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第第頁(yè)2023學(xué)前班期末總結(jié)學(xué)期班主任工作總結(jié)
侯慧萍
2023年1月10
日
2023——2023學(xué)年度上學(xué)期班主任
工作總結(jié)
一學(xué)期又過(guò)去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí),培育良好的〔學(xué)習(xí)〕習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,我從〔班級(jí)〕的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒、自理,使幼兒在活動(dòng)中開(kāi)心、自主地接受新的學(xué)問(wèn),從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展:
一、〔平安〕工作放首位,確保同學(xué)在校的人身平安:
學(xué)前班的孩子們都還太小,自我約束力和推斷力都還很欠缺,危急無(wú)處不在,在這個(gè)學(xué)期的學(xué)?!采睢持?,我始終堅(jiān)信只有做到細(xì)心,多觀看留意孩子的活動(dòng),多宣揚(yáng)和講解應(yīng)急和自我愛(ài)護(hù)方法措施,才能更小的削減平安事故的發(fā)生的理念,每天中午都盡量不回宿舍在學(xué)??粗⒆觽?,那樣做到了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理,大大削減了平安事故的發(fā)生率。嚴(yán)格做到同學(xué)身邊有老師。只要有同學(xué)在的時(shí)候必需有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,直到平安送走最終一名同學(xué);而且在課間非常鐘,也有班主任組織同學(xué)上廁所,做嬉戲等,使同學(xué)平安開(kāi)心的享受休息時(shí)間。通過(guò)這些工作,使師生平安意識(shí)得到了增添,平安工作得到了穩(wěn)固。
二、〔愛(ài)〕心——班主任工作的靈魂
“愛(ài)心”不但表達(dá)在每位老師身上,更要表達(dá)在班主任身上。我們要學(xué)會(huì)察言觀色,剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,課間比較亂,孩子們你追我打,
消失跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子留意平安,當(dāng)孩子身體消失不適時(shí),要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)處理并與家系長(zhǎng)聯(lián),使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的暖和。元旦前后同學(xué)生病較多,我準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),孩子得到準(zhǔn)時(shí)的治療,孩子的家長(zhǎng)感謝得對(duì)我說(shuō):“真是太感謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”學(xué)前班的孩子年齡小,平常的許多生活小詳情都不留意,常常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教室里,而許多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)同學(xué)的東西老是不見(jiàn)了,常常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒(méi)有厭倦和有〔什么〕不耐煩的,我明白,只有給同學(xué)更多的愛(ài),同學(xué)才能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),而這也是我們老師最大的勸慰。
三、耐煩——班主任工作的關(guān)鍵
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子原來(lái)就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“三十多個(gè)同學(xué)管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō),他們還是一群農(nóng)村孩子!父母忙更沒(méi)時(shí)間管??!”我總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話有時(shí)確實(shí)會(huì)覺(jué)得很難、很煩、很累。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),面對(duì)三十六個(gè)孩子,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子相互打小報(bào)告,讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)掌握自己的心情,發(fā)起脾氣來(lái)。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐煩教育哪去了!我明白:對(duì)孩子要循循善誘,耐煩細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表?yè)P(yáng)、多鼓舞,多給孩子們贊許的目光,少批判、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看同學(xué)的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁心情,調(diào)整好心態(tài),讓自己安靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。如今,通過(guò)自己對(duì)孩子耐
〔心靈〕活的教育,班紀(jì)大有轉(zhuǎn)變,孩子們?nèi)缃裆踔聊芴貏e清靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦!
四、育心——班主任工作的基礎(chǔ)
學(xué)校是培育教育同學(xué)學(xué)學(xué)問(wèn)的搖籃,針對(duì)全班三十多個(gè)不同獨(dú)特的孩子,除了耐煩教育外,更多的是培育孩子主動(dòng)上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓學(xué)前二班的孩子一個(gè)個(gè)健康的成長(zhǎng)……
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了很多珍貴的閱歷,增長(zhǎng)很多的學(xué)問(wèn)。在欣喜之余,我也在反思缺乏。在今后的工作中,我將依據(jù)以上存在的缺乏,仔細(xì)的反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。來(lái)年以充分的預(yù)備迎接學(xué)校的檢閱,迎戰(zhàn)2023?。?!
