2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

第5頁共5頁2023?年小學(xué)數(shù)?學(xué)教研組?工作總結(jié)?一學(xué)期?的教學(xué)工?作又近尾?聲，一學(xué)?期來，我?們數(shù)學(xué)教?研組的全?體教師以?____?的社會(huì)主?義榮辱觀?為思想為?指導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)貫?徹___?_全國基?礎(chǔ)教育工?作會(huì)議精?神，緊緊?圍繞市教?育局工作?要求與目?標(biāo)，以整?體推進(jìn)素?質(zhì)教育為?目標(biāo)，以?課堂教學(xué)?改革為重?點(diǎn)，深入?開展教學(xué)?研究，并?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持和幫?助下，我?們加強(qiáng)教?研力度。?以課堂教?學(xué)改革為?切入點(diǎn)，?以促進(jìn)學(xué)?生生動(dòng)活?潑地學(xué)習(xí)?為主攻方?向，努力?提高課堂?教學(xué)效率?，切實(shí)提?高教育教?學(xué)質(zhì)量。?已順利完?成了一系?列工作，?現(xiàn)就以下?幾方面總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型、創(chuàng)新?型的教師?隊(duì)伍。?1、組織?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，進(jìn)?一步領(lǐng)會(huì)?新課標(biāo)的?精神，以?基礎(chǔ)教育?改革的新?理念為指?導(dǎo)，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)?觀念。?2、創(chuàng)設(shè)?教師間互?相關(guān)愛、?互相幫助?、互相切?磋、交流?的學(xué)習(xí)型?校園文化?。3、?加大對(duì)中?青年教師?的培訓(xùn)力?度，鼓勵(lì)?中青年教?師自覺學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論、?現(xiàn)代信息?技術(shù)、教?育科研和?心理健康?等方面知?識(shí)。4?、加強(qiáng)教?師網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)培訓(xùn)，?切實(shí)轉(zhuǎn)變?教師的教?學(xué)方式和?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，?加強(qiáng)信息?技術(shù)與課?程的整合?，進(jìn)一步?提高教師?的信息意?識(shí)和現(xiàn)代?化技術(shù)的?應(yīng)用水平?。二、?加強(qiáng)常規(guī)?管理，優(yōu)?化課堂教?學(xué)。本?學(xué)期，教?研組加強(qiáng)?了課堂教?學(xué)常規(guī)管?理，并配?合教導(dǎo)處?繼續(xù)強(qiáng)化?教學(xué)五認(rèn)?真的督查?評(píng)估，使?備課、上?課、質(zhì)量?檢測(cè)、作?業(yè)批改、?輔導(dǎo)學(xué)生?、組織課?外活動(dòng)的?各個(gè)環(huán)節(jié)?都符合規(guī)?范化的教?學(xué)要求。?1、嚴(yán)?格執(zhí)行課?程計(jì)劃，?各教師從?素質(zhì)教育?的高度把?安排到的?課上足、?上好。?2、文化?知識(shí)考核?：平時(shí)組?內(nèi)單元把?關(guān)、每次?檢測(cè)各年?級(jí)都能認(rèn)?真做好質(zhì)?量分析。?3、一?學(xué)期來教?研組共檢?查了備課?____?次，教師?們都能按?要求備足?、備好課?，青年教?師大都能?寫好詳案?，并能及?時(shí)寫好教?后反思。?4、一?學(xué)期中全?組教師每?人聽課_?___節(jié)?以上，并?及時(shí)寫好?聽課反思?或隨感。?5、各?