研究物質(zhì)的比熱容(滬粵版-九年級(jí)上冊(cè))

研究物質(zhì)的比熱容(滬粵版-九年級(jí)上冊(cè))第一頁(yè)，共33頁(yè)。12.3研究物質(zhì)的比熱容2第二頁(yè)，共33頁(yè)?！顭_(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水比較，誰(shuí)花的時(shí)間長(zhǎng)？☆把一壺水燒開(kāi)和把這壺水燒成溫水比較，誰(shuí)花的時(shí)間長(zhǎng)？燒開(kāi)一壺水需要吸熱多把水燒成開(kāi)水需要吸熱多生活經(jīng)驗(yàn)：3第三頁(yè)，共33頁(yè)。☆燒水經(jīng)驗(yàn)告訴我們：水的質(zhì)量越大升高的溫度越大，需要吸收的熱量越多。歸納☆即：物體吸收熱量的多少與

有關(guān)，與

有關(guān)。質(zhì)量升高的溫度4第四頁(yè)，共33頁(yè)?！罾?kg水溫度升高1℃,所需吸收的熱量是4.2×103J.?問(wèn)：1kg的其他物質(zhì),溫度升高1℃,是否與水一樣,要吸收4.2×103J的熱量呢?5第五頁(yè)，共33頁(yè)。

質(zhì)量相等不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是否相等?實(shí)驗(yàn)：？探究物質(zhì)的吸放熱性能6第六頁(yè)，共33頁(yè)。實(shí)驗(yàn)探究：探究物質(zhì)的吸熱性能7第七頁(yè)，共33頁(yè)。☆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

的溫度升得快.砂※結(jié)論：

相等的水和砂,

，

的溫度升高得快.實(shí)驗(yàn)：質(zhì)量吸收相等的熱量砂條件：（1）m水

m砂

（2）加熱相同時(shí)間

相同

=吸收的熱量8第八頁(yè)，共33頁(yè)。實(shí)驗(yàn)：？若要使等質(zhì)量的水和砂升高相同的溫度，

即給

加熱的時(shí)間要長(zhǎng)些。水※結(jié)論：

相等的水和砂,

，

吸收的熱量要多些.質(zhì)量升高相同的溫度水9第九頁(yè)，共33頁(yè)。※質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量不相等。小結(jié)：即不同物質(zhì)的吸熱的本領(lǐng)是不同的怎樣比較物質(zhì)的這種特性呢？想一想：提示：要在相同條件下比較10第十頁(yè)，共33頁(yè)。要在相同條件下比較，即必須讓質(zhì)量相等，升高的溫度也相同，而質(zhì)量取單位質(zhì)量（1千克），溫度升高量取單位的溫度升高量（1℃），比較起來(lái)最為方便。比熱容：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡(jiǎn)稱比熱。比熱容的符號(hào)：用“C”表示單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1℃所放出的熱量，和溫度升高1℃所吸收的熱量相同。注意：11第十一頁(yè)，共33頁(yè)。類比密度發(fā)現(xiàn)新知

物質(zhì)

質(zhì)量溫度變化吸熱水相同相同不等沙物質(zhì)

體積質(zhì)量水相同不等沙質(zhì)量體積熱量質(zhì)量溫度變化量比熱容密度cQm?t12第十二頁(yè)，共33頁(yè)。比熱容的單位：Ｊ/(kg·°C)

讀作“焦每千克攝氏度cQm?t推導(dǎo)公式：Ｑ吸=Cm?t

或Ｑ放=Cm?t注釋：Ｑ表示熱量，Ｃ表示比熱容，m表示物質(zhì)的質(zhì)量，?t表示升高（或降低）的溫度熱量的計(jì)算13第十三頁(yè)，共33頁(yè)。幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg·℃）]這些物質(zhì)中，誰(shuí)的比熱容較大？比一比14第十四頁(yè)，共33頁(yè)。比熱容的物理意義

例１

C水=

,其物理意義是:

.

