小學(xué)2022-2023學(xué)年工作計劃三篇

小學(xué)2022-2023學(xué)年工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處的常規(guī)工作堅持以學(xué)生德育為主、以紀律為重的工作思路，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學(xué)生的在校行為，豐富活動內(nèi)容，構(gòu)建和諧校園，努力提高學(xué)校德育水平。二、工作目標（一）在前面的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等習(xí)慣。（二）重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育、豐富學(xué)生評選活動。（三）加強班主任隊伍建設(shè)，通過舉辦培訓(xùn)活動進行經(jīng)驗介紹或在反思中不斷提升班主任管理水平和能力，每月進行班主任工作考核。（四）強化班會形式，定期對學(xué)生進行紀律教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生課間打鬧等引起的意外事故。（五）構(gòu)建豐富的德育主題活動體系，促進學(xué)生和諧發(fā)展。三、工作重點（一）疫情防控工作1、建立疫情防控應(yīng)急預(yù)案、落實疫情防控措施。2、做好師生排查工作，嚴格落實上級文件政策。3、以班級為單位做好學(xué)生的晨午檢查并做好記錄。4、督促年級主任協(xié)調(diào)本年級疫情防控工作，落實好零報告、日報告制度。5、督促疫情平臺管理員做好疫情平臺的相關(guān)工作。一旦發(fā)現(xiàn)疫情立即上報并采取隔離措施。（二）衛(wèi)生工作1、維護校園的環(huán)境衛(wèi)生，做維護環(huán)境的主人，大力倡議“維護校園環(huán)境人人有責”的活動。樹立亂丟廢物可恥認識。2、劃分新學(xué)期第三衛(wèi)生區(qū)，落實班級包干職責。3、做好每周二的全校衛(wèi)生大打掃作業(yè)，并進行查看評比，計入班級量化。4、做好衛(wèi)生干部的訓(xùn)練作業(yè)，充分發(fā)揮衛(wèi)生干部的效果。衛(wèi)生干部進行衛(wèi)生督察，樹立衛(wèi)生督察崗，按照學(xué)校衛(wèi)生管理制度進行量化，計入班級量化。5、繼續(xù)加強教師辦公室衛(wèi)生的督察。6、檢查個人衛(wèi)生。（三）路隊工作1、每位同學(xué)嚴格遵守路隊要求2、放學(xué)站路隊時一定做到快靜齊3、路隊出校門時，老師一定送隊4、路隊整齊，不能出現(xiàn)交叉散隊的現(xiàn)象，行進速度適當，不許打鬧玩笑，不許隨便說話5、每周根據(jù)路隊評分細則，對每班進行評分，并記入班級量化（四）考勤工作遵守學(xué)?？记诠ぷ髦贫?，嚴格按照制度進行考勤，以實求實效為工作的基本原則，杜絕無故缺勤為重點，強化學(xué)校各項量化管理為契機，勤奮努力，做好教學(xué)考勤工作。1、配合各分管年級校長做好請假記錄，2、配合各活動負責人做好活動考勤記錄，3、匯總本學(xué)期考勤分數(shù)，并記入千分制量化。（五）少先隊德育工作少先隊工作1、發(fā)揮少先隊思想育人作用，創(chuàng)新少先隊教育方式，注重精準引導(dǎo)。利用每周一升國旗，對學(xué)生進行愛國主義教育、誠信教育、感恩教育、安全教育等系列活動。2、利用重大節(jié)日如：教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日系統(tǒng)開展愛國主義教育、集體主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法治教育和道德教育等，增強少先隊思想教育的科學(xué)性和有效性。3、實施活力工程，活躍少先隊大、中、小隊，創(chuàng)新推廣紅領(lǐng)巾獎?wù)麦w系。4、落實每周一課時的少先隊活動課，突出少先隊員主體地位和實踐體驗特色，避免課堂化。組織開展生動活潑、時代感強的主題實踐活動，創(chuàng)新豐富實踐活動品牌。德育工作1、以生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生德育工作。通過講故事、學(xué)典故，教育學(xué)生做雷鋒式新時代好隊員。2、以少先隊教育主題活動為重點，在活動中體驗，在活動中接受教育。3、落實行為規(guī)范養(yǎng)成，強化訓(xùn)練，不定期抽測《守則、規(guī)范》，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4、加強學(xué)生心理健康教育。5、節(jié)約活動，積極響應(yīng)號召，讓學(xué)生通過調(diào)查、收集身邊的浪費現(xiàn)象，倡導(dǎo)節(jié)約，反對浪費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。6、以重大節(jié)日、紀念日為契機，積極挖掘德育，對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，弘揚傳統(tǒng)文化，樹立禮儀美德。（六）加強學(xué)生校內(nèi)紀律教育強化教育、突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，對課間、上下午間操紀律等工作常抓不懈，進一步加強課間及放學(xué)路隊管理，突出課堂點名制度和學(xué)生未到校匯報制度，通過班隊會的形式加強對學(xué)生的意識培養(yǎng)，提高學(xué)生自我約束能力。（七）強化宣傳工作1、協(xié)調(diào)宣傳團隊成員，強化團隊成員的工作的實效性。2、加強對公眾號、晨曦報的監(jiān)督管理力度，積極宣傳學(xué)校風貌。3、及時協(xié)調(diào)各新聞宣傳工作，幫助各向上級投稿發(fā)稿。4、做好公眾號內(nèi)容的審核、校對工作。（八）豐富家庭教育工作1、按照上級要求繼續(xù)推進家長空間app的相關(guān)工作2、成立家庭教育講師團隊，完成常規(guī)工作任務(wù)活動。