高考語文語言運用題專項匯編

高考語文語言運用題專項匯編導讀： 一、句式變換（2題）1、將下面的句子改寫成幾個短句（可調整語序、適當增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。（4分）山東卷 因病毒而刪除2、把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。（可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意）（4分）廣東卷俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。二、壓縮（6題）1、提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。（4分）全國1據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。2、下面是有關“基因地理”項目的報道，請說明該項目的研究途徑和最終成果。（4分）江蘇卷一項名為“基因地理”的全球科學研究計劃在北京啟動（來自10個國家的人類遺傳學家，將用5年時間共同探尋人類在地球上的遷徙史，并繪制一張盡可能詳盡的人類遷徙地圖（如果說10年前啟動的國際人類基因組計劃主要關注人類的公共信息，那么“基因地理”項目則著眼于人與人之間的遺傳差異。已有的遺傳學證據(jù)表明，人類起源于非洲。隨著人們的流動和雜居，人的基因會發(fā)生變異，分析測試特定地區(qū)人的基因樣本，可以找到他們遺傳基因的不同特征，從而發(fā)現(xiàn)人類的遷徙軌跡。⑴研究途徑： （不超過24個字）⑵最終成果：（不超過12個字）3、閱讀下面一則寓言，用一個精練而深刻的語句總結其寓意。（不超過10個字）（4分）遼寧卷螃蟹媽媽對兒子說：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看?。?小螃蟹回答說：“好媽媽，一點兒不假。如果你教我直爬，我一定能學著做。"螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。4、請為下面的消息擬一條導語。（不超過40字）（3分）福建卷最近，法國科學研究中心和歐洲南方天文臺說，天文學家去年利用位于智利的超大望遠鏡拍攝到另一個“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星（木星）的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運行，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運行的系外行星。可今年早些時候的觀測報告根據(jù)它一年來的運動軌跡證明，該物體確實是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。導語：5、用不超過20字概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（3分）廣東卷2004年12月5日10時50分。隨著最后一組數(shù)據(jù)核對完成，我國自主研制的SARS滅活疫苗I期臨床試驗圓滿結束?？萍疾俊⑿l(wèi)生部、國家食品藥品監(jiān)督管理局共同宣布：臨床試驗中，36位受試者均未出現(xiàn)異常反應，其中24位接種疫苗的受試者全部產(chǎn)生了抗體，這表明我國自主研制的疫苗是安全的，初步證明是有效的。I期臨床試驗的完成，標志著SARS疫苗研究的難關已基本攻克，這些研究成果不僅為進一步研究創(chuàng)造了條件，也具備了在緊急狀態(tài)下保護高危人群的潛力。這是我國SARS科技攻關取得的一項標志性重大成果，也是世界上第一個完成I期臨床試驗的SARS疫苗。6、請概括下列一段文字的主要內(nèi)容。（不要超過25個字）（4分）江西卷金屬也會“疲勞”。這種疲勞可以引起車輪斷裂，火車顛覆。據(jù)統(tǒng)計，金屬構件有80%的損壞是由疲勞引起的。金屬的內(nèi)部結構不均勻，有的地方會成為應力集中區(qū)。內(nèi)部缺陷處還會有許多小裂紋。在力的持續(xù)作用下，裂紋增大，直到材料不能繼續(xù)負載應力，構件就會毀壞。在金屬構件中添加各種“維生素”（稀土元素），采取免疫療法等，是增強金屬抗疲勞能力的有效辦法。金屬疲勞也能產(chǎn)生妙用，利用它的斷裂特性制造的應力斷裂機，可以切削許多過去難以切削的材料。三、語言連貫（6題）1、把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。（只填句子的序號）（3分）全國2①它們好像在外面等候了多時。②在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。③滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。你仿佛把頭伸進一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時明白了《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。2、把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（只寫句子的序號）3分全國3①出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。②城中有一條小河流過，河水清澈見底。③到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。④白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外風景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹。⑥叢生的柳樹散布在山丘腳下。答:3、注意下列句子相互間用語的邏輯照應，把它們組合成語意連貫的一段話。（只填序號）（3分）湖北卷①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進來出去。