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專題23化學(xué)實驗基礎(chǔ)(共61張)第一頁,共62頁。目錄Contents考情精解讀考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)4考點(diǎn)3A.知識全通關(guān)B.題型全突破C.能力大提升考法1考法2考法3方法1方法2方法3考點(diǎn)5第二頁,共62頁??记榫庾x第三頁,共62頁。考綱解讀命題趨勢命題規(guī)律考情精解讀1
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)011.了解化學(xué)實驗是科學(xué)探究過程中的一種重要方法。2.了解化學(xué)實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。3.掌握化學(xué)實驗的基本操作。能識別化學(xué)品標(biāo)志。了解實驗室一般事故的預(yù)防和處理方法。4.掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、反應(yīng)原理、儀器和收集方法)。知識體系構(gòu)建第四頁,共62頁??季V解讀命題規(guī)律考情精解讀2命題趨勢化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性考查內(nèi)容2016全國2015全國2014全國自主命題區(qū)域常見的化學(xué)儀器及使用方法全國Ⅱ,13全國Ⅰ,12,6分全國Ⅰ,26(1)全國Ⅱ,28(2)(5)2016天津,5,6分2016天津,9(2)2015天津,9(2)2014上海,36,2分化學(xué)實驗操作及化學(xué)安全全國Ⅱ,13全國Ⅰ,10全國Ⅲ,9全國Ⅱ,28(3)②全國Ⅰ,26(3)(6)全國Ⅱ,10,6分全國Ⅱ,28(1)(4)2016海南,8,4分2016天津,9(1)2015天津,9(3)2015江蘇,7,2分2014北京,6,6分2014浙江,28(1)知識體系構(gòu)建
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第五頁,共62頁??季V解讀命題規(guī)律考情精解讀3命題趨勢化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性考查內(nèi)容2016全國2015全國2014全國自主命題區(qū)域氣體的制備、凈化、干燥和收集全國Ⅰ,26,14分全國Ⅱ,28(2)全國Ⅰ,36(4)全國Ⅱ,10,6分2016江蘇,6,2分2016上海,15,3分2015江蘇,19(1)2014北京,27(3)2014天津,2,6分2014天津,7(5)2014上海,10,3分2014江蘇,5,2分試劑的保存全國Ⅱ,28(5)2014天津,3,6分知識體系構(gòu)建
化學(xué)
專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第六頁,共62頁??季V解讀命題規(guī)律考情精解讀41.熱點(diǎn)預(yù)測高考對本專題的考查,往往一個試題涉及多個知識點(diǎn),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用。如在選擇題中考查對多個實驗操作的正誤判斷,實驗儀器的組裝或者簡單裝置的評價等,在非選擇題中往往以某一物質(zhì)的制備、組成或性質(zhì)探究為背景,考查相關(guān)的儀器的使用及實驗基本操作。2.趨勢分析預(yù)計2018年高考依然會結(jié)合物質(zhì)的重要性質(zhì)考查化學(xué)實驗操作的規(guī)范性。命題趨勢知識體系構(gòu)建化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第七頁,共62頁??季V解讀命題規(guī)律考情精解讀5返回目錄命題趨勢知識體系構(gòu)建
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第八頁,共62頁。知識全通關(guān)第九頁,共62頁。知識全通關(guān)1考點(diǎn)1常見的化學(xué)儀器及使用方法繼續(xù)學(xué)習(xí)1.常見的可加熱儀器
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)類別名稱主要用途使用方法和注意事項可直接加熱
試管用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時使用加熱前外壁無水滴;試管夾夾在離試管管口處;試管內(nèi)盛放液體的體積,不加熱時不超過其容積的,加熱時不超過其容積的(防止液體溢出或濺出);加熱后不能驟冷,防止炸裂
坩堝固體物質(zhì)的高溫灼燒把坩堝放在三腳架上的泥三角上直接加熱;取放坩堝時應(yīng)用坩堝鉗;加熱后可放在干燥器中或石棉網(wǎng)上冷卻;應(yīng)根據(jù)加熱物質(zhì)的性質(zhì)不同,選用不同材質(zhì)的坩堝
蒸發(fā)皿溶液的蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶盛放的液體體積不超過其容積的(防止液體濺出),給液體加熱時要用玻璃棒攪拌;蒸發(fā)后階段應(yīng)停止加熱,靠蒸發(fā)皿余熱將水蒸發(fā);應(yīng)該用坩堝鉗取放蒸發(fā)皿第十頁,共62頁。知識全通關(guān)2繼續(xù)學(xué)習(xí)
