2020年廣東省東莞市中考化學模擬試卷及答案解析

2020年廣東省東莞市中考化學模擬試卷一．選擇題（共14小題，滿分28分，每小題2分）1．（2分）在化學實驗室內外一般不會張貼的標志是（）A．禁止煙火 B．當心爆炸 C．劇毒 D．禁止拍照2．（2分）下列變化中，屬于化學變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．礦石粉碎 C．冰雪融化 D．食物腐爛3．（2分）最接近中性的洗滌劑是（）A．潔廁劑：pH＝1.0 B．洗發(fā)露：pH＝7.6 C．洗衣液：pH＝10.5 D．漂白液：pH＝13.44．（2分）下列說法正確的是（）A．溶液都是均一、穩(wěn)定、無色透明的 B．金剛石、石墨、活性炭性質相同 C．CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等都為空氣污染物 D．空氣中O2的質量約占21%5．（2分）下列材料中屬于復合材料的是（）A．不銹鋼 B．有機玻璃 C．玻璃鋼 D．普通玻璃6．（2分）下列實驗操作中，不正確的是（）A．點燃酒精燈 B．取用固體粉末 C．讀液體體積 D．傾倒液體7．（2分）下列反應屬于分解反應的是（）A．鐵+氧氣四氧化三鐵 B．水氫氣+氧氣 C．甲烷+氧氣→水+二氧化碳 D．二氧化碳+水→碳酸8．（2分）某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設每步反應均完全進行）；①通過赤熱的炭層后，恢復到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時，固體變成紅色；③通過白色CuSO4粉末時，粉末變成藍色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（）A．原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2 B．原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H2和CO C．原混合氣體中一定含有H2和CO2，可能含有CO D．實驗過程中一定沒有CO2生成9．（2分）下列說法正確的是（）A．所有含碳元素的化合物都是有機物 B．農藥施用后，不會在農作物或農產品留有殘余 C．人體中含量最多的金屬元素是鈣 D．草木灰的主要成分是K2CO3，K2CO3屬于復合肥10．（2分）區(qū)別下列物質的方法錯誤的是（）A．羊毛與棉花﹣﹣﹣取樣，灼燒 B．水和雙氧水﹣﹣﹣取樣，加二氧化錳 C．稀鹽酸和食鹽水﹣﹣﹣取樣，滴加酚酞試液 D．硬水與軟水﹣﹣﹣取樣，加肥皂水11．（2分）下列說法正確的是（）A．經常用水沖洗自行車可以防銹 B．空氣是由氮氣、氧氣．稀有氣體等多種成分組成的混合物 C．過濾可以降低水的硬度 D．鐵合金是一種純凈物12．（2分）除去下列物質中的少量雜質，所用試劑及方法正確的是（）選項物質雜質所用試劑及方法ACO2HCl通入足量的NaOH溶液BCaCl2稀鹽酸加入過量的CaCO3，過濾CNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量的CaCl2溶液，過濾DCuOCu加入足量的稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D13．（2分）如圖所示，將密閉的相互連通的兩個廣口瓶，放在天平托盤上，使之平衡，然后放置一會兒。下列有關敘述正確的是（）A．指針不偏，蔗糖溶液濃度不變 B．指針偏左，蔗糖溶液變濃 C．指針偏右，蔗糖溶液質量變小 D．指針偏左，生石灰部分變質14．（2分）有甲、乙、丙三種金屬，甲在常溫下就能與氧氣反應，乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應。如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在乙表面有銀析出，而丙沒有變化，則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的是（）A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙 C．丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞丙二．填空題（共5小題，滿分21分）15．（4分）圖中A是錸元素在周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結構示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據圖中信息回答。（1）錸元素的相對原子質量是。（2）B表示的原子，其核外電子數是。若C表示硫離子，則X＝。（3）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，D中甲的原子序數（填“大于”或“小于”）乙的原子序數。乙代表的元素，屬于（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）元素。16．（5分）以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽．請回答：（1）請寫出C點表示的物質化學式．（2）A點表示的物質與硝酸銀反應的化學方程式是．17．（4分）下列關于金屬的說法正確的是A．波爾多液的配制可以在鐵質容器中進行B．鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強C．用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序D．鐵制品生銹產生的鐵銹是一種疏松多孔的物質，它的主要成分是18．