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福師《幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》在線作業(yè)二15秋滿答案福師《幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》在線作業(yè)二一、單選題(共15道試題,共30分1.心健康的人能建立積極的適應(yīng)機(jī)制,適應(yīng)自身、環(huán)境____的化。A.他B.自C.氣D.社——————選擇:D2.16世西班牙學(xué)者斐微斯不注意到人際關(guān)系的和諧對(duì)維護(hù)正常人心理健康的意義,而且還注意到___對(duì)精神失常者的復(fù)意義。A.良的人際交往大眾理財(cái)作業(yè)滿分答案B.有律的飲食C.按作息D.對(duì)會(huì)事務(wù)的參與——————選擇:A3.下不屬于健康心理應(yīng)具備的標(biāo)準(zhǔn)的是A.認(rèn)能力發(fā)展正常B.情正常、健康C.意健康D.智超長(zhǎng)——————選擇:D4.保滲透即寓心理教育于幼兒園日常保育和教育工作中教工作中要注意加強(qiáng)對(duì)幼兒心理健康的維護(hù)及____。A.心品質(zhì)的培養(yǎng)B.心的呵護(hù)C.心健康引導(dǎo)D.身健康教育——————選擇:A5.古馬著名教育理論家演家___出要選言談合禮談吐清楚的乳母和保姆做嬰幼兒的家庭教養(yǎng)人A.杜B.亞士多德C.柏圖D.昆良——————選擇:D6.導(dǎo)學(xué)前兒童出現(xiàn)進(jìn)食問(wèn)題,最主要的原因是(A.遺影響B(tài).家教養(yǎng)方式不當(dāng)C.不的吃飯環(huán)境D.孩對(duì)食物的喜好不同——————選擇:B
7.下屬于影響心理健康的心理社會(huì)因素的是A.性B.年C.家環(huán)境與早期教育D.民——————選擇:C8.著精神病學(xué)家把行為療技術(shù)系統(tǒng)應(yīng)用于臨床實(shí)踐了系統(tǒng)脫敏法”的行為轉(zhuǎn)變技術(shù),使行為轉(zhuǎn)變法進(jìn)一步得到了發(fā)展。A.華B.斯納C.班拉D.沃帕——————選擇:D9.幼()在實(shí)施素質(zhì)教育中起著特殊作用。A.生衛(wèi)生B.心衛(wèi)生C.心健康D.健教育——————選擇:B10.口發(fā)生的高峰階段是在(A.幼期B.學(xué)期C.兒期D.少期——————選擇:A11.一研究資料證實(shí)在童軀體疾病的發(fā)作方面是一種誘因。A.心疾病B.應(yīng)C.情D.教方式——————選擇:B(常用有時(shí)也會(huì)影響個(gè)人的人格端應(yīng)用和發(fā)展會(huì)形成神經(jīng)癥或精神癥狀。A.防機(jī)制B.挫C.沖D.批——————選擇:A13.古馬著名醫(yī)師、哲家認(rèn)為,心理作用和生理作用是同一生命的不同方面。A.蓋B.巴塞爾蘇斯C.昆良——————選擇:A14.貝把人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中的認(rèn)知歪曲歸納為五種形式:注意推斷,選擇性概括,過(guò)度引申,夸大或縮小和____。
A.視狹窄B.走端的思維C.注力不集中D.過(guò)緊張——————選擇:B15.羅斯指出,輔導(dǎo)的成功主要并非依賴輔導(dǎo)員技巧的高低,而依賴于輔導(dǎo)員是否具有某種(A.過(guò)B.方C.態(tài)D.關(guān)——————選擇:C福師《幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》在線作業(yè)二二、多選題(共20道試題,共40分1.人由___三部分組成。A.本B.自C.忘D.超——————選擇:2.心分析的輔導(dǎo)方法是產(chǎn)生較早、影響較大的方法之一____等其典型的方法和策略。A.自聯(lián)想B.移C.阻D.闡——————選擇ABCD3.價(jià)觀辨析法學(xué)派的代表人物是紐約大學(xué)的(A.拉B.萊C.西D.哈——————選擇:4.以哪些表現(xiàn)是多動(dòng)癥兒童常出現(xiàn)的?()A.活有時(shí)盲目,有時(shí)有序。B.不場(chǎng)合,一些舉動(dòng)難以讓人們理解。C.在種活動(dòng)中都表現(xiàn)出多動(dòng)、注意力不集中。D.對(duì)興趣的活動(dòng)能關(guān)注很久?!x擇:BC5.心測(cè)驗(yàn)按功能分為(A.能測(cè)驗(yàn)C.職測(cè)驗(yàn)D.特能力測(cè)驗(yàn)——————選擇:AD6.1983年,全國(guó)醫(yī)學(xué)心理學(xué)第三屆學(xué)術(shù)會(huì)議的突出特點(diǎn)之一就是以下哪三個(gè)方面成為會(huì)議