3、召開每學(xué)期的家庭教育會，疏通家校溝通的渠道。4、推進家委會換屆選舉、優(yōu)秀家長評選活動等相關(guān)工作。5、邀請專家或講師來校進行培訓(xùn)，提高家庭教育講師團隊的業(yè)務(wù)能力，積極發(fā)揮家委會的作用。實驗小學(xué)2023年教學(xué)工作計劃以“讓師生過一種幸福完整的教育生活”為指導(dǎo)，認真貫徹落實《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》精神，以全面推進素質(zhì)教育、深化課程改革為中心，堅持教師和學(xué)生雙主體發(fā)展戰(zhàn)略，讓孩子過幸福完整地教育生活，讓教師體驗專業(yè)成長的快樂。不斷推進教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提高育人水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作的新局面。一、強化規(guī)范辦學(xué)意識，扎實有效地推進課程改革，提高課程改革的實施水平1、提高課程實施水平,深入推進素質(zhì)教育。認真貫徹落實《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，切實加強課程管理。嚴格按照國家課程方案和規(guī)定的課程計劃組織教育教學(xué)，開全課程，開足課時,學(xué)校將加大對各學(xué)科（特別是兼科教師）上課情況的檢查調(diào)查力度，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，強化課程意識。2、加強未成年人思想道德建設(shè)，認真上好道德與法治（社會課），各門課程要充分挖掘和利用自身德育資源，加強經(jīng)典誦讀，把傳授、普及、教育相結(jié)合，開展背誦、演出、競賽等形式，建立推進經(jīng)典誦讀的長效機制。引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高道德素養(yǎng)。3、認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《關(guān)于加強中小學(xué)音體美教學(xué)工作的實施意見》。加強對音體美等常識教學(xué)的檢查督導(dǎo)力度，促進常識教學(xué)的健康發(fā)展。4、打造具有特色的學(xué)校課程。堅持校本課程開發(fā)與實施審批制度，指導(dǎo)幫助教師開發(fā)建設(shè)校本課程，不斷豐富課程資源，完善新課程體系，逐步凸顯課程資源的本土化特點，逐步形成適合學(xué)校實際的、具有特色的校本課程體系。5、加強計劃生育教育、環(huán)保教育、人教育、國情教育和健康衛(wèi)生教育和青春期教育。二、強化教學(xué)管理監(jiān)控，進一步提高過程管理的精致化水平1、進一步修訂《教學(xué)常規(guī)細則》，抓好各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。（1）依據(jù)新課標的要求，對備課規(guī)范化要求細則進行修訂。加強對教師備課的過程管理，充分利用云平臺實行電子備課，扎實搞好集體備課，督促教師深入研究教材，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標精髓，切實抓好主備、研討、評課三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到主備詳實、研討深入、點評中肯，提高集體備課的實效性。（2）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，深入推進生本新課堂。通過專題學(xué)習(xí)，集體備課、示范課、研究課等形式，推進生本新課堂改革，本學(xué)年重點推進小組合作學(xué)習(xí)的研究及推進。實行業(yè)務(wù)教干推門聽課、推行先導(dǎo)課；實行“課堂教學(xué)開放月”活動；骨干教師舉辦示范課等活動及措施，積極推進我校課堂教學(xué)改革和提高。（3）通過作業(yè)審批和隨記抽查的形式，切實加強對作業(yè)布批的監(jiān)控，要求作業(yè)布置的數(shù)量要適中，質(zhì)量要提高，嚴禁隨意布置機械性、重復(fù)性甚至是懲罰性的作業(yè)；多布置實踐性的作業(yè)，讓學(xué)生多讀書、多實踐、多探究，逐步夯實知識底蘊，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成自覺習(xí)慣。針對我校班額小的情況，要求全體教師對家庭作業(yè)的批改要仔細，全批全改，并有鼓勵性、個性化的批語。（4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量不過硬，做為一所新建學(xué)校，很難在現(xiàn)在的環(huán)境中扎住腳，立住跟，我們“達到河?xùn)|一流學(xué)校”只能是一句空話；不僅市室加強了對學(xué)校的質(zhì)量評估，如果我們教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校自身也難以發(fā)展，因此要牢固樹立質(zhì)量意識，要加強個別輔導(dǎo)，強化教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的落實，使我校教學(xué)質(zhì)量得以不斷提高。2、一是繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。以課堂教學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主陣地，將學(xué)習(xí)常規(guī)落實到教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)。二是抓好寫字教學(xué)，加強練字時間的督查力度，促使教師重視和加強學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)。