年級(jí)段針?對(duì)作業(yè)設(shè)?計(jì)，作業(yè)?量等問題?進(jìn)行討論?，在平時(shí)?布置了科?學(xué)的、有?價(jià)值的作?業(yè)，結(jié)合?班級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)推出?特色作業(yè)?和創(chuàng)新作?業(yè)。三?、大力推?進(jìn)新課程?改革，繼?續(xù)深化課?堂教學(xué)改?革。?1、牢固?樹立“課?堂教學(xué)”?是素質(zhì)教?育的主陣?地的思想?，積極構(gòu)?建新課標(biāo)?下的適應(yīng)?時(shí)代和兒?童身心發(fā)?展的課堂?教學(xué)理念?、方法和?評(píng)價(jià)體系?，每一位?教師把“?努力上好?每堂課”?作為自身?工作的起?碼要求，?切實(shí)提高?四十分鐘?的效益。?2、改?變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?。本學(xué)期?繼續(xù)改變?學(xué)生單一?的接受性?學(xué)習(xí)方式?，提倡了?研究性學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)?性學(xué)習(xí)、?參與性學(xué)?習(xí)、體驗(yàn)?性學(xué)習(xí)和?實(shí)踐性學(xué)?習(xí)，以實(shí)?現(xiàn)向?qū)W生?學(xué)習(xí)方式?的多樣化?轉(zhuǎn)變，把?要我學(xué)變?我要學(xué)，?我能學(xué)，?我會(huì)學(xué)，?從而促進(jìn)?學(xué)生知識(shí)?與技能，?情感、態(tài)?度與價(jià)值?觀的整體?發(fā)展，為?培養(yǎng)未來?需要的人?才打下基?礎(chǔ)。3?、加強(qiáng)課?程改革的?研究。開?展了“與?新課程同?行，與學(xué)?生共成長?”學(xué)習(xí)與?研究課改?沙龍活動(dòng)?。4、?建立并逐?漸完善與?現(xiàn)代教育?相適應(yīng)的?評(píng)價(jià)體系?，以激勵(lì)?廣大教師?的課改積?極性。對(duì)?學(xué)生評(píng)價(jià)?不僅要關(guān)?注學(xué)生的?學(xué)業(yè)成績?，而且要?發(fā)現(xiàn)和發(fā)?展學(xué)生的?多方面特?長和潛能?，了解學(xué)?生發(fā)展的?需求，幫?助學(xué)生認(rèn)?識(shí)自我，?建立自信?。本學(xué)期?我們還在?一、二年?級(jí)嘗試實(shí)?施了數(shù)學(xué)?學(xué)科新的?評(píng)價(jià)體系?，采用了?學(xué)生自評(píng)?、小組互?評(píng)、教師?評(píng)、家長?評(píng)相結(jié)合?的方法，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了全面?客觀的評(píng)?價(jià)。教?育改革，?教學(xué)研究?是教育事?業(yè)發(fā)展的?一個(gè)永恒?的主題。?我們將在?今后的教?學(xué)工作中?大膽探索?，不斷創(chuàng)?新，讓我?們的教研?工作更上?一層樓。?202?3年小學(xué)?數(shù)學(xué)教研?組工作總?結(jié)（二）?本學(xué)期?我們組_?___位?老師立足?崗位，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的各?項(xiàng)教育教?學(xué)制度和?要求，順?利地完成?了各項(xiàng)教?育教研任?務(wù)。現(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、制定切?實(shí)可行的?教研、教?學(xué)計(jì)劃。?本學(xué)期?的教研活?動(dòng)計(jì)劃以?學(xué)校工作?計(jì)劃為指?導(dǎo)，依據(jù)?本年級(jí)、?本學(xué)科特?點(diǎn)，做了?全面分析?和了解，?制定了全?期的教學(xué)?計(jì)劃開學(xué)?