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)隔網(wǎng)可加熱
燒杯溶解、配液、反應(yīng)器常見規(guī)格有100mL、250mL等;放置在石棉網(wǎng)上或水浴中加熱;在石棉網(wǎng)上加熱前外壁無水滴;攪拌時玻璃棒不可觸及杯壁和杯底
燒瓶(分為圓底燒瓶、平底燒瓶和蒸餾燒瓶)反應(yīng)器、液體的蒸餾等加熱時需墊石棉網(wǎng);燒瓶內(nèi)盛放液體的體積不超過其容積的(防止液體濺出);加熱前外壁無水滴;蒸餾或需要加熱液體到沸騰的實驗中需加入沸石或碎瓷片防暴沸(若有難溶固體參與則不加)
錐形瓶反應(yīng)器、接收器應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上加熱;滴定時只振蕩,不攪拌;所盛液體的體積不得超過錐形瓶容積的第十一頁,共62頁。知識全通關(guān)3化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)返回目錄名稱主要用途注意事項
量筒粗略量取一定體積的液體(一般精確度≥0.1mL)無“0”刻度,刻度由下向上逐漸變大,不能加熱,不能在量筒內(nèi)配制溶液,不能用作反應(yīng)器,讀數(shù)時應(yīng)平視凹液面與刻度線相切處;量筒內(nèi)殘留的液體為“自然殘留液”,不應(yīng)洗滌后轉(zhuǎn)移
容量瓶配制一定體積、一定物質(zhì)的量濃度的溶液使用前應(yīng)先查漏,往容量瓶中轉(zhuǎn)移液體時,應(yīng)用玻璃棒引流,轉(zhuǎn)移前液體應(yīng)冷卻到20℃,不能加入剛配制的熱溶液;常用規(guī)格有50mL、100mL、250mL、500mL等
滴定管酸堿中和滴定,量取一定量的液體(精確度為0.01mL)刻度由上向下逐漸變大,堿式滴定管不能裝酸性試劑和氧化性試劑,酸式滴定管不能裝堿性試劑,用前應(yīng)先查漏2.常見的計量儀器第十二頁,共62頁。知識全通關(guān)4考點(diǎn)2化學(xué)實驗基本操作繼續(xù)學(xué)習(xí)1.藥品的取用(1)藥品取用的原則:粉狀不沾壁,塊狀防掉底,液體防污染,標(biāo)簽防腐蝕。(2)一般藥品的取用(3)幾種特殊藥品的取用化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)藥品取用方法金屬鈉、鉀等活潑金屬用鑷子取出一些金屬鈉或鉀后,用濾紙吸干煤油,放在玻璃片或白瓷板上用小刀切割一小塊,余下的立即放回原瓶白磷用鑷子夾持住白磷,用小刀在水下切割液溴(在通風(fēng)櫥中)先捏癟滴管膠頭,伸入下層吸取(上層為水溶液層),因液溴有很強(qiáng)的腐蝕性,要注意防止其沾在皮膚上第十三頁,共62頁。知識全通關(guān)5繼續(xù)學(xué)習(xí)2.藥品稱量和液體量取(1)用托盤天平稱量藥品每架托盤天平都自帶一套砝碼。托盤天平只能粗略地稱量藥品的質(zhì)量,能精確到0.1g。其使用方法如下:①將托盤天平放于水平的桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,直至天平平衡;②右盤放砝碼,左盤放稱量物(稱量物不能直接放在托盤上,依據(jù)稱量物的性質(zhì)決定放于紙上、表面皿上或其他容器中);③稱量時,用鑷子夾取砝碼,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,必要時最后用鑷子移動游碼,直至天平平衡;④準(zhǔn)確記錄稱量物的質(zhì)量后,移去被稱量物,將砝碼放回砝碼盒中,游碼撥到標(biāo)尺的零刻度處,使天平恢復(fù)原狀并注意保持整潔。說明若“左碼右物”,則m(砝碼)=m(樣品)+m(游碼)。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第十四頁,共62頁。知識全通關(guān)6繼續(xù)學(xué)習(xí)(2)用量筒量取液體選用適當(dāng)規(guī)格的量筒,量筒的最大量程要等于或略大于要量取的液體體積。在量取一定體積的液體時,先向量筒中倒入比需要量稍少的液體,然后使量筒垂直立于桌面,再用膠頭滴管逐滴加入液體至所需的量。讀數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平。注意(1)托盤天平的精確度為0.1g。(2)量筒無“0”刻度,小刻度在下方,10mL量筒的精確度為0.1mL。(3)滴定管的精確度為0.01mL,“0”刻度在接近上口處。(4)容量瓶只有一條刻度線,只能讀取一個值,該數(shù)為容量瓶的容量值?;瘜W(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第十五頁,共62頁。知識全通關(guān)73.試紙的使用
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)返回目錄種類應(yīng)用使用方法注意事項石蕊試紙(有紅色和藍(lán)色兩種)檢驗溶液或氣體的酸堿性(定性)(1)檢驗液體:取一小塊試紙放在干燥潔凈的表面皿或玻璃片上,用蘸有待測液的玻璃棒點(diǎn)在試紙的中部,觀察顏色變化;(2)檢驗氣體:一般先用蒸餾水把試紙潤濕,再黏附在玻璃棒的一端,并使其靠近容器口,觀察顏色變化(1)試紙不可伸入溶液中,也不能與容器口接觸;(2)測溶液pH時,pH試紙不能先潤濕,因為潤濕相當(dāng)于將原溶液稀釋了pH試紙檢驗酸堿性的強(qiáng)弱(定量)品紅試紙檢驗SO2等有漂白性的物質(zhì)