（3分）如圖所示為A、B、C三種物質的溶解度曲線。t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是。將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，無溶質析出的是。20℃時，將30gA物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是g。19．（5分）如圖為某反應的微觀示意圖，請根據圖示回答下列問題：（1）寫出符合圖示的一個反應方程式，該反應（是、不是）置換反應；（2）據此可知化學變化符合質量守恒的本質原因是；（3）反應前后構成上述四種物質的微粒個數比依次是．三．解答題（共2小題，滿分15分）20．（7分）小華學習了單質、氧化物酸、堿、鹽的性質后，發(fā)現許多不同類別的物質反應時都能生成鹽，于是她構建如圖所示的知識網絡圖。結合此圖回答下列問題：（1）圖中⑤處應補充的內容是（寫一種，不能與圖中已有信息重復）。（2）若鹽是氯化鈉則①“酸十堿”發(fā)生反應的化學式為。該反應的實質是酸中的（填離子符號）和堿中的（填離子符號）結合生成了H2O。（3）若鹽是氯化亞鐵，則在已給出的變化中可以通過置換反應來實現的是。（4）若鹽是硝酸銅，則由⑦“鹽+鹽”來實現的化學方程式為。（5）若③“堿+鹽”的反應中生成了能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，那么鹽中一定含有的離子是。（6）圖中屬于中和反應的有種，復分解反應發(fā)生的條件是。21．（8分）黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質．處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅，其主要流程如下（雜質不溶于水、不參與反應）：已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O（1）粉碎和翻炒的目的是．（2）單質X的化學式為，加入單質X反應后所得溶液質量（填“大于”、“小于”或“等于”）反應前溶液的質量．（3）固體D中有和（填化學式）．過量稀硫酸與固體D反應的化學方程式為．（4）操作Y的名稱為，此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是．四．實驗探究題（共2小題，滿分22分）22．（12分）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。（1）寫出裝置中編號儀器的名稱：a，b。（2）我們已經學習過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點（填序號）①要加熱②使用催化劑③沒有氣體參加反應④原料為純凈物⑤只生成一種氣體（3）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后一段時間，如圖1所示，則B裝置（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；觀察圖C裝置，該反應處于（填“進行”或“停止”）中。（4）若用B、F組合成裝置來制取氧氣，反應的方程式為：，在制取過程中發(fā)現反應過于劇烈，可將裝置做哪些改動？。（5）若用如圖G裝置進行收集二氧化碳的實驗，氣體應從（選填“a”或“b”）端導入；若瓶中裝滿水，收集氫氣，氣體應從（選填“a”或“b”）端導入。（6）用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是；其化學反應方程式。（7）拓展與延伸：實驗室如何制取氮氣呢？請閱讀資料并回答下列問題：資料：①重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至180℃時可分解得到氮氣；②氮氣的化學性質不活潑，常溫下很難跟其他物質發(fā)生反應。但在高溫或點燃條件下可與某些物質反應，如：鎂能夠在氮氣中燃燒。利用圖2儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)生裝置應選擇的儀器有（填序號），還必須補充的一種儀器是。若用上述裝置制氧氣，反應的化學方程式為。23．（10分）根據如圖回答問題。（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要；實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要。（2）實驗三中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了可燃物燃燒滿足的條件是；燒杯中熱水的作用是。（3）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據的滅火原理是。五．填空題（共2小題，滿分14分）24．（4分）化學與生活科技息息相關。從霧霾治理的角度看，乙醇汽油有著明顯的優(yōu)勢，因為它排放的有害物質要比一般的常規(guī)汽油少很多。我省從2017年起在濟南、棗莊、泰安、濟寧等八個城市推廣使用車用乙醇汽油。從當前國內對大氣污染防治等相關政策形勢來看，山東或真將迎來乙醇汽油時代。①使用乙醇（CH3CH2OH）作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染。乙醇屬于（填“混合物”“單質”“氧化物”“無機物”“有機物”中的一項）。②乙醇由種元素組成。③一個乙醇分子中C、H兩種原子的個數比為（填最簡整數比）。④乙醇中碳元素與氧元素的質量比為（填最簡整數比）。⑤乙醇中元素質量分數最小的是元素（填元素名稱）。25．（10分）取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣．計算：（1）參加反應的高錳酸鉀的質量．（2）剩余固體中氧元素的質量分數（結果保留到0.1%）．

