高三政治教師年終工作小結(jié)教師工作小結(jié)200字

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工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布高三政治教師年終工作小結(jié)，更多高三政治教師年終工作小結(jié)相關(guān)信息請?jiān)L問工作總結(jié)網(wǎng)。經(jīng)過一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在好多缺乏的地方,譬如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺.高三政治教學(xué)工作總結(jié)范文一,根本處境:本人本期承擔(dān)高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長班,259班和260班是文化班.所教班級的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來,本人專心備課,上課,實(shí)時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;專心研究考綱和試題,探索動向;本期共舉行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學(xué)生的勞績一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生,崇敬學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會學(xué)識,更學(xué)會做人,為學(xué)生走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的根基;并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順?biāo)焱瓿闪私虒?dǎo)教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的閱歷與體會總結(jié)如下:二,閱歷與體會:第一,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)勞績,確定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說,臺上一分鐘,臺下十年.,確實(shí)如此.高考涉及的學(xué)識面廣,要求考生理解才能強(qiáng),尤其是政治科目,時代性更強(qiáng).這就要求教師在課前要專心備課,閱讀大量的資料,以充實(shí)教材內(nèi)容.而學(xué)生時間緊迫,教師要在有限的時間內(nèi)把學(xué)識傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌管,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否那么會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,沒有嶄新感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的學(xué)識,既要抓書本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時事,提防學(xué)識之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成學(xué)識體系,能生動運(yùn)用學(xué)識去分析材料,以提高解題的才能.其次,要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)提防精練.高三復(fù)習(xí)時,一般課課有小題練習(xí),單元有過關(guān)測試,月月有考試.通過加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面是為了穩(wěn)定學(xué)識,另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考.但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,有針對性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海吞噬.第三,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)切學(xué)生.俗話說,親其師,信其道.對于高三學(xué)生,同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習(xí)分外慌張,難免心理上,身體方面會展現(xiàn)一些問題,心緒慌張,缺乏信仰,疲乏等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)切其生活.舉行心靈溝通,實(shí)時解決存在的問題.既使教學(xué)有針對性,又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會事半功倍.第四,要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要.高三是一個整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體勞績.三,今后努力的方向:經(jīng)過一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在好多缺乏的地方,譬如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