幼兒園中班教案秋風(fēng)吹

幼兒園中班教案秋風(fēng)吹【篇一：幼兒園中班主題活動(dòng)：美麗的秋天】幼兒園中班主題活動(dòng)：美麗的秋天一、主題的產(chǎn)生與說明秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周邊，都悄悄的發(fā)生著變化，為了讓幼兒進(jìn)一步結(jié)識(shí)秋天，了解秋天的重要特性，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，我們預(yù)設(shè)了“美麗的秋天”的主題活動(dòng)。二、主題教育目的1.能運(yùn)用各種感官和途徑結(jié)識(shí)了解秋天的特性，知道秋天是一個(gè)美麗和豐收的季節(jié)。2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。3.在欣賞與秋天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的優(yōu)美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。4.樂意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會(huì)彼此分享的快樂。三、主題活動(dòng)準(zhǔn)備1.請(qǐng)家長協(xié)助收集有關(guān)秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。2.帶幼兒觀測(cè)周邊自然景物的變化，滲透有關(guān)秋天的知識(shí)。3.聯(lián)系賞菊地點(diǎn)，做好賞菊準(zhǔn)備。4.提供幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建（一）活動(dòng)一——秋天在哪兒活動(dòng)目的：1.在觀測(cè)、體驗(yàn)中感受秋天的特性和美好。2.可以積極交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自己的見解。3.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)秋天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌、籃子等。活動(dòng)過程：為了讓幼兒對(duì)秋天有一個(gè)初步的結(jié)識(shí)，我們組織幼兒來到戶外找秋天。1.戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？你是怎么知道的？2.找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周邊找秋天，看誰找到的秋天景象多。3.復(fù)習(xí)兒歌《秋風(fēng)吹》（秋風(fēng)吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶?。?chuàng)編秋天的兒歌：如“秋姑娘，工作忙，讓樹葉換新裝”。4.撿拾樹葉。（二）活動(dòng)二——樹葉舞會(huì)活動(dòng)目的：1.初步掌握將樹葉粘貼在身上的基本方法。2.能根據(jù)樹葉的形狀，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。3.樂意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：樹葉若干、剪刀、膠帶等?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)，引趣幼兒愛好。師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣子的？它是什么樹上的？這些樹葉可以用來做什么？2.教師示范將樹葉粘貼在身上的方法。提問：用漿糊如何貼？用膠帶有如何貼呢？教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在身上，用膠帶就要把膠帶的一頭貼在樹葉的上端，然后把另一端的膠帶貼在身上。3.交代規(guī)定，幼兒操作，教師指導(dǎo)。幼兒打扮父母，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后打扮爸爸媽媽。（三）活動(dòng)三——小樹葉變顏色活動(dòng)目的：1.通過感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化。2.了解樹葉變黃的因素?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事、籃子活動(dòng)過程：1.欣賞故事：想一想1）說一說：小樹葉是怎么變黃的？2）有什么辦法可以讓葉子變綠？3）小樹葉能不能變成其他的顏色？4）你覺得什么顏色的葉子最美麗？2.討論：你看到了哪些葉子是黃色的？3.戶外撿黃葉1）找一找：黃色的葉子在哪里？2）撿葉子，將撿來的葉子放在籃子里。3）注意戶外的安全和衛(wèi)生。4.集體裝飾樹葉和教室。（四）活動(dòng)四——兒歌《小樹葉》活動(dòng)目的：1.體會(huì)小樹葉和大叔媽媽的情感。2.學(xué)習(xí)用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲表達(dá)兩段歌詞的不同情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音、人手一片樹葉?；顒?dòng)過程：1.熟悉歌曲旋律1）幼兒聽音樂自由舞蹈。2）幼兒手拿樹葉模仿樹葉飄落的動(dòng)作。3）師以故事導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒感受歌曲，熟悉歌詞。