歷史部編版必修中外史綱要下（2019版）第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成 教案

第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.唯物史觀：運(yùn)用唯物史觀及辯證分析看待歷史的有關(guān)理論，分析第二次世界大戰(zhàn)的原因,認(rèn)識世界反法西斯同盟形成的重要作用。2.時空觀念：認(rèn)識第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征。3.史料實(shí)證：通過文獻(xiàn)資料記載，分析1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)對德國、日本和意大利法西斯的影響，認(rèn)識英法綏靖政策對第二次世界大戰(zhàn)的影響。4.歷史解釋：運(yùn)用文獻(xiàn)資料，掌握第二次世界大戰(zhàn)期間召開的會議,分析其對戰(zhàn)后世界格局的影響。5.家國情懷：認(rèn)識世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利的歷史意義，認(rèn)同世界和平的來之不易。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景及戰(zhàn)后形成的國際關(guān)系新秩序。教學(xué)難點(diǎn)：雅爾塔體系的形成與評價。課前準(zhǔn)備1.利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行前期課前準(zhǔn)備，教師有目的性地準(zhǔn)備課程資料。2.學(xué)生課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】通過課前導(dǎo)讀部分，導(dǎo)入本課內(nèi)容1929年10月24日，紐約華爾街股票市場價格狂跌，人們大量拋出股票，證券市場陷入恐慌，這一天被稱為“黑色星期四”。隨后，一場空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)席卷了美國乃至整個資本主義世界。面對這場危機(jī)，美國實(shí)行了“新政”，德國和日本則建立了法西斯政權(quán)?！拘抡n講授】一、法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成1.法西斯主義【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合歷史史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于法西斯含義和特征的內(nèi)容。材料：法西斯（拉丁語fasces的譯音），原指中間插著一把斧頭的“束棒”，為古羅馬執(zhí)法官吏的權(quán)力標(biāo)志。現(xiàn)象征強(qiáng)權(quán)、暴力、恐怖統(tǒng)治，對外侵略掠奪，是資本主義國家的極端獨(dú)裁形式?！緦W(xué)生活動】根據(jù)材料，結(jié)合課本回答問題。含義法西斯主義以極端民族主義為基本特征，法西斯份子反對自由主義和共產(chǎn)主義特征主張對內(nèi)實(shí)行恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治，對外侵略擴(kuò)張，發(fā)動戰(zhàn)爭，爭霸世界。2.德、意、日法西斯運(yùn)動形成過程【教師活動】請同學(xué)們閱讀課本100頁第一段內(nèi)容，歸納總結(jié)出德、意、日法西斯運(yùn)動形成過程?！緦W(xué)生活動】閱讀教材，回答問題。形成過程：（1）意大利：1919年墨索里尼成立的“戰(zhàn)斗的意大利法西斯”，是世界上第一個法西斯主義政黨，后更名為“國家法西斯黨”。1922年，墨索里尼建立了法西斯政權(quán)。（2）德國：1920年。希特勒組建“民族社會主義德意志工人黨”，簡稱“納粹黨”，是德國法西斯運(yùn)動的開始。（3）日本：1921年，岡村寧次、東條英機(jī)等日本軍人訂立密約，是日本軍部法西斯運(yùn)動的開始3.亞洲歐洲策源地形成的背景【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于亞洲歐洲策源地形成的原因。材料一：希特勒認(rèn)為，只有“當(dāng)一國（種族上最優(yōu)秀的那一國）取得了完全而無可爭辯的霸權(quán)時”，世界和平才會到來。——【美】格哈特·溫伯格著，何江等譯《希特勒德國的對外政策》上編材料二：墨索里尼在官方的《意大利百科全書》中寫道：“只有戰(zhàn)爭能使人類的能力達(dá)到最高水平，能在敢于從事戰(zhàn)爭的人身上打上高貴的印記……法西斯主義認(rèn)為獲取最高統(tǒng)治權(quán)的趨向……是生命力的表現(xiàn)?！