三是抓讀書，繼續(xù)開展蓓蕾讀書工程和英語讀書節(jié)活動，以語文主題學(xué)習(xí)為抓手，充分利用圖書室、班級圖書角，實現(xiàn)課內(nèi)海量閱讀，課外培養(yǎng)閱讀興趣，促進學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，全面推進國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。教學(xué)管理人員通過檢查和隨機觀察等形式查看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指出。3、大力推進“師生讀書工程”，全面提高師生人文內(nèi)涵。學(xué)校繼續(xù)為每位教師購置教育類書籍，通過交流、評比等形式，增強教師讀書的積極性。完善班級圖書角，通過進一步落實新教育思想，繼續(xù)推行晨誦和午讀，增加學(xué)生的閱讀量；對學(xué)生加強經(jīng)典誦讀檢查力度，通過經(jīng)典誦讀充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象；為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情、注入活力、豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊。4、繼續(xù)加大特長生培養(yǎng)力度，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。在興趣小組培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以特長生比賽、古詩文誦讀比賽、語文綜合素養(yǎng)競賽、快樂英語讀書節(jié)活動、數(shù)學(xué)算競賽、運動會比賽、校園之星評選、科學(xué)小發(fā)明小制作小論文評選等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。二、強化以校為本的教研意識，提高校本教研的實效性1、加強對教研員的管理與培訓(xùn)，要求他們既要帶好自己的班級，又要抓好各學(xué)科的校本教研和教學(xué)質(zhì)量，要求他們加強學(xué)習(xí)，提高個人的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。2、繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。本年度繼續(xù)采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的辦法。由學(xué)科教研員對新聘任教師進行培訓(xùn)，并和平時的集體備課結(jié)合起來，這樣既鍛煉教研員、促使其深入研究教材，又提高集體備課的實效性。2、深化校本教研工作，學(xué)校將根據(jù)自身實際進一步完善開展校本教研工作的有效運行機制，著力解決教師被動參與以及校本教研針對性、序列性差的問題，不斷提高教干教師的研教水平。將以解決教學(xué)問題、提高課堂教學(xué)效率為目標，以“教學(xué)問題”“案例剖析”為著重點，以針對性和有效性為落腳點，積極開展主題鮮明的“集體備課”“先導(dǎo)課”活動。學(xué)校在推進校本研究的過程中，促進教師的教學(xué)反思，要求每位教師每周寫一篇教學(xué)反思，并上傳云平臺，達到教學(xué)資源共享，優(yōu)勢互補。三、強化全面發(fā)展的質(zhì)量意識，探索構(gòu)建符合形勢發(fā)展需要的教學(xué)評估和質(zhì)量監(jiān)測體系1、逐步建立有利于學(xué)校健康發(fā)展、特色化發(fā)展的評估體系。針對室的《小學(xué)教學(xué)工作評估標準》等評估標準進行修訂學(xué)校的評估標準。2、逐步建立有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性化發(fā)展的評價體系。加大學(xué)生評價改革的力度，實行多把尺子量人，從聽、說、讀、寫、算等多個角度去考查學(xué)生，積極探索無分數(shù)評價機制，實現(xiàn)評價的多元化，強化評價的診斷性和激勵性，讓學(xué)生體驗成功的快樂，從而實現(xiàn)學(xué)生的自主、全面、個性化發(fā)展。3、建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。繼續(xù)加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和檢測，既要注重對考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量檢測，又要加大對科學(xué)、道德與法治、品社、音體美、信息技術(shù)等學(xué)科質(zhì)量檢測；研究制定符合新課改要求的課堂教學(xué)評價標準，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機制，充分發(fā)揮課堂在教學(xué)質(zhì)量提高中的主渠道和主陣地作用；在執(zhí)行好日?？荚嚐o分數(shù)評價規(guī)定的前提下，落實單元形成性檢測和階段教學(xué)質(zhì)量檢測，切實發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測的診斷、矯正功能，有針對性地做好補教補學(xué)工作。四、強化內(nèi)涵發(fā)展意識，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍1、借助區(qū)名師工作室這個平臺，抓名師培養(yǎng)工程。充分發(fā)揮現(xiàn)有的市、區(qū)教學(xué)能手的作用，促其向更高層次發(fā)展。通過做報告、上示范課、結(jié)對子等活動，充分發(fā)揮其示范、帶動、輻射作用，盡快使我校形成專家型教師群體；第二通過開展各項教研活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的教學(xué)能手。