2020年廣東省東莞市中考化學模擬試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共14小題，滿分28分，每小題2分）1．（2分）在化學實驗室內外一般不會張貼的標志是（）A．禁止煙火 B．當心爆炸 C．劇毒 D．禁止拍照【分析】根據圖標所表示的含義來考慮，并結合化學實驗室應注意的事項來回答本題?！窘獯稹拷猓篈、化學實驗室中有部分藥品易燃易爆，禁止煙火標志會在化學實驗室內外張貼。B、化學實驗室中有部分藥品易燃易爆，當心爆炸標志會在化學實驗室內外張貼。C、化學實驗室中有部分藥品有劇毒，劇毒品標志會在化學實驗室內外張貼。D、化學實驗室是學習的地方，禁止拍照標志不需張貼。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。2．（2分）下列變化中，屬于化學變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．礦石粉碎 C．冰雪融化 D．食物腐爛【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化，酒精揮發(fā)、礦石粉碎、冰雪融化都屬于物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成?！窘獯稹拷猓篈、酒精揮發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、礦石粉碎沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、冰雪融化沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、食物腐爛生成有害物質，屬于化學變化；故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。3．（2分）最接近中性的洗滌劑是（）A．潔廁劑：pH＝1.0 B．洗發(fā)露：pH＝7.6 C．洗衣液：pH＝10.5 D．漂白液：pH＝13.4【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性。當溶液的pH大于7時，呈堿性。當溶液的pH小于7時，呈酸性?！窘獯稹拷猓篈、潔廁劑的pH等于1.0，酸性很強；B、洗發(fā)露的pH等于7.6，接近中性；C、洗衣液的pH等于10.5，堿性較強；D、漂白液的pH等于13.4，堿性很強。故選：B?！军c評】解答本題要充分理解溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。4．（2分）下列說法正確的是（）A．溶液都是均一、穩(wěn)定、無色透明的 B．金剛石、石墨、活性炭性質相同 C．CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等都為空氣污染物 D．空氣中O2的質量約占21%【分析】A、溶液可以有顏色；B、金剛石、石墨、活性炭物理性質不同；C、CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等都屬于空氣污染項目；D、空氣中O2的體積約占21%?！窘獯稹拷猓篈、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，故A錯；B、金剛石、石墨、活性炭物理性質不同，故B錯；C、CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等都屬于空氣污染項目，屬于空氣污染物，故C正確；D、空氣中O2的體積約占21%，故D錯。故選：C?！军c評】解答本題關鍵是熟悉溶液的特點，知道碳單質的性質和空氣組成。5．（2分）下列材料中屬于復合材料的是（）A．不銹鋼 B．有機玻璃 C．玻璃鋼 D．普通玻璃【分析】復合材料是由兩種或兩種以上不同性質的材料，通過物理或化學的方法，在宏觀上組成具有新性能的材料。【解答】解：A．不銹鋼屬于金屬材料；B．有機玻璃是一種塑料，屬于有機合成材料；C．玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復而成的一種特殊材料，屬于復合材料；D．普通玻璃屬于無機非金屬材料。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解復合材料的特征，復合材料并不是簡單搭配，而是通過物理或化學的方法融合成具有新性能的材料。6．（2分）下列實驗操作中，不正確的是（）A．點燃酒精燈 B．取用固體粉末 C．讀液體體積 D．傾倒液體【分析】A、根據點燃酒精燈的方法分析；B、根據取用固體粉末藥品的方法分析；C、根據讀液體體積的注意事項分析；D、根據傾倒液體的注意事項分析．【解答】解：A、點燃酒精燈時，要用火柴點燃，故A正確；B、向試管內放固體粉末狀藥品的方法：將試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故B正確；C、量筒量取液體體積時，視線要與凹液面最低處保持水平，故C正確；D、傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故D錯誤；故選：D。【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．7．（2分）下列反應屬于分解反應的是（）A．鐵+氧氣四氧化三鐵 B．水氫氣+氧氣 C．甲烷+氧氣→水+二氧化碳 D．二氧化碳+水→碳酸【分析】分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”；據此進行分析判斷。