薄久馈克顾蚶锇⒅Z斯著，吳象嬰等譯《全球通史—1500年以后的世界》材料三：近衛(wèi)文詹（mǒ）宣稱，日本為了自己的生存也應(yīng)該像第一次世界大戰(zhàn)時的德國那樣，要求打破現(xiàn)狀，并且“從我們自己的前途出發(fā)建立新的國際和平秩序”?！救铡渴覆控懼巍督l(wèi)文詹》【學(xué)生活動】小組討論，回答問題。亞洲策源地：在亞洲，世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)重創(chuàng)日本經(jīng)濟(jì)，日本法西斯分子認(rèn)為，擺脫危機(jī)的出路是對外擴(kuò)張，他們聲稱“滿蒙是日本的生命線”，妄圖把中國東北變成日本獨(dú)占的海外市場和殖民地，進(jìn)而征服中國，最終征服世界。歐洲策源地：在歐洲，經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使德國本來就十分脆弱的經(jīng)濟(jì)落入低谷，社會各階層普遍對政府失去信任，法西斯勢力迅速發(fā)展。納粹黨利用民眾對《凡爾賽條約》的強(qiáng)烈不滿，煽動民族復(fù)仇主義，種族狂熱和對外擴(kuò)張得到了廣泛支持。4.法西斯策源地形成的共同原因【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于法西斯策源地形成的原因。材料一：在1929-1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊下，德國經(jīng)濟(jì)蕭條、社會動蕩、矛盾激化。希特勒領(lǐng)導(dǎo)的法西斯組織納粹黨利用這一混亂形勢，進(jìn)行蠱惑宣傳，騙取支持。在1932年夏舉行的國會選舉中，納粹黨一躍成為國會第一大黨。1933年初，希特勒上臺組閣，出任總理，納粹黨掌握了國家政權(quán)。從此，德國走上了對內(nèi)實(shí)行恐怖統(tǒng)治，對外積極擴(kuò)張的道路。材料二：日本同樣受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沉重打擊。軍部法西斯制造了一系列暗殺、政變等恐怖事件。日本政府的政策逐步走上了對內(nèi)獨(dú)裁，對外擴(kuò)張的道路。1931年，日本發(fā)動九一八事變，霸占中國東北。1932年，軍部勢力大大加強(qiáng)。此后不久，軍部控制的廣田弘毅上臺，建立軍事法西斯專政。一方面限制國內(nèi)人民自由，加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)?！緦W(xué)生活動】小組討論，回答問題。原因：世界體系：德、意、日對第一次世界大戰(zhàn)后形成的凡爾賽——華盛頓體系不滿；經(jīng)濟(jì)方面：1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷資本主義世界，美國通過羅斯福新政成功轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，但德、意、日受到沉重打擊；政治方面：經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)政治危機(jī)，法西斯國家通過戰(zhàn)爭尋找出路，轉(zhuǎn)嫁危機(jī)?！窘處熁顒印恐R拓展：羅斯福新政羅斯福新政是指1933年富蘭克林·羅斯福任美國總統(tǒng)后，為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)而實(shí)行的一系列新政策，基本做法是國家通過立法的形式，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)。新政的主要內(nèi)容是：幫助銀行恢復(fù)信用、保證存款安全，調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn)、實(shí)行公平競爭，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格，推行“以工代服”、增加就業(yè)，建立社會保障制度。羅斯福新政緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的嚴(yán)重破壞，避免了劇烈的社會動蕩，使大多數(shù)美國人恢復(fù)了對美國國家制度的信心。5.歸納亞洲歐洲策源地的形成過程【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，歸納總結(jié)出亞洲歐洲策源地的形成過程。材料一：在日本的法西斯組織中,力量最強(qiáng)、影響最大的是軍部法西斯勢力。其中的一些軍官利用日本社會對政黨政治的不滿,圖謀發(fā)動政變,取消資產(chǎn)階級政黨內(nèi)閣,確立軍部的執(zhí)政地位,建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治,同時極力鼓吹對外擴(kuò)張。