初，本組?老師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，《道德?課堂十八?條》，《?導(dǎo)學(xué)案的?編寫與使?用》，《?作業(yè)建設(shè)?指導(dǎo)意見?》，《教?師教學(xué)用?書》，為?課堂教學(xué)?提供了理?論依據(jù)。?二、理?論學(xué)習(xí)與?實(shí)踐相結(jié)?合。本?學(xué)期，我?們強(qiáng)化學(xué)?習(xí)意識(shí)，?拉近理論?和實(shí)踐之?間的距離?。立足課?堂，學(xué)習(xí)?理論，營?造課改研?究氛圍，?創(chuàng)造更有?利于教師?成長的沃?土。在研?究教材，?鉆研教參?的前提下?，正確領(lǐng)?會(huì)教材的?編排意圖?，并根據(jù)?自己的教?學(xué)風(fēng)格和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?堅(jiān)持有利?于實(shí)現(xiàn)教?學(xué)目的的?原則，合?理地、創(chuàng)?造性地使?用教材，?在教學(xué)實(shí)?踐中理解?課標(biāo)。?三、提高?教研活動(dòng)?質(zhì)量，重?視常規(guī)工?作，優(yōu)化?課堂教學(xué)?。本學(xué)?期我們組?嚴(yán)格要求?自己，使?備課、上?課、質(zhì)量?檢測(cè)、作?業(yè)批改、?輔導(dǎo)學(xué)生?等各個(gè)環(huán)?節(jié)都抓系?抓實(shí)。每?周定時(shí)開?展教研活?動(dòng)，加大?教研力度?，提高教?師的教學(xué)?水平。做?到每次活?動(dòng)有主題?，并圍繞?主題進(jìn)行?研究，為?教師創(chuàng)設(shè)?相互學(xué)習(xí)?、共同提?高的機(jī)會(huì)?。教研有?計(jì)劃，有?記錄，有?分析、有?總結(jié)。通?過對(duì)校內(nèi)?公開課的?聽、評(píng)、?學(xué)，促使?了組內(nèi)老?師互相學(xué)?習(xí)、取長?補(bǔ)短，達(dá)?到了在課?堂教學(xué)上?多研究、?多探討、?多提高的?目的。積?極參與中?心校組織?的參與式?教研活動(dòng)?，在教研?中互相學(xué)?習(xí)，促進(jìn)?成長。在?學(xué)校舉行?的學(xué)案設(shè)?計(jì)大賽中?，我們?nèi)?選一個(gè)課?時(shí)，共同?研究。在?新課標(biāo)的?測(cè)試中，?我們會(huì)利?用教研時(shí)?間，相互?提問，相?互交流，?讓每個(gè)人?都感到這?是一件非?常嚴(yán)肅的?事情，加?強(qiáng)自己的?責(zé)任感。?提前備足?課備好課?，課前做?好口算練?習(xí)，提高?學(xué)生基本?功，認(rèn)真?上好每一?節(jié)課，課?后及時(shí)進(jìn)?行反思。?及時(shí)做好?學(xué)校組織?的各種測(cè)?試及考核?測(cè)評(píng)，并?做好卷面?分析，做?好組內(nèi)作?業(yè)自查，?學(xué)校組織?的作業(yè)抽?查，大家?從中互相?學(xué)習(xí)，揚(yáng)?長避短。?在輔導(dǎo)學(xué)?生作業(yè)方?面，老師?們及時(shí)做?好培優(yōu)補(bǔ)?差工作，?讓不同的?學(xué)生都有?不同的發(fā)?展。本?學(xué)期工作?中還存在?很多不足?之處，如?有時(shí)活動(dòng)?前的組織?安排工作?做得不夠?細(xì)致、在?提高教師?的理論水?平方面工?作做得較?少，學(xué)困?生的輔導(dǎo)?成效不夠?明顯等。?今后努?力方向：?1、注?重學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。在教學(xué)?中要培養(yǎng)?學(xué)生專心?聽講，認(rèn)?真思考、?學(xué)會(huì)思考?、按時(shí)完?成作業(yè)等?習(xí)慣。?2、學(xué)案?與教材的?融合是我?們要多研?討的內(nèi)容?。3、?對(duì)于暫時(shí)?學(xué)有所困?的學(xué)生，?要注重基?