【解答】解：A、鐵+氧氣→四氧化三鐵，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤。B、水→氫氣+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確。C、甲烷+氧氣→水+二氧化碳，該反應的反應物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應，故選項錯誤。D、二氧化碳+水→碳酸，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握分解反應的特征（“一變多”）是正確解答本題的關鍵。8．（2分）某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設每步反應均完全進行）；①通過赤熱的炭層后，恢復到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時，固體變成紅色；③通過白色CuSO4粉末時，粉末變成藍色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（）A．原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2 B．原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H2和CO C．原混合氣體中一定含有H2和CO2，可能含有CO D．實驗過程中一定沒有CO2生成【分析】赤熱的碳會和二氧化碳反應生成一氧化碳，體積增大一倍；能使氧化銅變紅色的氣體具有還原性；無水硫酸銅遇水變藍色，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，根據各氣體的性質進行推導驗證．（氣體在相同溫度和壓強下，體積相同，分子數也就相同）．【解答】解：碳和二氧化碳反應會生成一氧化碳，會使氣體體積增大一倍，根據①可知，混合氣通過碳后氣體體積不變，可以知道混合氣中一定不含二氧化碳，通過氧化銅后，固體變成紅色，說明混合氣中存在還原性氣體，無水硫酸銅變藍，說明通過氧化銅后生成了水，可以確定原混合氣中有氫氣，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，可以確定原混合氣中有一氧化碳，所以可以確定原混合氣中一定沒有二氧化碳，一定含有氫氣和一氧化碳，故B正確，通過①的分析可以確定混合氣中沒有二氧化碳，根據④的分析可知生成物中有二氧化碳，故D錯誤。故選：B。【點評】利用所要鑒別物質的性質差別，設計實驗，實驗中出現明顯的現象差異，達到鑒別物質的目的．9．（2分）下列說法正確的是（）A．所有含碳元素的化合物都是有機物 B．農藥施用后，不會在農作物或農產品留有殘余 C．人體中含量最多的金屬元素是鈣 D．草木灰的主要成分是K2CO3，K2CO3屬于復合肥【分析】A、從少數含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈣等具有無機物的特點，因此把它們看做是無機物去分析；B、根據農藥的危害進行分析；C、根據人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮分析；D、根據碳酸鉀屬于鉀肥分析?！窘獯稹拷猓篈：少數含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈣等具有無機物的特點，因此把它們看做是無機物；故錯誤；B、農藥施用后，會通過農作物、農產品等發(fā)生轉移，留有殘余，故錯誤；C、人體中含量最多的金屬元素是鈣，故正確；D、碳酸鉀屬于鉀肥，故錯誤；故選：C。【點評】本題難度不大，可依據已有的知識解決。10．（2分）區(qū)別下列物質的方法錯誤的是（）A．羊毛與棉花﹣﹣﹣取樣，灼燒 B．水和雙氧水﹣﹣﹣取樣，加二氧化錳 C．稀鹽酸和食鹽水﹣﹣﹣取樣，滴加酚酞試液 D．硬水與軟水﹣﹣﹣取樣，加肥皂水【分析】A．根據灼燒時的氣味來分析；B．根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會分解產生氧氣來分析；C．根據溶液的酸堿性以及酚酞的變色情況來分析；D．根據硬水與軟水的檢驗方法來分析?！窘獯稹拷猓篈．羊絨的主要成分是蛋白質，棉花的主要成分是植物纖維，灼燒時產生燒焦羽毛氣味的是羊絨；產生燒紙氣味的是棉花，故正確；B．雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故正確；C．稀鹽酸顯酸性，食鹽水呈中性，均不能使無色酚酞試液變色，無法鑒別，故錯誤；D．在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確。故選：C?！军c評】掌握不同物質的性質是鑒別物質的主要依據，根據選項結合所學知識細心分析即可。11．（2分）下列說法正確的是（）A．經常用水沖洗自行車可以防銹 B．空氣是由氮氣、氧氣．稀有氣體等多種成分組成的混合物 C．過濾可以降低水的硬度 D．鐵合金是一種純凈物【分析】A．根據鐵生銹的實質和防止鐵生銹的措施判斷．B．根據空氣的組成來分析．C．根據過濾可以將不溶性固體和液體分離解答；D．根據合金的組成來分析．【解答】解：A．鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應，經常用水沖洗自行車會更易生銹，所以錯誤。B．空氣中氮氣約占其體積的78%，氧氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，空氣是多種成分組成的混合物，所以正確。C．過濾不可以降低水的硬度，用加熱煮沸的方法可以降低水的硬度，所以錯誤。D．鐵合金是由鐵和其他物質組成的混合物，所以錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了化學基本知識，金屬防銹、空氣組成、硬水軟化以及合金，難度較?。?2．