大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告12篇

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告12篇高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告1時(shí)間過得好快，大一結(jié)束了，暑期生活立即就要開始了，這次暑假注定將會(huì)是我上學(xué)以來最充實(shí)的一次，這是高校的第一個(gè)暑假，高校總是布滿未知和新意。暑期社會(huì)實(shí)踐將是最有意義的活動(dòng)，雖然高中時(shí)有做過，但都是為了應(yīng)付，沒有真正的實(shí)踐過，而這一次，我們小組進(jìn)行了仔細(xì)的規(guī)劃，明確的分工和爭辯了施行細(xì)節(jié)，在迎接暑期來臨的這段時(shí)間里，我們都在為這次活動(dòng)做著預(yù)備，與其說是社會(huì)實(shí)踐，倒不如說是一次對生活的體驗(yàn)，一次對幸福生活的體會(huì)，也是一次對我自身的提升。第二階段：實(shí)踐過程（7月15日——7月28日）（1）XX年7月14日到達(dá)麗水，隊(duì)長帶領(lǐng)到實(shí)踐對接點(diǎn)，團(tuán)體整頓。（2）7月15日——7月28日：開展一系列支教及調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)●支教教學(xué)形式：結(jié)合理論學(xué)問與素養(yǎng)拓展教學(xué)為一體。為活躍氣氛和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，還預(yù)備了各種玩耍和文藝節(jié)目。詳細(xì)支配如下：時(shí)間地點(diǎn)主要活動(dòng)設(shè)備要求7月15日上午教室開學(xué)第一課：溝通學(xué)習(xí)，感悟生活，暢談人生下午教室結(jié)對深化熟識室外簡潔介紹接下去兩周課程支配話筒晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，預(yù)備調(diào)研資料電腦等7月16日上午教室語言表達(dá)培訓(xùn)，提升孩子們的交際力氣；部分隊(duì)員調(diào)研電腦，音響，相機(jī)，調(diào)研紙等設(shè)備下午教室隊(duì)員與結(jié)對孩子進(jìn)行深化學(xué)習(xí)生活溝通教室；室外數(shù)學(xué)課；課外體育課，趣味玩耍增進(jìn)感情作業(yè)本；跳繩，籃球等晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，預(yù)備第二天工作電腦等7月17日上午教室我愛我家鄉(xiāng)：介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，以及其他一些地方的狀況，寫作練習(xí)下午室外班會(huì)相機(jī)室外小組表演前期預(yù)備的“立題”調(diào)查紙、相機(jī)等晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，預(yù)備第二天工作電腦等7月18日上午教室英語口語練習(xí)，提升孩們的口語水平多媒體教室趣味歷史課電腦下午教室觀看英語卡通片，從而學(xué)習(xí)口語電腦、音響設(shè)備等教室教授英語兒歌晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，預(yù)備調(diào)研，預(yù)備第二天工作電腦等7月19日上午教室作文講評，評比優(yōu)秀作文教室科學(xué)小試驗(yàn)，提升孩子們的試驗(yàn)愛好試驗(yàn)儀器下午教室音樂，教授“我是火焰”教室美術(shù)，主要是折紙折紙晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，預(yù)備調(diào)研，預(yù)備第二天工作電腦等7月20日上午教室家庭自救學(xué)校問講座話筒教室趣味辯論賽，評出名次下午室外戶外活動(dòng)，老師和學(xué)生一起玩玩耍足球，跳繩等室外走訪當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)，一般家庭等，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀調(diào)查紙、相機(jī)等晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，預(yù)備第二天工作電腦等7月21日成天室外走訪2-3個(gè)學(xué)生，調(diào)查家庭學(xué)習(xí)狀況、生活現(xiàn)狀等，了解當(dāng)?shù)赜?xùn)練發(fā)展水平調(diào)查紙、相機(jī)等晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，預(yù)備第二天工作電腦等7月22日上午教室數(shù)學(xué)，尤其側(cè)重趣味數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)界的歷史大事，趣事教室音樂，號召大家一起合唱下午教室或室外依據(jù)第一周，設(shè)置調(diào)整課，上孩子們最寵愛的課室外體育，側(cè)重教孩子們太極拳喇叭晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，預(yù)備第二天工作電腦等7月23日上午教室語文，側(cè)重環(huán)境保護(hù)及生態(tài)文明介紹教室英語詩歌朗誦競賽下午教室美術(shù)，暢想環(huán)保，描繪心中的奇妙世界畫筆，畫紙等室外班會(huì)，共同玩耍晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，預(yù)備第二天工作電腦等7月24日上午教室科學(xué)小試驗(yàn)試驗(yàn)儀器等教室詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作下午教室環(huán)保培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境建設(shè)室外戶外活動(dòng)，趣味傳統(tǒng)玩耍晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，預(yù)備調(diào)研，預(yù)備第二天工作電腦等7月25日上午教室歷史，中國名著歷史學(xué)問講解教室語文，近現(xiàn)代名人故事敘述下午室外舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練音響室外班會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，綁腿跑等相應(yīng)道具晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，預(yù)備調(diào)研，預(yù)備第二天工作電腦等7月26日上午教室英語，閱讀理解，詞匯練習(xí)教室學(xué)生演講，“我的幻想”主題話筒下午教室依據(jù)第一周狀況，調(diào)整上學(xué)生最寵愛的課室外小組表演，表演事先抽取的“立題”晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，預(yù)備調(diào)研，預(yù)備第二天工作電腦等7月27日上午教室歷史，敘述近現(xiàn)代中國歷史，西方歷史教室趣味辯論賽，最好能用英語下午室外班會(huì)，離別小晚會(huì)話筒，電腦燈晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，預(yù)備調(diào)研，預(yù)備第二天工作電腦燈7月28日全天室外調(diào)研總結(jié)，探訪當(dāng)?shù)厥懈?