學(xué)校將把壯大教學(xué)能手隊伍作為重要的教研任務(wù)，發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)、有前途的青年教師大力扶植，重點培養(yǎng)，積極創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，為學(xué)校的教學(xué)工作注入新的活力。2、抓青年教師培養(yǎng)工程。要把培養(yǎng)教學(xué)新秀、壯大教學(xué)能手隊伍作為重要的教研任務(wù)，發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)、有上進心的青年教師要大力扶持，重點培養(yǎng)，促進他們快速成長。學(xué)校將通過開展一系列的競賽活動，加大指導(dǎo)和培養(yǎng)力度。對專業(yè)成長較快的青年教師要在各方面適當傾斜。青年教師要抓住大好時機，多學(xué)習(xí)、多鍛煉、多思考，快冒尖、快發(fā)展、快成才，力爭“一年站穩(wěn)講臺，兩年做出成績，三年成為骨干”2、抓新上崗教師培養(yǎng)工程。針對我校是一所新建學(xué)校，每年都要充實一部分教師的狀況，充分發(fā)揮骨干教師的作用，采取結(jié)對子、拜師傅等形式，對新調(diào)入的的青年教師加大指導(dǎo)和培養(yǎng)力度。通過培訓(xùn)管理制度、聽摸底課、教研員跟蹤聽課，跟蹤指導(dǎo)等形式，幫助他們度過學(xué)校適應(yīng)期，要求他們“一學(xué)期適應(yīng)學(xué)校，一年做出成績，兩年成為骨干”。繼續(xù)開展青年教師教學(xué)基本功比賽活動，促使他們學(xué)習(xí)新的課程標準和課改理論，深入研究教材，并在比賽中發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)的青年教師進行重點培養(yǎng)。3、抓全員培訓(xùn)工程。制訂2022年學(xué)校教干教師素質(zhì)提高實施方案并認真落實好培訓(xùn)措施；充分利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺和網(wǎng)絡(luò)資源積極參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。六、強化教育科學(xué)研究意識，努力提升教師隊伍的科研素質(zhì)針對我校課題較少，教師教科研參與意識淡薄，我們將篩選確定一批科研能力強、工作扎實、進行重點輔導(dǎo)、培養(yǎng)，制定教科研獎勵機制。教研工作月份安排二月1、制定2022年學(xué)校教學(xué)教研計劃2、召開教學(xué)教研工作會議3、語文主題學(xué)習(xí)實驗工作計劃制定4、各學(xué)科各備課組制定教研活動計劃5、分學(xué)科召開教學(xué)研討會三月1、開展骨干教師示范課活動；2、舉行每人一節(jié)課“生本新課堂”展示活動3、寒假親子讀書活動反饋4、制定學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成用實施方案5、開展英語繪本教學(xué)專項研討6、舉辦第六屆英語書法比賽7、召開骨干教師會議，開展青藍工程四月1、組織紅領(lǐng)巾實踐園的各項活動2、全校第四屆讀書節(jié)活動3、舉行手抄報比賽。4、計算課問題教研5、舉行學(xué)生數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)展評活動6、進行期中教學(xué)質(zhì)量檢測五月1、做好讀書活動的總結(jié)工作2、科學(xué)小論文評比活動3、數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動；4、舉行學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報評選活動六月1、召開語文教學(xué)質(zhì)量提高研討會2、召開有關(guān)識字教學(xué)專題研討會3、舉辦第六屆英語才藝大賽4、期末復(fù)習(xí)考試考查活動5、舉行復(fù)習(xí)課展示課活動；6、學(xué)生算競賽七月1、做好期末檢測的總結(jié)分析工作2、做好暑假親子讀書教師讀書的安排八月1、布置暑期教師作業(yè)2、做好暑期師生共讀、親子閱讀的指導(dǎo)工作九月1、舉行示范課、新教師上崗課摸底課、每人一節(jié)課活動2、開展作文教學(xué)研討活動3、開展新老教師結(jié)對子活動4、新教師培訓(xùn)，十月1、舉辦語文骨干教師示范課活動2、開展圖書角評比活動3、開展墻壁文化評比活動4、分學(xué)科舉行問題教研活動十一月1、進行小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)教研活動2、年度書香少年和書香家庭的評比活動3、第七屆英語書法大賽4、進行期中考試5、進行數(shù)學(xué)手抄報評比6、舉行數(shù)學(xué)教師“同課異構(gòu)”活動十二月1、迎接小學(xué)教學(xué)工作評估2、進行小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)示范課活動3、舉行組織數(shù)學(xué)“問題教研”活動4、考查課考查5、迎接期末考試2023年小學(xué)教學(xué)計劃小學(xué)堅持以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以推進課程改革為重點，遵循教育規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，鼓勵教學(xué)創(chuàng)新。認真貫徹落實《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，以《中小學(xué)文明校園標準》《普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估方案》《普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估方案》為導(dǎo)向，以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工作中的實際問題為立足點，以理論與實踐相結(jié)合為生長點，以課堂教學(xué)為切入點，進一步開拓思路，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提高教研效益，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。