4）隨音樂朗誦歌詞，理解歌詞內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)歌曲1）討論兩段歌曲的解決，第一段輕柔，第二段快而有力。2）幼兒完整學(xué)唱（五）活動(dòng)五——豐收的秋天活動(dòng)目的：1.了解常見水果、糧食作物的名稱和特性，能區(qū)分出水果和糧食。2.初步了解水果和糧食作物的營養(yǎng)價(jià)值，可以做到多吃水果和糧食。3.在活動(dòng)中體驗(yàn)共同勞動(dòng)和大家分享的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果、糧食作物、兒歌等。活動(dòng)過程：1.豐收了秋天到了，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了，家長們?cè)趲砬锾熨Y料的同時(shí)，有的還從鄉(xiāng)下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐個(gè)讓孩子們結(jié)識(shí)，并教他們?nèi)绾畏诸?，同時(shí)又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀測(cè)、結(jié)識(shí)。接下來我們學(xué)習(xí)了兒歌《秋姑娘的禮物》，同時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習(xí)慣，我們請(qǐng)了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養(yǎng)宣傳。2.快樂的秋收活動(dòng)我們請(qǐng)家長帶幼兒到農(nóng)村參與一些力所能及的秋收活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)是很辛勞的，但同時(shí)又是不久樂的。【篇二：幼兒園中班主題活動(dòng)案例】中班主題活動(dòng)案例：《秋天來了》xx幼兒園作者：xxx一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:秋天的紅樹葉，秋天的黃樹葉。形狀各異的樹葉讓孩子們感受到植物隨著季節(jié)變化的神秘。周邊水果成熟了，農(nóng)民伯伯收成糧食，大雁飛向南方去，這一種種信息告訴我們秋天來了。根據(jù)孩子特點(diǎn)“幼兒的好奇心是基于對(duì)事物認(rèn)知的愛好”。充足運(yùn)用“大自然是活教材”的教育觀念，用孩子喜歡的方式來表達(dá)對(duì)秋天的感受，對(duì)于中班孩子發(fā)展是有益的。由此確立了班級(jí)主題活動(dòng)《秋天來了》二、主題活動(dòng)目的：1、感知秋天天氣的明顯特性，周邊植物的變化，樂意參與收集樹葉等集體戶外活動(dòng)。2、嘗試用樹葉拼貼畫、拓印畫，體驗(yàn)其中的樂趣，激發(fā)發(fā)明愛好，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。3、引導(dǎo)幼兒知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。三、相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、觀測(cè)秋天周邊事物的變化，請(qǐng)家長帶幼兒到農(nóng)田參觀農(nóng)民伯伯勞動(dòng)。2、墻飾體現(xiàn)秋天植物、水果等明顯特性。3、區(qū)角投放相關(guān)制作材料。四、活動(dòng)生成網(wǎng)絡(luò)圖:主題活動(dòng)方案的建構(gòu)是以我班幼兒的發(fā)展水平和教育目的為依據(jù)，尊重孩子的愛好和愛好，為幼兒發(fā)展提供條件。五、相關(guān)收集目錄：社會(huì)：《小樹的煩惱》語言：《竹筍娃娃》《樹葉去旅行》科學(xué)：《植物分類》《變來變?nèi)サ念伾匪囆g(shù)：歌曲：《小葉子》美工：《樹葉貼畫》《水果啊水果》健康：《酸酸甜甜的水果》《植物食品》環(huán)境創(chuàng)設(shè)《綱要》注重環(huán)境的作用，激發(fā)幼兒問題的意識(shí)。在《秋天來了》這一主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒情況實(shí)行調(diào)整，有準(zhǔn)備的創(chuàng)設(shè)主題墻飾，讓幼兒參與討論裝飾。我們將幼兒作品及時(shí)展現(xiàn)出來，并請(qǐng)孩子集體裝飾水果樹。收集各種秋天水果和植物，裝飾豐富自然角。收集有關(guān)秋天的兒歌、圖片投放在語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)閱讀?；顒?dòng)構(gòu)思一：活動(dòng)名稱：樹葉去旅行活動(dòng)目的：1、喜歡聽故事，對(duì)文學(xué)作品的語言感愛好。2、理解故事情節(jié)及畫面內(nèi)容，知道落葉是秋天特有的景色?；顒?dòng)過程：1、教師以故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒感受故事情境。2、出示《樹葉區(qū)旅行》大圖，請(qǐng)幼兒觀測(cè)秋天來了，一片樹葉掛在光禿禿的樹枝上，它的心情好嗎？眾多小朋友回答不好。教師：為什么？雨涵：由于它一個(gè)人。晨晨：由于它想媽媽了。航航：由于它都哭了。教師：一陣風(fēng)吹來了，小葉子請(qǐng)風(fēng)帶它去旅行，小葉子通過了田野，發(fā)現(xiàn)小。草變黃了，農(nóng)民伯伯正在收成糧食。小葉子通過果園，看見阿姨正在采摘水果。小葉子碰見大雁，大雁告訴它：“秋天來了，我要到南方去了?！