討論的專題之一。A.心衛(wèi)生B.心治療C.心診斷D.心咨詢——————選擇:7.兒學(xué)習(xí)障礙主要有下列特征表現(xiàn)____A.閱障礙B.計(jì)障礙C.拼障礙D.書障礙——————選擇:ABCD8.厭法中,常用的厭惡刺激有(A.化刺激B.物刺激C.想中的厭惡刺激D.以都正確——————選擇:ABCD9.移可分為)形式。A.陽(yáng)移情B.陰移情C.好情D.壞情——————選擇:AB10.問(wèn)編制中,題目的設(shè)計(jì)一般所需的要求為(A.題與被調(diào)查的目的相符B.題必須包含被調(diào)查者的實(shí)際情況C.題不要給來(lái)訪者不良的心理刺激D.題不要含按時(shí)的成分——————選擇:11.導(dǎo)兒童性別錯(cuò)位的因素有(A.生特性異常B.生環(huán)境影響C.教方式不當(dāng)D.心因素——————選擇ABCD12.認(rèn)重建法是在輔導(dǎo)過(guò)程中常用的技術(shù),其中運(yùn)用較多的方法有(A.生反饋法B.行契約法D.自指導(dǎo)訓(xùn)練——————選擇:CD13.1930年成立了國(guó)際心理衛(wèi)委員該委員會(huì)()作為委員會(huì)工作的宗旨。A.關(guān)心理科學(xué)發(fā)展B.關(guān)世界各國(guó)人民心理健康
C.促心理疾病、心理缺陷的研究、治療和預(yù)防D.增全人類幸福——————選擇:14.幼期的問(wèn)題行為一般表現(xiàn)為(A.行不足B.行過(guò)度C.不當(dāng)行為——————選擇:15.古西方關(guān)于心理衛(wèi)生的主要觀點(diǎn)有____A.強(qiáng)生理、遺傳因素對(duì)心理健康的影響B(tài).重身心和諧C.重生物、心理、社會(huì)因素在心理衛(wèi)生中的整合作用D.重家庭、學(xué)校教育在心理衛(wèi)生中的作用E.認(rèn)到正常的交往、和諧的人際關(guān)系的心理保健意義——————選擇:ACDE16.精分析法的輔導(dǎo)過(guò)程一般分____。A.準(zhǔn)期B.準(zhǔn)期C.預(yù)治療期D.治一至三期——————選擇:17.中古代的心理衛(wèi)生思想有(A.整恒動(dòng)論B.提“養(yǎng)心之道”與“健身之術(shù)”C.關(guān)情緒與病癥產(chǎn)生、治的關(guān)系的思想D.天合一思想——————選擇ABC18.幼健康和動(dòng)作發(fā)展評(píng)估中的內(nèi)容包括(A.一健康情況B.特健康狀況C.動(dòng)發(fā)展?fàn)顩rD.語(yǔ)發(fā)展?fàn)顩r——————選擇:AC19.對(duì)動(dòng)癥兒童進(jìn)行行為管理治療時(shí)方法減少兒童的過(guò)多活動(dòng)和不良行為。A.藥治療B.契管理C.代管制訓(xùn)練D.懲策略——————選擇:20.心輔導(dǎo)中,“開始階段”需要完成的任務(wù)有(A.搜資料B.建輔導(dǎo)關(guān)系C.掌學(xué)生的材料D.進(jìn)分析診斷
——————選擇:福師《幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》在線作業(yè)二三、判斷題(共15道試題,共30分1.精分析法又稱為情緒分析法,創(chuàng)始人是西格?洛伊德S?F?Freud——年A.錯(cuò)B.正——————選擇:A2.個(gè)中心法理論的基礎(chǔ)為人本主義理論,始于二十世紀(jì)七八十年代。A.錯(cuò)B.正——————選擇:A3.選性緘默癥不會(huì)影響兒童的人際關(guān)系。A.錯(cuò)B.正——————選擇:A4.保滲透指的是運(yùn)用心理學(xué)的理論和技術(shù)手段計(jì)和組織有針對(duì)性的專門的教育活動(dòng)來(lái)幫助幼兒獲得心理健康發(fā)展的心理教育活動(dòng)。A.錯(cuò)B.正——————選擇:A5.兒多動(dòng)癥的癥狀一般在7歲前表現(xiàn)出來(lái)。A.錯(cuò)B.正——————選擇:B6.遺因素在精神疾病的發(fā)病中沒(méi)有作用。A.錯(cuò)B.正——————選擇:A7.精病、流行病等調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)酒精和藥物形成依賴性而導(dǎo)致精神障礙的男性多于女性。A.錯(cuò)B.正——————選擇:B8.從身疾病的致病因素及發(fā)病機(jī)理研究發(fā)現(xiàn),其中心理因素主要是生活條件及心理應(yīng)激,個(gè)性心理特征等因素為重要的致病因素。A.錯(cuò)B.正——————選擇:B9.師交往的心理環(huán)境應(yīng)是教師主觀強(qiáng)制的單向灌輸?shù)男睦碛绊憽.錯(cuò)B.正——————選擇:A10.親關(guān)系對(duì)兒童心理健康的影響不大。A.錯(cuò)
B.正——————選擇:A11.心評(píng)估一般包括確定評(píng)估目標(biāo)、收集資料、實(shí)施測(cè)量三個(gè)步驟。A.錯(cuò)B.正——————選擇:A12.臺(tái)心理學(xué)家柯永河教授提出的心理衛(wèi)生公式中,個(gè)體心理健康的程度與自我強(qiáng)度呈正比,與內(nèi)外壓力呈反比。A.錯(cuò)B.正——————選擇:B13.阻有兩個(gè)特征,一是反
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