

3.期中反思，校訪。

12月份

1.赴杭州參與星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽。

2.參與區(qū)疑難問(wèn)題教研活動(dòng)。

3.英語(yǔ)節(jié)工作落實(shí)，領(lǐng)取資料，印刷游園卡，猜謎卡，購(gòu)置游園獎(jiǎng)品，開(kāi)展每個(gè)班級(jí)的個(gè)人競(jìng)賽項(xiàng)目及班級(jí)布置等。

4.英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽出卷審核，批改要求。

5.參與區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)。

6.上交本學(xué)期全部資料：教學(xué)打算，夜自修，教學(xué)總結(jié)，英語(yǔ)沙龍，集體備課資料，復(fù)習(xí)打算，口試打算。

7.民主評(píng)議，學(xué)期總結(jié)。

林林總總，勞碌的一學(xué)期，也是有付出也有回報(bào)吧!

2023最新學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)5

虎嘯一聲辭舊歲，玉兔東升迎新春。在這個(gè)喜慶祥和的時(shí)刻，我們英語(yǔ)教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的教研組工作打算，取得了肯定的成果，也存在著缺乏之處，總結(jié)如下：

1、做為教研組長(zhǎng)，深知責(zé)任重大，不僅僅是搞好個(gè)人的教學(xué)工作，而且還要領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全組老師，共同做好教研組工作，促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)總體質(zhì)量的提高。

一學(xué)期以來(lái)，我仔細(xì)真制定打算，組織教研活動(dòng)，組內(nèi)課，評(píng)課議課，研討反思，做了大量的工作，也主動(dòng)也同事溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的教學(xué)狀況，共同討論探討，使得英語(yǔ)教研組消失了良好的局面。

2、本學(xué)期，教研組主要做了如下工作：

(1)完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開(kāi)課，進(jìn)行了仔細(xì)預(yù)備，聽(tīng)課，評(píng)課和反思。

(2)進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，我們圍圍著如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，每人印發(fā)材料，效果很好。

(3)圍圍著提高英語(yǔ)課堂效率，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的問(wèn)題開(kāi)展了研討活動(dòng)，老師們主動(dòng)涌躍的發(fā)表自己的看法，效課很好，達(dá)成了共識(shí)。

(4)在接近期末時(shí)，我們又圍圍著做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)的問(wèn)題開(kāi)展的商量，提出了一些指導(dǎo)看法，明確了期末工作的方向，為最終取得好成果做了充分的預(yù)備。

3、本學(xué)期老師們參加教研的主動(dòng)性和主動(dòng)性明顯提高了，說(shuō)無(wú)關(guān)的話的人少了，討論氣氛更濃了，更能夠表達(dá)出實(shí)效性。

4、缺乏之處。

由于受力量所限，我只是盡我個(gè)人全部力氣來(lái)做教研組長(zhǎng)的工作，也有缺乏之處，如指導(dǎo)不到位，了解狀況不準(zhǔn)時(shí)，看問(wèn)題不夠全面等。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們要總結(jié)勝利的閱歷，完善缺乏，盼望通過(guò)我們組老師共同努力，使我校英語(yǔ)教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2023最新學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)6

一轉(zhuǎn)瞬，本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。我校英語(yǔ)教研組努力落實(shí)區(qū)英語(yǔ)教研室的工作打算，仔細(xì)落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)要求，以課程改革為中心，大力推動(dòng)校本主題教研活動(dòng)，努力提高老師的學(xué)科素養(yǎng)和理論水平。，提高課堂效率，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)

1、學(xué)習(xí)《中學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。建立全新的`教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)教學(xué)行為公約》，明確每項(xiàng)工作的詳細(xì)要求,對(duì)比自已的教學(xué)行為進(jìn)行自查，形成組內(nèi)良好的工作作風(fēng)。對(duì)《公約》內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整。

3、做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作，定期檢查老師備課和同學(xué)作業(yè)，抓好教的教學(xué)常規(guī)。

二、加強(qiáng)校本主題教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的有效性

1、針對(duì)本學(xué)期的教研主題“提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的達(dá)成”，組織老師利用報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)進(jìn)行了有關(guān)這一主題的理論學(xué)習(xí)，然后將自己的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行了整理和歸納，在組內(nèi)進(jìn)行了商量與溝通,提升老師們的教學(xué)理念，更新教學(xué)思想。

2、規(guī)范主題教研活動(dòng)每個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)沙龍、看錄像評(píng)課等多種形式的教研活動(dòng),以課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，以課堂觀看為手段，以教學(xué)反思、同伴互助為主要方式來(lái)促進(jìn)老師的進(jìn)展，切實(shí)提高老師的教育水平。

3、英語(yǔ)教研活動(dòng)轉(zhuǎn)變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。依據(jù)主題教研的狀況，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果以及通過(guò)主題教研使自己獲得的收獲進(jìn)行總結(jié)和反思，進(jìn)一步提高自己的科研、教學(xué)力量和思想熟悉水平。

4、每周五實(shí)行了《情景英語(yǔ)》校本課程，同學(xué)自愿選擇喜愛(ài)的課程，老師以嬉戲、表演、故事為主要教學(xué)形式，讓同學(xué)在聽(tīng)、看、演、說(shuō)、玩中培育語(yǔ)感和初步的語(yǔ)言技能，激發(fā)和保持了他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培育了同學(xué)良好的口語(yǔ)表達(dá)力量。

三、主動(dòng)參與各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，提高老師的教科研力量

為提高老師自身的專業(yè)理論和教學(xué)力量，組織老師仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，探究有效的教學(xué)方法。

1、組織全體英語(yǔ)老師參與江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽，兩位老師論文獲獎(jiǎng)，兩位老師課件獲獎(jiǎng)。

2、一位老師參與“全國(guó)電子白板教學(xué)觀摩評(píng)比”獲三等獎(jiǎng)。

3、兩位老師參與區(qū)“教海探航”獲二、三等獎(jiǎng)。

回顧過(guò)去，展望將來(lái)。在今后的工作中，我們將更加努力，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)討論閱歷，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

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一個(gè)學(xué)期又在勞碌中結(jié)束了。四月份底因陳歆外出學(xué)習(xí)，由廖鞅接替組長(zhǎng)工作。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一.立足常規(guī)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我們的常規(guī)工作重點(diǎn)仍舊是抓課堂實(shí)效。一個(gè)英語(yǔ)老師跨四個(gè)班級(jí)，面對(duì)200多個(gè)孩子，大班教學(xué)中如何提高孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好，保證教學(xué)質(zhì)量，這是我們所面臨的難題。高效、有用、本真的課堂是我們追求的目標(biāo)。為了提高課堂效率，提升課堂質(zhì)量，老師們立足常規(guī)課堂，依據(jù)各自班級(jí)同學(xué)的身心特征反復(fù)討論教學(xué)策略，加強(qiáng)課堂組織力量、開(kāi)展多種手段教學(xué)，努力讓英語(yǔ)課堂既生動(dòng)好玩、又有實(shí)效、讓同學(xué)樂(lè)學(xué)、好學(xué)。鄭佳、李莎、黃芳、黃靜等低班級(jí)老師通過(guò)嬉戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，課堂生動(dòng)活潑、孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好盎然。王捷文、廖鞅、歐陽(yáng)嵐、謝彬等中班級(jí)老師通過(guò)情境教學(xué)、分組教學(xué)等方法，提高孩子表達(dá)力量、合作力量。陳歆、馮娟娟、吳文釗、謝宜等高