一、教師專業(yè)成長深入開展“愛成長”教師發(fā)展共同體活動，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)型教研組。繼續(xù)完善教師專業(yè)成長檔案，記錄成長足跡。加強課堂教學(xué)研究，以骨干教師課堂開放月為契機，提高教師備課、觀課議課能力，提高課堂教學(xué)水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。抓細抓實教學(xué)常規(guī)，整合作業(yè)設(shè)置，監(jiān)控作業(yè)布置和批改，提高作業(yè)有效性。抓好教師閱讀和寫字，定期舉辦讀書交流和寫字展評活動。加強教師外出學(xué)習(xí)回來后的匯報交流，傳遞最新教學(xué)理念。二、校本教研活動各學(xué)科繼續(xù)加強課標學(xué)習(xí)，語、數(shù)、英、常識教研組將課標學(xué)習(xí)定為集體學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，通過進一步學(xué)習(xí)和解讀課標，宏觀引領(lǐng)老師們的課堂教學(xué)。加強各教研組的集體備課或集體研討，推進“深度學(xué)習(xí)”項目，通過小組合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流等意識以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科開展好優(yōu)質(zhì)課評比活動，通過課例打磨，帶動學(xué)科團隊的整體發(fā)展，從而促進教師課堂教學(xué)水平的不斷提高和教研組整體成長。語文教研組繼續(xù)深入開展“語文主題學(xué)習(xí)”實驗，通過單元整體教學(xué)整合策略的研究，提高語文課堂效益。數(shù)學(xué)教研組踐行深度學(xué)習(xí)下的課堂教學(xué)新思考，將“課前素養(yǎng)展示”與“數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽”活動豐富起來。讓算基本功更加扎實，有效提升數(shù)學(xué)課堂實效。英語教研組以“自然拼讀法在繪本教學(xué)中的實際運用”為研究課題，積極探索繪本教學(xué)與自然拼讀教學(xué)的有機融合。常識教研組，將課標、策略學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)有機結(jié)合，借助策略學(xué)習(xí)和教材關(guān)注點的主題培訓(xùn)、骨干教師示范課、青年教師研討課、觀摩獲獎?wù)n例等，深入解讀課堂教學(xué)策略，改善課堂教學(xué)。加強各年級道法和科學(xué)課的教學(xué)研究的監(jiān)控。藝體教研組，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推進足球、跳繩等教學(xué)的深入開展及梯隊培養(yǎng)。三、學(xué)生活動以第三屆“享受閱讀?快樂成長”讀書節(jié)為依托，開展好讀書節(jié)啟動儀式以及每月一主題的讀書節(jié)系列活動。深入推進傳統(tǒng)文化與學(xué)科教學(xué)的有機融合，開設(shè)好國學(xué)經(jīng)典誦讀課程。加強班級特色讀書活動的開展，鼓勵各班級創(chuàng)新讀書活動形式，注重讀書匯報交流過程管理和成果展示，真正讓書香班級構(gòu)建成為班級品牌。規(guī)范寫字小課，加大學(xué)生作業(yè)書寫在教師作業(yè)批改中所占比重，進一步提升學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量。在各個年級嘗試開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽、表達、思考、合作等學(xué)習(xí)習(xí)慣。落實數(shù)學(xué)每節(jié)課的課前三分鐘算訓(xùn)練，提高學(xué)生數(shù)學(xué)算和估算能力，以多次抽測來落實過程性評價的激勵作用。繼續(xù)借助“思維導(dǎo)圖”或數(shù)學(xué)小報來推進單元復(fù)習(xí)課的梳理工作。開展英語閃卡識詞大賽，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、具體計劃讀書系列活動之八“享受閱讀國學(xué)小名士”大賽活動。學(xué)科組專題研討。語文：名家作文課堂教學(xué)觀摩研討活動。數(shù)學(xué)：“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一一“混合計算”研究課展示活動。英語：學(xué)生語比賽、“深度學(xué)習(xí)”課例研討、整理。常識：課例觀摩研討活動?！皭鄢砷L”教師發(fā)展共同體系列活動?！皣鴮W(xué)經(jīng)典”月檢評。讀書系列活動之“流金歲月?每月一經(jīng)典”影片觀看。寫字小課檢評、教學(xué)常規(guī)跟進式指導(dǎo)。2022-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學(xué)校本學(xué)期工作目標和任務(wù)，各項工作堅持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機制，狠抓校園文化建設(shè)，扎實常規(guī)管理，強化教學(xué)研究工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色工作、學(xué)校建設(shè)等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，提高學(xué)校聲譽，讓我校煥發(fā)新的光彩。