淀粉-碘化鉀試紙檢驗Cl2等有氧化性的物質(zhì)第十六頁,共62頁。知識全通關(guān)8考點(diǎn)3氣體的制備、凈化、干燥和收集繼續(xù)學(xué)習(xí)1.常見氣體制備的反應(yīng)原理
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)氣體名稱反應(yīng)原理收集方法氧氣2KClO32KCl+3O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑排水法、向上排空氣法氨氣2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O向下排空氣法氫氣Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑排水法、向下排空氣法硫化氫FeS+H2SO4FeSO4+H2S↑向上排空氣法二氧化碳CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣法二氧化硫Na2SO3+H2SO4(濃)Na2SO4+H2O+SO2↑向上排空氣法第十七頁,共62頁。知識全通關(guān)9繼續(xù)學(xué)習(xí)
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)二氧化氮Cu+4HNO3(濃)Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑向上排空氣法乙炔CaC2+2H2OCa(OH)2+↑排水法氯氣MnO2+4HCl(濃)MnCl2+2H2O+Cl2↑向上排空氣法或排飽和食鹽水法氯化氫NaCl+H2SO4(濃)NaHSO4+HCl↑2NaCl+H2SO4(濃)Na2SO4+2HCl↑向上排空氣法一氧化氮3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑排水法乙烯C2H5OH↑+H2O排水法2.實驗室制取氣體的裝置實驗室制備氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。第十八頁,共62頁。知識全通關(guān)10
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)裝置類型裝置圖適用氣體注意事項固-固加熱型
O2、NH3等①試管要干燥;②試管口略低于試管底;③加熱時先均勻加熱再固定加強(qiáng)熱固-液加熱型或液-液加熱型
Cl2、HCl等①加熱燒瓶時要墊石棉網(wǎng);②反應(yīng)物均為液體時,燒瓶內(nèi)要加沸石或碎瓷片固-液不加熱型或液-液不加熱型
H2、CO2、SO2、NO、NO2等①使用長頸漏斗時,漏斗下端管口要插入液面以下;②啟普發(fā)生器只適用于塊狀固體與液體的反應(yīng),反應(yīng)不需要加熱且氣體不溶于水;③使用分液漏斗既可增強(qiáng)裝置的氣密性,又可控制加入液體的速度返回目錄第十九頁,共62頁。知識全通關(guān)11考點(diǎn)4化學(xué)試劑的保存繼續(xù)學(xué)習(xí)1.試劑瓶的選擇根據(jù)藥品狀態(tài)根據(jù)感光性根據(jù)酸堿性2.試劑的存放原則(1)安全性原則一般化學(xué)試劑都有毒性或腐蝕性或易揮發(fā)性或易燃易爆性等,儲存化學(xué)試劑時必須注意安全。(2)保純性原則有的化學(xué)試劑易與空氣中的氧氣、二氧化碳、水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),有的化學(xué)試劑自身易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),還有的化學(xué)試劑易與橡膠、玻璃等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)或物理反應(yīng),在儲存化學(xué)試劑的過程中要防止化學(xué)試劑變質(zhì)而導(dǎo)致純度降低?;瘜W(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第二十頁,共62頁。知識全通關(guān)12化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)返回目錄(3)方便性原則在對化學(xué)試劑進(jìn)行儲存時,既要考慮試劑易裝入容器中,又要考慮試劑易從容器中取出。3.保存化學(xué)試劑應(yīng)注意的問題保存依據(jù)保存方法典型實例防氧化①密封或用后立即蓋好;②加入還原劑;③隔絕空氣①Na2SO3固體,Na2S、KI溶液等用后立即蓋好;②FeSO4溶液中加入少量鐵屑;③K、Na保存在煤油中,白磷保存在水中,Li保存在石蠟中防潮解(或與水反應(yīng)或吸水)密封保存NaOH、CaCl2、CuSO4、P2O5等固體,濃硫酸等密封保存防與CO2反應(yīng)密封保存,減少露置時間NaOH、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固體等密封保存防揮發(fā)①密封,置于陰涼處;②液封①濃鹽酸、濃氨水等置于陰涼處;②液溴用水封第二十一頁,共62頁。知識全通關(guān)13繼續(xù)學(xué)習(xí)1.常用危險化學(xué)藥品的標(biāo)志
