小學(xué)語文教材教法第2階段練習(xí)題 參考答案 2023年春 江南大學(xué)

第11頁/共NUMPAGES\*ARABIC11頁江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育第二階段練習(xí)題答案參考答案在最后一頁正確答案是附最后考試科目:《小學(xué)語文教材教法》第章至第章（總分100分）__________學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）批次：層次：專業(yè)：學(xué)號：身份證號：姓名：得分：一單選題(共10題，總分值10分，下列選項(xiàng)中有且僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)1.語文新課程對語文教師的教學(xué)方式產(chǎn)生重大影響，要求由“講授型”向“（）”轉(zhuǎn)變。（1分）A.提問型B.師生互動(dòng)型C.引導(dǎo)型D.對話型2.觀察事物進(jìn)行口語交際要在指導(dǎo)觀察上下功夫、（）、教師要注意放手讓學(xué)生用自己的話表達(dá)自己要說的意思。（1分）A.要把握好說話的節(jié)奏B.要注意說話得體C.要設(shè)計(jì)好引導(dǎo)的思路D.要注意想象合理3.習(xí)作教學(xué)要與（）密切結(jié)合。（1分）A.綜合性學(xué)習(xí)B.口語交際教學(xué)C.識字寫字教學(xué)D.閱讀教學(xué)4.口語交際教學(xué)的核心是（）。（1分）A.“說”B.“交際”C.“聽說”D.“傾聽”5.在合作學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)小組活動(dòng)出現(xiàn)問題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行（）。（1分）A.批評B.重新分組C.干預(yù)和指導(dǎo)D.降低學(xué)習(xí)要求6.綜合性學(xué)習(xí)旨在倡導(dǎo)一種新型的（）。（1分）A.教學(xué)方式B.研究性學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)方式D.教學(xué)理念7.合作學(xué)習(xí)的分組形式，一般采用（），即小組內(nèi)各成員間形成性別、學(xué)習(xí)成績、能力方面的差異。（1分）A.同質(zhì)分組B.同異混合分組C.異質(zhì)分組D.其他8.（）是自主學(xué)習(xí)的基本特征。（1分）A.獨(dú)立性B.規(guī)劃性C.積極性D.主動(dòng)性9.寫作教學(xué)強(qiáng)調(diào)（），引導(dǎo)學(xué)生寫放膽文。（1分）A.低起點(diǎn)B.高起點(diǎn)C.說實(shí)話D.會(huì)想象10.（）是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。（1分）A.閱讀能力B.綜合實(shí)踐活動(dòng)能力C.口語表達(dá)能力D.寫作能力二多選題(共9題，總分值18分，下列選項(xiàng)中至少有2個(gè)或2個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，請?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)11.綜合性學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)內(nèi)容確定和目標(biāo)取向的要求是：（）。（2分）A.重綜合B.重實(shí)踐C.重生成D.重開放12.合作學(xué)習(xí)的基本要素：（）。（2分）A.正相互依賴B.個(gè)人責(zé)任C.小組自評D.社交技能13.新課程寫作教學(xué)的主要取向（）。（2分）A.淡化技巧訓(xùn)練B.注重寫作過程C.突出寫作主體D.倡導(dǎo)研究性寫作14.綜合性學(xué)習(xí)旨在倡導(dǎo)一種新型的學(xué)習(xí)方式，主要內(nèi)容包括：（）。（2分）A.語文知識的綜合運(yùn)用B.聽說讀寫能力的整體發(fā)展C.語文課程與其他課程的溝通D.書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合15.進(jìn)行應(yīng)用文的教學(xué)要注意：（）。（2分）A.幫助學(xué)生認(rèn)識應(yīng)用文的語言特點(diǎn)B.講清格式C.學(xué)用結(jié)合D.反復(fù)練習(xí)16.創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行口語交際應(yīng)注意：（）。（2分）A.要在指導(dǎo)觀察上下功夫B.要設(shè)計(jì)好引導(dǎo)的思路C.要注意想象合理D.要注意說話得體17.口語交際教學(xué)的途徑有（）。（2分）A.口語交際課B.語文教學(xué)C.同伴交往D.日常生活18.口語交際教學(xué)的教學(xué)策略主要有：（）。（2分）A.看、聽前談話B.精心設(shè)計(jì)交際的情境C.努力實(shí)現(xiàn)口語交際的雙向互動(dòng)D.多給學(xué)生提供口語交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)19.命題作文的寫作過程包括（）。（2分）A.素材選取B.寫作構(gòu)思C.文字表達(dá)D.修改潤色三判斷題(共10題，總分值10分正確的填涂“A”，錯(cuò)誤的填涂“B”。)20.口語交際教學(xué)的內(nèi)容選擇要針對口語交際的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際問題。（1分）（

）21.寫作教學(xué)強(qiáng)調(diào)“低起點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生寫放膽文。（1分）（

）22.口語交際的核心是“聽說”。（1分）（

）23.習(xí)作訓(xùn)練應(yīng)遵循由說到寫，從述到作，從仿到創(chuàng)的順序。（1分）（

）24.《標(biāo)準(zhǔn)》在習(xí)作數(shù)量上的要求是：課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。高年級40分鐘能完成不少于800字的習(xí)作。（1分）（

）25.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)、少一點(diǎn)形式。（1分）（

）26.標(biāo)準(zhǔn)建議：“提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文”，就是為了減少命題作文對學(xué)生寫作的束縛，為學(xué)生的自主寫作和自由表達(dá)提供有利條件和廣闊空間。（1分）（

