三位中國(guó)美術(shù)家教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

你們知道這幅畫嗎？對(duì)它有多少了解？這句熟悉的語錄出自誰？“人不可有傲氣，但不可無傲骨”

這幅畫給你什么感受？是不是很獨(dú)特？三位中國(guó)美術(shù)家張擇端徐悲鴻潘天壽目錄：1.三位中國(guó)美術(shù)家簡(jiǎn)介2.作品欣賞3.分析作品特點(diǎn)及畫家風(fēng)格4.思考與討論5.作業(yè)張擇端

生卒年不詳，字正道，一字文友，東武（今山東諸城）人。他生活在北宋末年，宋徽宗時(shí)供職翰林圖畫院。善畫風(fēng)俗畫，尤長(zhǎng)于樓面、屋宇、林木、人物。《清明上河圖》是他的代表作，曾經(jīng)為宣和內(nèi)府所收藏。另作有《金明池爭(zhēng)標(biāo)圖》，亦為藝術(shù)杰作。

清明上河圖在疏林薄霧中，掩映著幾家茅舍、草橋、流水、老樹、扁舟一片柳林，枝頭剛剛泛出嫩綠，使人感到雖是春寒料峭，卻已大地回春。環(huán)境和人物的描寫，點(diǎn)出了清明時(shí)節(jié)的特定時(shí)間和風(fēng)俗，為全畫展開了序幕。汴京郊野春光繁忙的汴河碼頭汴河是北宋國(guó)家漕運(yùn)樞紐，商業(yè)交通要道，從畫面上可以看到人煙稠密，糧船云集繁忙的汴河碼頭繁忙的汴河碼頭

汴河上來往船只很多，可謂千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。有的停泊在碼頭附近，有的正在河中行駛。有的大船由于負(fù)載過重，船主雇了很多纖夫在拉船行進(jìn)。有只載貨的大船已駛進(jìn)大橋下面，很快就要穿過橋洞了。繁忙的汴河碼頭橫跨汴河上的是一座規(guī)模宏大的木質(zhì)拱橋，它結(jié)構(gòu)精巧，形式優(yōu)美。宛如飛虹，故名虹橋。有一只大船正待過橋。繁忙的汴河碼頭熱鬧的市區(qū)街道熱鬧的市區(qū)街道以高大的城樓為中心，兩邊的屋宇鱗次櫛比，有茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、廟宇、公廨等等。熱鬧的市區(qū)街道練一練：通過細(xì)節(jié)觀察，你能分辨出畫中人物的職業(yè)身份有哪些嗎？你看出了畫中店鋪經(jīng)營(yíng)的什么嗎？畫中宋代人的交通工具有哪些？《清明上河圖》是我國(guó)繪畫史上最著名的社會(huì)風(fēng)俗畫，長(zhǎng)二五二五公分，在這幅不大的構(gòu)圖中，畫了五百多個(gè)人物、二十多只船、二十多輛車、五十多頭牛、馬、驢等牲畜，農(nóng)舍綠樹，山水河流，真是應(yīng)有盡有，一切都清晰自然，形象逼真。這說明畫家張擇端長(zhǎng)期認(rèn)真深入觀察生活、具有高超的表現(xiàn)技巧。

徐悲鴻（1895-1953年）

江蘇宜興人，現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家、杰出的畫家和美術(shù)教育家。

曾留學(xué)法國(guó)學(xué)西畫，歸國(guó)后長(zhǎng)期從事美術(shù)教育，先后任教于國(guó)立中央大學(xué)藝術(shù)系、北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和北平藝專，1949年后任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。

擅長(zhǎng)人物、走獸、花鳥，主張現(xiàn)實(shí)主義，強(qiáng)調(diào)國(guó)畫改革融入西畫技法，作畫主張光線、造型，講求對(duì)象的解剖結(jié)構(gòu)、骨骼的準(zhǔn)確把握，并強(qiáng)調(diào)作品的思想內(nèi)涵，對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)畫壇影響甚大。所作國(guó)畫彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。國(guó)畫作品：想一想：畫家的用筆是如何很好的結(jié)合馬的形體結(jié)構(gòu)？除了畫馬，畫家還畫過許多題材油畫作品：《田橫五百士》該畫場(chǎng)面宏大，人物近于真人大小，表現(xiàn)了田橫與眾士告別的情節(jié)。該畫作于中國(guó)屢遭外強(qiáng)入侵，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)亂動(dòng)蕩的年代。畫家借此表現(xiàn)威武不屈貧賤不移的“士”的精神，激勵(lì)國(guó)人不屈服強(qiáng)權(quán)。愚公移山《愚公移山圖》極具現(xiàn)實(shí)意義。它作于1940年，正值中國(guó)人民抗日的危急時(shí)刻，畫家意在以形象生動(dòng)的藝術(shù)語言表達(dá)抗日民眾的決心和毅力，鼓舞人民大眾去爭(zhēng)取最后的勝利。潘天壽（1897—1971）1.現(xiàn)代畫家、教育家。浙江寧海人。2.擅畫花鳥、山水，兼善指畫，亦能書法、詩(shī)詞、篆刻。3.其寫意花鳥初學(xué)吳昌碩，后取法石濤、八大，布局奇險(xiǎn)，用筆勁挺洗練，境界雄奇壯闊。是現(xiàn)代傳統(tǒng)中國(guó)畫的杰出代表。4.曾任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、浙江美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)等職著有《中國(guó)繪畫史》《聽天閣畫談隨筆》等。作品賞析

這幅畫是他深入雁蕩山寫生得來的，為了使這些山花幽草表現(xiàn)得更鮮明突出，他采用雙勾重彩畫法，與大筆濃墨的寫意巖石，取得粗細(xì)、剛?cè)?、黑白、青紅的強(qiáng)烈對(duì)比，并巧妙地使之達(dá)到對(duì)立統(tǒng)一，產(chǎn)生豐富的變化和動(dòng)人的藝術(shù)效果，同時(shí)創(chuàng)造了花卉與山水結(jié)合的獨(dú)特形式，以小見大，以平見奇。記寫雁蕩山花這兩幅畫在技法與筆墨上有何相似之處？朱荷這幅畫有何明顯特征？除了花鳥，畫家還畫過許多人物畫，大多表現(xiàn)達(dá)摩題材這兩幅達(dá)摩像有什么特征？與前一位畫家徐悲鴻的人物像有何區(qū)別和聯(lián)系？思考與討論在小組中談?wù)剬?duì)《清明上河圖》最深的印象。分析畫家徐悲鴻的《田橫五百士》和《群馬》中對(duì)馬的表現(xiàn)有何不同。對(duì)照學(xué)過的寫意花卉，分析潘天壽的《朱荷》有何明顯特點(diǎn)。作業(yè)請(qǐng)你選一件作品，描述看到的內(nèi)容，分析它的藝術(shù)特色，并通過作品的時(shí)代背景分析它的意義。Thanks制作：尹淑佳指導(dǎo)：唐斌A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號(hào)、標(biāo)志符號(hào)、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演