（2分）除去下列物質中的少量雜質，所用試劑及方法正確的是（）選項物質雜質所用試劑及方法ACO2HCl通入足量的NaOH溶液BCaCl2稀鹽酸加入過量的CaCO3，過濾CNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量的CaCl2溶液，過濾DCuOCu加入足量的稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解答】解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、Na2CO3溶液能與適量的CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、CuO能與稀鹽酸反應生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：B?！军c評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．13．（2分）如圖所示，將密閉的相互連通的兩個廣口瓶，放在天平托盤上，使之平衡，然后放置一會兒。下列有關敘述正確的是（）A．指針不偏，蔗糖溶液濃度不變 B．指針偏左，蔗糖溶液變濃 C．指針偏右，蔗糖溶液質量變小 D．指針偏左，生石灰部分變質【分析】根據圖示可知：天平的左邊放的是蔗糖溶液，右邊是塊狀生石灰，中間用的是橡皮管連接，由于生石灰具有吸水性，易發(fā)生潮解，導致左邊蔗糖溶液溶劑水減少，變濃，總質量減少；右邊的塊狀生石灰吸水質量增加?！窘獯稹拷猓河捎谏揖哂形?，導致天平右邊質量增加；左邊蔗糖溶液中的溶劑水減少，溶液變濃，質量減少，所以天平指針一段時間后偏右。故選：C?！军c評】本題單純考查了常見生石灰的特性，生石灰具有較強的吸水性，易潮解，所以不能露置在空氣中或有水的環(huán)境中；在做這類型的題目時要考慮仔細有沒有其他的因素。14．（2分）有甲、乙、丙三種金屬，甲在常溫下就能與氧氣反應，乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應。如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在乙表面有銀析出，而丙沒有變化，則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的是（）A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙 C．丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞丙【分析】在金屬活動性順序中，位置越靠前，金屬的活動性越強；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此根據能否發(fā)生反應，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序?！窘獯稹拷猓河屑?、乙、丙三種金屬，甲在常溫下就能與氧氣反應，乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應，說明甲的活動性最強，乙、丙的活動性較弱，即金屬活動性甲＞乙、丙；把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在乙表面有銀析出，說明乙的金屬活動性比銀強，即乙＞Ag；而丙沒有變化，說明丙的金屬活動性比銀弱，即Ag＞丙；則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是甲＞乙＞丙。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵。二．填空題（共5小題，滿分21分）15．（4分）圖中A是錸元素在周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結構示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據圖中信息回答。（1）錸元素的相對原子質量是186.2。（2）B表示的原子，其核外電子數是8。若C表示硫離子，則X＝8。（3）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，D中甲的原子序數小于（填“大于”或“小于”）乙的原子序數。乙代表的元素，屬于稀有氣體（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）元素?！痉治觥吭刂芷诒碇?，方格中左上角是原子序數，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量；原子中，核電荷數＝核內質子數＝核外電子數＝原子序數；一般情況下，最外層電子數小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數相等的元素化學性質相似，最外層電子數是8的是一種穩(wěn)定結構，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結構?！窘獯稹拷猓海?）錸元素的相對原子質量是186.2。故填：186.2。（2）B表示的原子，其核外電子數是：2+6＝8；若C表示硫離子，硫原子最外層電子數是6，反應中得到2個電子形成硫離子，則X＝8。故填：8；8。（3）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，D中甲的原子序數小于乙的原子序數。乙代表的元素，屬于稀有氣體元素。故填：小于；稀有氣體?！军c評】元素周期表反映了元素之間的內在聯系，要注意理解和應用。16．