




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——筆墨當(dāng)隨時(shí)代對(duì)于畫家張春萍來(lái)說(shuō),巨幅國(guó)畫仍將成為她今后的主要?jiǎng)?chuàng)作方向。通過(guò)巨幅國(guó)畫把看畫人帶入畫中,從而拉近藝術(shù)和賞識(shí)者的距離,張春萍享受著這種創(chuàng)作過(guò)程。
城市山水先行者
“當(dāng)時(shí)我也是被逼上梁山的。”張春萍這樣表述自己第一次創(chuàng)作巨幅國(guó)畫時(shí)的情形。
2022年,為了紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年,豐臺(tái)區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)接到任務(wù),要?jiǎng)?chuàng)作一幅表現(xiàn)改革開(kāi)放成果的巨幅藝術(shù)畫卷。時(shí)任豐臺(tái)區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)的張春萍,主抓會(huì)員工作,這項(xiàng)工作任務(wù)自然落到了她的頭上。
但是由于創(chuàng)作的難度對(duì)比大,而且沒(méi)有可以參考的樣本,所以積極參與創(chuàng)作的畫家很少??墒枪ぷ鞑荒芡磺?,張春萍只好自己挑起大梁。雖然壓力不小,但是她報(bào)告《民生周刊》記者,即便是一件從沒(méi)嘗試過(guò)的事情擔(dān)在了自己的肩上,無(wú)論如何也要做成,這就是她的性格。
時(shí)不我待,張春萍用了近兩周時(shí)間,轉(zhuǎn)遍了豐臺(tái)的大街小巷,把豐臺(tái)區(qū)的創(chuàng)辦起源和現(xiàn)狀風(fēng)貌都記在了自己的腦海里。采風(fēng)終止后,回到畫室的張春萍就開(kāi)頭潛心舉行畫面構(gòu)圖。搜集好資料,找好創(chuàng)作重點(diǎn),可是如何拉近作品與賞識(shí)者的距離,如何讓作品不單是一幅簡(jiǎn)樸的藝術(shù)作品,張春萍說(shuō)當(dāng)時(shí)自己費(fèi)了好多腦筋。
在經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的構(gòu)圖后,張春萍累倒了。但是為了按時(shí)完成任務(wù),她白天繪畫,晚上輸液,堅(jiān)持把創(chuàng)作完成了。
當(dāng)那幅十二米長(zhǎng),近一米高的巨幅畫卷《豐臺(tái)盛世圖》在眾人面前徐徐開(kāi)展,并得到斷定的掌聲時(shí),張春萍笑了。
通過(guò)這次創(chuàng)作,張春萍總結(jié)出了文化在山水創(chuàng)作里的作用?!柏S臺(tái)區(qū)面積很大,也有好多的重點(diǎn)區(qū)域,但是如何讓畫面統(tǒng)一并彌漫美感,這就需要很好地拿捏文化的尺度了?!?/p>
在這幅《豐臺(tái)盛世圖》里,張春萍不僅向人們表示了豐臺(tái)區(qū)的全貌,也確實(shí)把人們帶入到了畫中。由于畫面中的北京西站、北京南站、汽車城、麗澤商務(wù)區(qū)等標(biāo)志性建筑都活生動(dòng)現(xiàn)的呈現(xiàn)在人們眼前,“只要豐臺(tái)人,熟悉豐臺(tái)的,一看就能認(rèn)出畫面的每一片面。”
這就是張春萍一再?gòu)?qiáng)調(diào)的山水與文化的結(jié)合。
把枯燥的樓房畫出山水的感覺(jué),張春萍下了很大功夫。在有背景、年頭、政治的根基上創(chuàng)作這幅巨畫,除了挑戰(zhàn)之外,也變更了張春萍一向以來(lái)的創(chuàng)作風(fēng)格,而這次創(chuàng)作過(guò)程也成為張春萍繪畫生涯中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
如何能真正為老百姓畫像,為時(shí)代畫像,這是張春萍一向在斟酌的。
畫畫是一種心情
出世在北京的張春萍從小深受剪紙、窗花等民間藝術(shù)的影響。在五六歲的時(shí)候,她就拿著畫石蹲在地上畫一些公主和皇帝,這些人物的模樣都是她在京劇里看到的。當(dāng)時(shí)她想象著皇帝的表情,公主的舉手投足,在沒(méi)有人教的處境下,她完全憑感覺(jué)畫著自己熟諳的東西。
張春萍說(shuō)在那時(shí)她就察覺(jué)畫畫是一種感覺(jué),通過(guò)心情可以創(chuàng)造出好多新的東西。
上小學(xué)時(shí),她的造型才能得到了老師的斷定,自信仰也得到了激勵(lì),她有了更多動(dòng)力去畫畫。到了中學(xué),她主動(dòng)承受起班里的板報(bào)繪制工作,她的繪畫天賦從那時(shí)起得到了更多的人的賞識(shí)。
初中畢業(yè),張春萍本著早工作,早點(diǎn)為家里賺錢的想法,報(bào)考了師范學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)。經(jīng)過(guò)幾年系統(tǒng)的學(xué)習(xí),張春萍的繪畫水平得到了很大的提高。