，了解該地近年的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研紙，相機(jī)等晚上寢室總結(jié)一天調(diào)研成果電腦等●調(diào)研時(shí)間：上課期間，沒有課程支配的隊(duì)員進(jìn)行周邊調(diào)研。每周日，全隊(duì)統(tǒng)一進(jìn)行走訪調(diào)研。形式：1.將采取走訪記錄為主，向當(dāng)?shù)厥姓?，社?huì)福利機(jī)構(gòu)等尋求關(guān)懷，主要獲得當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)呈現(xiàn)狀的了解。2.對當(dāng)?shù)剌^富足家庭，一般家庭以及貧困家庭走訪了解他們的生活狀況。3.對當(dāng)?shù)乩夏耆?，中年人，年輕人以及小孩進(jìn)行采訪了解，得出不同時(shí)代的人對生活水平變化的感受。4.匯總今年的數(shù)據(jù)，以三年為一單位，最終得出調(diào)研成果報(bào)告。第三階段：后期處理（7月30日——8月5日）1、實(shí)踐過程中照片的處理和視頻的制作。2、實(shí)踐內(nèi)容的總結(jié)，以及調(diào)研論文的撰寫。3、形成實(shí)踐報(bào)告，并在學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)宣講。4、將活動(dòng)的照片、視頻和論文等成果進(jìn)行呈現(xiàn)和發(fā)表。三、項(xiàng)目可行性分析★問題遇見及處理措施：1、安全問題：各個(gè)支教隊(duì)員聽從隊(duì)長指揮，不單獨(dú)行動(dòng)，整個(gè)支教過程中留意安全，隨時(shí)隨地相互保持聯(lián)系，不亂吃東西。2、家長拒絕協(xié)作：遇到這種狀況，隊(duì)員們要保持謙恭的態(tài)度，禮貌待人，耐心向家長陳述此次活動(dòng)的目的及意義。3、學(xué)生不協(xié)作：作為支教隊(duì)員，就是孩子們的老師，作為一個(gè)合格的老師，應(yīng)當(dāng)有足夠的耐心去開導(dǎo)學(xué)生，循循善誘，讓他們了解我們的心愿，盡全力關(guān)懷他們。4、項(xiàng)目施行地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心里預(yù)備，比如吃得不習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)盡快適應(yīng)；山區(qū)蚊蟲多，應(yīng)當(dāng)必備花露水等。5、怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性：查找學(xué)生們的愛好點(diǎn)，多預(yù)備一些小故事，小笑話、小玩耍、電影等，適時(shí)進(jìn)行施行。6、生并受傷等狀況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，并且在支教前培訓(xùn)并掌握一系列急救常識，降低風(fēng)險(xiǎn)。★自身勝勢：對我們團(tuán)體1、完善的運(yùn)行機(jī)制我們協(xié)會(huì)已有十余年的歷史，舉辦過發(fā)展論壇、暑期實(shí)踐等在內(nèi)各種大小型活動(dòng)，目前為止已經(jīng)有相當(dāng)完善的運(yùn)行機(jī)制。2、暑期社會(huì)實(shí)踐是我們協(xié)會(huì)長期的項(xiàng)目每年暑假我們協(xié)會(huì)都組織至少三支以上的隊(duì)伍去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，所以長期以來積淀了相當(dāng)?shù)拈啔v與成果。社會(huì)實(shí)踐也成為了我們協(xié)會(huì)的重點(diǎn)特色活動(dòng)之一。3、我們協(xié)會(huì)有長期的共建學(xué)校去支教協(xié)會(huì)與杭州的兩所學(xué)校共建，每到周末我們都會(huì)去跟小伴侶們進(jìn)行上課，對他們進(jìn)行素養(yǎng)拓展和相關(guān)課外學(xué)問的講解。所以在支教方面也是具有相當(dāng)?shù)拈啔v。對于組織成員1、每位成員都有過支教的經(jīng)受每位成員都有去我們的共建學(xué)校支教過，都掌握了一定的支教閱歷。2、成員多才多藝成員中有組織策劃力氣較強(qiáng)的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會(huì)琴棋書畫的、也有會(huì)武術(shù)表演的、更有幽默風(fēng)趣的等，組成了一支比較精銳的隊(duì)伍。堅(jiān)信一定能夠成功的完成此項(xiàng)目。3、在實(shí)踐前期，我們會(huì)對志愿者進(jìn)行一周的培訓(xùn)，確保每個(gè)成員都能具有相關(guān)的”力氣。4、對當(dāng)?shù)鼐唧w狀況足夠了解該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人陳長萬，是遵義的本地人，因此對當(dāng)?shù)氐木唧w狀況比較了解。堅(jiān)信在他的帶領(lǐng)下，會(huì)比較有針對性的完成任務(wù)。四、項(xiàng)目后續(xù)工作1、形成相關(guān)的調(diào)研報(bào)告和論文，并制作相應(yīng)的宣揚(yáng)視頻，在各大網(wǎng)站和報(bào)刊進(jìn)步行發(fā)表。2、將該調(diào)研結(jié)果與相關(guān)部門進(jìn)行探討，尋求相應(yīng)的處理措施和幫扶機(jī)制。3、以此次實(shí)踐為鋪墊，與學(xué)校建立長期的共建，將此項(xiàng)目進(jìn)行可持續(xù)性的完善。4、將該項(xiàng)目推廣開來，號召社會(huì)更多的力氣關(guān)注發(fā)達(dá)省份的偏僻地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，文化，訓(xùn)練等問題。