（5分）以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽．請回答：（1）請寫出C點表示的物質化學式Fe（OH）2．（2）A點表示的物質與硝酸銀反應的化學方程式是Fe+2AgNO3＝2Ag+Fe（NO3）2．【分析】（1）根據化合物中各元素正負化合價的代數和為零原則來分析；（2）根據A點所表示的物質以及金屬的活動性順序來分析解答．【解答】解：（1）C點所示鐵元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，所以C點所示物質是氫氧化亞鐵；故填：Fe（OH）2；（2）A點所示元素的化合價為0，單質中元素的化合價為零，所以A點所示物質是單質鐵，鐵在金屬活動性順序中排在銀的前面，所以鐵與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應生成銀和硝酸亞鐵；故填：Fe+2AgNO3＝2Ag+Fe（NO3）2．【點評】解答本題關鍵是要知道單質化合價是零，化學式的書寫方法：正價在前負價在后，十字交叉再約簡，熟悉化學方程式的書寫方法．17．（4分）下列關于金屬的說法正確的是BA．波爾多液的配制可以在鐵質容器中進行B．鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強C．用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序D．鐵制品生銹產生的鐵銹是一種疏松多孔的物質，它的主要成分是Fe2O3【分析】根據已有的金屬的性質以及鐵銹的成分進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈．波爾多液的配制不可以在鐵質容器中進行，因為鐵能與波爾多液成分中的硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，錯誤；B．鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強，正確；C．用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質不能驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序，錯誤；D．鐵制品生銹產生的鐵銹的主要成分是氧化鐵；故填：B；Fe2O3?！军c評】本題考查的是金屬材料的有關知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。18．（3分）如圖所示為A、B、C三種物質的溶解度曲線。t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是B＞A＝C。將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，無溶質析出的是C。20℃時，將30gA物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是70g。【分析】根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的?！窘獯稹拷猓和ㄟ^分析溶解度曲線可知，t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是：B＞A＝C；將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，C物質的溶解度增大，A、B物質的溶解度減小，所以無溶質析出的是C，20℃時，A物質的溶解度是40g，所以將30gA物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是70g。故答案為：（1）B＞A＝C，C，70。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。19．（5分）如圖為某反應的微觀示意圖，請根據圖示回答下列問題：（1）寫出符合圖示的一個反應方程式CH4+2O2CO2+2H2O，該反應不是（是、不是）置換反應；（2）據此可知化學變化符合質量守恒的本質原因是化學反應前后原子種類、數目和質量都不變；（3）反應前后構成上述四種物質的微粒個數比依次是1：2：1：2．【分析】（1）利用分子的構成，確定反應中各物質的化學式，寫出反應的化學方程式即可．置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，據此進行分析解答．（2）根據反應前后原子種類、質量、數目不變分析（3）根據化學反應微觀圖示及化學方程式可知參加反應的微粒個數比【解答】解：（1）根據分子的構成可知，反應物中第一種分子中含有五個原子，一個分子中含有四個相同的原子和另外一個原子，故該物質為甲烷，第二種分子為兩個同種原子構成的一個分子，故為氧氣，根據甲烷燃燒的生成物可知生成物為二氧化碳和水，該反應涉及的四種物質化學式分別為CH4、O2、CO2、H2O，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．該反應的生成物均是化合物，沒有單質，故不屬于置換反應．（2）化學反應前后原子種類、數目和質量都不變，因此化學反應前后物質總質量不變；（3）由化學反應微觀圖可知反應前后構成上述四種物質的微粒個數比依次是1：2：1：2故答案為：（1）CH4+2O2CO2+2H2O，不是（2）化學反應前后原子種類、數目和質量都不變；（3）1：2：1：2【點評】本題通過化學反應的微觀示意圖考查了對化學反應的認識，學會從微觀的角度看物質、用微粒的變化分析化學反應是正確解答此類題的關鍵．三．解答題（共2小題，滿分15分）20．（7分）小華學習了單質、氧化物酸、堿、鹽的性質后，發(fā)現許多不同類別的物質反應時都能生成鹽，于是她構建如圖所示的知識網絡圖。