——《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》材料二：（經(jīng)濟(jì)危機(jī)）“任何人現(xiàn)在找到工作的機(jī)會都不會比愛爾蘭抽彩中獎的機(jī)會多些”。在德國，由于失業(yè)者所占的比例較高，失望情緒更為嚴(yán)重，局勢也更為緊張：所有這些最終使希特勒的成功成為可能?！久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》【學(xué)生活動】結(jié)合教材，小組討論，回答問題。形成過程（1）亞洲策源地的形成1931年日本軍隊發(fā)動九一八事變，侵占中國東北。1936年，日本建立軍事法西斯專政，以擴(kuò)大對外侵略為基本國策。（2）歐洲策源地的形成1933年，納粹黨攫取德國政權(quán)，建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)。1935年，意大利入侵埃塞俄比亞。1936年，意大利和德國結(jié)成軸心國。6.綏靖政策【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于綏靖政策的相關(guān)內(nèi)容。材料一：不論我們?nèi)绾瓮橐粋€強(qiáng)鄰壓境下的小國,我們決不能使整個大英帝國僅僅為了它而陷入一場大戰(zhàn)?！覀兊耐饨徽呤墙椌刚?我們必須以同獨(dú)裁國家建立關(guān)系為目標(biāo)①,這將導(dǎo)致歐洲的和解,并造成穩(wěn)定感②。——英國首相張伯倫的言論材料二：綏靖政策是“衰落的英、法帝國主義，面臨德、意、日法西斯國家的挑戰(zhàn)，為了保存自己的既得利益，采取了一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對手妥協(xié)的政策”。——齊世榮主編《綏靖政策研究》【學(xué)生活動】小組討論，回答問題。含義：綏靖政策，一種對侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國利益為代價，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)的政策。表現(xiàn)：英法實(shí)行綏靖政策，與德意簽訂《慕尼黑協(xié)定》，把蘇臺德等地區(qū)割讓給德國影響：更加助長了法西斯國家侵略的野心，其實(shí)質(zhì)是縱容侵略。二、第二次世界大戰(zhàn)1.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？材料一：所謂的“凡爾賽--華盛頓體系”是通過巴黎和會和華盛頓會議建立的，帝國主義列強(qiáng)完成了一次對世界的重新瓜分。這個劃分適應(yīng)于當(dāng)時的實(shí)力對比。但是，由于資本主義發(fā)展不平衡，帝國主義國家間的實(shí)力對比變化得很快，它們打破了戰(zhàn)后形成的相對均勢，重新瓜分世界的問題必然要再次提上日程。德國實(shí)力的迅速恢復(fù)是這個時期資本主義發(fā)展不平衡的一個重要表現(xiàn)。德國的實(shí)力雖然因為戰(zhàn)敗而被嚴(yán)重地削弱了，但它還是個歐洲大國，擁有6000多萬人口，而且德國科學(xué)技術(shù)仍然高度發(fā)展，其經(jīng)濟(jì)潛力依然巨大?！悺抖?zhàn)全史》材料二：戰(zhàn)爭范圍從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，5萬多億美元付諸東流，是人類歷史上規(guī)模最大的世界戰(zhàn)爭?！緦W(xué)生活動】小組討論，回答問題。原因：帝國主義間政治軍事發(fā)展不平衡；兩大軍事集團(tuán)的形成；法西斯政權(quán)的迅速崛起；英法德綏靖政策加速二戰(zhàn)爆發(fā)；凡爾賽—華盛頓體系為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下了隱患2、亞洲戰(zhàn)場【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的相關(guān)內(nèi)容。材料一：1931年9月18日，占據(jù)東北地區(qū)的日本關(guān)東軍突然向當(dāng)?shù)刂袊v軍（東北軍）發(fā)動進(jìn)攻。由于國民黨政府奉行不抵抗政策，中國駐軍不戰(zhàn)而退。僅4個月時間，東北全境淪陷。材料二：1932年1月28日夜，日軍突然向上海閘北的國民黨第十九路軍發(fā)起了攻擊史稱一·二八事變。又稱一·二八淞滬抗戰(zhàn)，日本稱上海事變或第一次上海事變、淞滬戰(zhàn)爭。是在九·一八事變之后，日本為了轉(zhuǎn)移國際視線，并迫使南京國民政府屈服，于1932年1月28日晚發(fā)動的進(jìn)攻上海中國守軍的事件，不過日本的陰謀沒有完全得逞?！緦W(xué)生活動】小組討論，回答問題。