侯慧萍
2023年1月10日
2023學(xué)前班期末總結(jié)[篇2]
匆忙地,進(jìn)了年根兒,
出名堂學(xué)前班的第一學(xué)期接近尾聲了,
熱喧鬧鬧的圣誕節(jié)晚會(huì)落幕,
學(xué)前班的年終家長(zhǎng)會(huì)即將開(kāi)啟,
整整兩周,老師都在勞碌著,
班級(jí)老師一起整理半年照片,
海量呀,
一張張照片又把一幕幕回憶帶到了眼前,
每一個(gè)孩子半年以來(lái)的一樁樁一件件,都撲面而來(lái)!
涵涵得給她頒一個(gè)最正確進(jìn)步獎(jiǎng);
美琪和球兒是學(xué)霸,學(xué)習(xí)完全不操勞;
樂(lè)樂(lè)也是學(xué)霸,但在交往這一塊兒還得連續(xù)引導(dǎo),
anna開(kāi)頭向老師放開(kāi)心扉了,
宸宸不愛(ài)寫(xiě)字,他月份小,還沒(méi)有進(jìn)入識(shí)字的敏感期;
瞻瞻這個(gè)小不點(diǎn)兒真真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng);
軒軒從排斥課堂到如今的完全融入,〔英語(yǔ)〕的`進(jìn)步讓人瞠目;
奇奇數(shù)學(xué)進(jìn)步也特殊大;
一一是個(gè)萬(wàn)人迷,長(zhǎng)得帥點(diǎn)子多;
lion這個(gè)萌娃子連我們老師都被迷到,
helen老師拿他的照片做手機(jī)封面呢;
……
每個(gè)晚上的老師會(huì)都要到9點(diǎn),10點(diǎn)
方方面面,
這個(gè)學(xué)期全部課程、活動(dòng)、孩子的回顧和總結(jié),
下個(gè)學(xué)期全部課程、活動(dòng)、孩子的規(guī)劃和展望,
寫(xiě)出來(lái)的只是一個(gè)個(gè)ppt和文檔,
碰撞著的卻是親身感受飽含情感的畫(huà)面
始終到家長(zhǎng)會(huì)的前一晚,
主班老師說(shuō):“雖然都預(yù)備好了,但我還是睡不著啊!”
兩天的家長(zhǎng)會(huì),10個(gè)小時(shí),聊不完的〔話題〕:
聊孩子進(jìn)入學(xué)前班之后的巨大改變;
看孩子們用稚嫩的筆觸書(shū)寫(xiě)的漢字和拼音;
孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算從實(shí)物擺布進(jìn)化到心算速算了;
數(shù)理規(guī)律清楚,數(shù)學(xué)練習(xí)越做越順了;
這個(gè)月是理財(cái)主題月,孩子們用自己掙的飯票換購(gòu)了;
科學(xué)課越來(lái)越好玩,孩子們?cè)诩依镆裁χ鲈囼?yàn);
中國(guó)童話的閱讀從夏季卷、秋季卷進(jìn)入了冬季卷;
拼音的聲母韻母都學(xué)過(guò),經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的寒假,來(lái)了還要復(fù)習(xí);
經(jīng)過(guò)小舞臺(tái)熬煉,孩子們的公眾演講越來(lái)越自信了
……
雖然,每天的微信群里聊得熱火朝天
雖然,家園本時(shí)常也有記錄,
雖然,接送孩子時(shí)也和老師溝通,
但家長(zhǎng)會(huì),還是始終在超時(shí),大家都意猶未盡。
爸媽和老師一起感受著孩子的改變和進(jìn)步,
爸媽說(shuō):感謝老師們的努力付出和耐煩細(xì)致,
老師說(shuō):感謝爸媽們的全力協(xié)作和信任支持。
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