六、團(tuán)體的具體分工流程分工負(fù)責(zé)人加入隊(duì)員備注前期預(yù)備公關(guān)協(xié)調(diào)任杰沈觀宇對外聯(lián)系，尋求媒體報(bào)導(dǎo)團(tuán)體組織任杰潘俏俏團(tuán)體的組建和項(xiàng)目的籌劃支教課程潘俏俏沈觀宇，宋夢婷包括課堂教學(xué)內(nèi)容、文藝節(jié)目、素養(yǎng)拓展調(diào)研內(nèi)容任杰童瑞敏針對麗水當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)問題項(xiàng)目執(zhí)行期間召集學(xué)生任杰沈觀宇與學(xué)校和家進(jìn)步行聯(lián)系教學(xué)潘俏俏全部隊(duì)員理論學(xué)問與實(shí)踐玩耍的結(jié)合調(diào)研任杰全部隊(duì)員對當(dāng)?shù)丶彝ミM(jìn)行走訪結(jié)業(yè)典禮呂雨晴全部隊(duì)員將平常所學(xué)的才藝，在該典禮進(jìn)步行呈現(xiàn)財(cái)務(wù)管理童瑞敏宋夢婷保障每一筆錢都用到實(shí)處網(wǎng)宣負(fù)責(zé)吳紅萍呂雨晴寫通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應(yīng)的媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每日總結(jié)任杰全部隊(duì)員以開會(huì)的形勢總結(jié)當(dāng)天的工作，并做相應(yīng)的工作記錄后勤保障吳濤沈觀宇確保實(shí)踐過程中的一切物資后期處理撰寫論文任杰童瑞敏，呂雨晴對留守兒童的調(diào)研狀況進(jìn)行總結(jié)并撰寫成相應(yīng)的論文視頻制作等宣揚(yáng)資料的制作呂雨晴吳紅萍將該宣揚(yáng)資料整理后發(fā)布到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和報(bào)刊，進(jìn)行宣揚(yáng)，來引發(fā)更多人對留守兒童的關(guān)懷后期公關(guān)任杰沈觀宇項(xiàng)目的可持續(xù)性和推廣以及對留守兒童幫扶措施的探尋項(xiàng)目總結(jié)童瑞敏全體隊(duì)員總結(jié)該項(xiàng)目施行過程的收獲與不足，積淀閱歷，為其可持續(xù)性做預(yù)備七、團(tuán)體的歷史概況XX年12月，浙江工業(yè)高校生物與環(huán)境工程學(xué)院（注冊）志愿者協(xié)會(huì)正式掛牌成立。協(xié)會(huì)自成立以來，始終奉行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿精神，以“弘揚(yáng)志愿精神，揮灑青春激情”為理念，以“學(xué)問服務(wù)大眾，體現(xiàn)自身價(jià)值”為活動(dòng)路線，強(qiáng)化協(xié)會(huì)體系建設(shè)、品牌建設(shè)、文化建設(shè)，推動(dòng)校內(nèi)精神文明建設(shè)，發(fā)揮志愿服務(wù)過程中的育人功能、反哺功能和對社會(huì)的輻射功能。協(xié)會(huì)現(xiàn)有杭州市食品藥品監(jiān)督管理局西湖分局、杭州東新園小區(qū)、杭州德勝學(xué)校、濱江長河街道、濱江聞濤社區(qū)、濱江中興社區(qū)、濱江晶都社區(qū)、m市巷沈塘橋社區(qū)、留下街道衛(wèi)生服務(wù)中心等15個(gè)共建基地，與杭州市志愿者協(xié)會(huì)，杭州市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)，杭州市殘疾人聯(lián)合會(huì)，等多家單位機(jī)構(gòu)保持長期聯(lián)系與溝通。協(xié)會(huì)經(jīng)過多年的發(fā)展，已確立獨(dú)立運(yùn)作的管理體系，形成了“會(huì)議一刊”的文化建設(shè)，包括發(fā)展論壇、年會(huì)和《旭日》，志愿文化貫穿協(xié)會(huì)上下。協(xié)會(huì)共建基地活動(dòng)各具特色，在省內(nèi)、校內(nèi)逐步打造誕生環(huán)志愿服務(wù)品牌，并已走向省外，加入長三角地區(qū)公益社團(tuán)的溝通合作。協(xié)會(huì)以環(huán)保、食品安全兩大社會(huì)熱點(diǎn)為著眼點(diǎn)，通過“我最寵愛的活動(dòng)”評比提升了活動(dòng)質(zhì)量，活動(dòng)涵蓋社區(qū)宣揚(yáng)、社會(huì)公益、暑期實(shí)踐、大型賽事、弱勢群體、校內(nèi)服務(wù)等各個(gè)方面。在緊緊圍繞共青團(tuán)中央“立足社區(qū)，構(gòu)建和諧；奉獻(xiàn)友愛，互助進(jìn)步”的指導(dǎo)方針與號召下，一代代生環(huán)志愿者將拓展進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)創(chuàng)新，爭取以高校生志愿者的獨(dú)特勝勢，用自己的學(xué)問服務(wù)大眾，把“四個(gè)化建設(shè)”落實(shí)到活動(dòng)中去，為“開展精品活動(dòng)，建設(shè)知名社團(tuán)”的目標(biāo)而努力奮斗。XX年是協(xié)會(huì)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，召開了第一屆生環(huán)學(xué)院（注冊）志愿者年會(huì)。總結(jié)了歷年來協(xié)會(huì)的工作閱歷，明確了協(xié)會(huì)的主要任務(wù)、發(fā)展方向，增加了協(xié)會(huì)向心力，統(tǒng)一了會(huì)員思想，為協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展打下了思想基矗XX年底，協(xié)會(huì)在成功進(jìn)行兩屆志愿者年會(huì)的基礎(chǔ)上，召開生環(huán)學(xué)院（注冊）志愿者首屆發(fā)展論壇，使我們在更加務(wù)實(shí)和正確的理論指導(dǎo)下，開展更加廣泛和深層次的社會(huì)服務(wù)與溝通，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展方向，一步步地從單純的志愿服務(wù)到理論指導(dǎo)下服務(wù)的全新轉(zhuǎn)變。XX年，協(xié)會(huì)的理論建設(shè)趨于系統(tǒng)化，協(xié)會(huì)的組織文化得到了更好的傳承。XX年，協(xié)會(huì)舉辦了第四屆志愿者協(xié)會(huì)發(fā)展論壇，將論壇的影響力擴(kuò)展到了在杭15所高校，深化探討了志愿服務(wù)的“俗化”、“稚化”、“行政化”、“社會(huì)化”等問題。