二、工作重點1、加大校園整治力度。2、深入開展“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂活動，提高教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進家校合力育人。3、促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使學(xué)生人人都有進步，人人都有收獲。4、加強教師隊伍建設(shè)，教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。5、進一步做好教育教學(xué)工作，堅持“質(zhì)量立?！?。6、加強學(xué)校安全教育力度，杜絕各種安全事故發(fā)生。三、工作思路1、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂活動為先導(dǎo)，切實解決本校在實施新的教學(xué)方法中遇到的問題，確保課改的順利進行。2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研，著重在“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂活動等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達到、下達的指標任務(wù)。3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面，努力提高教學(xué)管理水平。四、工作措施及內(nèi)容1、進一步強化教學(xué)常規(guī)。堅持每月的教學(xué)常規(guī)管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學(xué)過程的嚴格檢查和監(jiān)控，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。繼續(xù)堅持常態(tài)日常管理，加強教學(xué)全過程的督促檢查，對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現(xiàn)象及時進行剖析，加強督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。2、通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實施“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂的教學(xué)水平，不斷改進教學(xué)方法，以達到課程標準教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現(xiàn)整體提高。3、開展校本研訓(xùn)。著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。4、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學(xué)科課外輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo)。5、安全和總務(wù)工作搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認真落實“每天一小掃，每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚與批評等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。切實抓好學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作。定期制定安全倡議書、告家長書；落實學(xué)校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制；經(jīng)常性的開展安全教育，切實上好安全知識課；建立安全隱患排查制度，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患；強化學(xué)校安全管理，堅持校務(wù)安全值日制度，堅持節(jié)假日值班護校制度；加強各種逃生演練活動，提高應(yīng)急避險能力；加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作；通過懸掛安全標語橫幅、國旗下的講話、板報等形式開展交通安全、飲食安全、食品安全等教育，要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日?；?、制度化、系列化。進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，嚴格財務(wù)制度，加強民主理財。總之，學(xué)校工作千頭萬緒，我們教育者的的目標就是：為學(xué)生營造民主、創(chuàng)新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個實踐的舞臺，滿含期待，守望生命，幫助孩子成長為健康、積極、幸福、快樂的人!希望全體教師群策群力，共同創(chuàng)造這片屬于孩子也屬于自己的藍天！小學(xué)2023年教育教學(xué)工作計劃2023年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年，陽光小學(xué)將以辦好人民滿意的教育為目標，堅持立德樹人為根本任務(wù)，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持集團辦學(xué)引領(lǐng)全局，以“教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人，實踐育人”教育教學(xué)工作始終，緊緊圍繞《教育工作會議》《基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作會議》《教育工作會議》精神，以開拓進取、求真務(wù)實的精神帶領(lǐng)全體黨員、教師不斷開創(chuàng)“雙減”背景下的基礎(chǔ)教育“新格局”，以創(chuàng)新素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，認真做好學(xué)校各項工作，使學(xué)校教育教學(xué)綜合實力再上新臺階，取得新突破。