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)考點(diǎn)5化學(xué)實驗安全第二十二頁,共62頁。知識全通關(guān)14化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)返回目錄2.化學(xué)灼傷的急救措施灼傷物質(zhì)急救措施各種酸(濃硫酸、硝酸等)立即用水沖洗,接著用3%~5%NaHCO3溶液沖洗,最后用水洗凈,必要時涂上甘油。如果出現(xiàn)水泡,應(yīng)涂上紫藥水氫氟酸立即用流水長時間沖洗(15~30min),然后用3%~5%NaHCO3溶液濕敷,再涂上33%的氧化鎂甘油糊劑或敷上1%的氫化可的松軟膏各種堿(氫氧化鈉、氫氧化鉀、氨水等)先用大量水沖洗,然后涂上2%的硼酸或2%的醋酸第二十三頁,共62頁。題型全突破第二十四頁,共62頁??挤?乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破1考法透析1.三禁(1)任何化學(xué)藥品都禁止手觸、口嘗。(2)禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈。(3)用試管加熱液體時禁止試管口對著自己或他人。2.八防(1)防爆炸①點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等)前要先檢驗氣體的純度。②用H2或CO還原CuO時,應(yīng)先通入H2或CO,在裝置尾部收集氣體并檢驗純度,若尾部氣體已純凈,說明裝置中的空氣已排盡,可對裝置加熱。化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第二十五頁,共62頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破2(2)防失火①可燃性物質(zhì)如鉀、鈉、白磷等強(qiáng)還原劑要妥善保存,與強(qiáng)氧化劑要分開存放。②使用易揮發(fā)性可燃物,如乙醇、乙醚、汽油等應(yīng)防止蒸氣逸出,添加易燃品一定要遠(yuǎn)離火源。(3)防倒吸用加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大的氣體時,易引起倒吸。有加熱裝置的實驗結(jié)束時的操作一般為先撤導(dǎo)管再撤酒精燈,在有多個加熱裝置的復(fù)雜實驗中要注意熄滅酒精燈的順序,必要時要加裝防倒吸裝置?;瘜W(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第二十六頁,共62頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破3(4)防堵塞有關(guān)氣體的制取與性質(zhì)實驗中,經(jīng)常會出現(xiàn)導(dǎo)管堵塞現(xiàn)象,下圖中的“液封平衡式”可用于判斷實驗過程中裝置是否堵塞。在分液漏斗口與燒瓶瓶塞之間常加裝一段橡膠管,其作用是使分液漏斗中的液體易于滴下(見下圖中的“恒壓式”)。用干燥管盛放固體干燥劑或加熱粉末狀固體物質(zhì)及易升華的物質(zhì)時,均易導(dǎo)致導(dǎo)管堵塞,常將棉花團(tuán)放置在導(dǎo)管口(見下圖中的“防阻式1”及“防阻式2”)防堵塞。(5)防暴沸①稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢加入水中,邊加邊攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散。②加熱液體混合物特別是沸點(diǎn)較低的液體混合物時,應(yīng)加碎瓷片或沸石。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第二十七頁,共62頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破4(6)防污染、防中毒①藥品取用要做到“三不”:不能用手直接接觸藥品;不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;不能嘗任何藥品的味道。②做有毒氣體的實驗時,應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,并注意對尾氣進(jìn)行適當(dāng)處理(吸收或點(diǎn)燃等)。(7)防儀器炸裂①加熱試管時要先均勻預(yù)熱,然后將其固定在某部位加熱。②用試管加熱固體時,管口要略向下傾斜。③集氣瓶中的燃燒反應(yīng)有固體物質(zhì)生成時,應(yīng)加少量水或鋪一薄層細(xì)沙。④禁止將熱的儀器放入冷水中沖洗。(8)防泄漏檢查裝置的氣密性、長頸漏斗下端是否插入液面下以防止氣體泄漏;檢查滴定管、分液漏斗、容量瓶是否漏水以防止液體泄漏。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第二十八頁,共62頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破5進(jìn)行化學(xué)實驗時,必須規(guī)范操作,強(qiáng)化安全意識,防止發(fā)生事故。下列做法存在安全隱患或說法錯誤的是①實驗室裝有白磷的試劑瓶應(yīng)貼上標(biāo)簽:②稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢倒入水中,并不斷攪拌③實驗室制取氯氣時,沒設(shè)計尾氣吸收裝置④做金屬鈉的實驗時,剩余的鈉放回原試劑瓶⑤金屬鈉著火時,用泡沫滅火器撲滅⑥NaOH濃溶液濺在皮膚上,立即用稀硫酸清洗A.①③⑤⑥B.②④C.①④⑥D(zhuǎn).③④⑤