XX年至XX年，協(xié)會(huì)致力于發(fā)展專業(yè)化志愿服務(wù)隊(duì)伍，提升了志愿服務(wù)水平及志愿服務(wù)理念。XX年，協(xié)會(huì)成功舉辦了第五屆志愿者協(xié)會(huì)發(fā)展論壇，并將志愿服務(wù)的常態(tài)化作為服務(wù)的核心進(jìn)行推廣，現(xiàn)已有長期志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目5個(gè)，分別是愛心小郵差、清河坊鼓樓支教、食安衛(wèi)士進(jìn)社區(qū)、環(huán)境保護(hù)訓(xùn)練及垃圾分類活動(dòng)，項(xiàng)目涉及環(huán)保、食品安全、訓(xùn)練及便民。XX年，協(xié)會(huì)的“護(hù)翼天使在行動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)遠(yuǎn)赴貴州遵義，在當(dāng)?shù)亟鹕綄W(xué)校進(jìn)行為期半個(gè)月的支教調(diào)研，取得特殊好的成果。收到了當(dāng)?shù)赜?xùn)練局以及大小許多媒體的關(guān)注，取得了不錯(cuò)的社會(huì)反響。在歷屆協(xié)會(huì)成員的努力下，生環(huán)（注冊）志愿者協(xié)會(huì)已形成了較好的發(fā)展模式及組織架構(gòu)，并且歷年來協(xié)會(huì)的理念不斷創(chuàng)新，協(xié)會(huì)的理論建設(shè)不斷完善，同時(shí)協(xié)會(huì)的品牌建設(shè)也日趨成熟。協(xié)會(huì)現(xiàn)有會(huì)徽、會(huì)歌、會(huì)刊、微笑志愿者logo都融入了協(xié)會(huì)的志愿服務(wù)文化及志愿服務(wù)精神。綜上所述，我們團(tuán)體完全有力氣將這項(xiàng)目做好。八、實(shí)踐地的概況王村口鎮(zhèn)位于遂昌縣城西南，距縣城50公里，全鎮(zhèn)轄行政村24個(gè)，自然村126個(gè)。經(jīng)濟(jì)以林業(yè)為主，但近年來隨木材資源的減少和國家隊(duì)木材砍伐的阻礙，失去林業(yè)資源的勝勢，所以開始發(fā)展紅色旅游資源。該項(xiàng)目點(diǎn)訓(xùn)練基礎(chǔ)一般，鎮(zhèn)內(nèi)僅有一所學(xué)校，一所中心學(xué)校。絕大多為農(nóng)村孩子，老師也以當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)老師為主，外來人口較少，所以環(huán)境較封閉，因此孩子們對外部社會(huì)熟識不多。十、交通與宿食處理1）交通路線：從杭州汽車西站動(dòng)身乘高速大巴車，經(jīng)過4個(gè)小時(shí)車程到達(dá)遂昌；再從遂昌乘長途汽車歷經(jīng)一小時(shí)左右達(dá)到王村口。2）路線：如下圖3）住宿處理：已與對接學(xué)校即王村口鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)系，支配入住于學(xué)校宿舍4）膳食處理：已經(jīng)與學(xué)校聯(lián)系，按每人每日10元的標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校供應(yīng)膳食。十一、隊(duì)員準(zhǔn)則：1、總則1）本守則適用于“護(hù)翼天使在行動(dòng)”團(tuán)體成員；2）本守則自發(fā)布之日起即刻生效，至整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束；3）本守則中若有不符合實(shí)際狀況的地方，經(jīng)領(lǐng)隊(duì)及隊(duì)員共同商定可作適當(dāng)修改。2、團(tuán)體合作準(zhǔn)則1）實(shí)踐過程中隊(duì)員務(wù)必?遵照集體準(zhǔn)備行動(dòng)。任何人不允許單獨(dú)行動(dòng)或做出與集體準(zhǔn)備相悖的行為。隊(duì)員如遇特殊狀況需結(jié)伴行動(dòng)的，需請示領(lǐng)隊(duì)，經(jīng)領(lǐng)隊(duì)同意并商討相應(yīng)方案后方可行動(dòng)；2）本志愿活動(dòng)以團(tuán)體協(xié)作為合作模式。問題爭辯實(shí)行民主集中制，隊(duì)員對任何問題有異議均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)提出自己看法，開誠布公，毫無保留。決議一旦形成，全部隊(duì)員都應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行；3）全部集體爭辯形成的決議須由領(lǐng)隊(duì)確認(rèn)方才有效；4）集體活動(dòng)無特殊緣由不得缺席。該規(guī)定中的集體活動(dòng)是指早熬煉，采訪，集體進(jìn)餐，以及每晚溝通共享會(huì)；5）調(diào)研期間每晚召開溝通共享會(huì)，全部隊(duì)員務(wù)必?加入，主要共享一天工作的成果與閱歷，同時(shí)布置下一天的工作，每個(gè)隊(duì)員應(yīng)做好詳細(xì)的會(huì)議記錄。3、行為準(zhǔn)則1）全部隊(duì)員的行為都應(yīng)符合文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)，尤其應(yīng)留意語言禮儀，要盡可能虛心禮貌，嚴(yán)禁有傲岸無禮，看輕他人的語言行為，避開給當(dāng)?shù)卦斐刹涣加绊懀?）隊(duì)員應(yīng)留意保護(hù)環(huán)境，同時(shí)留意保持衛(wèi)生，盡可能避開給當(dāng)?shù)卦斐陕闊?）活動(dòng)全程中都務(wù)必?發(fā)揚(yáng)“艱苦樸實(shí)，勤儉節(jié)約”的精神，食住行等接待方面完全敬重實(shí)踐單位支配。4、安全準(zhǔn)則突發(fā)大事處理原則1.保持冷靜、冷靜應(yīng)對；2.人員安全原則；3.就地?fù)尵仍瓌t；4.報(bào)警、求援原則；5.維持秩序、快速疏散原則。離隊(duì)狀況處理遇到需要臨時(shí)離隊(duì)的狀況時(shí)，務(wù)必?提前向帶隊(duì)隊(duì)長提出申請，經(jīng)隊(duì)長同意后方可離開。未經(jīng)批準(zhǔn)的不得離隊(duì)，凡因擅自離隊(duì)而發(fā)生的一切后果，均由個(gè)人完全擔(dān)當(dāng)。因天氣因素變更活動(dòng)處理1.活動(dòng)前一天了解天氣狀況，通知隊(duì)員做好相應(yīng)預(yù)備。2.動(dòng)身時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，作出延時(shí)、變更處理。3.針對隊(duì)員可能消逝的心情波動(dòng)，做好引導(dǎo)、勸告訓(xùn)練工作，妥當(dāng)處理善后事項(xiàng)。住宿問題的處理1.在外住宿的地方要選擇一個(gè)安全度高的，環(huán)境較好的地方住宿。