兒童夏令營(yíng)的策劃方案

兒童夏令營(yíng)的策劃方案3篇兒童夏令營(yíng)的籌劃方案篇一

一、活動(dòng)背景:

隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷進(jìn)展，我國(guó)的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增援城市建立，越來(lái)越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特別的弱勢(shì)群體――留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和進(jìn)展的重要時(shí)期，是人生的重要階段，此時(shí)期的兒童具有簡(jiǎn)單的心理。同時(shí)，他們也簡(jiǎn)單受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，特別需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種緣由，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長(zhǎng)時(shí)期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過(guò)分的溺愛(ài)，使很多孩子的身心安康受到了極大的影響。青少年兒童作為國(guó)家的盼望應(yīng)當(dāng)受到重視，他們的身心安康是國(guó)家進(jìn)展的重要保證，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)他們的心理安康，為祖國(guó)將來(lái)的花朵現(xiàn)出我們的愛(ài)心。

為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開(kāi)展了這次“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國(guó)美妙將來(lái)”的愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國(guó)美妙將來(lái)

三、活動(dòng)目的:

1、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，為他們供應(yīng)力所能及的幫忙

2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童

3、向社會(huì)展現(xiàn)西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素養(yǎng)

4、為同學(xué)供應(yīng)熬煉時(shí)機(jī)

四、活動(dòng)時(shí)間:__年12月5日

五、活動(dòng)地點(diǎn):北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)

六、主辦單位:西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

承辦單位:生物學(xué)會(huì)

七、活動(dòng)流程:

（一）前期工作

1、面對(duì)全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng)、有急躁、有愛(ài)心的志愿者，并統(tǒng)計(jì)好他們的根本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童―志愿者”一幫一配對(duì)工作。

2、請(qǐng)學(xué)院黨委副書(shū)記鄭莉佳教師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。

3、學(xué)會(huì)成員預(yù)備相關(guān)懷理嬉戲及節(jié)目。

4、聯(lián)系心理詢(xún)問(wèn)的相關(guān)人員。

5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。

6、在學(xué)校樟樹(shù)林及各大園區(qū)宣傳此次活動(dòng)。

7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。

（二)活動(dòng)開(kāi)展(暫定于12月5日）

1、啟動(dòng)儀式:啟動(dòng)儀式上首先宣布成立心理詢(xún)問(wèn)熱線(xiàn)、助學(xué)金和手拉手活動(dòng)。此后請(qǐng)?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)教師講話(huà)，然后請(qǐng)上一屆志愿者和留守兒童代表溝通心得體會(huì)，最終進(jìn)展志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。

2、嬉戲環(huán)節(jié):將30對(duì)志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對(duì)30人，分別同時(shí)進(jìn)展相關(guān)懷理嬉戲，以到達(dá)翻開(kāi)留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，詳細(xì)嬉戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開(kāi)展。

3、精品展現(xiàn):在嬉戲環(huán)節(jié)的同時(shí)生物學(xué)會(huì)的其他成員在旁邊預(yù)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場(chǎng)地。主要展誕生物學(xué)會(huì)的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書(shū)簽、動(dòng)物標(biāo)本等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)展講解，也可現(xiàn)場(chǎng)演示制作葉脈書(shū)簽和種子拼圖的過(guò)程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)懷理學(xué)問(wèn)圖片，發(fā)放心理資料等。

4、現(xiàn)場(chǎng)心理詢(xún)問(wèn):請(qǐng)相關(guān)懷理詢(xún)問(wèn)人員到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理詢(xún)問(wèn)點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線(xiàn)，留守兒童也可電話(huà)詢(xún)問(wèn)我校學(xué)生工作處的心理工作人員。

5、深入溝通:心理詢(xún)問(wèn)后各志愿者與留守兒童深入溝通，可一起參觀(guān)校園、談心等，相互留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。

6、完畢:深入溝通20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開(kāi)學(xué)校。

八、后續(xù)工作:

1、定期召開(kāi)志愿者會(huì)議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)志愿者的急躁和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。

2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。

3、準(zhǔn)時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。

3、召開(kāi)學(xué)會(huì)會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的缺乏之處，為后面的工作打下根底。

4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。

九、資金預(yù)算:

路費(fèi):400水費(fèi):50_1.5=75面包:50_1.5=75

資料:700（心理資料、圖片等）橫幅:80_2=160

展板:75_2=150禮物:500其他:300

共計(jì):2360

十、留意事項(xiàng):

1、留意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀的志愿者。

2、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和治理。

2、提前預(yù)備好各個(gè)環(huán)節(jié)的各種所需物品。

3、留意活動(dòng)時(shí)間的把握和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)。

4、留意聯(lián)系新聞媒體。

5、留意后續(xù)工作的開(kāi)展。

兒童夏令營(yíng)的籌劃方案篇二

一、活動(dòng)的背景

現(xiàn)在的孩子根本上都是獨(dú)生子女，他們的要求家長(zhǎng)都會(huì)竭力滿(mǎn)意。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì):任性、自私、責(zé)任感不強(qiáng)、合作意識(shí)薄弱、意志力不夠堅(jiān)韌等。因此，冬令營(yíng)以“歡樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨增加孩子責(zé)任心，培育孩子的自我治理力量。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)懷他人，在客服逆境中建立堅(jiān)韌精神，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中建立自信和團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中積存學(xué)習(xí)方法。

二、活動(dòng)目的

培育青少年積極安康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀(guān)的對(duì)待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能；激發(fā)孩子與人交往的_，熬煉孩子與人溝通和溝通的力量；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)懷，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思索力量；處理事情的應(yīng)變力量以及面對(duì)逆境的士氣；培育孩子的創(chuàng)新思維、組織力量、人格魅力的呈現(xiàn)；回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，承受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)！

三、活動(dòng)的意義

為了培育孩子的心智成長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、感恩教育、心理嬉戲、拓展訓(xùn)練等形式，漸漸完善孩子的認(rèn)知力量、心情調(diào)整力量、人際溝通力量及頑強(qiáng)的意志力。

四、活動(dòng)的主題

成長(zhǎng)與歡樂(lè)”融合青少年實(shí)訓(xùn)冬夏令營(yíng)。

聯(lián)系人:

聯(lián)系電話(huà):

兒童夏令營(yíng)的籌劃方案篇三

自信挖掘:通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)課程——我是誰(shuí)、優(yōu)點(diǎn)大轟炸、畫(huà)樹(shù)測(cè)驗(yàn)等，學(xué)會(huì)用正確的態(tài)度熟悉自我、分析自我、悅納自我，從內(nèi)心深處激發(fā)對(duì)自我的高度自信。

名師指路:高考狀元面對(duì)面?zhèn)魇趯W(xué)習(xí)方法、共享狀元心路歷程、記憶學(xué)大師親臨教授記憶課程，思維訓(xùn)練與時(shí)間治理課程讓你在成才之路上有條不紊。

立竿見(jiàn)影:把握2-3分鐘記憶隨記中文詞語(yǔ)30個(gè)，記憶π小數(shù)點(diǎn)后100位的方法；把握句子、

文章記憶方法，地