學(xué)校將按照相關(guān)工作部署，認真落實教育教學(xué)、德育建設(shè)、校園疫情防控安全等工作。通過通過開展“嚴細深實勤儉廉+快”工作作風建設(shè)，認真落實各項工作。一、堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，促進全局工作開展。積極組織本校黨員積極參加支部黨員大會、主題黨日活動，扎實開展黨研究教育，引導(dǎo)全校黨員教師學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，奮力推進學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。認真落實《大中小幼思想政治教育一體化建設(shè)實施方案》要求，緊盯教材、教師、教學(xué)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用好課上、課下兩個陣地，統(tǒng)籌好校內(nèi)校外兩大資源，不斷創(chuàng)新、豐富工作方法路徑，實現(xiàn)中小學(xué)校相關(guān)思想精神“三進”工作全覆蓋。組織開展迎接、研究、宣傳、貫徹專項行動，引導(dǎo)廣大師生切實把思想行動統(tǒng)一到上來。認真組織第十三次黨代會精神的研究宣傳貫徹工作，為我校發(fā)展集聚奮進力量。二、加強師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。組織全體教師認真研究《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)。充分利用“國培計劃”、級培訓(xùn)項目等各類教師培訓(xùn)資源，加強對教師師德師風培訓(xùn)；結(jié)合學(xué)校實際，組織教師研究關(guān)于師德師風建設(shè)的會議精神，使全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，在教師中廣泛開展職業(yè)道德教育、為人民服務(wù)教育、愛崗敬業(yè)教育，并使全體教師做到了為人師表，愛崗敬業(yè)，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生。與所有教師簽訂了《教師公開承諾書》《任課老師安全工作目標責任書》，不斷提高廣大教師的責任心、事業(yè)心。培育宣傳師德標兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、先進教育工作者等先進典型，引導(dǎo)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。2023年將繼續(xù)依托“黨建筑魂，匠心筑?！焙诵妮d體，在集團黨支部的引領(lǐng)下，通過開展“不忘初心、牢記使命”“學(xué)黨、悟思想、辦實事、開新局”系列主題教育活動，將使黨員不斷增強“四個意識”，更加堅定“四個自信”，堅持做到“兩個維護”，始終堅定不移跟黨走，不負使命擔當。將努力使黨小組先鋒模范作用發(fā)揮更加突顯。堅定不移推進全面從嚴治教。堅持開展行風建設(shè)教育，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。導(dǎo)班子和班子成員落實全面從嚴治黨主體責任、第一責任人責任和“一崗雙責”，落實工作清單，擰緊責任鏈條。堅持不懈落實八項規(guī)定精神，馳而不息糾正“四風”。緊盯招生入學(xué)、教育收費、校園校舍改變、設(shè)備采購及維修、綠化美化等投資密集、資源集中領(lǐng)域風險點，深化有效監(jiān)督，持續(xù)整治有償補課、教輔資料征訂等師德師風等方面存在的不正之風和微腐敗問題，大力營造風清氣正的綠色教育生態(tài)。三、全面落實立德樹人根本任務(wù)青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。學(xué)校將積極實踐探索，全面提高育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。在加強道法教師的隊伍建設(shè)和提高道法教師的政治覺悟同時，對學(xué)校青少年進行黨教育，用黨員的榜樣力量帶動廣大青少年學(xué)黨、強信念、跟黨走，引導(dǎo)青少年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，深化青少年思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)，幫助青少年“扣好人生第一?？圩印?。不斷探索將思政教育有機融入學(xué)生校外社會實踐中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，將價值理念與人文關(guān)懷內(nèi)化于心、外化于行。在社會服務(wù)和公益實踐中融入課程思政理念，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、善心、責任心和公益之心。持續(xù)加強“四史”教育，不斷激勵少年兒童堅定理想信念，傳承紅色基因。爭取按標準配備思政課教師，落實思政課教師列席學(xué)校黨組織研究會議制度，每學(xué)年集中培訓(xùn)不少于24學(xué)時。落實校長帶頭抓思政課機制，每學(xué)期聽思政課、講思政課分別不少于4次，專題會議研究解決重點工作不少于1次。進一步創(chuàng)新方法載體，加強思政課理論研究，積極創(chuàng)建中國社會主義思想鑄魂育人示范校。深入推進未成年人思想道德建設(shè)。