②我們都知道，門和窗有不同的作用。③窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。⑤當然，門是造了讓人出進的。答：4、把3個備選的句子分別填入方括號（只填序號），使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。（3分）北京卷到了德勝橋?？冢瑑砂肚嗍蠋讉€赤足的小孩子，低著頭，持著長細的竹竿釣那水里的小麥穗魚?？?，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴氣象?？?，池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪，香柔柔的震蕩著詩意。就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。①一陣陣的南風，吹著岸上的垂楊②西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來③橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦5、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）（2分）浙江卷李澤厚認為，漢字以“象形”、“指事”為本源。正是這個方面使?jié)h字的象形在本質上有別于繪畫，具有符號所特有的抽象意義、價值和功能。①一個字表現(xiàn)的不只是一個或一種對象，而且也經(jīng)常是一類事實或過程，也包括主觀的意味、要求和期望。②“象形”有如繪畫，來自對對象概括性極大的模擬寫實。③這即是說，“象形”中也已蘊涵有“指事”、“會意”的內(nèi)容。④然而如同傳聞中的結繩記事一樣，從一開始，象形字就已包含有超越被模擬對象的符號意義。6、閱讀下面的文字，然后按要求作答。（5分）重慶卷語言總是和社會發(fā)展同呼吸、共命運，彼此息息相關。自從20世紀80年代以來，，，，，（）這一切（）都在語言上刻下了印記。（1）將下面四個語句按恰當順序填入橫線處（只填序號），使之前后照應和銜接：①同世界各國的交往頻繁了②人們的思想觀念也在不斷地更新和變化③經(jīng)濟發(fā)展了④中國社會的改革開放一步步向縱深推進（2）為使語意連貫，適合填入兩處括號中的關聯(lián)詞依次是：、（3）為使語意簡明，文中應該刪削的是：四、語言得體（4題）1、王孝椿準備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措詞文雅。（不超過40個字）（5分）全國1王孝椿恭請六月七日2、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。（6分）全國2示例：探望朋友，可以說"特意來看您"，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。（1）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“您了”。（2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您”。（3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家”。3、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。（6分）全國3示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。（1）邀請朋友到家里作客，可以說“下午我在家里等您來”，也可以說“下午我在家您”。（2）把自己的著作送給人，可以在書上寫“請您多提意見”，也可以寫“XX先生”。4、寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實姓名，正文50個字左右。（6分）江西卷五、語言表述（7題）1、學校舉行“我最喜歡的一篇高中語文課文”的推薦活動，請您填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡明連貫，突出課文特點。（6分）全國2課文題目推薦理由（不超過50個字）2、現(xiàn)代著名散文家柯靈對微型小說的創(chuàng)作要領有如下形象的比喻：（微型小說）“關節(jié)處一著棋活，妙手成春；結穴處臨去秋波那一轉，令人低回不盡。”請你將柯靈的話用平易樸實的語言重新表述。（不超過40個字）（4分）江蘇卷3、在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。（4分）北京卷“半”字是一個很普通的字，可在日常生活中，一個“半”字的巧妙運用，卻可以表達出諸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如，意在再如， 意在以上這些話，借助“半”字，生動地道出了耐人尋味的生活體驗或人生感悟。4、在下面一段話后續(xù)寫。要求：①先用一句話擬寫出一種你自己不認同的看法，②然后寫出自己的看法和充分的理由，③不超過100字。（5分）北京卷據(jù)報道，某位以獨特的“搞笑”風格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學聘為教授。對于他能否勝任，人們有著不同的看法。5、“五四”青年節(jié)，希望中學邀請校友高明同學回母校演講。根據(jù)以下材料，請你以學生主持人的身份把他介紹給同學們。（不超過80字）（5分）福建卷材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學畢業(yè)，機關工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學，現(xiàn)為福建大學外語學院一年級學生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學，愛好書法、體育等。小學時獲得?！皟?yōu)秀班干部”稱號和“故事大王”比賽一等獎，初中時獲得縣硬筆書法比賽二等獎，高二時獲得市演講比賽一等獎，大