4.2X103Ｊ／(kg·°C)

1Kg的水溫度升高1°C,所吸收的熱量為4.2X103

Ｊ。15第十五頁(yè)，共33頁(yè)。例2、質(zhì)量為1kg的鐵塊，溫度從40°C升高到50°C需要吸收多少熱量。［Ｃ鐵=0.46×103Ｊ／(kg·°C)]練一練

已知m=1kg,△t=50

°C

-40°C

=10°C

，

Ｃ鐵=0.46×103Ｊ／(kg·°C)

求：Ｑ吸=？解：由Ｑ吸=Cm?t得=0.46×103Ｊ／(kg·°C)×1kg×（50－40）°C=4.6

×104Ｊ答；鐵塊需要吸收4.6×104Ｊ熱量16第十六頁(yè)，共33頁(yè)。

例3：圖A1、如上圖，杯中的水倒掉一半后，比熱容是否發(fā)生變化？答：沒(méi)有倒掉一半17第十七頁(yè)，共33頁(yè)。例3；圖B2、如左圖，給杯中的水加熱后，比熱容是否發(fā)生變化？答：沒(méi)有18第十八頁(yè)，共33頁(yè)。例3：圖C3、如左圖，給杯中的水降溫后（結(jié)成冰塊），比熱容又是否發(fā)生變化？答：變化了降溫19第十九頁(yè)，共33頁(yè)。比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同，它是由物質(zhì)本身所決定的。且同一種物質(zhì)的比熱容不隨質(zhì)量、吸熱的多少及溫度的變化而變化，但同種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下比熱容一般不同（如：水和冰）比熱容的特性20第二十頁(yè)，共33頁(yè)。中午水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了水很暖和白天,水和沙子吸收相同的熱量，因?yàn)楹Ｋ谋葻崛荼壬匙哟?所以海水升溫比沙子慢。21第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？

因?yàn)楹Ｋc砂石受光照的時(shí)間完全相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱容比砂石的大，所以海水升溫比沙子慢；沒(méi)有日照時(shí)，海水降溫比沙子慢。使沿海地區(qū)的氣溫變化不像內(nèi)陸沙漠地區(qū)那樣顯著。六、交流與合作22第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。質(zhì)量相等的水和其它物質(zhì)升高(降低)相同溫度,水比其他物質(zhì)吸收(放出)的熱量___.(多/少)質(zhì)量相等的水和其他物質(zhì)吸收(放出)相同的熱量,水比其他物質(zhì)升溫(降溫)___(快/慢)多慢水的比熱容較大用水冷卻汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)取暖23第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。若要將2.5kg初溫為20℃的水加熱到80℃,至少需要燃燒___________m3

的液化氣．［水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),液化氣的熱值是5.0×107J/m3］水的比熱容是4．2×103J／(kg·℃)，將質(zhì)量為4kg的水從20℃加熱到70℃需要吸收

J熱量．如果將水倒掉一半，它的比熱容將為

J／(kg·

℃)

24第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。小結(jié)

2、對(duì)某種確定的物質(zhì)來(lái)講,比熱容是一個(gè)確定的數(shù)值,跟物體質(zhì)量的大小,溫度改變的多少，物體的形狀、體積、位置等無(wú)關(guān)，它僅與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。3、相同質(zhì)量的物質(zhì)比熱容大的，吸熱能力大，但溫度變化慢。1、物質(zhì)的比熱容跟密度相似,也是物質(zhì)的物理屬性之一.可以用比熱容來(lái)鑒別物質(zhì)的種類。25第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。練一練：下列物質(zhì)的比熱容發(fā)生改變的是（）A一杯水倒掉半杯B水凝固成冰C0℃的水變成4℃的水D將鐵塊銼成鐵球B26第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。練一練：1

下列說(shuō)法正確的是（）A物體溫度越高，比熱容越大B物體的質(zhì)量越大，比熱容越小C物體吸收的熱量越多，比熱容越大D物質(zhì)的比熱容跟物體的質(zhì)量大小，溫度變化的多少以及物體吸收熱量的多少都無(wú)關(guān)。

D27第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。

“水的比熱容大”這一特點(diǎn)在人們的日常生活和生產(chǎn)中具有重要的意義。討論

：1、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)為何用水來(lái)冷卻？2、冬天的散熱器（俗稱暖氣片）為何用熱水供暖？這是因?yàn)樗谋葻岽?。在溫度變化相同時(shí)，水吸收(放出）的熱量最多，冷卻（供暖）效果最好。所以水…………28第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。為了保護(hù)秧苗不受凍，傍晚向秧田里多灌些水，這是為什么？答：這是因?yàn)樗谋葻岜容^大，夜間秧田里的水的溫度變化小，秧田的溫度不致降低太多，秧苗就不致凍壞。練習(xí)29第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。例2：下例事實(shí)中不是利用了水的比熱容較大的是（）

A初春培育秧苗時(shí)，早排夜灌不使秧苗受凍。

B夏天時(shí)旅游觀光者喜歡到海邊度假。

C夏天，三峽庫(kù)區(qū)蓄水后的平均溫度下降2--3°C。D汽車(chē)用甘油作冷卻液。D30第三十頁(yè)，共33頁(yè)。12、質(zhì)量相等的鐵塊和鋁塊,吸收相同的熱量，哪