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)【考法示例1】第二十九頁,共62頁。題型全突破6解析①白磷易自燃且有毒,應(yīng)分別貼劇毒品和易燃品標(biāo)簽,錯誤;②正確,無安全隱患;③氯氣有毒,不進(jìn)行尾氣處理,會污染環(huán)境且易使人中毒;④正確,金屬鈉很活潑,隨意丟棄會引起火災(zāi),應(yīng)放回原試劑瓶;⑤金屬鈉易與水反應(yīng),鈉著火后生成的Na2O2易與水、CO2反應(yīng),故鈉著火不能用泡沫滅火器撲滅,應(yīng)用沙子蓋滅,錯誤;⑥NaOH濃溶液濺在皮膚上,若立即用稀硫酸清洗,酸堿中和放熱,會加重對皮膚的損傷,應(yīng)先用大量水沖洗,再涂上2%的硼酸,錯誤。答案A實驗中的“第一步”1.檢查裝置氣密性——制取氣體、驗證氣體的性質(zhì)等與氣體有關(guān)的實驗操作。2.檢查是否漏液——滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。3.調(diào)“0”點(diǎn)——托盤天平等的使用。4.驗純——點(diǎn)燃可燃性氣體等。5.分別取少量溶液——未知溶液的鑒別等。6.潤濕——用紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙、淀粉-KI試紙檢驗?zāi)撤N氣體。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)返回目錄第三十頁,共62頁。考法2實驗儀器的選擇與使用繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破7考法透析1.儀器類別的選擇(1)量器的選擇若只是粗略量取液體的體積(用mL作單位,保留一位小數(shù))用量筒;若精確量取液體的體積(用mL作單位,保留兩位小數(shù))用滴定管,若是酸性溶液或強(qiáng)氧化性溶液或有機(jī)試劑選酸式滴定管,若是堿性溶液選堿式滴定管。(2)容器的選擇少量液體實驗或物質(zhì)的性質(zhì)實驗用試管;較大量液體的實驗用燒杯或燒瓶;需蒸發(fā)、結(jié)晶用蒸發(fā)皿;若對固體高溫灼燒則用坩堝;組裝含較多藥品的氣體發(fā)生裝置一般用圓底燒瓶[或錐形瓶或廣口瓶(不能加熱)];蒸餾或分餾用蒸餾燒瓶。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第三十一頁,共62頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破8(3)漏斗的選擇若只是向小口容器中轉(zhuǎn)移液體或進(jìn)行過濾用普通漏斗;若是組裝簡易氣體發(fā)生裝置可用長頸漏斗或分液漏斗;若是組裝氣體發(fā)生裝置且要求控制反應(yīng)速率或進(jìn)行分液則用分液漏斗(或根據(jù)其原理用長頸漏斗和小試管改裝)。(4)除雜儀器的選擇所用除雜試劑是固體一般用球形干燥管或U形管,所用除雜試劑是液體一般用洗氣瓶。(5)夾持器的選擇夾持試管加熱用試管夾;取塊狀、片狀固體藥品或砝碼用鑷子;夾持蒸發(fā)皿、坩堝或進(jìn)行長條狀固體燃燒實驗用坩堝鉗?;瘜W(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第三十二頁,共62頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破92.同種儀器規(guī)格的選擇(1)量器選擇容量瓶、量筒、酸式滴定管、堿式滴定管等時,選擇規(guī)格等于或大于(盡量接近)所需液體體積的量器;選擇溫度計時其量程應(yīng)大于所需測量溫度。(2)容器選擇燒杯、試管、燒瓶、錐形瓶等時,選擇規(guī)格一般由實驗所提供的藥品量和儀器在常溫或加熱時的裝液量標(biāo)準(zhǔn)共同決定,以防液體在振蕩、加熱等操作中濺出。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第三十三頁,共62頁。
化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修五)【考法示例2】繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破10僅用下表提供的玻璃儀器(非玻璃儀器任選)就能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/p>
化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)選項實驗?zāi)康牟Ax器A分離水和食用油長頸漏斗、燒杯、玻璃棒B配制100mL0.2mol·L-1的NaOH溶液100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒C從食鹽水中提取NaCl酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒D分離水與泥沙分液漏斗、燒杯第三十四頁,共62頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破11思路分析解答本題的關(guān)鍵:①掌握常見固液分離操作(過濾)所用玻璃儀器,即燒杯、漏斗、玻璃棒;②掌握常見不相溶且密度不同的液體混合物的分離操作(分液)所用玻璃儀器。解析A項,分離水和食用油,要采用分液的方法,要用到分液漏斗、燒杯;B項,缺膠頭滴管;D項,要用過濾的方法分離,要用到漏斗、燒杯、玻璃棒。答案C化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第三十五頁,共62頁。