）27.觀察生活中的事物寫話，重在培養(yǎng)觀察和寫話的興趣，學(xué)習(xí)觀察的方法，對寫話的要求不要過高。（1分）（

）28.合作學(xué)習(xí)小組一般不提倡學(xué)生自愿組合，學(xué)生個(gè)人的意愿只能作為參考。（1分）（

）29.通過口語交際教學(xué)，能夠增強(qiáng)學(xué)生與人交際的意識，提高運(yùn)用普通話理解和表達(dá)的能力，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。（1分）（

）四簡答題(共5題，總分值35分)30.如何講評作文？（7分）31.從三維目標(biāo)角度談?wù)勑W(xué)寫作教學(xué)目標(biāo)的要求？（7分）32.口語交際教學(xué)的意義？（7分）33.如何進(jìn)行小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià)？（7分）34.小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)注意哪些問題？（7分）五論述題(共1題，總分值12分)35.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓谡Z交際教學(xué)的建議。（12分）六綜合題(共1題，總分值15分)36.請寫一篇習(xí)作教學(xué)過程設(shè)計(jì)，并說明你為什么這樣設(shè)計(jì)。作文題目：六年級寫成篇作文的練習(xí)：《×××，我想對你說》。（15分）

一單選題(共10題，總分值10分，下列選項(xiàng)中有且僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)1.參考正確答案是為：B解析過程：2.參考正確答案是為：C解析過程：3.參考正確答案是為：D解析過程：4.參考正確答案是為：B解析過程：5.參考正確答案是為：C解析過程：6.參考正確答案是為：C解析過程：7.參考正確答案是為：C解析過程：8.參考正確答案是為：B解析過程：9.參考正確答案是為：A解析過程：10.參考正確答案是為：D解析過程：二多選題(共9題，總分值18分，下列選項(xiàng)中至少有2個(gè)或2個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，請?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)11.參考正確答案是為：A,B,C,D解析過程：12.參考正確答案是為：A,B,C,D解析過程：13.參考正確答案是為：A,B,C,D解析過程：14.參考正確答案是為：A,B,C,D解析過程：15.參考正確答案是為：A,B,C,D解析過程：16.參考正確答案是為：A,B解析過程：17.參考正確答案是為：A,B,D解析過程：18.參考正確答案是為：B,C,D解析過程：19.參考正確答案是為：A,B,C,D解析過程：三判斷題(共10題，總分值10分正確的填涂“A”，錯(cuò)誤的填涂“B”。)20.參考正確答案是為：對解析過程：21.參考正確答案是為：對解析過程：22.參考正確答案是為：錯(cuò)解析過程：23.參考正確答案是為：對解析過程：24.參考正確答案是為：錯(cuò)解析過程：25.參考正確答案是為：對解析過程：26.參考正確答案是為：對解析過程：27.參考正確答案是為：對解析過程：28.參考正確答案是為：錯(cuò)解析過程：29.參考正確答案是為：對解析過程：四簡答題(共5題，總分值35分)30.參考正確答案是為：答：對優(yōu)秀的、有特色的習(xí)作，進(jìn)行交流和品位；對既有不少長處又存在一些問題的習(xí)作進(jìn)行得失分析；對存在疑意和表達(dá)不清的語句進(jìn)行分析推敲；講評時(shí)注意：要抓共同性的問題；要發(fā)揮學(xué)生在講評中的主體作用；要重在鼓勵(lì)；講評要做好充分準(zhǔn)備。解析過程：31.參考正確答案是為：答：作文教學(xué)目標(biāo)的三維模型知識：日常生活知識、自然科學(xué)知識、社會(huì)科學(xué)知識能力：觀察事物、表象操作、思維加工、詞語表達(dá)情操：情緒情感、道德觀、審美觀、價(jià)值觀解析過程：32.參考正確答案是為：答：（一）口語交際能力是必備的能力（二）口語交際教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生語文能力的全面發(fā)展（三）口語交際教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展解析過程：33.參考正確答案是為：答：綜合性學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：（1）以正面評價(jià)和激勵(lì)評價(jià)為主（2）關(guān)注問題意識和多樣化的探究（3）重視知識的綜合運(yùn)用（4）重視過程和體驗(yàn)教師對綜合性學(xué)習(xí)評價(jià)的策略：（1）學(xué)生作品評價(jià)法（2）教師觀察交流評價(jià)法（3）報(bào)告書評價(jià)法解析過程：34.參考正確答案是為：答：綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題：（一）正確認(rèn)識學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新與繼承（二）創(chuàng)設(shè)綜合性學(xué)習(xí)的良好氛圍1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣2、優(yōu)化教學(xué)過程，誘導(dǎo)學(xué)生掌握綜合性學(xué)習(xí)的方法3、加強(qiáng)反饋評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生分享綜合性學(xué)習(xí)的成果（三）努力在學(xué)生中建立大語文觀（四）注重學(xué)習(xí)過程中成果的生成（五）綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)、少一點(diǎn)形式1、開設(shè)講座不等于探究性學(xué)習(xí)2、確立課題不等于探究性學(xué)習(xí)3、加深知識不等于探究性學(xué)習(xí)解析過程：五論述題(共1題，總分值12分)35.參考正確答案是為：答：1、根據(jù)交際的場景合理地規(guī)劃口語交際教學(xué)2、口語交際教學(xué)的內(nèi)容選擇要針對口語交際的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際問題調(diào)查顯示中小學(xué)生說話能力普遍比較低，存在的問題主要有：（1）生人面前，羞于開口；（2）口齒