堅持不懈用中國社會主義思想培根鑄魂，始終緊扣《中小學(xué)德育工作指南》，廣泛開展“開學(xué)第一課”“我們的節(jié)日”“扣好人生第一粒扣子”“童心向黨”“新時代好少年”評選等活動；以“文明校園”創(chuàng)建為抓手，結(jié)合全國文明城市建設(shè)工作，全面推進未成年人思想道德建設(shè)。堅持把鑄牢中華民族共同體意識落實到立德樹人全過程、融入辦學(xué)治校各領(lǐng)域、貫穿教書育人各方面，進一步完善民族團結(jié)進步教育常態(tài)化長效化機制，切實鑄牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)。深入開展馬克思主義祖國觀、歷史觀、民族觀、文化觀、觀教育。全面貫徹國家通用語言文字方針政策，按照語委的統(tǒng)一部署，廣泛宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策，大力弘揚愛國主義精神和優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，傳承中華文化經(jīng)典。四、推進教育質(zhì)量不斷提升加快補齊“五育”短板。開齊開足體育和健康課程，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學(xué)模式，使學(xué)生掌握1-2項運動技能。加強兒童青少年近視綜合防控工作，確保我校學(xué)生近視率比2021年下降0.5個百分點。爭取音體美勞教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，爭取師資配備，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。開展學(xué)生職業(yè)啟蒙教育，建設(shè)好勞動教育實踐基地。加強家校協(xié)同發(fā)展，開展家風家教主題宣傳活動。加強學(xué)校心理健康教育工作，參加心理健康教育教師課例、案例研修活動，開展心理健康教育主題班會評比、觀摩活動。加強教學(xué)規(guī)范化管理工作。加強課程實施日常管理，確保學(xué)校開齊開足課程。全面規(guī)范教材、教輔及課外讀物進校園管理，加強地方與校本課程管理。嚴格落實“雙減”和“五項管理”要求，健全課后服務(wù)保障機制，拓寬學(xué)校課后服務(wù)資源渠道，促進學(xué)校教育提質(zhì)增效。積極開展新入職教師達標課、學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課、骨干教師示范課、名師精品課“四課”評比展示活動，遵選優(yōu)秀課例，積極參加評選展示活動。教學(xué)方面“以三個課堂”為抓手，借力集團總校作用，依托教研活動，通過問題引領(lǐng)，課堂展示，提升教師教研教學(xué)水平。教師培養(yǎng)方面，用教師專業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)教師成長，抓實校本培訓(xùn)，重視青藍工程師徒結(jié)對的活動，開展青年教師演講賽、青年教師技能賽等活動。落實“雙減”工作方面，提高課后服務(wù)效果，探索開設(shè)課后服務(wù)特色課，實施德智體美勞全面發(fā)展行動計劃，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。推進普特融合教育，提升特殊教育發(fā)展水平。充分利用隨班就讀資源教室，推進普特融合教育，通過隨班就讀和送教上門等方式提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。五、努力推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”提質(zhì)增效爭取實施升級校園接入帶寬，推動教育教學(xué)核心業(yè)務(wù)實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化，探索通過信息技術(shù)推動教育改革路徑。常態(tài)化“三個課堂”應(yīng)用。進一步落實《教育云平臺應(yīng)用考核機制》要求，推動“三個課堂”常態(tài)化規(guī)范化制度化應(yīng)用。強化課堂主陣地作用，加強信息技術(shù)與教育教學(xué)實踐深度融合。依托跨區(qū)域跨校際教育聯(lián)盟、區(qū)域集團化、城鄉(xiāng)區(qū)域聯(lián)動開展聯(lián)校網(wǎng)教協(xié)同推進，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源在線共享，積極參與組建實體教研團隊開展網(wǎng)上教研。深化數(shù)字教育資源應(yīng)用。深入推進“數(shù)字教材”的使用，推動中小學(xué)數(shù)字教材在校園普遍化、常態(tài)化應(yīng)用?？偨Y(jié)提煉“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成果經(jīng)驗。培養(yǎng)善于應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的教師隊伍。六、加強教師隊伍建設(shè)堅持師德師風第一標準。完善師德師風建設(shè)長效機制，強化學(xué)校師德建設(shè)主體責任，納入學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評估體系。全面深化“師德師風建設(shè)年”活動，積極樹立正面導(dǎo)向，著力培養(yǎng)具有大學(xué)問、大情懷、大格局、大智慧的大先生。將師德師風作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先等工作首要條件，實行師德“一票否決”。建立健全人才管理機制，在職稱評審、崗位聘任、年度考核、評優(yōu)選先、人才培養(yǎng)等工作中優(yōu)先考慮教學(xué)業(yè)績突出、學(xué)生評價高、教學(xué)水平和教學(xué)效果得到師生公認的教師。深化新時代教師隊伍建設(shè)。根據(jù)《中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案（試行）》，強化教師隊伍管理建設(shè)，健全教