2.在外住宿如突遇火災(zāi)、水災(zāi)等狀況，由負(fù)責(zé)帶隊(duì)的學(xué)長組織隊(duì)員疏散，到達(dá)安全區(qū)。將個(gè)人物品妥當(dāng)保管，以免丟失自己要備有一些應(yīng)急的藥品和食品、飲料，并避開食用不衛(wèi)生的食品、飲料，同時(shí)隊(duì)里時(shí)刻預(yù)備著防暑藥品和急救藥品。保持聯(lián)系暢通全部隊(duì)員手機(jī)務(wù)必?24小時(shí)處于開機(jī)狀態(tài)，前一天務(wù)必?檢查手機(jī)充值狀況和電力狀況，臨行前將本次暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍的全部隊(duì)員聯(lián)系方式每位隊(duì)員備份保存，使每個(gè)隊(duì)員都能聯(lián)系到全部人，以便隨時(shí)取得聯(lián)系。留意事項(xiàng)在參觀和進(jìn)行其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)禁違反規(guī)定去未經(jīng)允許的地方（如嚴(yán)禁攀爬各種高危性質(zhì)的自然和人文景物；嚴(yán)禁擅自游泳、追逐打鬧；乘車時(shí)，嚴(yán)禁將身體探出窗外。）十二、預(yù)期外部資源●相關(guān)機(jī)構(gòu)：春暉青年公益發(fā)展中心麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心學(xué)?！衩襟w資源：爭取當(dāng)?shù)孛襟w的報(bào)導(dǎo)以及杭州方向媒體的報(bào)導(dǎo)。團(tuán)體分工明確，目前隊(duì)員正在主動(dòng)尋求杭州以及麗水當(dāng)?shù)孛襟w的資源，目標(biāo)實(shí)踐期間，平均每日至少有一家紙面或電視媒體報(bào)導(dǎo)。十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算交通費(fèi)長途汽車9510*21900由于杭州到麗水的火車列次只有每日兩次，且均在凌晨，時(shí)間的確不適合。所用該項(xiàng)目為“杭州汽車西站←→遂昌（來回）快客”費(fèi)用當(dāng)?shù)毓?810*2360遂昌←→王村口（來回）杭州公交410*280學(xué)?！贾萜囄髡荆▉砘兀┎唾M(fèi)補(bǔ)貼1010*14140010元/人/天標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)藥費(fèi)3001300每個(gè)團(tuán)體300元藥費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)材料費(fèi)隊(duì)服501050025元/件，每人兩件隊(duì)旗1001100100元/面，每隊(duì)一面保險(xiǎn)費(fèi)501050050元/人的標(biāo)準(zhǔn)；如已經(jīng)有其他保險(xiǎn)支持的，這部分費(fèi)用可不填寫其他教學(xué)筆記本51050用于上課教學(xué)課程文案打印100前期預(yù)備，上課教學(xué)所用攝影、照片80網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)，洗照片宣揚(yáng)，留念籃球，足球，跳繩2+2+2120用于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)玩耍等總計(jì)5490十四、附錄：附錄一：具體支教課程支配：第一周（表中數(shù)字見下面相應(yīng)解釋）周一周二周三周四周五周六1志愿者自我介紹及班級同學(xué)自我介紹1語言表達(dá)培訓(xùn)5語文英語作文講評家庭自救小常識講座2發(fā)放團(tuán)體資料禮物加深相互熟識作文培訓(xùn)歷史（趣味歷史故事）6科學(xué)試驗(yàn)趣味辯論培訓(xùn)中午“認(rèn)領(lǐng)”2“導(dǎo)師”與學(xué)生進(jìn)行談話“導(dǎo)師”與學(xué)生進(jìn)行談話3隊(duì)伍建設(shè)3數(shù)學(xué)小組表演立題，預(yù)備7英語卡通片音樂課堂/戶外活動(dòng)94支配介紹4體育班會(huì)英文歌曲教學(xué)美術(shù)1.此項(xiàng)目的，主要課程介紹，自我介紹包括姓名，愛好，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)等，做好同學(xué)們自我介紹的記錄。（學(xué)生語言表達(dá)力氣記錄）2.志愿者與學(xué)生相互選擇（導(dǎo)師制）3.取隊(duì)名，設(shè)口號，發(fā)放種子（2周后比較哪組種得好）4.介紹具體課程支配5.語言培訓(xùn)：按分組，分別抽取一樣大家所熟知的物品，由每組的兩位學(xué)生進(jìn)行為時(shí)2分鐘的描述，其余學(xué)生坐幾路，描述完畢后，每位學(xué)生對其他組的學(xué)生進(jìn)行評論。評論要求：導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，先優(yōu)后缺再總結(jié)。導(dǎo)師進(jìn)行評論總結(jié)，評出前三名。6.歷史好玩小故事7.提前預(yù)備好多組主題，按分組由同學(xué)們挑眩在這節(jié)課上同學(xué)們制定好演出形式及演出支配，于第二周表演（最好有家長加入）8.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括：袋鼠跳，2人3足等9，課堂/戶外活動(dòng)包括：課堂內(nèi)的擊鼓傳花，你畫我猜，戶外圍坐的講故事或團(tuán)體合作玩耍等10,閱讀的詩歌在第一周每日都會(huì)有一首詩要求學(xué)生熟讀，在課上對自己最寵愛的一首詩表達(dá)感受并大聲朗讀。注：a，每日正式上課前10分鐘（除第一天）需要進(jìn)行陶片放逐法（學(xué)生不記名投票準(zhǔn)備一名老師接受懲處，當(dāng)天的課任老師也可爭辯后聯(lián)名準(zhǔn)備一名或幾名學(xué)生一起與被放逐老師接收“懲處”）此法系增進(jìn)特別學(xué)生與老師團(tuán)體的友情。b，每兩天左右會(huì)進(jìn)行一次全員溝通會(huì)，讓學(xué)生暢談對某些故事，新聞，生活小事等的自己的看法。c，調(diào)整課視課程進(jìn)度和學(xué)生意愿而定，由第一周周末準(zhǔn)備。d，考慮第一周前幾天進(jìn)行家訪（不用上課的老師要預(yù)備好家訪，同時(shí)調(diào)研）。e，由于時(shí)間和課程支配的緣由，數(shù)學(xué)，科學(xué)，語文，英語都是以趣味探究為主，用獨(dú)特個(gè)性的教學(xué)方式和內(nèi)容激起學(xué)生對課程的愛好及建立學(xué)生自我的個(gè)性。