化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修五)題型全突破12復(fù)習(xí)實驗儀器的選擇與使用時,一定要把各種儀器的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)了解清楚,這樣才能正確掌握這些儀器的選擇及使用方法。(1)注意歸納總結(jié)、比較。如容量瓶、滴定管、量筒都屬于計量儀器,都有20℃標(biāo)定的相應(yīng)容積的刻度線,故讀數(shù)應(yīng)在20℃左右才標(biāo)準(zhǔn);容量瓶、滴定管、分液漏斗使用前必須檢查是否漏液;有零刻度的儀器為托盤天平、滴定管,量筒無零刻度。(2)注意儀器的精確度。如滴定管的精確度為0.01mL;量筒則看大小;如10mL量筒比50mL量筒的精確度高,故選擇儀器時,要注意儀器的精確度,不能“大材小用”,如量取8.5mL液體,不能用50mL量筒。(3)注意儀器的使用范圍和改裝。如具有氧化性的試劑(如溴水、氯水、硝酸、酸性KMnO4溶液等)能氧化橡膠管,所以不能用帶有橡皮塞的試劑瓶保存,也不能用堿式滴定管量取等;有些儀器經(jīng)過組合改裝可擴(kuò)展其用途,如量筒可用于測量氣體體積,干燥管可用于防倒吸和改裝為啟普發(fā)生器等,這些都要根據(jù)其結(jié)構(gòu)并結(jié)合物理原理綜合分析。返回目錄
化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第三十六頁,共62頁??挤?有關(guān)氣體的制備與性質(zhì)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破13考法透析關(guān)氣體的制備與性質(zhì)的實驗是中學(xué)化學(xué)實驗的重要內(nèi)容,主要涉及試劑的選擇及取用、儀器的選擇及組裝、物質(zhì)的加熱等多項基本實驗操作,具有較強(qiáng)的綜合性。1.試劑的選擇以實驗室常用藥品為原料,依據(jù)制氣原理,選擇方便、經(jīng)濟(jì)、安全的試劑,盡量做到有適宜的反應(yīng)速率,且所得氣體比較純凈。如用鋅粒與酸制取氫氣,一般選擇稀硫酸,而不用稀鹽酸,原因是鹽酸是揮發(fā)性酸,制取的氫氣中?;煊蠬Cl氣體。2.裝置的選擇由反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件和所制備氣體的性質(zhì)、量的多少決定。實驗裝置選擇的思路:化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第三十七頁,共62頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破143.儀器的組裝裝配儀器的原則:組裝儀器時,應(yīng)從下而上,從左至右,先裝好后固定;先檢驗裝置的氣密性再加入試劑;加入試劑時,先固后液;實驗開始時,先驗純,再點(diǎn)燈;連接導(dǎo)管時,對于洗氣裝置應(yīng)“長”進(jìn)“短”出;干燥管應(yīng)“大”進(jìn)“小”出;先凈化后干燥。化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第三十八頁,共62頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破154.氣體的除雜(1)除雜順序先除雜,后除水,加熱除氧放末尾。(2)解題步驟①判斷氣體中的雜質(zhì),判斷方法:凡是反應(yīng)物中有易揮發(fā)性液體,如鹽酸、濃硝酸、溴水等,制得的氣體中一定含有相應(yīng)的雜質(zhì)如HCl、HNO3、溴蒸氣及水蒸氣等。還有一些發(fā)生副反應(yīng)的,如用酒精和濃硫酸反應(yīng)制乙烯時,由于副反應(yīng)的發(fā)生而使乙烯中含有雜質(zhì)SO2、CO2和水蒸氣。②根據(jù)雜質(zhì)選擇合適的試劑。③根據(jù)試劑選擇合適的裝置。5.尾氣處理常見的處理方法:燃燒法(如CH4、C2H2、H2、CO等),堿液吸收(如Cl2、NO2、H2S、SO2等),水溶法(如HCl、NH3等)。化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第三十九頁,共62頁。
化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修五)【考法示例3】繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破16某同學(xué)用如圖所示裝置制取和探究氣體(H2、O2、NH3、Cl2、SO2、NO2)的性質(zhì)。(1)裝藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是
。
(2)如果用該裝置制取H2、O2、NH3,可選用的試劑組合是
(填序號)。化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)H2O2NH3①Zn、稀鹽酸KClO3、MnO2氯化銨固體、氫氧化鈣固體②Zn、稀硫酸H2O2溶液、MnO2濃氨水、NaOH固體③Zn、稀硝酸KMnO4濃氨水、生石灰第四十頁,共62頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破173)題給六種氣體中,可同時采用如圖所示兩種收集裝置收集的是
。(4)甲、乙兩同學(xué)分別利用題給裝置制取并探究氣體的性質(zhì)。甲同學(xué)利用Na2SO3固體與稀硫酸反應(yīng)制取SO2,乙同學(xué)利用KMnO4和稀鹽酸反應(yīng)制取氯氣。請回答下列問題:①寫出Na2SO3固體與稀硫酸反應(yīng)制取SO2的化學(xué)方程式:
。
②若溶液A為溴水,通入SO2后可觀察到的現(xiàn)象是
;
若溶液A為NaBr溶液,通入氯氣時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
。實驗證明Br2、SO2和Cl2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序為
。
③甲、乙兩同學(xué)想比較Cl2和SO2漂白速率的快慢,溶液A分別選取的是相同量的品紅溶液。同時制取Cl2和SO2氣體,觀察品紅溶液褪色的時間,比較褪色的快慢,該方法存在的缺陷為
。
兩同學(xué)還想比較Cl2和SO2漂白性的差異,還需要的操作和可能觀察到的現(xiàn)象為
。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第四十一頁,共62頁。
繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破18思路分析解析(1)按要求組裝儀器后,應(yīng)先進(jìn)行氣密性檢查,然后加藥品。(2)①中用KClO3、MnO2制O2需要加熱,用氯化銨固體和氫氧化鈣固體制NH3,需要加熱,不能用圖示裝置;③中Zn與稀硝酸反應(yīng)不能生成H2,用KMnO4制O2需要加熱。(3)可用圖①所示裝置收集的氣體是H2、NH3,可用圖②所示裝置收集的氣體是H2、O2,故同時可用圖①、②所示裝置收集的氣體為H2。(4)②SO2通入溴水中,溴水褪色,離子方程式為Br2+SO2+2H2O===4H++2Br-+S;Cl2通入NaBr溶液中,離子方程式為2Br-+Cl2===Br2+2Cl-,由反應(yīng)關(guān)系可知,Br2、SO2、Cl2的氧化性強(qiáng)弱關(guān)系為Cl2>Br2>SO2。③比較Cl2和SO2漂白速率的快慢,應(yīng)用控制變量法進(jìn)行比較。Cl2和SO2的漂白性差異在于生成的無色物質(zhì)的穩(wěn)定性。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第四十二頁,共62頁。
化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修五)題型全突破19答案(1)檢查裝置氣密性(2)②(3)H2(4)①Na2SO3+H2SO4
===Na2SO4+SO2↑+H2O②溶液褪色2Br-+Cl2===
2Cl-+Br2Cl2>Br2>SO2③氣體產(chǎn)生的速率和總量可能不同,不能用該方法比較漂白速率的快慢將褪色后的溶液分別加熱,觀察溶液顏色是否能恢復(fù)返回目錄
化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第四十三頁,共62頁。能力大提升第四十四頁,共62頁。
方法1檢查裝置氣密性的方法繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修五)能力大提升11.檢查裝置氣密性的基本思路使裝置內(nèi)外壓強(qiáng)不等,觀察氣泡或液面變化。2.檢查裝置氣密性的答題規(guī)范(1)裝置形成封閉體系→操作(微熱、手捂、熱毛巾捂、加水等)→描述現(xiàn)象→得出結(jié)論;(2)微熱法檢查的關(guān)鍵詞是封閉、微熱、氣泡、水柱;(3)液差(封)法的關(guān)鍵詞是封閉、液差。
化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第四十五頁,共62頁。能力大提升23.檢查裝置氣密性的方法繼續(xù)學(xué)習(xí)
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)方法微熱法液差法外壓法原理升高裝置中氣體的溫度,使氣體膨脹縮小裝置中氣體的體積,增大壓強(qiáng)增大或減小裝置中氣體的物質(zhì)的量圖例
第四十六頁,共62頁。能力大提升3
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)具體操作塞緊橡膠塞,將導(dǎo)氣管末端伸入盛有水的燒杯中,用手(或用熱毛巾)捂熱燒瓶塞緊橡膠塞,關(guān)閉止水夾,從長頸漏斗向試管中注水塞緊橡膠塞,打開止水夾,推動或拉動注射器現(xiàn)象說明燒杯中有氣泡產(chǎn)生,停止微熱,冷卻后導(dǎo)氣管末端形成一段水柱,且保持一段時間不下降停止加水后,長頸漏斗中的液面高于試管中的液面,且一段時間內(nèi)液面差不變推動注射器之后,導(dǎo)管中出現(xiàn)一段水柱,且一段時間內(nèi)液面差不變;拉動注射器之后,試管中產(chǎn)生氣泡第四十七頁,共62頁。===能力大提升4注意裝置氣密性的檢查必須在放入藥品之前進(jìn)行。4.其他方法(1)如圖1所示,連接儀器,向乙管中注入適量水,使乙管液面高于甲管液面。靜置片刻,若液面保持不變,則說明裝置不漏氣;若液面發(fā)生變化,則說明裝置漏氣。(2)分段法較復(fù)雜的實驗裝置的氣密性,可分段檢查,方法因具體裝置而異。如圖2所示裝置,可分別關(guān)閉K1、K2,分段檢查。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)圖1圖2第四十八頁,共62頁。能力大提升5示例4對于下列裝置,不添加其他儀器無法檢查氣密性的是解析B項,可利用液差法:夾緊彈簧夾,從長頸漏斗向試管內(nèi)加水,長頸漏斗中會形成一段水柱,通過水柱是否變化即可檢查;C項,可利用微熱法:用手(或熱毛巾)捂熱試管,通過觀察燒杯中有無氣泡產(chǎn)生及導(dǎo)管中水柱是否變化即可檢查;D項,可利用抽氣法:向外輕輕拉動注射器的活塞,通過觀察浸沒在水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出即可檢查。答案A
