2023支教教師活動個人總結

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深知：愛是人類最秀麗的語言！要當一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關愛每一位同學。而在這之前，在學校的支配下，我有幸和幾個同學被批準在這個暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農夫工子弟的孩子們支教一個月。

美妙的時間總是短暫的，一刺眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上一個人呆在宿舍，想著這時候我的好多伴侶都在家里吹著空調玩著電腦，多么閑適快樂！而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當我看到那一雙雙清亮的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開頭時，我發(fā)覺孩子們不敢大膽表現，明顯缺少自信，于是我和同學們相互溝通相互溝通，在教學中不斷完善自己的教學方法，努力讓孩子們有一個輕松歡樂的暑假。

在課堂上，我努力發(fā)覺孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓舞與欣賞，并給全部孩子一個傲慢的理由與機會，而孩子們也每每由于我的表揚而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽冊趯W習中一點點的進步、一點點的前進，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學點東西。那邊的孩子雖然不是特聰慧但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：一個人有多歡樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。

整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依舊以飽滿的熱忱使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更歡樂的成長，是我們全部參與支教活動的領導、老師和同學們共同的心愿。

時間總是匆忙消逝，在這短短的時間內，自己體驗到了別樣的美好。這種美好是什么呢？這種美好是一種經受，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時間，更是一種生活的沉著。

孩子們帶給我們的不僅僅是教學的壓力，更多的是歡樂與激情。與同學們溝通實質上是心靈的碰撞，思想的融會，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的；沒有思想的融會，便沒有了進步，授課也就失去了應有的價值。然而，我們的課堂是活躍的，在看到我們多樣的互動式講課后，同學們的情感再也無法抑制，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們主動的表現，我們可以感受到他們每一天一點一滴的進步，這不正是一名老師夢寐以求的嗎？

在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念！生命由于有愛而更加秀麗，由于奉獻而更加精彩！回首起來二十幾天支教工作的經受，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的珍貴財寶。由于它讓我明白了辛苦與歡樂，感動與奉獻的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱忱投入到支教中去。我信任，這次的支教經受將會在我將來的學習、工作甚至生活中產生重要的影響，它會激勵我英勇前進，爭取將來做一個優(yōu)秀的老師！

2023支教老師活動個人總結2

美好——好像始終以來都是一個定義很模糊的詞語，什么是美好，我們說不清道不明。但在xx學校暑期實踐支教的日子里，我們真真實切感受到了美好的味道。每天都是美好的模樣。

我們豐富多彩的教學活動，每天都伴隨著孩子們洪亮整齊的晨讀聲開頭奏響美好的樂章。孩子們們稚嫩悅耳的聲音，猶如春日早晨鳥兒的歡歌，留在我們心中，一陣陣回蕩著。他們張大著嘴巴，仿佛要用最大的聲音來晨讀；他們直直地盯著黑板上的英語單詞，仿佛要把它們印到心里去。

孩子們的專注并不只有那么十幾分鐘，他們帶著同樣的熱忱跟著教員們一起進入科學的世界，探究這個神奇的世界。對待他們并不喜愛，也沒有良好基礎的英語，孩子們反而更加仔細，他們跟讀教員，勤做筆記。下午的課堂也并不讓同學發(fā)困，孩子們對于美術、攝影等開頭產生深厚的愛好。

他們眼里投射出來的那種對學問的渴求，時刻提示著我們教員每天要好好預備教學內容，爭取在有限的課堂時間里，讓同學們盡可能把握更多有利于他們學習成長的學問。

這是一種付出的美好。我們的努力能帶給孩子學問的一種美好感。

始終以來我都認為老師不應當只是充當課堂上傳授學問的角色，他們應當跨越講臺的距離，走近同學。所以作為支教高校生，我們盡量放低自己的姿勢，用一個伴侶的身份主動在課余時間去找孩子們溝通溝通，與他們打成一片。那一幕幕美好的畫面就生動美妙的在校內里綻開：

午休時間，老師和孩子們就進行了一場乒乓球PK賽，光看身高年齡，勝敗就已定勝敗。但是你來我往，孩子們毫無不示弱，結果老師們慘敗了。看著他們臉上美好的笑臉，我們的內心別提多么有成就感了。雖然是一場小小的競賽，卻大大增進了師生的友情，拉近了師生之間的距離。