弊詈螅∨笥芽匆娦∪~子，小葉子告訴他們：“秋天來了，我要去旅行了。”延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒玩秋風(fēng)吹落葉的游戲。幼兒扮演小樹葉兒，教師當(dāng)秋風(fēng)?！靶淙~”聽“秋風(fēng)”的信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作，如：“刮大風(fēng)了?！庇變涸趫?chǎng)地上自由跑?！帮L(fēng)小了，”幼兒慢走或跑?；顒?dòng)反思：落葉是秋天特有的景象，“樹葉去旅行”由一片小葉子引發(fā)了秋天明顯的特性，農(nóng)民豐收，大雁南飛?；顒?dòng)以游戲結(jié)束，更加深了幼兒對(duì)秋天來了的結(jié)識(shí)?；顒?dòng)構(gòu)思二：活動(dòng)名稱：我和樹葉朋友活動(dòng)目的：1、觀測(cè)秋天植物的變化，有初步環(huán)保意識(shí)。2、能分辨不同顏色，不同形狀的樹葉，發(fā)展感知能力。3、能將相同的葉子放在一起，初步學(xué)習(xí)分類。4、樂意參與撿樹葉活動(dòng)?；顒?dòng)過程:教師帶幼兒到戶外觀測(cè)秋天大樹的變化?！扒锾靵砹耍瑯淙~開始慢慢變黃了，秋風(fēng)吹過來，一片片樹葉往下掉。”小朋友們一邊看一邊聽，還不時(shí)唱起了歌曲“小樹葉”。這時(shí)，剛好一陣風(fēng)吹來，幾片樹葉飄然而落，有兩片吹到了龐棵瑞得衣服上，瑞瑞小朋友笑了起來，“老師，樹葉掉下來了?！薄皩?duì)呀，地上尚有許多的樹葉哦！我們來把樹葉送回家吧！”孩子們都興高采烈的去撿樹葉去了，一邊撿還一邊念：“撿樹葉了，撿樹葉了?！辈灰粫?huì)兒，他們撿了許多的樹葉，并向我快樂的炫耀。在孩子們撿的過程中，不時(shí)有小朋友發(fā)出疑問：睿睿：為什么樹葉不同樣??？航航：這片葉子是紅色的，這片葉子是黃色的。雅智：這片葉子像扇子同樣！萱萱：那棵樹沒有葉子，它死了嗎？教師引導(dǎo)幼兒將樹葉按形狀、顏色相同的葉子放在一起?；顒?dòng)反思：發(fā)明科學(xué)理論指出：“無疑則無思”提出一個(gè)問題遠(yuǎn)比解決一個(gè)問題重要。聽了孩子們的問題，發(fā)現(xiàn)孩子們的觀測(cè)很仔細(xì)，加上前一個(gè)活動(dòng)“小樹葉去旅行”的鋪墊，孩子們對(duì)樹葉很感愛好、探究性很高。因此。我決定從幼兒的觀測(cè)與愛好入手，開展下一方案活動(dòng)?；顒?dòng)構(gòu)思三活動(dòng)名稱：樹葉粘貼和拓印活動(dòng)目的：1、嘗試用各種樹葉印畫，體驗(yàn)其中樂趣，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。2、激發(fā)幼兒對(duì)植物的熱愛，學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行粘貼裝飾?；顒?dòng)過程：1、教師出示不同樹葉的組畫和拓印畫的成品，請(qǐng)幼兒欣賞。教師示范方法，鼓勵(lì)幼兒積極嘗試將葉子的形狀印或拼貼在紙上，可根據(jù)幼兒的層次，啟發(fā)幼兒用一片、兩片、三片樹葉組合圖案。2、活動(dòng)中，很多小朋友大膽參與：棵瑞：不時(shí)拿著不同形狀的樹葉比劃著。如意：目不轉(zhuǎn)睛的盯著范畫看了老半天，接著拿起一片扇形的樹葉行動(dòng)起來。欣悅：我要做一條魚，魚很美麗。安安：金魚，我要我要。錦睿：“老師，樹葉里面有好多的線?！薄澳鞘菢淙~的葉脈?！?、親子活動(dòng)：請(qǐng)家長和幼兒共同收集各種樹葉，鼓勵(lì)幼兒大膽想象講述各種樹葉的形狀像什么。引導(dǎo)幼兒組合一些簡樸的動(dòng)植物圖案，并貼出來。4、展示幼兒作品，師幼共同欣賞?；顒?dòng)反思：通過主題活動(dòng)的開展，幼兒們參與活動(dòng)的積極性很高，并且想象力豐富，大部分孩子都能將自己的想法告訴大家，這一活動(dòng)不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，更重要的是能讓幼兒發(fā)揮聰明才智，體驗(yàn)成功的喜悅。在教育教學(xué)中，家長是不可缺的教育資源，家長也是孩子的第一任老師，應(yīng)發(fā)揮家長最大效能?；顒?dòng)構(gòu)思四活動(dòng)名稱：樹葉標(biāo)本活動(dòng)目的：1、了解制作樹葉標(biāo)本的過程。2、觀測(cè)各種標(biāo)本，鞏固已有樹葉知識(shí)?；顒?dòng)過程：1、請(qǐng)家長與孩子共同收集落葉，引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出樹葉的顏色和形狀，并做好記錄，協(xié)助幼兒將樹葉夾在舊書中。2、教師將已壓平的樹葉拿出，請(qǐng)幼兒選出自己喜歡的粘貼在紙上制成標(biāo)本。3、教師與幼兒一起收集幾種形狀的新鮮葉子，用堿水泡，隔天換水，直至只剩葉脈，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)葉脈的形狀和顏色，制作成葉脈標(biāo)本。4、展示標(biāo)本活動(dòng)反思：《綱要》指出“教育活動(dòng)的組織與實(shí)行過程是教師發(fā)明性的開展工作的過程?！睂⒉煌伾⑿螤畹娜~子制作成標(biāo)本豐富了孩子的感知經(jīng)驗(yàn)，為孩子提供了可供借鑒的信息。同時(shí)，通過觀測(cè)比較，孩子更深一層的了解到樹葉上的線是葉脈?；顒?dòng)構(gòu)思五活動(dòng)名稱：水果成熟了活動(dòng)目的：1、知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，體驗(yàn)豐收的喜悅。2、感知秋季時(shí)令水果的色、形、味，喜歡吃水果。