（不是書本學(xué)問的教學(xué)）f，每日學(xué)生須在7：30到達(dá)教室，語文與英語老師交替引領(lǐng)早讀（20—25分鐘）。周一周二周三周四周五周六1數(shù)學(xué)語文科學(xué)試驗(yàn)語文英語歷史2音樂英語（詩歌）閱讀10（詩歌）歷史（名著）學(xué)生演講趣味辯論賽中午小組表演預(yù)備7隊(duì)伍建設(shè)33（調(diào)整課）c美術(shù)，手工環(huán)保培訓(xùn)舞蹈（調(diào)整課）c班會(huì)（離別會(huì)）4體育班會(huì)課堂/戶外活動(dòng)9趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)8小組表演第二周附錄二：團(tuán)體成員信息姓名性別所在高校班級專業(yè)團(tuán)體分工手機(jī)郵箱籍貫附錄三：實(shí)踐日志姓名：日期：實(shí)踐內(nèi)容：實(shí)踐流程實(shí)踐心得高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告8在這個(gè)火紅的七月里，伴著滿腔的興奮，臺(tái)州學(xué)院“知心支教”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們穿著統(tǒng)一的隊(duì)服，戴著小黃帽，扛著大旗，從臺(tái)州學(xué)院浩浩蕩蕩的動(dòng)身了。到了學(xué)校之后，離農(nóng)夫工學(xué)校博遠(yuǎn)學(xué)校還有一段路程的時(shí)間，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了在學(xué)校門口早早就等著的他們。當(dāng)我們走近時(shí)，他們瞪著大眼睛看著我們，眼睛里流露出期盼與可怕。當(dāng)我們說我們是來支教的時(shí)間，他們瞇著眼睛滿足的笑了，此后的生活就在這微笑里開始了。原來我是有支配給孩子們上一節(jié)手工課的，但是最終由于人員變動(dòng)就取消掉了，我覺得挺惋惜的?？粗渌?duì)員能夠站在講臺(tái)上給孩子們上課，聽孩子們喊自己為老師，就覺得特別艷羨。在課間活動(dòng)時(shí)，大家相互熟絡(luò)了，就開始閑聊了。我照舊記得英語課上小孩子們整齊洪亮的嗓音，整個(gè)教室都回蕩著他們認(rèn)真讀單詞的聲音。在課間的特別鐘里，我和小伴侶們扳手腕，沒想到孩子們的力氣竟然這么大，贏了各個(gè)隊(duì)員的.孩子們都捂著肚子咯咯的笑了。小孩子們特別寵愛打乒乓，有學(xué)生打的很好，我就拜他們?yōu)閹?，孩子們也都很有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)地教。放學(xué)后的值日以及家訪也都?xì)v歷在目，我有去鄭煜梅家里家訪，孩子的父親特別和善，小梅也特別懂事，始終協(xié)作我們的訪談。美術(shù)課上，大家在老師的引導(dǎo)下畫出了自己心目中的宇宙。手工課上，小伴侶和隊(duì)員們?yōu)橄蜃蚤]癥兒童獻(xiàn)出一份愛而學(xué)折愛心。攝影課上，小伴侶們一起欣賞點(diǎn)評自己拍的照片。書法課上，隊(duì)員們手把手的教寫字。其實(shí)五天的時(shí)間真的不多，但是在這五天里，我們和小伴侶們從剛開始的尚有戒備的生疏人變成了能夠相互賜予溫和的知心伴侶。讓我印象最深的，就是最終一天下午的照片展。當(dāng)照片放到同學(xué)們熟到放開懷玩耍打鬧階段的時(shí)間，教室里開始有抽泣的聲音了。小伴侶們怕自己哭被看到，就用雙手托住臉頰，偷偷抹掉眼角的淚水?？吹蕉轮厍榱x的孩子們，原來就萬分不舍得的我眼睛突然就紅了，鼻子也酸了，抓緊撇過頭不忍去看照片了。當(dāng)老師在上面說：“好了，同學(xué)們，這次支教結(jié)束了。明天早上不用再過來了?！毕氲揭秃⒆觽兎珠_了，眼淚就順著臉頰流了下來。暑期社會(huì)實(shí)踐讓我成長了很多，學(xué)會(huì)了愛和感恩，學(xué)會(huì)了努力與付出，學(xué)會(huì)了理解與溝通。希望小孩子和我們，都能從一株嫩綠的小麥穗長成一片金黃的麥田。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告9調(diào)研目的：時(shí)下，高校生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期主動(dòng)加入社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是加入社會(huì)實(shí)踐、提升自身力氣的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也主動(dòng)鼓舞高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提升各方面的力氣；另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)研可以了解當(dāng)代高校生對社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬g思主義哲學(xué)分析高校生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出處理方式，使高校生能正確對待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，查找發(fā)展的機(jī)會(huì)。調(diào)研對象：高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)研就選擇了在讀高校生5名，其中廣州高校名，中山高校1名，廣東外語外貿(mào)高校1名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。班級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調(diào)研內(nèi)容：本次調(diào)研通過對高校生有否加入過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想加入何種社會(huì)實(shí)踐，所加入的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行開放。調(diào)研方式：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)研，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。（調(diào)研問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄）調(diào)研結(jié)果：從調(diào)研中發(fā)覺，許多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。