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)第四十九頁,共62頁。能力大提升6技巧點(diǎn)撥對于氣密性的檢查根據(jù)裝置特點(diǎn)和要求不同,一般可用加熱法(如本題裝置C)或注水法(如裝置B)或注射器推拉法(如裝置D),其關(guān)鍵點(diǎn):一是需形成密閉系統(tǒng),注意分液漏斗活塞或止水夾的開啟和關(guān)閉;二是要結(jié)合物理原理中的壓強(qiáng)來分析,這樣無論裝置怎樣變化,均能輕松解答。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)返回目錄第五十頁,共62頁。
方法2實驗儀器的創(chuàng)新使用繼續(xù)學(xué)習(xí)
化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修五)能力大提升7在掌握實驗儀器常規(guī)使用方法的基礎(chǔ)上,能利用實驗原理對儀器進(jìn)行創(chuàng)新使用,下面的幾種儀器或裝置均進(jìn)行了改造。1.符合啟普發(fā)生器原理的制氣裝置用啟普發(fā)生器制取氣體的優(yōu)點(diǎn)在于可以隨開隨用,隨關(guān)隨停。在沒有啟普發(fā)生器的情況下,可以設(shè)計一些簡易裝置代替啟普發(fā)生器使用。實驗裝置圖如下。
化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)第五十一頁,共62頁。能力大提升82.尾氣處理裝置的改造3.蒸餾裝置的創(chuàng)新改造
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)第五十二頁,共62頁。能力大提升9(1)圖1,由于冷凝管豎立,使液體混合物能冷凝回流,若以此容器作反應(yīng)容器,可使反應(yīng)物循環(huán)利用,提高了反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率。(2)圖2,由于Br2的沸點(diǎn)低,且有毒性和強(qiáng)腐蝕性,因此設(shè)計了用冰冷卻回收液溴的C裝置,并用NaOH溶液進(jìn)行尾氣吸收。A中熱水浴可以使液體受熱均勻且易于控制溫度。裝置中使用了雙溫度計,其中溫度計a用于測量水溫,溫度計b用于測量溴蒸氣的溫度。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)第五十三頁,共62頁。能力大提升10示例5某課外探究活動小組使用常用儀器,運(yùn)用實驗室制備氫氣的原理,巧妙設(shè)計了如圖所示的簡單實驗裝置。(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示裝置:①檢查該裝置氣密性的方法是
。
②實驗時若液面不能與鋅粒接觸,又無酸液,且該裝置已固定。則使反應(yīng)發(fā)生的操作是
。
(2)乙同學(xué)把試管底部鉆一小洞,并和廣口瓶組裝成如圖乙所示裝置,若該裝置中的隔板是用鐵絲制成的,則在不腐蝕鐵絲的情況下
(填“能”或“不能”)制備氫氣。寫出反應(yīng)的離子方程式:
(如不能,此空不填)。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)第五十四頁,共62頁。能力大提升11(3)丙同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示裝置,即用橡皮塞代替鐵架臺來固定試管,則丙同學(xué)的做法
(填“可行”或“不可行”),理由是解析檢查裝置氣密性的關(guān)鍵是使裝置內(nèi)外的氣體形成壓強(qiáng)差,通常采用的方法有“微熱法”和“液差法”。根據(jù)裝置甲的特點(diǎn),可選用“液差法”來檢驗其氣密性。鋅粒必須與酸接觸才能產(chǎn)生氫氣,在沒有酸的情況下可加入蒸餾水使液面上升與鋅粒接觸。答案(1)①關(guān)閉活塞,從長頸漏斗向U形管中加水,若長頸漏斗中形成一段水柱且一段時間內(nèi)不變化,說明裝置氣密性良好②從長頸漏斗加入少量蒸餾水使酸液與鋅粒接觸(2)能2Al+2OH-+2H2O===2AlO2-+3H2↑(3)不可行廣口瓶被橡皮塞密封后,瓶內(nèi)的氣壓會隨液體的加入而增大,使試管中的液體不能在關(guān)閉閥門時排入廣口瓶中,因而不能使反應(yīng)隨時停止,甚至?xí)捎谌萜髦袣鈮哼^高而發(fā)生危險。
化學(xué)專題二十三化學(xué)實驗基礎(chǔ)返回目錄第五十五頁,共62頁。
方法3實驗儀器的“一器多用”繼續(xù)學(xué)習(xí)
化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修五)能力大提升121.廣口瓶的“一材多用”要注意廣口瓶的不同用途中,導(dǎo)氣管的長短不同。(1)A裝置可作集氣瓶和洗氣瓶如利用A裝置收集或干燥以下三種氣體。①Cl2②NH3③NOⅰ.若集氣瓶是干燥的,則由b口進(jìn)氣,可收集的氣體是②。ⅱ.若集氣瓶是干燥的,則由a口進(jìn)氣,可收集的氣
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