3、能大膽在集體面前表達(dá)自己的見解，感受交往分享的快樂?！酒河變簣@中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(張希紅)】幼兒園小班主題活動(dòng)方案專業(yè)：學(xué)前教育學(xué)號(hào)：姓名：張希紅美麗的秋天11幼兒園小班主題活動(dòng)：一、主題的產(chǎn)生與說明秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經(jīng)落到了地面上。在戶外活動(dòng)時(shí)，好多孩子對(duì)落在地面上的樹葉產(chǎn)生了濃厚的愛好，他們有的撿起來當(dāng)小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的書包里?？吹竭@種情形，我想：對(duì)我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，也許就大不同樣了吧！由于在他們這個(gè)年齡對(duì)什么也充滿了好奇：秋天和別的時(shí)候有什么不同樣呢？樹葉為什么會(huì)由綠變黃、甚至是變紅呢？在他們的小腦袋里會(huì)有一個(gè)個(gè)的“為什么”。我不由想到運(yùn)用這些樹葉作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)秋天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步結(jié)識(shí)秋天，了解秋天的重要特性，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼美麗的秋天（一）活動(dòng)一——秋天在哪兒活動(dòng)目的：1.在觀測(cè)、體驗(yàn)中感受秋天的特性和美好。2.可以積極交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自己的見解。3.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)秋天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌、籃子等?；顒?dòng)過程：為了讓幼兒對(duì)秋天有一個(gè)初步的結(jié)識(shí)，我們組織幼兒來到戶外找秋天。1.戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？你是怎么知道的？2.找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周邊找秋天，看誰找到的秋天景象多。3.復(fù)習(xí)兒歌《秋風(fēng)吹》（秋風(fēng)吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶！）。創(chuàng)編秋天的兒歌：如“秋姑娘，工作忙，讓樹葉換新裝”。4.撿拾樹葉。（二）活動(dòng)二——用樹葉粘貼小動(dòng)物活動(dòng)目的：1.初步掌握用樹葉粘貼小動(dòng)物的基本方法。2.能根據(jù)樹葉的形狀，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。3.樂意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：樹葉若干、剪刀、膠帶等。活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)，引趣幼兒愛好。師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣子的？它是什么樹上的？這些樹葉可以用來做什么？2.教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動(dòng)物的方法。提問：用漿糊如何貼？用雙面膠如何貼呢？教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。3.交代規(guī)定，幼兒操作，教師指導(dǎo)。幼兒和父母一起操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一起粘貼處一幅生動(dòng)的畫面來。（三）活動(dòng)三——小樹葉變顏色活動(dòng)目的：1.通過感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化。2.了解樹葉變黃的因素?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事、籃子活動(dòng)過程：1.欣賞故事：想一想1）說一說：小樹葉是怎么變黃的？2）有什么辦法可以讓葉子變綠？3）小樹葉能不能變成其他的顏色？4）你覺得什么顏色的葉子最美麗？2.討論：你看到了哪些葉子是黃色的？3.戶外撿黃葉1）找一找：黃色的葉子在哪里？2）撿葉子，將撿來的葉子放在籃子里。3）注意戶外的安全和衛(wèi)生。4.集體裝飾樹葉和教室。（四）活動(dòng)四——兒歌《小樹葉》活動(dòng)目的：1.體會(huì)小樹葉和大叔媽媽的情感。2.學(xué)習(xí)用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲表達(dá)兩段歌詞的不同情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音、人手一片樹葉?；顒?dòng)過程：1.熟悉歌曲旋律1）幼兒聽音樂自由舞蹈。2）幼兒手拿樹葉模仿樹葉飄落的動(dòng)作。3）師以故事導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒感受歌曲，熟悉歌詞。4）隨音樂朗誦歌詞，理解歌詞