有5%的同學(xué)認(rèn)為假如要加入社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占4%；而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工，14%加入過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占1%；現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡潔、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐力氣；1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做預(yù)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)間，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業(yè)時(shí)有所關(guān)懷應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問題。高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。調(diào)研結(jié)果分析：在調(diào)研中發(fā)覺沒有人在加入社會(huì)實(shí)踐上選擇“加入‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折訓(xùn)練，因此，他們意志往往比較脆弱，g服困難的力氣也較差，常常是對社會(huì)的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，高校生的責(zé)任意識日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方接受人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高校生加入社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)訓(xùn)練,強(qiáng)化和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力氣和動(dòng)手操作力氣的重要途徑。加入“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的訓(xùn)練事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的理念，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾學(xué)校到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在高校生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子加入所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提升學(xué)生素養(yǎng)的目的就未能夠達(dá)到。在馬g思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，準(zhǔn)備著總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代高校生的價(jià)值觀主要是圍繞自己動(dòng)身，致使高校生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐閱歷不足，更不用說加入“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提升綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從高校生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為高校生務(wù)必?投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，提升力氣?？梢娖鋵Ω咝ＩC合素養(yǎng)的提升有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：馬g思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)間的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提上升校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為高校生供應(yīng)了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和熬煉同學(xué)們綜合力氣的一個(gè)階梯，更是一個(gè)高校生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)夫有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間加入“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的熟識國情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校訓(xùn)練者，假如能引導(dǎo)高校生將猛烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告10實(shí)踐報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：搜集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：1.搜集資料資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。搜集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的`資料中查找。2.擬訂報(bào)告提綱擬訂報(bào)告提綱是動(dòng)筆行文前的必要預(yù)備。依據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報(bào)告提綱后，可請指導(dǎo)老師批閱修改。3.起草報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。4.修改、定稿報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告11當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，中國進(jìn)入社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)間，在這樣的背景下，我國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，大量農(nóng)村青年男女走進(jìn)城市工作或創(chuàng)業(yè)，這位中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來較大奉獻(xiàn)。