結合此圖回答下列問題：（1）圖中⑤處應補充的內容是非金屬氧化物+堿（寫一種，不能與圖中已有信息重復）。（2）若鹽是氯化鈉則①“酸十堿”發(fā)生反應的化學式為NaOH+HCl＝NaCl+H2O。該反應的實質是酸中的H+（填離子符號）和堿中的OH﹣（填離子符號）結合生成了H2O。（3）若鹽是氯化亞鐵，則在已給出的變化中可以通過置換反應來實現的是④⑥。（4）若鹽是硝酸銅，則由⑦“鹽+鹽”來實現的化學方程式為CuCl2+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2AgCl↓。（5）若③“堿+鹽”的反應中生成了能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，那么鹽中一定含有的離子是銨根離子。（6）圖中屬于中和反應的有一種，復分解反應發(fā)生的條件是生成物中有沉淀、氣體和水中的至少一種?！痉治觥浚?）根據非金屬氧化物和堿反應也會生成鹽和水進行分析；（2）根據氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水進行分析；（3）根據鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅進行分析；（4）根據氯化銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和氯化銀沉淀進行分析；（5）根據銨態(tài)氮肥和堿混合研磨會生成具有刺激性氣味的氨氣進行分析；（6）根據酸和堿反應生成鹽和水的反應屬于中和反應，復分解反應發(fā)生的條件是生成物中有沉淀、氣體和水中的至少一種進行分析?！窘獯稹拷猓海?）非金屬氧化物和堿反應也會生成鹽和水，所以圖中⑤處應補充的內容是：非金屬氧化物+堿；（2）氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，化學方程式為：NaOH+HCl＝NaCl+H2O，該反應的實質是酸中的H+和堿中的OH﹣結合生成了H2O；（3）鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，所以若鹽是氯化亞鐵，則在已給出的變化中可以通過置換反應來實現的是④⑥；（4）氯化銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和氯化銀沉淀，化學方程式為：CuCl2+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2AgCl↓；（5）銨態(tài)氮肥和堿混合研磨會生成具有刺激性氣味的氨氣，所以“堿+鹽”的反應中生成了能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，那么鹽中一定含有的離子是銨根離子；（6）酸和堿反應生成鹽和水的反應屬于中和反應，復分解反應發(fā)生的條件是生成物中有沉淀、氣體和水中的至少一種。故答案為：（1）非金屬氧化物+堿；（2）NaOH+HCl＝NaCl+H2O，H+，OH﹣；（3）④⑥；（4）CuCl2+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2AgCl↓；（5）銨根離子；（6）一，生成物中有沉淀、氣體和水中的至少一種。【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。21．（8分）黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質．處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅，其主要流程如下（雜質不溶于水、不參與反應）：已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O（1）粉碎和翻炒的目的是增加與氧氣的接觸面積，加快與氧氣的反應速率．（2）單質X的化學式為Zn，加入單質X反應后所得溶液質量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）反應前溶液的質量．（3）固體D中有Cu和Zn（填化學式）．過量稀硫酸與固體D反應的化學方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑．（4）操作Y的名稱為過濾，此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是玻璃棒．【分析】（1）根據粉碎和翻炒的目的是增加與氧氣的接觸面積，加快與氧氣的反應速率進行分析；（2）根據在空氣中加熱翻炒，會將金屬轉化成金屬氧化物，所以加入稀硫酸后的溶液中含有硫酸銅和硫酸鋅，加入X，可以將銅置換出來，所以X是鋅，鋅的原子質量大于銅的原子質量進行分析；（3）根據加入的鋅的是過量的，鋅和硫酸銅反應會生成硫酸鋅和銅，鋅和硫酸反應會生成硫酸鋅和氫氣進行分析；（4）根據分離混合物的方法以及過濾和蒸發(fā)操作中需要的儀器來分析．【解答】解：（1）粉碎和翻炒的目的是增加與氧氣的接觸面積，加快與氧氣的反應速率；（2）在空氣中加熱翻炒，會將金屬轉化成金屬氧化物，所以加入稀硫酸后的溶液中含有硫酸銅和硫酸鋅，加入X，可以將銅置換出來，所以X是鋅，鋅的原子質量大于銅的原子質量，所以加入單質X反應后所得溶液質量大于反應前溶液的質量；（3）加入的鋅的是過量的，鋅和硫酸銅反應會生成硫酸鋅和銅，所以固體D中有Zn和Cu，鋅和硫酸反應會生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；（4）由圖可知，操作Ⅰ過濾除去銅和雜質，操作Ⅱ過濾是除去鋅和置換出的銅；過濾和蒸發(fā)操作中均用到玻璃棒這種玻璃儀器．