1974年畢業(yè)后,張春萍開(kāi)頭到農(nóng)場(chǎng)中學(xué)去“磨練”,雖然條件很繁重,但是她在那里積累了豐富的人生閱歷。在農(nóng)村工作八年后,張春萍回到豐臺(tái)師范學(xué)校開(kāi)頭教學(xué)工作,直至退休。
如今,張春萍已身為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,北京女美術(shù)家聯(lián)誼會(huì)理事,北京國(guó)畫藝術(shù)家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng),京華十二女子畫坊畫家,贊比亞大使館高級(jí)畫師。
游歷南北筆下生情
通過(guò)多年的繪畫創(chuàng)作,張春萍深諳中國(guó)山水畫真諦,把筆墨趣味與精神內(nèi)涵看作一個(gè)不成分割的整體去舉行創(chuàng)作實(shí)踐。她日常的創(chuàng)作,提防風(fēng)景的寫生和查看,并傾心閱讀,會(huì)意山河變遷中的時(shí)代精神,藉此把當(dāng)代山水的精神之美,直接而鮮明地凸顯在畫面中。
張春萍深知中國(guó)文化的傳承意義,為使其在畫面上衍生生生不息的文化脈動(dòng),她很重視對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的研習(xí)。在她看來(lái),研究經(jīng)典絕不是守舊,每一件經(jīng)典作品都是那個(gè)時(shí)代的創(chuàng)新,是經(jīng)過(guò)歷史積淀的結(jié)晶,能被不同的時(shí)代認(rèn)可,是一種文化的共識(shí)。對(duì)傳統(tǒng)繪畫研習(xí)的深入,使得張春萍的山水品評(píng)彌漫文人氣息。
張春萍屢屢跋涉大江南北,飽覽宏大河山,將感悟到的山水與四季風(fēng)情演化為心靈的意象,對(duì)山山水水往往不是停留在摹寫,而是在對(duì)話。當(dāng)然,她的寫生并非沉迷于物趣,而是專注于對(duì)自然風(fēng)物的生命感受。她是通過(guò)與生動(dòng)鮮活的自然景觀對(duì)話,去感受一種真實(shí)的生命狀態(tài)。
“當(dāng)烏云壓頂時(shí),那種憋著人喘不過(guò)氣的感覺(jué)讓人既興奮又懼怕,這時(shí)候內(nèi)心想表達(dá)的畫面確定是有內(nèi)容的?!币虼?,張春萍在其山水畫創(chuàng)作中,牢牢抓住來(lái)自傳統(tǒng)文化的“筆墨”之韻味,造化之本質(zhì),時(shí)代之精神,融古意、虛淡和現(xiàn)代意識(shí)于一體。
在創(chuàng)作中,張春萍選擇了一種靜穆、虛淡、曠達(dá)的哲學(xué)精神,將繁雜概括的萬(wàn)象轉(zhuǎn)化成一種雅致而豪放的繪畫氣質(zhì)。正是這種告成的轉(zhuǎn)換,使她在傾心創(chuàng)造的同時(shí),不忘繼承并進(jìn)展水墨山水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文脈。
在好多人看來(lái),賞識(shí)張春萍的山水是一種莫大的精神享受。她的畫面墨韻與靈性并存,洋溢著當(dāng)代文人的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 急診科的創(chuàng)新服務(wù)理念計(jì)劃
- 工作計(jì)劃中的資源配置技巧
- 利用大數(shù)據(jù)提升品牌決策能力計(jì)劃
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法探索規(guī)律教案西師大版
- 口語(yǔ)交際:安慰 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第2課《找春天》精美課件
- 酮癥酸中毒護(hù)理診斷和護(hù)理措施
- 2025年塔城貨運(yùn)資格證考試口訣
- 酒水調(diào)制知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2025年玉林如何考貨運(yùn)從業(yè)資格證
- 環(huán)境心理學(xué)課件
- 《質(zhì)量保證體系》情況說(shuō)明
- 親人意外逝世的訃告微信群通知五篇-正式的去世訃告模板
- DB62∕T 4134-2020 高速公路服務(wù)區(qū)設(shè)計(jì)規(guī)范
- 中電朝陽(yáng)250兆瓦智慧風(fēng)儲(chǔ)一體化風(fēng)電項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告書
- 做一個(gè)幸福教師
- 海上風(fēng)電場(chǎng)+風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)介紹
- 國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)標(biāo)書模板
- 車間斷針記錄表
- 人人有事做事事有人做
- MT_T 693-2019-礦用無(wú)線電波透視儀通用技術(shù)條件_(高清版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論