但是，與此同時(shí)，由于中國的特殊國情，多數(shù)人無法攜帶子女一同前往，致使許多的`農(nóng)村兒童遠(yuǎn)離雙親或單親，成為農(nóng)村家庭的留守兒童。在學(xué)校開展“追尋紅色腳印?????、肩負(fù)青春使命”高校生暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中，與留守農(nóng)夫子女的義務(wù)指導(dǎo)等溝通中，留守兒童的心理健康問題引起了我的關(guān)注，并且對此就留守兒童的心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查，并且努力找出其對策。本文就調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，以及對其過程中的體會(huì)與思考進(jìn)行整理。對象與方式1．調(diào)查對象：**區(qū)**鎮(zhèn)**、**、**三個(gè)村的部分學(xué)校與幼兒園兒童以及其母親或爺爺奶奶等進(jìn)行調(diào)查，其中涉及男生31名，女生27名，以及其對應(yīng)監(jiān)護(hù)人44名。2．調(diào)查方式：問卷調(diào)查、溝通統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)分析。3．材料及工具：參照一些家長讀物[1]以及心理學(xué)教程[2]自制的心理健康問卷。該問卷由問卷一（監(jiān)護(hù)人）和問卷二（留守兒童）組成，涉及性格、行為、品德障礙、焦慮退縮、意志體現(xiàn)、社會(huì)化等問題。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告12一、調(diào)研背景依據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)研我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)訓(xùn)練的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子由于拿不起食宿費(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠關(guān)懷一個(gè)孩子完成上學(xué)夢。這個(gè)暑假我有幸加入這個(gè)團(tuán)體進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭狀況。二、實(shí)踐目的熟識農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，對高校里所學(xué)學(xué)問進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。三、實(shí)踐內(nèi)容暑假里，在xx縣xx鄉(xiāng)xx學(xué)校支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村開放助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了勞碌又充實(shí)、辛苦而愉悅的暑假。之所以辛苦是由于我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是由于戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：（一）教學(xué)總結(jié)在教學(xué)的過程中我發(fā)覺孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭?？紤]到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方式”，事實(shí)證明這種方式是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容支配如下：第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)玩耍讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。第二學(xué)時(shí)：敘述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們敘述他們自己的故事。第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、伴侶、兄弟姐妹。第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求幻想，做一個(gè)有關(guān)理想的玩耍“美麗島”，關(guān)懷孩子確定幻想，給他們鼓舞。第七、八學(xué)時(shí)：敘述有效的學(xué)習(xí)方式及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。由于有孩子們很協(xié)作，教學(xué)進(jìn)行的比較順當(dāng)。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界布滿了驚奇???心，聰慧活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)勝勢，把我學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備學(xué)問的不足，回校后要強(qiáng)化學(xué)習(xí)。（二）助學(xué)總結(jié)xx縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。在走訪的過程中發(fā)覺，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般狀況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。我走訪的一家狀況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成果很棒。在調(diào)研的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供應(yīng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣，成果總是排名前三。這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)特殊認(rèn)真。本著不讓一個(gè)