教室里，還有一群女生和教員們在談心，談抱負，談寵愛聽的歌，談喜愛做的事。當大家講到有共同的抱負和愛好時，都表現得異樣興奮。我知道，在這一刻，沒有老師和同學，只是伴侶和伴侶，他們心很近很近，他們的美好，就在當下。

還有一個讓人無法忽視的角落，那一張張美好的笑臉在一陣陣咔嚓聲中定格，那是孩子與教員們的合照。由于攝影課激起了孩子很大的愛好，他們都想親自拍出完善的照片，教員們在耐煩地教孩子們如何拍照。如此和諧動人的畫面足以在人們心中駐留銘久。

這是一種超越師生的情意，單純美妙的情感，讓我們懷著童心快樂無憂的美好。

作為老師，我們應當了解同學。為了更好地貼近同學，走進他們的世界，我們每天還會進行了家訪。在支教的日子里，我們分組送一些同學回家，進行我們的家訪。無論我們家訪哪位同學，我們都會受到熱忱的款待。他們布滿對我們的感謝，他們對我們實踐的支持和確定，是我們另一種美好。

美好是什么？有人會說，美好就是有花不完的錢；有人會說，美好就是自己有權有勢有后臺；有人會說，美好就是可以長生不老；有人會說，美好就是兒女孝順，身體健康……

其實美好真的很簡潔，正如一些家長所說的那樣：最為外省的打工者，他們離鄉(xiāng)背井，來到生疏的城市打拼。他的美好就是一家人快歡樂樂的生活在一起。而我們的美好就是和孩子們快樂歡樂地在一起。

這幾天的社會實踐，我們擁有的就是如此真實的美好，簡潔卻那么美妙。

2023支教老師活動個人總結3

我來到xx師范開頭才正正確確的了解支教，以前從很多很多的故事中了解到了支教這個詞，或許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望，他們渴望得到學問，他們渴望得到愛?；蛟S我們沒有親身經受是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著盼望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望學問滴孩子身邊。這就是高校生支教活動。支教是一個值得敬重和關注的群體，高校生支教是一個值得關注的意義重大的活動，這是一個需要關注和支援的群體，他們年復一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用學問打開孩子們心靈的天空。

要說我最尊敬的職業(yè)或許就算是老師了，更讓人尊敬的應當要數支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，由于至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持高校生支教而已。

每每目及災區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本?；蛟S你我今日的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最根源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我肯定會盡上自己的一份力氣。

高校生支教就是用我們微薄的力氣，去關心那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以轉變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)進展。許多人或許都想去支教，如今會有更多的人參加到支教里來。即使我不能參加進去，我們也要給那些剛要前往的支教同學們鼓舞信念，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的高校生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，高校生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的高校生支教，我們是否也應當做些什么?；蛟S只是鼠標的輕輕一點，或許只是悄悄的一個點頭，或許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多或許的或許，只需要我們將這些鼓舞傳達給前線的支教們。

支教有著特別的意義。當你看到一雙雙渴求學問的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能關心更多的孩子獲得學問。盡管農村義務教育迎來了曙光，但依舊還有很多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施，卻有著全市的學風；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教導。在同學們的生命里，你就像那瞬間奔馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消逝在中同學活的終點，留下一道讓我們永久暖和的光亮。

為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝愿吧。人間有愛，有愛，才有盼望！

2023支教老師活動個人總結4

義務支教，是我此次社會實踐的主題。在此之前，我的內心非常忐忑，由于這是我第一次登上講臺為同學們講課，為此，我花了許多的時間在備課方面，出了閱歷缺乏，另一個難題是同學接受學問的速度不同，導致學習進度消失不一的狀況。所以，平常的那種系統(tǒng)的教學形式已經不行能適用了。由此，我主動探究了更為活潑的教學形式，依據不同同學的特點在課下幫助授課，就這樣，每節(jié)課都讓我積累了不同的閱歷。到了后兩天，積累的閱歷多了，我在備課上所鋪張的精力也就少了。