亞洲戰(zhàn)場（1）1931年，日本制造九一八事變，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，拉開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕。中國人民開始局部抗戰(zhàn)。（2）1937年7月7日，日本制造七七事變，發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，中國開始全民族抗戰(zhàn)，這也成為第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標(biāo)志。3、歐洲戰(zhàn)場【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的相關(guān)內(nèi)容。材料一：1939年9月1日，德國發(fā)動了對波蘭的進(jìn)攻。9月3日，英法兩國宣布對德宣戰(zhàn)，正式拉開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕。材料二：斯大林格勒（現(xiàn)名伏爾加格勒）位于伏爾加河畔，是蘇聯(lián)工業(yè)重鎮(zhèn)和重要的交通樞紐。1942年7月，德軍第六集團(tuán)軍進(jìn)抵距斯大林格勒60千米的頓河河曲，斯大林格勒戰(zhàn)役開始。初期，蘇軍處于守勢，到當(dāng)年10月，德軍占領(lǐng)了斯大林格勃城的大部分地區(qū)。蘇軍頑強(qiáng)抵抗，與德軍展開激烈巷戰(zhàn)，逐街逐屋反復(fù)爭奪。從11月開始，蘇軍轉(zhuǎn)入反攻。1943年2月，德軍第六集團(tuán)軍全軍覆沒。斯大林格勒戰(zhàn)役歷時200天，德國及其仆從國共損失約150萬人，占其當(dāng)時在蘇德戰(zhàn)場作戰(zhàn)總?cè)藬?shù)的14.斯大林格勒戰(zhàn)役是德國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭以來遭遇的最大失敗，是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！緦W(xué)生活動】小組討論，回答問題。歐洲戰(zhàn)場1939年9月，德國以“閃擊戰(zhàn)”突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)；1941年6月，德國入侵蘇聯(lián)，蘇聯(lián)戰(zhàn)場成為抵抗納粹德國的主戰(zhàn)場。4、全球階段【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)全球階段的相關(guān)內(nèi)容。材料：因此,俄國的危難就是我們的危險,也是美國的危險……(英國)將要對俄國和俄國人民進(jìn)行我們能夠給予的一切援助……(我們要)齊心協(xié)力打擊敵人……毀滅納粹制度的一切痕跡。 ——丘吉爾的廣播演說【學(xué)生活動】小組討論，回答問題全球階段1941年12月，日本挑起大平洋戰(zhàn)爭，美國對日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段；1942年1月，《聯(lián)合國家宣官》簽署，世界反法西斯同盟建立。5、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)果【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料并閱讀課本103頁第一段相關(guān)內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)結(jié)果的相關(guān)內(nèi)容。材料：第二次世界大戰(zhàn)最后以美國、蘇聯(lián)、英國、中華民國等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平與進(jìn)步而告終。反法西斯國家有美國、蘇聯(lián)、英國、中華民國等，法西斯侵略者有納粹德國、日本帝國、意大利王國等?！緦W(xué)生活動】小組討論，回答問題。結(jié)果：1945年5月8日，德國投降；9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。中國抗戰(zhàn)為贏得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。三、戰(zhàn)后國際秩序建立1.雅爾塔體系【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于雅爾塔會議的相關(guān)內(nèi)容。