故答案為：（1）增加與氧氣的接觸面積，加快與氧氣的反應速率；（2）Zn，大于；（3）Cu，Zn，Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；（4）過濾，玻璃棒．【點評】本題重點考查了金屬活動性順序及其應用，了解相關知識即可正確解答，能夠考查學生的分析問題能力．四．實驗探究題（共2小題，滿分22分）22．（12分）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。（1）寫出裝置中編號儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗。（2）我們已經學習過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點③⑤（填序號）①要加熱②使用催化劑③沒有氣體參加反應④原料為純凈物⑤只生成一種氣體（3）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后一段時間，如圖1所示，則B裝置不漏氣（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；觀察圖C裝置，該反應處于進行（填“進行”或“停止”）中。（4）若用B、F組合成裝置來制取氧氣，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2↑，在制取過程中發(fā)現反應過于劇烈，可將裝置做哪些改動？將長頸漏斗換成分液漏斗。（5）若用如圖G裝置進行收集二氧化碳的實驗，氣體應從a（選填“a”或“b”）端導入；若瓶中裝滿水，收集氫氣，氣體應從b（選填“a”或“b”）端導入。（6）用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生和停止；其化學反應方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（7）拓展與延伸：實驗室如何制取氮氣呢？請閱讀資料并回答下列問題：資料：①重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至180℃時可分解得到氮氣；②氮氣的化學性質不活潑，常溫下很難跟其他物質發(fā)生反應。但在高溫或點燃條件下可與某些物質反應，如：鎂能夠在氮氣中燃燒。利用圖2儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)生裝置應選擇的儀器有CDF（填序號），還必須補充的一種儀器是酒精燈。若用上述裝置制氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑?！痉治觥浚?）試管是常用的反應容器，長頸漏斗方便加液體藥品；（2）實驗室制取氣體反應的共同點是：③沒有氣體參加反應⑤只生成一種氣體；（3）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后一段時間，如圖1所示，則B裝置不漏氣；觀察圖C裝置，該反應處于進行中；（4）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（5）若用如圖G裝置進行收集二氧化碳的實驗，氣體應從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；若瓶中裝滿水，收集氫氣，氣體應從短管進入，因為氫氣的密度比水?。唬?）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。（7）利用圖2儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)生裝置應選擇的儀器有CDF，還必須補充的一種儀器是酒精燈；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可?！窘獯稹拷猓海?）試管是常用的反應容器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：試管；長頸漏斗；（2）實驗室制取氣體反應的共同點是：③沒有氣體參加反應⑤只生成一種氣體；故答案為：③⑤；（3）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后一段時間，如圖1所示，則B裝置不漏氣；觀察圖C裝置，該反應處于進行中；故答案為：不漏氣；進行；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；將長頸漏斗換成分液漏斗可以控制反應的速率；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；將長頸漏斗換成分液漏斗；（5）若用如圖G裝置進行收集二氧化碳的實驗，氣體應從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；若瓶中裝滿水，收集氫氣，氣體應從短管進入，因為氫氣的密度比水小；故答案為：a；b；（6）C裝置的優(yōu)點是：可以隨時控制反應的發(fā)生和停止；碳酸鈣和氯化氫反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；故答案為：可以隨時控制反應的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（7）利用圖2儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)生裝置應選擇的儀器有CDF，還必須補充的一種儀器是酒精燈；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：CDF；酒精燈；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程