這次暑期社會實踐的是我吃苦耐勞的精神。由于以往我們總是待在學校安逸舒適的`環(huán)境當中，并不會體會到真正參與到工作崗位是什么樣子的，也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實自我。通過這次暑期實踐，我把自己在學校中缺失的東西在工作崗位中補償了回來。我真正的體會到了當老師的辛苦和不易。雖然在實踐過程中我也曾遇到過很多的困難，但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來克服。所以，通過這次暑期實踐，我不斷地提升了自己的抗壓力量。

熟悉來自于實踐：一切熟悉都來自于與實踐，實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥間接閱歷的重要性。實踐的進展不斷促進人認知力量的進展。實踐的進展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的熟悉力量也就不斷的改善和提高。所以，暑期實踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限，真正的參與到實踐的過程中來。我們應學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里的學問，還要不斷從生活中，實踐中學好其他學問。不斷從各方面武裝主動，才能從競爭中突出自己，表現自己。

專業(yè)的重要性：對于英語專業(yè)的我來說，專業(yè)學問是必不行少的，在這次暑期實踐中，我更是體驗到了專業(yè)學問的重要性，所以我們更要在今后的專業(yè)學習上努力專業(yè)學問，這樣才能在今后的工作中更為順當。

雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了老師對于孩子們的影響是非常巨大的，你在他們的成長過程中是一個典范與標桿的作用。所以，這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實自我。并且，你在他們身上付諸了多少的耐煩與愛心，他們就會在你身上回饋多少的愛，所以，暑期實踐更教會了我什么是愛與責任。

雖然，不能在短時間內讓孩子們學到更多的學問，但是，通過我們的努力。能夠讓孩子們真正的愛上學習，提高他們的學習愛好也是一件非常有意義的事情。經過社會實踐，讓我知道了身為一名學問的傳遞者，對孩子的影響是多么的重大，也知道了付出是肯定會有收獲的。

2023支教老師活動個人總結5

命運給予我們人類一個永久的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。

生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設法地讓自己一每天的進步，給予自我以激情和士氣。

這就是我頂崗實習支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上轉變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和士氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到呈現的同時，一種成就感和滿意感便油然而生。

曾經看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素養(yǎng)的一種執(zhí)著而堅韌的進取心態(tài)。當一個人對自己欣賞和確定的時候，就會產生一種價值認同感，而后劇烈的表現出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或才智的凝聚。

人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身進展的瓶頸，那么成功就離你不遠了。

如今的頂崗實習支教就猶如一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財寶。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我信任在不久的將來我們肯定會由于由量變的積累到達質變的飛躍的。

在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種制造，它相當的時候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，英勇的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給同學的時候我就是勝利了。

我要告知我的同學，超越永久是屬于強者的嬉戲，英勇者的樂曲，而且是永無止境的，假如曾經為了超越自我，奮力拼爭，最終登上了勝利的高峰，卻永久又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳墓？

一、學習需要目標和打算

一個有抱負的人肯定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使抱負最終得以實現，需要不斷為自己設定詳細的目標。每日端詳自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當的打算是必要的，它能提示你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的打算書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的打算會制定得相當詳細，例如可以詳細到某一個學問點等。但或許你并不習慣于制定過于詳細的打算，這也沒有關系，你可以依據自己的需要做。打算應當是獨特化的。

打算要具有可操作性。應盡量將打算制定得適合自己，并且應當務實。

二、學習需要愛好

老師能在教學中提起同學的愛好，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更簡單。這個過程也需要同學自己的主動參加，同學不應當基于自己對人的喜惡而排斥某位老師的課程或老師本人。試著使自己有一點耐煩，或許你會有新的發(fā)覺。

假如你對自己所必需學習的東西不感愛好，那么你將會極為苦痛。與其每天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培育愛好。這樣做，你會慢慢感到學習變得輕松了。

三、學習要用心

用心是效率的保證。人不簡單像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不用心往往會使你的學習效率不高。

或許學習并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的抱負，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應當臨時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的留意力。留意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

假如你以前學習有時不是很用心，我建議你試著強迫自己用心一些。你會發(fā)覺這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。

四、學習要刻苦

"學習要刻苦。"可能你曾聽過很多人講這句