材料一：1944年底，第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入了最后結(jié)束的階段，德意日法西斯敗局已定，隨著反法西斯盟國軍事行動的發(fā)展，結(jié)束戰(zhàn)爭和安排戰(zhàn)后世界而產(chǎn)生的一系列政治問題需要迅速解決，特別是應(yīng)該制定盟軍在反希特勒德國戰(zhàn)爭最后階段的協(xié)同一致的軍事行動計劃，處置戰(zhàn)敗的德意志帝國的基本原則，對日作戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)后世界國際安全問題的基本原則，客觀上愈加迫切地需要三大盟國舉行新的最高級會晤。材料二：雅爾塔會議是第二次世界大戰(zhàn)期間一次重要的國際會議，其一系列決定有利于以同盟國的聯(lián)合力量擊敗德、日法西斯，制裁德國和維護(hù)戰(zhàn)后的世界和平。但《雅爾塔》有關(guān)中國的條款是背著中國人民作出的有損中國主權(quán)和利益的決定，是大國主義和強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)。會議反映出蘇、美、英三國對戰(zhàn)后世界安排問題上的不同意圖和矛盾，對戰(zhàn)后國際關(guān)系的格局有著重大影響?！緦W(xué)生活動】小組討論，回答問題。背景：第二次世界大戰(zhàn)中后期，法西斯勢力敗局已定，針對戰(zhàn)后世界體系和對戰(zhàn)敗國的劃分問題。時間：1945年2月含義：第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國際秩序，史稱“雅爾塔體系”。主要內(nèi)容：①重新確定歐亞國家的版圖，德國由美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng)，日本由美國單獨(dú)占領(lǐng)；②日本領(lǐng)土限制在四個島嶼及若干小島，退出第一次世界大戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領(lǐng)土，如東北地區(qū)、臺灣及其附屬島嶼、澎湖群島等歸還中國；③承認(rèn)朝鮮最終獨(dú)立；審判戰(zhàn)犯，肅清法西斯主義和軍國主義；④對德、日、意的殖民地及國聯(lián)的委任統(tǒng)治地實(shí)行托管，原則上承認(rèn)被壓迫民族的獨(dú)立權(quán)利；⑤美、蘇、英劃分勢力范圍；⑥成立聯(lián)合國；等等。評價：①雅爾塔體系以建立和維護(hù)世界和平為主要目標(biāo)，提倡不同社會制度國家之間的共處與合作。②它是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，帶有明顯的強(qiáng)權(quán)政治色彩，嚴(yán)重?fù)p害了一些國家的利益。2.成立聯(lián)合國【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于聯(lián)合國的成立的相關(guān)內(nèi)容。材料一：1944年8月21日至10月7日，美、英、蘇3國和美、英、中3國先后在美國華盛頓附近的敦巴頓橡膠園舉行會議，根據(jù)《普遍安全宣言》的精神，草擬了建立新的國際組織的章程，并通過了《關(guān)于建立普遍性國際組織的建議案》。1945年2月，由羅斯福、丘吉爾和斯大林參加的雅爾塔會議，又進(jìn)一步討論了成立聯(lián)合國的問題。會議公報宣布，為了維護(hù)世界和平與安全，反法西斯同盟國將盡快建立一個普遍性的國際組織，并決定同年4月25日在美國舊金山召開聯(lián)合國制憲會議。材料二：《聯(lián)合國憲章》規(guī)定：安全理事會以聯(lián)合國十五會員國組織之：安全理事會關(guān)于程序事項之決議，應(yīng)以九理事國之可決票表決之；對于其他一切事項之決議，應(yīng)以九理事國之可決票包括全體常任理事國之同意票表決之。【學(xué)生活動】小組討論，回答問題。時間：1945年10月24日聯(lián)合國成立宗旨：維護(hù)國際和平與安全，加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。原則：實(shí)行形成實(shí)質(zhì)性事項的決議需要五個常任理事國一致同意的“大國一致”原則。3.第二次世界大戰(zhàn)的影響【教師活動】PPT展示史料，請同學(xué)們結(jié)合史料和課本內(nèi)容，概括總結(jié)出有關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了什么影響？材料一：在第二次世界大戰(zhàn)勝利的鼓舞下，亞非拉地區(qū)掀起了爭取民族解放斗爭的高潮。首先，在亞洲的東部，中國、越南、朝鮮革命的勝利，推動了亞非拉民族解放運(yùn)動的發(fā)展。20世紀(jì)50年代中期，民族解放運(yùn)動擴(kuò)展到中東、北非。50年代中期到60年代以來，民族解放運(yùn)動的中心在非洲，到80年代初除南非種族主義政權(quán)外，非洲國家?guī)缀醵既〉锚?dú)立。材料二：二戰(zhàn)中，反法西斯同盟，蘇、美、英、法、中五國通過大西洋會晤、開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議和波茨坦會議等一